西坡中学德育特色学校建设方案.doc

西坡中学德育特色学校建设方案.doc

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西坡中学创建德育特色学校实施方案（试行）

为了更好地配合课改的实施，为了学生的终身发展奠基，为了进一步突出我校德育特色，创建一支优秀的德育教师队伍，打造特色鲜明的德育特色学校，特制定我校创建德育特色学校方案。

一、指导思想：

校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化建设，创新校园文化特色的校园文化体系，使我校校园文化朝着人文观念、道德情操、时代气息和现代化、艺术化方向发展。

我校本着着眼于促进学生的全面发展，培养学生终身受益的素质，为学生的终身可持续发展奠基。

牢固树立“德育即生活”的观念，把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，大力弘扬以爱国主义教育为核心的民族精神，加强行为规范的养成教育和班集体建设，充分发挥学校、家庭、社区“三位一体”的育人功能，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的主动性和社会针对性、实效性。

二、总体目标：

遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，扎实有效的德育工作、学校教风严谨、学风浓厚、校风纯正，促进学校教育教学工作质量进一步提高，提高学校的社会声誉度、美誉度。

具体包含以下内容：

1、创造良好的育人环境，让墙壁说话，让环境教育学生。

2、加强校园及班级文化建设。

3、通过家校联系对学生进行德育教育。

4、以生活育人、环境育人为指导思想，树立德育即生活的理念，将德育工作的具体目标要求细化到学生的日常生活中。

（如日常事务要求，寝室装扮、教室布置、头饰要求、着装要求、语言文明、行为文明等等。

）

5、开展丰富多彩的文体活动，更好有效的把德育工作融合到生活中、兴趣中。

用艺体活动吸引学生、并以活动等为学生所喜爱的形式启发和引导学生形成共同的教育价值观，达成共同的行动目标。

学生在学习期间，通过学校环境的感染，规章制度的导向，教师的引领影响，使其逐渐形成一个健康的体魄，丰富的情感，美好的心灵，为学生的发展奠基。

三、具体做法：

（一）优化校园文化环境

1、围绕着先进的办学理念，形成我校的校风、教风、学风。

老师要将这些理念融于自己的教学和德育工作中，在日常工作中都要强化和落实这一办学理念，从而形成优良的校风校纪。

2、加强校园文化设施的建设。

注意校园环境的布置，校园里的墙报、标语牌、花坛等清新悦目、整洁有序，充分展示出育人的魅力，真正使校园里洋溢着浓郁的健康的文化气息。

3、上下课的铃声改成悦耳的音乐，课间边欣赏名曲边休息；静校专门的音乐欣赏时间，播放中国古典音乐，民族经典音乐。

这样，给师生以美的享受和熏陶，营造和谐、优美的校园氛围，提高学校生活的质量。

4、办好学校广播站，及时开播，为学生提供丰富的精神食粮，传播健康与高尚的文化知识。

5、利用每天的小讲评集中收看环境、健康、法制等教育专题片或欣赏影视作品，增加德育、美育等教育形式。

6、为开拓学生的视野，丰富学生的知识，学校阅览室、图书室定时向学生开放，培养学生的阅读习惯。

（二）充分发挥学校师生在校园文化建设中的主体作用。

1、结合礼仪规范、文明交往的内容，提高学生文明程度，使学生真正做到人人懂礼貌、懂礼仪。

2、加强学校共青团的建设，充分发挥先进学生的榜样示范作用。

3、加强法制教育，让学生人人成为一个知法、懂法、守法的合格中学生。

4、制定学生德育发展报告单，学生要做到“五个一”即：

每一大周在家做一件孝敬事，每一大周让亲友给自己提一条批评性意见，每一大周举出自己成长进步的一个事例并告诉亲友，每一大周对自己的生活要计算花去父母多少钱，每一大周写一个母爱故事。

5、班级与班级之间开展演讲比赛、歌咏比赛、体操比赛。

6、培养学生写作兴趣，鼓励他们在各级各类报刊、杂志上发表文章。

7、为营造浓郁的教科研氛围，鼓励教师和学生积极撰写学校特色报道、教学随想、教学论文。

8、组织学生阅读廉洁教育读本，开展形式多样的活动，使廉洁教育从娃娃抓起，做一个廉洁自律的小公民。

教师遵守《师德规范》，廉洁从教，不从事有偿家教。

9、开展唱“红歌送，诵经典”及“读好书，诵经典”活动，使学生在课外也能享受到学习的乐趣。

（三）加强班级文化建设，展示班级特色。

班级文化主题鲜明，富有特色，受大多数学生喜欢，可持续发展，内容生动活泼，有教育意义。