小学教育.docx
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小学教育
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“站在新的起点，迎接新的挑战”德育暨少先队工作计划（暂定）
一、指导思想：
学习贯彻胡锦涛总书记的贺信精神，深入落实少先队的根本任务。
以培养学生的创新精神和实践能力为重点，确立德育为首的思想，坚持与时俱进，加强德育队伍建设，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，切实加强和改进学校德育工作，进一步推进素质教育的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。
二、工作目标：
1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。
2、学生在校安全事故发生率为零。
3、学生的养成教育要取得显著的成效，学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯。
三、工作思路：
从学校德育管理入手，抓住两条主线：
养成教育，班级管理。
细——管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。
严——严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者认真履行职责，依章办事。
新——独特新颖，即抓好班（队）集体和个人的典型培养与宣传工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心发展规律的活动，推动少先队基层组织建设的新发展。
活——思路开通，即学校班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法，争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教育力量形成有实教的工作局面。
四、工作重点：
1、加强班主任队伍建设。
抓好班主任队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。
提高班主任队伍的整体素质，提高班队集体建设的水平。
2、提高少先队员思想素质。
认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。
以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，倡导引导式教育，突出训练对象参与的主动性，变教师的单方灌输为师生的双边互动，变规范教育重传授知识为重学生实践。
具体抓好学习习惯、生活习惯、劳动习惯、做人习惯等养成教育系列训练。
3、切实加强学校少先队组织建设。
期初，进行大队委员改选。
进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。
积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。
充分发挥板报的宣传教育作用，不断提高阵地建设的品位。
4、进一步强化雏鹰争章活动。
引导队员从日常学习生活的具体环节入手，根据学校争章要求，分阶段为自己确立雏鹰奖章的新目标，鼓励他们通过自己的努力争得雏鹰奖章。
5、抓实德育课程管理。
充分安排和利用好午会课、班队活动课、综合实践活动课程等德育课程，开展形式多样、内容丰富的教育实践活动。
备注说明：
（1）、根据学生年龄特点开设好民族精神教育和生命教育相关的专题教育。
小学阶段的专题教育一般作如下安排：
一年级安排健康教育、环境教育和廉洁教育内容；二、三年级安排民防教育（包括交通安全常识、防火常识、紧急呼救常识等内容）、健康教育（包括心理健康教育）、环境教育和廉洁教育内容；四年级安排民防教育（包括意外伤害的预防等内容）、民族团结教育、健康教育（包括青春期教育、心理健康教育、传染病预防常识等内容）、环境教育和廉洁教育内容；五年级安排国防教育、法制教育、毒品预防教育、廉洁教育、健康教育（包括青春期教育和心理健康教育）和环境教育内容。
（2）、小学各年级每天安排15至20分钟的晨会或午会，每周在晨会或午会课时间安排一次时事形势教育，每月在校、班会时间安排一次符合小学生年龄特点的时事形势教育活动。
（3）、“我是小小社会实践家”综合实践活动
以《徐汇区小学生社会实践活动方案集》为蓝本，根据校情、生情，结合学科德育，融入学校“纸文化”特色，通过基础型课程、拓展型课或探究型课程的渗透，分年级、分学期选择十项社会实践活动方案，进行修改、实施，充分发挥社会教育资源切实有效而又潜移默化的作用，形成学生校外教育活动序列。
6、温馨教室建设：
在班级中创设读书氛围。
（1）、各班出一期“读书专刊”的黑板报或小报。
要求：
内容可以向学生推荐优秀书籍；可以刊登学生的“我与图书馆”的感想和心得；可以表扬在利用图书馆借阅过程中遵守规章制度，又有良好阅读习惯的学生。
（2）、完善和丰富图书角，建立借阅制度，做好图书的出借登记记录。
活动末期学校将举行优秀班级图书角的评比活动。
四、深化主题教育活动
1、安全习惯、文明习惯的养成教育
（1）安全习惯养成教育
9月——10月以“争做校园安全小卫士”为主线，有序进行周转校区安全行为养成教育，树立牢固的校园安全意识，切实提高全体学生自护自救的能力；
（2）文明习惯的养成教育
11月——1月以“我爱我的新校园”为主线，深入开展文明习惯养成教育，做到课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、人人有进步，促进学生良好行为规范的养成。
文明习惯的养成教育活动抓手
开展“好习惯大家议、好习惯大家评”的活动。
通过两个个活动版快使少先队员进一步养成好习惯。
A：
好习惯大家议：
在练习好习惯的过程中一定会有许多意想不到的收获，各班将通过征文的形式叙述在这一活动中的所得。
B：
好习惯大家评：
通过这一系列活动后，相信在队员中一定有表现突出显著的队员，在学校范围内评选“文明小使者”
2、“与世博同行，享阅读快乐”主题活动：
通过活动，让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，感悟祖国语言文字博大精深，拓展学生的知识面；丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，实现从“阅读”到“悦读”；让学生亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，从而推动学习型班级、学习型学校、学习型家庭的建设，使校园充满浓郁的书香韵味。
活动口号：
益智明理――我们爱读书；良师益友――我们读好书；
行万里路――我们多读书；学海无涯――我们勤读书。
活动实施：
（1）、上好“课外阅读”指导课。
语文老师要根据不同年级的要求上好一节“课外阅读”指导课，介绍图书基础知识。
一年级：
工具书——不说话的老师
二年级：
工具书——不说话的老师
三年级：
报刊——了解世界的窗口
四年级：
课外书——畅游书海，品味书香
五年级：
信息采集袋——有用信息的采集与利用
“课外阅读”指导课的教案由教研组统一设计，各位语文教师利用“语文阅读课”实施。
活动结束时，各年级上交相关教案、课件等体现实施情况的资料，由语文教研组长负责，交教导处。
（2）、充分利用中午的阅读时分。
让每个学生都有机会向大家做介绍，以此引导、促进学生进行课外阅读。
一年级：
我给大家讲个童话
二年级：
成语故事擂台赛
三年级：
我说天下事（读报）
四年级：
我的读书好方法
五年级：
读好书找榜样
（3）开展各项比赛活动
活动一：
“我最喜爱的书籍Topten”和“好书百字评”征集活动，让学生在阅读中养成“爱读书、会读书”的好习惯。
活动二：
“魅力阅读，经典回味”格言书签评选活动。
通过摘抄经典格言名句，制作书签的形式，提高阅读兴趣，享受阅读的快乐。
活动三：
“美文诵读”活动
3、拓展德育途径，加强学校社会家庭的联系，做好“三位一体”建设。
密切家校联系，结合社会实践，构建家、校、社会三维德育网。
定期组织召开好每学期一次的家长座谈会。
拓宽家校联系方式，通过家访、调查问卷、电话、校园网等多种形式密切家校交流与沟通。
充分利用学校德育基地开展各种教育活动，培养热爱家乡的思想感情。
通过开展家长开放日等丰富多彩的活动吸引家庭积极参与亲子交流、亲子游戏，形成家校互动、亲子互动，增进亲子间沟通，构建未成年人思想道德教育体系。
力争使我校的家庭教育步入更高台阶。
五、工作日历
月份
教育主题
工作活动内容
黑板报/绿板布置
9月
“文明行为”教育月
1、暑假工作总结
2、班主任例会
3、制定班级工作计划
4、各班举行“老师，向您敬礼”活动。
5、安全隐患大嚗光：
发动全校师生寻找生活中的不安全因素，清楚安全隐患。
各班上交《找找身边的安全问题》大讨论记录表一份
6、“世博年，庆国庆”班队会
“我的快乐暑假”
“开开心心上小学”
10月
“与世博同行，享阅读快乐”读书月
1、“与世博同行，享阅读快乐”主题活动
2、编队改选
4、自护知识大家谈：
学会自护的知识，掌握自护的本领是珍爱生命的表现。
让学生讨论上学、放学途中、课间活动、上下楼梯、体育活动、集会、用电、用火等方面的安全知识，并制订《班级安全公约》。
每班通过讨论制订出《班级安全公约》,落实安全员。
把打印稿张贴在班级“学习园地”栏中。
5、坚持“一分钟安全教育制”，养成良好的安全行为习惯。
开展每天放学前的“一分钟安全教育制”，切实提高安全意识。
好书我推荐
11月
我创新、我快乐——科技教育月
1、布置校园环境
2、开展“如何爱护新校舍”的大讨论
3、文明习惯养成教育：
（进校要求、放学路队要求、课间要求、两操要求）
4、好习惯大家议
5、科技节开幕式
节能、环保、创新（我创新、我快乐）
12月
增强体魄、迎接新年——校园体育节
1、入团教育
2、儿童团入团
3、家长开放日活动
4、文明习惯养成教育：
文明常规训练、学习常规训练
增强体魄、迎接新年
1月
勤奋学习、能力养成——校园学习月
1、庆祝元旦活动
2、期末德育工作总结，上交各类记录本，收集各类资料。
3、好习惯大家评：
评比“文明小使者”
4、评比星级班
“学习好习惯”大搜集
附表1午会课安排：
主题
周一
周二
周三
周四
周五
卫生
音乐
红领巾广播
好书推荐
班务总结
时事教育
9月
1、上学放学时我们应该注意什么？
2、世博会你看到了什么？
单周：
时事教育
双周：
好书推荐（详见计划）
10月
1、队知识知多少？
2、小干部应该具备些什么能力？
单周：
时事教育
1、双周：
好书推荐（详见计划）
附表2班会课安排：
时间
主题
9月6日
1、暑假积极份子的评比、
2、制定班级计划
9月13日
感谢我们的好老师
9月20日
安全隐患大嚗光，《找找身边的安全问题》大讨论（上学路上的安全教育，体育课、课间活动等校园活动的安全教育）
9月27日
专题教育
10月11日
我们的小干部我们选
10月18日
1、“魅力阅读，经典回味”格言书签评选活动
2、我最喜爱的书籍Topten
3、“好书百字评”征集活动
10月25日
专题教育
附表3雏鹰争章安排：
年级
奖章
一年级
安全章、苗苗章、好朋友章、文明章
二年级
安全章、星星火炬章、孝敬章、文明章
三年级
安全章、家务章、自锻章、文明章
四年级
安全章、自动章、环保章、文明章
五年级
安全章、手拉手章、信息章、文明章
附表4：
常规工作一览表
常规工作
要求
检查人员
黑板报
每月一期，每月的十五日进行检查评比，从版面设计、颜色、内容等方面进行评比。
各中队的宣传委员，以及大队辅导员
升旗仪式
由当周担任值勤的中队担任，每周的升旗仪式宣讲能够突出本周或本月的主题文章。
大队委员
值勤
值勤队员每天早晨7：
40分到岗，认真填写值勤记录表，升旗手定时升降国旗。
当天的总护导
红领巾广播
由每周的值勤中队的队员担任，每周三中午12：
40分准时广播，内容要求健康、趣味、有意义的，形式不限，表演稿需上交大队部存档。
大队辅导员和各种队的组织委员
队干部培训及例会
双周周二中午12：
40分，定期召开大队干部会议，认真做好会议记录，各中队每两周召开一次班委干部会议（时间自定），认真填好会议记录。
大队辅导员
文明礼貌
内容包括“不迟到、佩带红绿领巾、和老师问好和家人说“再见”。
值勤队员
鼓号队训练
每周一上午7：
30分进行训练，并发展二年级的鼓号队成员。
大队辅导员
争章园地及小家务
根据各年段的争章手册上的争章目的，要求要明确，要及时做好争章记录，各年级制定一枚特色章。
大队辅导员
社会实践活动
各中队定期组织小队活动，做到活动要有组织和计划，并有反馈。
大队辅导员
附表5：
升旗仪式及值勤班级安排表
周次
值勤班级
发言主题
9
待定
热爱祖国
10
爱科学
11
励志自强
12
奉公守法
13
勤劳勇敢
14
民族精神
15
名人简介
16
关爱自己，健康成长
17
俭约爱物
18
迎新年
19
严己宽人
20
爱护地球，我们共同的家园
21
勤奋苦读
22
复习迎考
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