樟木乡黄道小学义教均衡工作汇报材料.doc

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夯实基础求发展深化改革创佳绩

---覃塘区樟木乡黄道小学义务教育均衡发展工作汇报

近几年来，我校在上级有关部门的大力支持和樟木乡党委、政及区教科局的坚强领导下开展各方面工作，认真贯彻党的教育方针，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻全国第三次教育工作会议精神，认真落实自治区教育厅【桂教督导（2012）6号】、【桂政办发（2012）153号】文件精神，按照覃塘区委、区政府和区教科局的战略布署，切实做好“义务教育均衡发展”工作，深化教育改革，努力提高教育教学质量，全面推进素质教育，全面育人。

现将我校近几年来的工作汇报如下：

一、学校基本情况。

樟木乡黄道小学始建于1927年。

学校地处樟木街西面，毗邻樟木高中、樟木民族初中，占地面积19998平方米，校舍建筑面积1905平方米。

现有教职工24人。

专任教师24人；开设12个教学班，在校学生344名。

是一所具有浓厚的教育基础和优良的办学传统的年轻而古老的农村小学。

学校有市级教学能手1人，中级以上职称12人，有8名教师的9余篇论文在省级以上报刊发表，16人次荣获全国优秀或贵港市、覃塘区“优秀教师”“优秀辅导员”、“师德标兵”、“先进个人”等称号。

二、主要工作情况。

（一）推进科学教育管理，全面提升学校常规管理水平。

1.树立“以人为本”的学校管理理念，坚持民主办学、依法管理、以德治教的基本策略，强化科学管理，民主管理，民主监督，建立和完善教师考核制度，使学校管理工作规范化。

我校一直以来都实施教职工量化管理，将学校各部门及教师的各种工作进行量化考评。

学校以量化管理为中心，逐步制定并完善了《工作职责及分工》、《教职工量化考核办法》、《教职工考勤制度》、《专业技术人员职务评审方案》、《年度考核办法》等多种规章制度，由于学校制度相对健全，执行严格，学校各项工作有章可循，有章必依，工作有序，公开透明，教师明白，领导清白。

比如每年的职称评审，评优评模，奖惩兑现，教师根据制度量化便可得出公正的结果，大大提高了学校各项工作的透明度，提高了教师的工作积极性。

　现在，我校初步形成科学化、民主化、规范化的现代化学校管理机制，逐步推动学校管理由政策导向、制度保障逐渐向动力推进、多元发展转变，有力增强学校的活力。

2.加强学习，改进作风，全面提升服务水平。

我校以新课程理论学习为契机，全面促进教育观念的转变，转换角色改革教法，树立以人为本的管理观、教育观、教师观、学生观和质量观，增强全体教职工的学习意识、服务意识、和创新意识，真正实现管理育人、教书育人和服务育人。

不断提高学校的办学水平。

（二）争取教育经费投入，积极改善办学条件。

近年来我校积极争取上级部门拔款等多渠道筹集资金80多万元投入学校的校舍和基本设施建设，不断改善办学条件，为师生的生活、学习、工作提供了一个良好的环境：

（1）2007年新建教学楼一栋（中央危改项目），建筑面积450平方米，硬化校道700平方米，新建篮球场2个。

（2）近3年用于环境绿化、文化建设、改造厕所、添置篮球架、图书室书柜、仪器柜、办公设备、打印机、数码相机等电教仪器的资金共6多万元。

经过几年的努力，生均校舍面积达到4.93平方米；图书室藏书量达4178册，生均12.1册；拥有运动场一个，师生活动场所充足；拥有图书阅览室、体育器材室、自然（科学）实验室、教学仪器室、少先队活动室等功能室。

远教室有计算机2台，用于办公电脑6台，A3复印机2台。

（三）加强师德师风建设，全面提高教师专业化成长.

1.师德师风建设从“业务要强，人品要好，追求要高”“三要”上抓起。

“业务要强”，在继去年开展“青年教师拜师活动”和“同课异教互助”观摩教学活动之后，今年我又举行了新一轮“同课异教互助”活动，提倡老师们每学期读至少三本经典教育名著、常写教学反思，每人深入研究一位名师大家的教学艺术，开辟班主任工作论坛，以“教师基本功”大提升等实践活动，来提升教师教育教学技艺。

“人品要好”，让“善待同事，就是善待我们自己；学生的快乐就是我们的幸福”成为学校教师们的座右铭，教师们在工作面前不推诿，在利益面前不居功，把智慧放在谋事上，把心胸放在宽容上。

“追求要高”教学工作很平凡，但可以做得不平庸，要求教师要树立“校兴我荣，校衰我耻”的忧患意，自主改变陈旧教育方法，真正领会和贯彻学校“爱、严、细”的教育理念，坚定教育的引导意识和服务意识。

要不断与时俱进，追求新知，掌握先进的教学方法，以教研带教学，下大气力提高课堂效率，历练素质，追求卓越。

2.切实做好师资培训工作。

切实抓好教师全员培训工作，鼓励教师在职函授、岗位自学和参加教师“国培计划”，大规模提升教师们的专业水平和学历水平。

加强以新课程和多媒体技术应用为核心内容的校本培训，完善校本培训机制，加强校本培训管理。

除了组织全体教师大练教学基本功外，还采取多种途径对教师进行教学业务培训，在提高教师职业技能的同时提高教师的教育教学业务水平。

先后组织了教师职业道德培训，学科教学业务培训、教师基本职业技能培训等校本培训，各次培训皆要求培训、辅导教师认真备课并编写详细教案，参训人员必须作好学习笔记，继续教育领导小组不定期对培训、辅导教师的教案和学员的学习笔记进行检查，使学习、培训实实在在，不流于形式。

每学期皆抓住时机送教师参加各项各类培训，了解新的教育改革动态，将先进的教育教学方法和教育技术引进来，近两年来，选派教师参加普通话、信息技术、远程教育、新教材教学研讨等学习25人次，为校本培训培养了教学、辅导骨干。

教师继续教育的开展，提高了全体教师的业务水平和思想素质，为推进素质教育，对巩固“两基”目标作好了有力保障。

（四）加大教科研力度，全面提高教育教学水。

1.积极推进校本教研。

建立校本教学研究制度，全面提升教师的研究能力和问题的解决能力，已成为新课改中一项紧迫重要的任务。

如何把校本教研推向深入，我们做了三件事情：

（1）开展青年教师拜师活动。

为加快青年教师成长的步伐，通过经验丰富教师言传身教，具体地进行帮带，让新（年轻）教师一年进入角色，二年成熟，三年五年成骨干。

通过师徒结队，示范引领，帮扶传经，切磋提高，教学相长，达到双赢。

我校逐步形成了一种人人学我，我学人人，充分展示自我，学习多人长处，比学赶帮的良好风气。

（2）同课异教，校本教研的新试验场；同伴互助，教学相长的源头活水。

2010年12月下旬我校安排部署的历时两周的“同课异教”互助式观摩评课活动。

“同课异教”教学型教研以“课例”为载体，同年级平行班教师围绕如何上好一节课而展开的教学研究活动，通过交流、沟通、讨论相互启迪来共同探讨最佳的教学方案，研究过程渗透、融入到具体的备课、设计、上课、评课、做课等环节，提倡教师个性化创意教学。

安排了语文、数学主要学科，由校长挂帅，语数教研组长牵头，教导处督查。

2.开展教研教改，推进课堂改革，提高教育质量。

我校始终坚持“以改革求发展，向质量要办学效益”的学校管理理念，开展校本教研，出台校本教研制度，使教研教改工作制度化，走科研兴校的办学道路。

学校严格遵循教学常规，严格执行教学计划，切实搞好学科教学研究，把提高学生素质的工作重点落实到课堂教学主渠道上来，加强课堂教学考评考核。

每月由教导处对全体教师的备课、上课、作业批改、学生辅导、教学研究等教学常规工作进行一次检查，平时进行随机抽查，督促教师严格按照教学内容和教学要求进行教学，增强教师进行课堂改革的自觉性。

我校加强教育过程管理工作，开展“一帮一”帮教活动，课堂达标考核与晋职、评优、优化组合、期末量化考核等工作挂钩。

3.抓特长教育，构建特色学校。

为了实施素质教育，激发学生的读写兴趣和健康成长，我校每个学期均举行作文比赛、写字比赛、计算竞赛等学习活动。

为了培养学生的兴趣，发展学生的特长，满足学生不同的学习需求，我校在按要求开齐课程，开足课时的前提下先后开设了写字、地方课程等丰富多彩的课程。

（五）认真做好控辍保学工作，巩固“两基”目标成果。

我校把控辍保学工作作为学校实施全面育人目标的重要措施。

实行一年级入学通知书制度，保证适龄少年儿童（含残疾少年儿童）按时入学。

学校积极配合樟木乡政府等有关部门解决贫困家庭子女的入学困难问题，组织师生开展帮扶活动，近年以来，为特困生免杂费645人，共计23220元，现在按国家政策全部免除学杂费，实行免费教科书制度。

几年来，通过上级部门、学校、教师、家长等各方面力量的紧密配合，我校学生辍学率为0%，学校服务区学龄儿童入学率达到了100%。

（六）加强德育工作，全面提高学生社会主义道德修养。

1.学校坚持每周星期一早上举行升国旗仪式，通过唱国歌、向国旗敬礼，听学校领导在国旗下讲话，对少年儿童进行革命传统、爱国主义、遵纪守法、学习精神和文明诚信教育。

2.少先队大队部按照少年儿童的生理、心理特点和爱好兴趣，结合节日和特殊纪念日，认真组织开展“文明礼仪教育”和“快乐学习、健康成长”等一系列活动，培养少年儿童从小树立“努力学习，振兴中华”的崇高理想信念。

3.学校根据本地实际情况，结合学生的年龄特点，组织开展理想前途教育和集体主义精神教育活动，以激发学生的学习热情，端正学习态度，通过活动来陶冶学生的美好道德情操。

4.把课堂作为学校德育工作的主阵地之一，各学科根据本学科的教学特点，有机的渗透政治思想教育，使学生在学习文化知识的同时接受思想政治道德教育。

（七）加强安全卫生工作，做到警钟长鸣。

1、学校成立安全卫生工作领导小组，制定安全卫生工作管理制度，签订卫生安全责任奖，定期检查，做到责任到人，措施严密，确保学校师生安全。

2、开展经常性安全卫生宣传教育，提高学生的卫生安全意识，争取学生家长和全社会的理解和支持，杜绝各种事故的发生。

3、学校安全卫生工作领导小组每周一次对校舍、围墙、用电线路、室外体育设施、学校小卖部食品卫生等进行检查，把事故隐患消除在萌芽状态中。

（八）努力推进教育信息化工作，做到与时俱进。

1.加强学校教育信息化工作，成立学校教育信息化工作领导小组，校长任组长，组员由骨干教师和年级科组长组成。

2.加大信息化应用技能知识的培训，学校每学期都安排有信息化应用培训计划，注意做到全员培训，切实提高全校教师的现代教育技术水平。

3.投入资金，购置先进的设备，结合实际，全力推进学校教育信息化工作。

本年度新购置电脑6台，打印机2台，A3复印机1台，目前学校领导班子成员人手一台电脑用于办公，每个教师办公室至少有一台电脑和一台打印机，并且基本形成一个简易的办公网络系，有力地提高了各种工作的效率。

三、取得的成绩及存在的问题。

学校全面实施素质教育，教学质量稳步提高，办学水平不断改善。

近三年学生毕业率为100%，非毕业班学生成绩合格率逐年上升。

学校被评为2009－2010年度“贵港市义务教育学校常规管理先进学校”、2011年度覃塘区“优秀红旗大队”。

几年来，我校在教育教学、校园建设、学校管理等方面都取得了一定成绩，但也存在一些不足，如：

潘古分校教学楼由于被鉴定为D级危房已被拆除，造成我校分校校舍紧张，而国家目前对撤点并校政策的复杂化，导致我校总学生数较少而班数却较多，教师教学和管理的任务相对较重，给学校的教学及管理带来一定难。

同时由于学校属农村小学，除语文、数学等主科目外，其它科目师资力量不够雄厚，特别是英语、音乐、美术等科目较弱。

再有就是由于资金不充足，学校多媒体教室装备较少。

今后，我们将进一步解决这些客观困难，使学校各方面工作更有成效，为樟木乡农村基础教育事业再谱新的篇章。

勤奋务实，追求卓越，励志有为，聚力育人。

在和谐育人的教育征途上，我校将迈出更加坚实的步伐，为办成樟木乡现代化的农村小学再创辉煌！

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