中学篮球课教案全集.docx
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中学篮球课教案全集
中学篮球课教案
教学进度表
周次
课次
基本教材内容
教学形式
课内学时
新授课
复习课
实验课
练习或测试
苴
丿、
它
-一-
1
室内课：
1.篮球运动的起源和发展概况
★
2.校园篮球运动发展
★
2
1.基本姿势
★
2.起动、传接球
★
-二二
3
1.运球、急停
★
2.单手肩上投篮
★
4
1.转身
★
2.急停
★
-三-
5
1.起动、转身
★
2.运球
★
6
1.急停、滑步
★
2.行进间单手上篮
★
四
7
室内课：
篮球规则及裁判法
★
8
1.转身
★
2.滑步
★
五
9
1.单手肩上投篮
★
2.急停、转身
★
10
1.行进间单手肩上投篮
★
2.原地单手肩上投篮
★
六
11
1.单手肩上传球
★
2.行进间低手上篮
★
12
1.防持球队员
★
2.行进间单手低手上篮
★
七
13
1.滑步、单手肩上投篮
★
2.双手胸前传接球
★
14
1.急停
★
2.滑步、运球
★
八
15
教学比赛
★
16
1.原地持球交叉上突破
★
2.行进间单手上篮
★
九
17
1.原地交叉步突破
★
2.双手胸前传接球
★
18
1.综合练习
★
十
19
1.双手头上传球
★
2.体前变向换手运球
★
20
1.防无球队员
★
2.教学比赛
★
十
21
1.单双手反弹球
★
2.跳投
★
22
1.跳投
★
2.原地持球交叉步突破
★
十
23
1.教学比赛
★
24
1.跳投
★
2.原地持球交叉步突破
★
十
25
1.跳投
★
2.原地持球交叉步突破
★
26
1.原地同侧步突破
★
2.教学比赛
★
十
四
27
1.考核：
一分钟跳投
★
2.综合练习
★
28
1.考核：
三大步上篮计时
★
2.综合练习
★
十
五
29
1.考核：
双手胸前传接球
★
30
1.教学比赛
★
课次
教材
3教材基本姿势、起动、双手胸前传接球
内容
教学目标
1.教育学生端正学习态度，加强组织纪律性。
2.初步学习篮球持球基本姿势、起动、双手胸前传接球的基本动作概念。
3.培养学生组织纪律性，促进身体协调发展。
课的部分
教学内容及手段
组织教法
时间
开始部分
1.体育委员整队集合，报告人数。
2.检查服装。
3.宣布本课内容任务。
4.安排见习生。
^组幺口.*************
*************
*************
*************
△
要求：
快、静、齐。
3'
准
备部分
一、起跑练习。
二、简易球操。
1.指尖拨球。
2.绕肩大8字。
3•体转运动。
4.双手持球腰绕环。
5.腹背放地上球然后从后面拿起来。
组织：
一路纵队绕篮球场跑。
要求：
队伍整齐，精神饱满。
^组幺口.*************
*************
△
教法：
教师前面领操，喊口令，学生跟着练习。
要求：
动作到位。
8'
基
本部分
一、学习基本姿势（准备姿势）
1.用途：
基本姿势是攻守技术动作的基础，也是各种技术动作的基本环节，保持正确的基本姿势，能使身体各部位处于适宜的工作状态，便于各技术动作的开始。
2.动作方法：
两脚平行或斜侧开立同肩宽，脚跟微微提起，两腿微屈，上体稍前倾重心落于两脚中间，两臂微屈置于体侧或腹前，眼平视。
3.易犯错误及纠正方法。
（1）重心高。
纠正方法：
强调屈膝约135度，加
强腿部力量，养成在球场上降重心的习惯。
组织：
二列体操队形。
教法：
1.示范技术动作。
2.讲解该动作用途及动作方法。
3.学生练习。
A.模仿练习。
B.基本姿势练习。
C.持球基本姿势练习。
4.教师根据学生练习情况，纠正错误动作。
要求：
认真观察教师动作，重视基本姿势练习。
30
（2）上体过于前倾，全脚着地。
纠正方法：
注意强调提踵，含胸但不过于弯腰，头保持在膝和地面垂线内。
二、学习起动
组织：
二列体操队形。
1.动作要领：
教法：
（1）上体向移动方向前倾，移动重
1.教师示范，讲解起动的用途，
心同时异侧脚前脚掌用力蹬地。
动作方法，动作要领。
（2）起动后的前3—4步要短促，
2.学生练习。
蹬地要有力。
（1）体会身体前倾及蹬地动作。
2.及犯错误及纠正方法：
（2）起动跑的前两三步练习。
基
（1）起动时两腿直立，影响蹬地和
（3）完整的起动练习。
迈步。
3.纠正错误动作。
纠正方法：
练习时教师先喊“预备”检查学生是否保持基本姿势，强化
要求：
反应要快，蹬地迅速有力。
本
学生两脚开立、两膝微屈的基本姿势。
（2）起动时没有移重心。
组织：
两列横队。
纠正方法：
可做原地上体前倾后跨
教法：
部
步练习。
1.找出一传接球较好冋学与教师
三、双手胸前传接球。
对传，边传边讲解技术动作要领。
1•传球动作要领：
手腕由内向外翻
2.学生练习。
转。
拇指下压，食、中二指拨球。
（1）持球手法练习。
学生每人右
分
2.接球动作要领：
双手迎出接球，
侧前方放一球，练习时，根据信
手指尖触球立即引于胸腹间，恢复
号跨右腿拾起球成正确持球姿
基本姿势。
势，教师检查持球手法是否正确。
3.易犯错误及纠正方法：
（2）接球徒手模仿练习。
练习时，
（1）传球时手腕翻转不够。
根据教师的信号向来球方向伸臂
纠正方法：
要求学生传球时拇指下
迎球做出接球的手形及收臂缓冲
压。
动作。
（2）传球时食指、中指拔球不够。
（3）双手接胸前高度的球。
纠正方法：
一人扶住球，一人做传
（4）双手胸前徒手模仿练习。
球动作，练拔球。
（3）传球时两肘外张。
纠正方法：
可让学生靠墙站立做传球模仿练习，限制其肘外张。
（5）双手胸前传接球练习。
结
一、整队集合。
组织：
四列横队。
4'
二、小结讲评。
教法：
教师示范，学生跟着练习。
束
三、放松一一静力拉伸。
四、收拾器材。
要求：
放松充分，认真听讲评。
部
分
课次
教材
3教材运球、急停、原地单手肩上投篮
内容
教学目标
1.教育学生端正学习态度，加强组织纪律性。
2.学习运球、急停、原地单手肩上投篮技术动作。
3.复习起动、双手胸前传接球技术。
课的部分
教学内容及手段
组织教法
时间
开始部分
1.体育委员整队集合，报告人数。
2.检查服装。
3.宣布本课内容任务。
4.安排见习生。
组织：
*************
*************
*************
*************
△要求：
快、静、齐。
3'
准备部分
一、球操（同上节课）
二、游戏：
“人、枪、虎”
目的：
集中注意力发展反应能力。
规则：
人拿枪：
人用双手插腰表示。
枪打虎：
人用两手表示枪。
虎吃人：
人用两手放在耳旁表示。
组织：
tttttt
*************
△
*************]J
教法：
1.教师讲解规则。
2.学生练习。
要求：
反应迅速，注意力集中。
8'
基
本部分
一、复习：
起动、双手胸前传接球练习方法：
1.原地小步跑变起动练习两列体操队形，两列同学轮流做，教师发出信号前，同学做原地小步跑，听到信号后立即变为起动向前跑。
2.起动练习
四列体操队形，各排轮流做，学生按基本姿势站立，根据教师的手势及信号要求做正面侧面及背对前进方向的起动练习，起动后向前跑出6~8步即可。
3.复习双手胸前传接球
4.接侧方向来球
5.向不同方向传接球
组织：
二列体操队形
*****
*****
V*VV
MMKM
******
教法：
讲解动作要求，学生练习。
要求：
1.注意严格按动作要领去做。
2.加强个人判断扩反应能力。
30
二、学习：
运球、急停
组织：
四列体操队形
1.基本姿势：
两脚前后开立，两膝
教法：
微屈，上体稍前倾，抬头平视。
1.边讲解边示范。
2.手型：
五指自然张开，用手指和
2.学生练习。
指根以上部位触球。
（1）原地体侧运球。
3.手按拍球动作：
运球时，以肘关
（2）行进间运球。
节或肩关节为轴，前臂和手腕做曲
（3）原地模仿跳步急停。
伸动作，用手指柔和的按拍球。
（4）慢跑五步做跳步急停。
4.球的运行：
原地运球时，按拍球
（5）原地模仿跨步急停。
的上方，向前运球时，按拍球的后
（6）慢跑中跨步急停。
上方。
（7）快速跑急跑练习。
基
5.跳步急停：
在近距离慢跑中，单
要求：
脚或双脚起跳两脚平行落地，屈膝
（1）运球手法正确。
降低重心，重心落在两脚上。
（2）手脚协调配合。
6.跨步急停：
在快速跑动中，屈膝
（3）急停步法扎实，控制好重心。
本
跨出一大步，脚跟或全脚掌着地，同时上体后仰稍使重心后移，跨第二步时，屈膝、脚掌内侧用力蹬地，急停后重心落在两脚上。
组织：
部
三、学习：
单手肩上投篮
二列体操队形。
1.动作方法：
右手后屈持球于肩上，
教法：
左手扶球的左侧，右臂屈肘，对准
1.教师讲解示范。
球篮，上臂与地面平行，前臂与地
2.学生练习。
分
面接近垂直，两腿微屈，右脚在前，
（1）持球基本姿势练习
重心落在两脚上。
投篮时，右臂随
方法：
学生成体操队形，手持一
冋下肢和躯干的蹬、伸、抬肘向前
球，按教师“准备一一开始”的
上方充分伸直，并用手腕前扣、手
口令，学生做持球姿势练习。
指拔球从食指和中指指端飞出。
（2）投篮手法练习
2.动作要领：
方法一：
学生在完成持球基本姿
（1）投篮时抬肘，向前上方伸臂、
势的基础上，按教师“准备一一
压腕、拔球，使球从食指、中指端
投”的口令，同时对空投篮。
飞出。
方法二：
学生每两人一球，相距
（2）全身动作协调，用力一致。
4――5米面对站立，相互进行投篮练习。
结
一、整队集合。
组织：
四列横队。
4'
二、小结讲评。
教法：
教师示范，学生跟着练习。
束
三、放松一一深呼吸。
四、收拾器材。
要求：
放松充分，认真听讲评。
部
分
课次
教材卄匕尽宀
4由尢转身、急停
内容
教学目标
1.初步学习转身技术动作。
2.复习急停、运球、双手胸前传接球基本技术。
3.培养学生组织纪律性，促进身体协调发展。
课的部分
教学内容及手段
组织教法
时间
开始部分
1.体育委员整队集合，报告人数。
2.检查服装。
3.宣布本课内容任务。
4.安排见习生。
组织：
*************
*************
*************
*************
△要求：
快、静、齐。
3'
准
备部分
一、简易球操。
1.指尖拨球。
2.绕肩大8字。
3•体转运动。
4.双手持球腰绕环。
5.腹背放地上球然后从后面拿起来。
二、“运球打球游戏”
^组幺口.*************
*************
△
教法：
教师前面领操，喊口令，学生跟着练习。
要求：
动作到位。
方法：
学生每两人一组每人一球，分散在整个篮球场上，运球一分钟，在运球各组同学之间可互相打球，但不能打别组同学的球。
8'
基
本部分
一、学习转身
1.用途：
转身是队员以一脚做中枢脚，另一脚向前或抽后跨出，以改变自己身体的站位方向，适应进攻时所需要的与对手位置的一种技术，分为前转身和后转身。
2.动作方法：
（1）前转身：
移动脚向中枢脚前跨出而改变身体位置称前转身，前转身时移动脚脚掌内侧用力蹬地并向转动方向跨步使身体重心移至中枢脚上，中枢脚前脚掌用力辗地使身体众中枢脚前转动。
（2）后转身：
移动脚向中枢脚脚跟方向跨出而改变身体站位方向称后转身。
后转身时移动脚的前脚掌
组织：
二列体操队形。
教法：
1.示范技术动作。
2.讲解该动作用途及动作方法。
3.学生练习。
（1）前转身练习：
个人先模仿体会动作，然后在教师指挥口令下两列相对轮流做前转身练习，互相纠正动作。
（2）后转身练习：
方法同
（1）。
4.教师根据学生练习情况，纠正错误动作。
要求：
1.用前脚掌内侧蹬地，用力方向正确。
2.蹬地现时转髋，重心移到轴心
30
内侧向侧前方蹬地并向后跨步腰胯用力扭转协助身体旋转。
二、复习运球、急停
1.原地单手高低运球。
2.原地体前双手交替按拍球。
3.快速运球上篮，见障碍物急停。
☆
教法：
教师先做示范，并提出见障碍物急停，学生练习。
要求：
1.运球时要抬头手脚配合。
2.运球与投篮动作衔接。
组织：
卩片r1F*V
分三、复习双手胸前传接球
1•传球比赛游戏
方法：
两人一球，相距4米，根据教师的信号开始传球30秒，计数，以接球次数排名次。
2.移动中接球急停传球
方法：
如图所示，学生成两路纵队，
面对，相距6――7米，跑动中传球
后均跑向另一队队尾，连续进行。
提咼逐渐提咼速度。
一、整队集合。
二、小结讲评。
三、放松一一静力拉伸。
四、收拾器材。
组织：
四列横队。
教法：
教师示范，学生跟着练习。
要求：
放松充分，认真听讲评。
体育课教案
课次
5
教材
内容起动、转身、运球
教学目标
1.复习篮球起
2.通过以上纟
邑动、转身、运球基本技术，提咼技术熟练程度。
东习发展学生上下肢协调性。
课的部分
教学内容及手段
组织教法
时间
开始部分
1.体育委员整队集合，报告人数。
2.检查服装。
3.宣布本课内容任务。
4.安排见习生。
组织
要求
*************
*************
*************
*************
△
快、静、齐。
3'
准
备部分
一、起跑练习。
二、游戏：
“传球游戏”
方法：
如学生分成人数相等的两组，一组传球，一组防守，一人盯一人，传球两分钟两组交换做，在规定的时间内，看哪组传球次数最多为胜。
规则：
不许运球，不许走步，在半场内。
组织要求组织
一路纵队绕篮球场跑。
队伍整齐，精神饱满。
8'
%
一、复习起动转身
组织：
二列体操队形。
30
练习方法：
教法：
、
1.徒手做前后转身练习
1.示范技术动作。
二列体操队，复习前转身，后转身
2.讲解动作方法。
动作，以二脚轮流做中枢脚复习体
3.学生练习。
基
会若干次后在教师的口令下两列轮
4.教师根据学生练习情况，
纠正错
流做，互相观摩，纠正动作。
误动作。
本
2.持球做前后转身练习
要求：
认真观察教师动作，
重视基
两列体操队形，每人一球，先体会
本姿势练习。
部
持球做跨步、转身，球的摆动及护球动作。
然后两列轮流相对做持球
分
的转身动作，互相纠正动作。
3.起动一一急停一一转身综合练习方法：
学生在端线外分散站二列横队，第一排学生听到教师信号后立即起动，跑至三分球线处自动急停做前后转身各一次。
二、复习运球
1.原地圆形运球练习方法：
如图每人一球，原地做圆形运球练习，左右手交替练习。
2.绕圆圈运球
方法：
分三组各站在罚球圈和中线圈旁，每组一球，听到口令后，各组第一名绕罚球圈或中线圈运球，运完一圈后把球传给下一名，依次继续进行。
或在运完一圈后，换手运一圈返回，再把球传组下一名学生。
四、教学比赛
一、整队集合。
二、小结讲评。
三、放松一一静力拉伸。
四、收拾器材。
组织：
四列横队。
教法：
教师示范，学生跟着练习。
要求：
放松充分，认真听讲评。
教
学
目
标
6
教材内容
滑步、行进间单手高手上篮
1•复习篮球急停基本:
技术，提咼技术熟练程度。
课次
2•学习滑步基本动作及篮球行进间单手高手上篮基本技术。
3•通过以上练习发展学生上下肢协调性。
课的
部分
教学内容及手段
开始部分
1.体育委员整队集合，报告人数。
2.检查服装。
3.宣布本课内容任务。
4.安排见习生。
组织教法
组织：
*************
*************
*************
时
间
3'
准
备
部
分
一、追逐游戏
方法：
如图所示，学生成二列横队相距一米面对站立，甲队为单数，乙队为双数。
双方队员根据教师发出的数字信号进行追逐，信号为奇数则甲队追乙队，信号为偶数则乙队追甲队，若在限制区内拍触到对方队员则得一分，累计得分多的队为胜队。
二、高运球：
绕球场地跑两圈。
*************
△
要求：
快、静、齐。
组织：
组织：
一路纵队绕篮球场跑。
要求：
队伍整齐，精神饱满。
8'
一、学习滑步动作。
组织：
二列体操队形。
30
1.动作方法：
保持两腿弯曲，两脚
教法：
1.示范技术动作。
前后或左右开立的基本姿势，滑步
时，用移动方向异侧脚前掌内侧蹬
2.讲解动作方法。
地，冋时另一脚向移动方向迈一步，
3.学生练习。
基
在落地同时蹬地脚也随之滑动并立
（1）滑步的基本姿势练习。
即再蹬地，从而形成连续动作。
（2）慢速体会滑步动作方法的练
本
2.动作要领：
习。
（3）横向、前后滑步练习。
（1）用移动方向茧侧脚前脚掌蹬
部
地，蹬地同时另一脚向移动方向迈
4.教师根据学生练习情况，纠正
出。
错误动作。
分
（2）迈出脚脚跟先着地再过渡到前
要求：
滑步时保持正确的基本姿
脚掌。
势，不要因怕累而提咼重心，滑
（3）保持两脚弯曲，重心在两脚之间。
动时重心平稳。
二、复习急停
二路纵队，由端线开始，两个排头先做，听教师的信号后先用中速跑,再听到信号后做跳步急停，排头做出一次急停后，下两个人开始做，依次做下去。
三、学习行进间单手高手投篮
1.动作方法：
以右手投篮为例，在跑动过程中右脚向前跨出一大步，双手迎前接球，左脚接着上一步，脚跟先着地迅速过渡到前脚掌起跳，同时双手持球上举，右腿屈膝向上抬配合左腿起跳。
当身体腾空到最高点进，手臂上伸掌心向上，用扣腕和手指拔球，柔和地将球投出。
此时右腿与左腿并拢落地。
2.动作要领：
（1）跨右腿接球，跨左腿起跳、引球，手脚配合协调。
2）用扣腕与手指拔球，柔和地将球投出。
3.纠正错误动作。
要求：
做到第一步大第二步小向上跳,步法与接球配合。
一、整队集合。
二、小结讲评。
三、放松一一静力拉伸。
四、收拾器材。
组织：
四列横队。
教法：
教师示范，学生跟着练习。
要求：
放松充分，认真听讲评。
课次
教材
内容
室内课：
篮球规则及裁判法
教
学
目
标
1.
掌握篮球规则中违例的内容与判断标准及其罚则。
2.进行课堂组织纪律教育。
教学内容及手段
违例的内容、判断标准及其罚则
一、带球走
（1）什么是带球走？
（2）怎样判断带球走？
1.队员静立时接球，可用任何一脚作轴进行旋转。
2.队员在移动中接球或运球结束时，可米用两步停步或将球脱手。
第一步计算是：
（1）在接到球的一刹那，任何一脚正在接触地面。
（2）如双脚离地时接球，在接球后一脚或双脚同时接触地面。
第二步计算是：
第一步后，一脚或双脚同时接触地面队员确已停步，在做第二步时第一步的脚不得有新的移动。
队员合法停步后，如脚分前后，可准用后脚做中枢脚旋转，两脚不分前后，可用任何一脚做中枢脚旋转。
3.队员静立接球或持球合法停步后：
（1）投篮或传球时，可提起中枢脚或跳起，但必须在一脚或双脚再次接触地面前将球脱手。
（2）开始运球时，在球离手前不准提起中枢脚。
凡超出上述限制的持球移动均为带球走违例。
（3）带球走违例罚则：
将球判给对方队员在违例地点最近的边线掷界外球。
二、非法运球
（1）什么是非法运球？
（2）怎样判断非法运球？
1.队员第一次运球后不昨再次运球。
2.以下
升级会员 