毛概社会调查报告(附带调查问卷).doc
《毛概社会调查报告(附带调查问卷).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《毛概社会调查报告(附带调查问卷).doc（8页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
课程社会实践调查研究报告
报告题目大学生与电脑之间的关系
作者姓名黄富诚黄克韬贺鹏杰赵成坤胡远亮
班级学号2927242523
学科专业应用统计学
所在学院理学院
任课教师荆晓梅
提交日期2016.5.24
目录
一、摘要 1
二、电脑与大学生的邂逅 1
三、大学生与电脑之间那些事 2
四、大学生与电脑之间的纠缠不清 3
五、附录 6
黑龙江科技大学毛概社会实践报告
一、摘要
我们顺应时代的召唤，跟上时代的步伐，享受着高科技带给我们的一切变化。
我们是茫然面对，还是从容接受？
我们是掌控这个世界的主人，还是被机器操控的奴隶？
我们是对自己的未来负责，还是在出卖自己的幸福生活？
有了问题就会有思考，有了思考就会有所行动，有所行动就能得出答案。
电脑作为高科技的代表，我们有义务也有必要去深入了解它。
而我将对杭州师范大学的大学生日常使用电脑的基本状况深入研究该现状形成的原因，当前存在的问题及并提出客观的解决方法。
据调查分析显示：
当代本科生基本上能够合理地利用电脑，不依赖电脑，但也有相当的一部分同学对电脑的依赖程度相当大，沉迷于电脑娱乐中，不能合理安排学习、娱乐时间；针对这些状况，我从内因和外因两方面提出了三条相关有效的建议。
【关键词】：
网络、消遣、时尚、必需品、积极影响、消极影响
【调查情况】：
本次调查共发放了150份调查问卷，有效回收131份。
网上问卷130份，有效回收111份。
各年段分布人数及比例
大一
大二
人数
比例
人数
比例
66
38.4%
56
32.6%
大三
大四
人数
比例
人数
比例
35
20.3%
15
8.7%
对获得的有效样本，本人运用比较法，从各个角度来进行分析对比，归纳与总结，得出了杭师大学生使用电脑的一些普遍现象和突出的问题，如：
沉迷于电脑游戏，疯狂下载电影片，迷恋网络小说，盗用帐号等现象，以及影响大学生生活及作息等问题。
二、电脑与大学生的邂逅
网络,科技发展的产物，信息时代的标志。
作为一名大学生，理应对其进行追求与探索。
它尽管是一个虚拟的空间，但它的方便、快捷、灵活等多种优点，拓展了我们的知识面，赋予我们想象的空间。
伴随着这个信息时代的发展，电脑的使用越来越成为一种普遍现象，可以说我们的工作、生活和学习都离不开电脑，电脑的使用已经作为一种时尚，成为人们工作和生活不可或缺的一部分。
我国现阶段共有2000万的电脑使用者，使用人群的年龄主要集中在17到25岁之间。
电脑的使用给人们带来丰富多彩的生活的同时，也给人们带来了许多负面的影响和社会问题。
大学生作为这股人群的主体，电脑的使用状况如何，必定会深刻影响到其行为的倾向和思想的变化。
而能不能正确使用电脑，关乎着大学生的前途的发展，影响着其身心健康的发展。
为此，我开展了以了解”大学生对电脑之间的关系“为目的的调查活动。
三、大学生与电脑之间那些事
A、全面剖析他们与它的故事
总结调查问卷得出如下结论：
（1）电脑使用时间
平均每天男生和女生的83%都在1-6个小时，只有17%在1小时以下，而且一般是在午饭和晚自习过后，由此可见用电脑时间稍微过多。
（2）电脑的用途
85%的男生主要用于游戏，其次是聊天和看课件。
55%的女生主要用于看电影和视频，15%的女生是为了聊天和看课件，还有30%不知道开着电脑要干嘛。
（3）是否有带电脑的必要
60%的大学生认为很必要，学习生活都离不开电脑，21%的学生认
为学校机房也可以上网，但还是在寝室更为方便。
19%认为不是必要的。
（4）电脑对学习的影响
40%的认为对学习有帮助，很方便。
23%的认为有点帮助，但是不是万能的。
剩下的认为没有帮助。
B、想想他们和它走到这一步究竟为何
社会的发展与进步，必然带来人们生活的改变，对大学生活的影响更是如此。
而对于一个学生来说，尤其是对于大学生如何安排自己可支配的时间，也侧面地反映了社会的前进方向和速度。
那么，过去和现在的大学生又是如何安排自己的课余时间的呢？
十年二十年前的大学生，也许很难想象当代大学生是如何自由自在地坐在电脑前玩着游戏，看着电影，或者听着音乐。
而当代的大学生，也许很难体会当年电脑还没有普及时大学生是如何安排度过那么多的大学时光的。
就目前的经济发展和社会形式来看，电脑在大学生的日常生活中正扮演着越来越重要的角色。
那么电脑到底对大学生生活带来了哪些影响呢？
而有电脑和没有电脑时，生活模式又是怎样的不同呢？
毫无疑问，在最近十多年的时间里，电脑不断地冲击着大众的生活模式，尤其是大学生的学校生活。
随着网购，威客等模式的出现，走在时代前列的大学生显然对这些生活方式走进人们起到了助推的作用。
在娱乐方面，游戏，特别是网络游戏正一点点地侵蚀着当代大学生的神经。
他们会因为一次游戏内部比赛而旷课，会为了账号升级而“废寝忘食”，“夜以继日”地奋战在那一片眼花缭乱的虚拟世界里。
当然，对游戏有近乎着迷的狂热的大学生还是在少数，但这必然给同学和朋友做了一次反面教材。
游戏大学，大学也会游戏你。
更多的大学生，电脑带给他们的感觉就像是平静无风的生活多了一份调味剂，让自己不再因为无聊而无所事事，也不再因为空闲时间太长而嗟叹。
因为，他们可以在无聊时看看新出的电影，在QQ空间里写写牢骚，或者逛逛社区，看看娱乐新闻。
网络拉近了与五湖四海的高中同学的距离，也满足了自己许多难以实现的想法，丰富了自己的课余生活。
电脑，就像一个桥梁，把大学生与外面的世界联系了起来，不仅仅是生活方面，也有学习方面。
而电脑对大学生的影响，最大的莫过于学习了。
虽然从高中成功地走进了大学，但是这并不代表他们已经是成人了，学习依旧是大学生的首要任务。
在这个千变万化的世界里，大学生很难让电脑与学习相统一起来。
很多同学买电脑的动机，并不是为了帮助学习。
相反，他们可能是面对许许多多不知如何支配的闲暇时间时决定买电脑来打发时间，也可能是为了方便自己玩最爱的游戏或者一种优越感而买了电脑。
买电脑前，课余时间，他们常常会逛逛图书馆，翻翻书籍，听听讲座。
而买了电脑后，他们常常是逛逛社区，翻翻网页，听听音乐。
而这些，无疑对心智并没有完全成熟的大学生有着巨大的影响力。
他们可能会在一片梦幻般的网络世界里安逸地飘荡着，渐渐地忘记了自己，迷失了方向而无所察觉。
四、大学生与电脑之间的纠缠不清
1.他们和它到底什么关系
回看电脑和大学生之间的关联，总跟休闲娱乐，学习交友，音乐视屏等联系起来。
但是，电脑与大学生之间，更深层次的联系在于彼此的影响。
（一）正面影响
1开拓知识视野，汲取百川营养
网络的逐步普及，使得当代大学生能够从网络上获得千变万化的时代信息和较新的人文科技知识，开拓知识视野，广纳百川精华，汲取各种知识营养，来发展和壮大自我。
通过上网，使得社会经验不足的学生得到了不同程度的充实和提高，他们可以通过网络了解校园文化、社会热点、国家大事、国际风云；了解政治、经济、文化、军事、哲学、科技的发展动向、历史变革；进行休闲娱乐、感情交流、学术讨论等。
所以，网络在很大程度上可以使青年学生得到各方知识的陶冶和锻炼，成为象牙塔中的社会人。
2情感交流，缓解压力
目前，在校大学生多数为独生子女，他们渴望得到与同龄人的交流和认可。
但大学管理机制与中学不同，人际真情沟通减少，加之未来择业的压力和迷茫，使得大多数学生在走进大学校园的人际交往中受到了强烈的冲击和挑战，许多心理和情感苦恼常会困扰他们。
高校大学生问卷调查中发现，有少数大学生心理障碍严重影响了学习和生活，也有的大学生因此形成畸形心理并导致多种不良后果。
人机对话的平等的新型人际关系的出现，“点之即来，击之即去”的速成交友方式，可以使大学生按自己的闲忙而调度，在网上既可以推心置腹，抒发情感、交流思想和心得，又可以大发牢骚，派遣抑郁，达到缓解学习和精神压力的双重功效，从而在一定程度上增进了心理健康。
3弥补教育缺陷，拓展教育空间
网络作为学习的工具或媒体，作为知识与信息的载体而存在，是书籍、视听媒介等学习媒体的延伸，而且具有更高的信息容量，功能与效率也更强。
对于大学生而言，学习自主性很强,难免会有许多问题有待解决,而网络作为一个好助手,使学习效率成倍增加。
另外大学生可以足不出户就了解和掌握所学专业前沿领域的情况，也可以在网上自由交流，获取对学习有益的指导，还可以主动地探索未知领域，弥补了课堂教育的不足，丰富和拓展了学生的知识范围，就这一点而言，是任何学习媒体都远远无法与之相比的。
4指导学生就业，拓宽就业领域
当前，我国大学生教育已逐步实现从精英教育到大众化教育的转型，招生规模日渐扩大，受高等教育的人数不断增加，就业形势日趋严竣。
近年来随着各种就业专门网站的增多，同时大学生网络就业能力的评价系统也逐渐完善。
网络已经变成大学生择业与求职的一个重要平台，同时也让大学生在就业市场上的被动局面有所改变。
（二）负面影响
1迷恋网络，导致学业荒废
学生登陆互联网本来是一件无可厚非的事。
而且在信息化社会的今天，这也是必然的选择。
然而，学生在网上用于调查资料和专业学习的时间却微乎其微。
许多学生一下课便排在机房外面等着上机，非上课时间放眼望去，十之七八的学生把网络当成影碟机，聊吧，游戏机，更有甚者，跑到外面的网吧，甚至通宵泡吧，这样白天上课“无精打采”，学习效率可想而知了。
长此下去，大学光阴一晃而过，势必会导致学业荒废。
2人际关系淡化，心理问题突显
网络文化把世界联成一个纵横交错的整体，个体只要进入网络，就进入了“人——机——人”相对封闭的虚拟空间中，使得人们在很大程度上失去了与他人、与社会接触的机会。
如果长期沉溺于网络世界，沉溺于虚拟空间，与亲人、朋友、同学之间的感情联络就会淡化，与现实中的生活也产生了距离感。
他们从网络走出来的时候，面对不理想的社会现实感到悲观失望，极易导致情绪紧张、孤僻、冷漠以及其他不健康的心理问题，甚至走向极端。
现在不少大学生赶时髦，网上交友，甚至网恋，一些不法分子正是利用这一点，上演了一个又一个骗局。
3网上的不良信息，毒害着广大大学生的身心健康。
互联网的普及，极大地缩短了知识和信息传播的时间和周期。
网络是一个宝库，同时也是信息的垃圾场，从封建迷信、色情暴力到流言蜚语再至反动言论，不一而足。
目前，我们国家在网络文化建设领域的机制还处于建立健全的过程中，面对良莠不齐的信息，青年大学生思想活跃,但大学生的世界观、人生观和价值观还没有完全形成,没有足够牢固的精神屏障和辨别是非的能力,其行为很容易受到影响。
2、怎么让他们和它友好共处
通过对以上数据的描述分析可以发现，当前杭师大学生对电脑的利用情况总体上是较合理的，同时亦存在着一些问题，对该如何处理这些问题，我得出了三条建议。
总体来说，我一致认为要解决这些问题，必须从内因和外因着手。
内因决定外因，内因起主要作用，外因起辅助引导作用。
从外因上：
第一，学校的有关部门应该采取措施，加强和完善大学电脑网络系统监督管理。
部分同学用过长的时间去使用电脑，在这过程中有过度依赖电脑的现象，导致部分学生觉得严重影响自己的身心问题。
因此，相关部门应该努力通过各种途径去发现这些情况，一经确定就立刻采取措施去引导这些学生走向正规来，必要时对情况过于严重的可以恰当惩罚。
平时，应组织相关专家上网，开展网上咨询业务，为广大学生养成健康、适度的使用电脑的习惯与加强学生心理疏导工作作为解决问题的有效途径。
针对有些大学生玩电脑时间过长，有些甚至通宵达旦，并且已严重影响到旁边同学的现象，应从制度层面上采取管理措施，诸如宿舍不定时检查制度、查夜制度、通宵登记制度等措施加强对大学生电脑使用的规范化管理。
第二，我们学校还应该顺应信息时代趋势的发展，积极开展丰富多样有利于我们大学生学习以及以后求职就业的活动，如电脑操作比赛、网上购物比赛、网页设计比赛、网上打字作文比赛，引导他们很好的利用电脑去学习电脑知识，有效地把学习和电脑配合起来，培养大学生的各种能力。
对于现在部分大学生看A片的问题，我们学校更应该采取客观理智的措施处理。
人作为一个完整复杂的有机任务系统，性是人的本能，性过分受到压抑，势必导致整个系统的紊乱失调乃至涣散。
因此，我们的有关部门应合理设置课程安排，积极开展青春期性教育，在工作中加强对学生正确价值观的引导，避免部分学生沉迷于色情片之中。
从内因上：
第三，“师傅领进门，修行在个人”。
学校的措施毕竟作用有限，要正确的使用电脑主要的还是依靠每个大学生从本身上解决问题。
所以，当代的大学生必须加强自身品德修养，培养良好的习惯，加强自我认识和约束，自我防治。
杜绝使用电脑的不良习惯，一切以学习为重，主要把时间花在努力学好每一门科目上，学好专业科，又要博览群书，把自己培养成为一个合格的大学生，做到以下几点：
①参加各种课外活动，丰富自己的课余生活。
②提高自我的心理素质，保持良好的心态。
③加强与人交往，学会与人合作，培养自己的社会交往能力。
希望我们学校的有关部门老师能参考我们的建议，重视我们大学生使用电脑的行为倾向和思想变化，正确地引导我们大学生科学地去使用电脑。
我们大学生更要端正自己的使用电脑的态度，切勿把时间荒废在无穷无止的电脑娱乐之中，合理的安排好时间的分配，养成良好的习惯，认真学习，做一个无悔于大学四年的合格大学生。
参考文献
1.《杭州网络，网吧调查报告》
2.《生活时报》
3.《新华社新闻报道》
4.《大学生上网状况调查》
5.《大学生沉迷于网络的心理原因与对策》
你好！
我正在进行一项关于“大学生与电脑关系”的研究，你所提供的信息仅用于此项研究，非常感谢你的帮助和合作，我向你郑重承诺，我对你所提供的信息会进行严格保密。
请放心作答。
1、你在学校有自己的电脑吗？
如有是什么时候？
A无B大一C大二D大三E大四Ｆ其它
2、电脑的的价格位于什么价位：
A0~1000元B1000~3000元 C3000~5000元D5000以上
3、选择一台电脑的原因是：
A性价比B品牌效应C别人推荐D其它
3、你使用电脑的地点主要是
A机房B图书馆C寝室D其它________________
4、你平均每天上网的时间大概是多长？
（）
A、1个小时以下B、2～3个小时C、3～5个小时
D、5个小时以上
5、你上网费用约占月支出的？
A小于10%B10—20%C20—30%D30—50%E大于50%
6、你使用电脑主要用于？
A上网B学习工作所需C看电影D玩游戏
7、你认为网上有你所需的一切学习资料吗？
A有，很多B只有一些C很少D没有
8、你对电脑的基本操作的掌握（）
A大部分都掌握的挺好B一些还可以C只会极少部分D都不会
9、你认为上网与学习的关系是怎样的？
（）
A、上网耽误学习B、上网可促进学习C、可以增强综合素质D、其它______________
10、你平时使用电脑进行的与学习无关的活动主要是（可多选）
A网上冲浪B阅读非学习电子书籍（小说等）C电子游戏D看视频或影视类
E聊天交友F其它
11、你认为电脑网络？
A是学习生活的好帮手B只是用于娱乐消遣的工具C紧跟时代的标志D可有可无
E其它_______________
12、你觉得自己能否按照自己的计划合理安排用电脑的时间（）
A能B不太能
如果你选了B不太能-----那是因为（）
A没想过要定这样的计划B只是想过但从未努力做过
C自制力不太好，没能坚持下去D其它____________
13、你认为使用电脑浪费了你的时间吗？
A是的，浪费了很多B还好，浪费了一点C没有浪费D不知道
5
升级会员 