当代大学生规则意识研究以长治地区高校为例学士学位毕业论文.docx

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当代大学生规则意识研究以长治地区高校为例学士学位毕业论文

长治学院

2013届学士学位毕业论文

当代大学生规则意识研究

——以长治地区高校为例

当代大学生规则意识研究

——以长治地区高校为例

摘要：

规则意识对个人素质的培养以及人类社会的发展有着至关重要的作用。

当代社会大学生在规则认知、践行、评价等方面存在突出问题，规则意识缺失现状不容乐观，其产生原因是多方面的，既有大学生自身的原因，也有学校、家庭、社会等各方面的影响。

因此，要想真正解决大学生规则意识现状问题，必须根据具体的实际情况，采取有效的措施，发挥多方面的合力作用，使大学生规则意识的培养真正落到实处。

大学生必须树立正确的价值观，培养自律精神；学校要创新教学内容，转变思维方式，拓展教育方法，发挥教师的示范作用；社会要传播正能量，为大学生提供正确的价值导向；同时家庭方面也要加强对大学生规则意识的培养。

不仅要提高大学生对规则意识的认知度，而且要使大学生养成遵守规则的习惯，使规则意识成为一种内在需要，得到真正的认同与自觉地践行。

关键词：

大学生；规则意识；培养策略

目录

引言III

一、当代大学生规则意识的现状分析1

（一）对规则的认知情况1

（二）规则意识的践行情况1

（三）规则意识的评价2

二、当代大学生规则意识缺失的原因分析2

（一）大学生自身价值取向的偏差2

（二）学校制度的制定、约束及管理监督的缺乏3

（三）家庭教育的不足3

（四）社会环境的影响4

三、当代大学生规则意识的培育对策4

（一）大学生自身要不断完善自我，树立正确的价值观，培养自律精神5

（二）从学校教育的角度加强规则意识的培养5

（三）加强大学生规则意识的培养，要有良好的社会环境7

（四）要加强法制教育，培养法律观念7

（五）家庭教育是培养积极的规则意识的重要途径7

结语8

参考文献8

Abstract9

致谢10

附录11

引言

规则存在于日常生活、学习和工作等各个方面，影响着人们的思想及行为。

目前，大学生在规则认知、践行、评价等方面存在许多突出的问题。

这些问题对大学生思想品质有负面影响，不利于大学生未来发展，因此深入分析这些问题产生的原因及影响，并针对性提出解决对策就显得尤其重要。

目前学术界关于大学生规则意识方面的研究，为论文写作提供了有益的借鉴，有一些学者对大学生规则意识现状及原因进行了分析，但是很少有关于加强大学生规则意识的策略方法，因此希望通过实际调查研究，提出一些正确的解决方法。

通过在长治学院和长治医学院的实际调查发现当代大学生规则意识缺失现状不容乐观，本文主要从大学生自身、学校、社会、家庭等各方面提出了一些解决策略。

希望当代大学生规则意识能够得到积极的培育，大学生在规则认知、规则践行以及评价等方面都能切实得到提高，规则意识成为一种内在需要而不仅仅是一种外在强制，从而推动大学生素质的提高和社会的发展。

正文

规则“是社会运行的基石，是现代社会良性发展的基本元素。

”[1]在现代汉语中,规则是指规定出来供大家共同遵守的制度和章程，社会的每个领域都有自己的规则。

规则意识，是社会个体对规则的认知、认同、尊重和信仰，是现代社会每个公民都必备的一种意识。

规则意识有三个层次，它首先是指关于规则的知识，是个体对于各种规则的了解和掌握；其次是指遵守规则的愿望和习惯；最后一个层次是指规则成为人的内在需要。

规则意识对个人素质的培养以及人类社会的发展有着非常重要的作用。

一、当代大学生规则意识的现状分析

随着现代社会的发展，高校教育水平不断提高，当代大学生接受了正规的专业教育，综合素质也逐步加强，但是当代大学生规则意识现状不容乐观。

为了了解长治地区大学生规则意识现状，在长治学院和长治医学院两所高校进行了问卷调查，发放问卷200份，回收问卷200份，回收率为100%，其中回收有效问卷192份，有效回收率为96%。

分别从对规则的认知、践行、评价等维度进行了调查，调查结果如下：

（一）对规则的认知情况

了解学生对规则的认知情况是培养他们积极规则意识的基础。

调查结果显示，大学生对规则意识的了解不够全面，认知度较低。

在“在这之前，你知道规则意识吗”一题中，将近35%的学生表示“没有听过”，42%的选择“知道一点”，仅23%的人选择“知道”。

在“你熟悉学校的规章制度吗”一题中，79.6%的人选择“了解但不很详细”，10.4%的人选择“非常熟悉”，10%的人表示“几乎不了解”。

在“你如何了解规则的”一题中“通过老师介绍”占将近30%，“从网络上了解”的占38%，超过10%的人表示“不知道哪些途径可以了解”。

说明当代大学生规则意识的缺乏，对自己生活学习中的规章制度了解不全面，这不利于学生素质的培养以及社会的发展。

当代大学生作为祖国和民族的新生力量，他们的规则意识足以影响到未来社会的发展，因此要采取多种途径和方法加强大学生规则意识的培养，使他们可以更加全面协调的了解学校社会的规则。

（二）规则意识的践行情况

要想全面的了解一个人的规则意识，必须看他对规则的遵守情况，对规则意识的遵守是养成积极的规则意识的关键。

“行为是在思想支配下所产生的的言论、活动等外在表现。

行为表现思想，又通过其效果检验思想。

”[2]规则最主要的作用是规范人们的行为，而对规则的遵守情况直接表现为人们的行为选择。

[3]从学校,生活和法律三个角度调查发现，当代大学生的规则遵守情况并不乐观。

学习中规则意识不强，旷课、考试作弊现象屡禁不止，生活中规则意识不强，违反纪律现象时有发生，法制意识淡薄。

在“你曾经旷过课吗”一题中，31.3%的同学选择“从未旷课”，39.1%的同学选择“偶尔旷课”，29.7%的同学选择“经常旷课”；在“你曾经闯过红灯吗”一题中，高达65%的同学表示“偶尔闯过”，在“你曾经有过违章用电吗”一题中，接近35%的同学选择“偶尔”，近15%的同学选择“经常”。

因此，从大学生规则践行情况可以看出，无论是学习方面还是生活方面，规则意识的遵守已经成为摆在我们面前的现实问题。

（三）规则意识的评价

对规则意识的评价对积极地规则意识的培养有着重要的作用。

在“你认为规则有用吗”一题中，90%的同学选择“有用”，在“你认为违反规则的现状普遍吗”一题中，15%的同学选择“非常普遍”，38%的同学选择“比较普遍”，而在“你对自己遵守规则的评价”一题中，近48%的同学选择“较好”，15%的同学选择“非常满意”。

经过多年的学校教育，大学生的素质普遍较高，他们对规则的认同度较高，但是遵守的情况却不容乐观。

他们一方面认为违反规则的现象比较普遍，另一方面又觉得自己能较好的遵守规则，这样的矛盾也表现出当代大学生规则意识现状有待提高，并没有理性、公平、公正价值标准和理念，而是比较情感化、情绪化的评价。

2、当代大学生规则意识缺失的原因分析

当代大学生规则意识缺失有着深刻的原因，只有正确的分析其原因才能更好地找到解决问题的对策，有的放矢才可事半功倍。

影响当代大学生规则意识的因素主要包括：

（一）大学生自身价值取向的偏差

从大学生自身来说，对规则意识认知的价值取向的偏差，是导致当代大学生规则意识缺失的内在因素。

内因是事物发展的根据，要想解决当代大学生规则意识的缺失问题，必须从大学生自身来分析。

首先，当代大学生成长于改革开放后，社会主义市场经济发展的背景下，我们的思想观念更多的受到世界上各种思潮的影响，在当今这个快速发展的社会，各种思想文化相互激荡，价值取向趋于多元，多元化的社会思想，使得大学生有更多的信息渠道，不只是接受单一的传统文化的影响。

“大学生在进行价值选择时，相对于传统而言更多的会从自身的角度进行价值建构，逐渐形成属于自己的一整套价值选择和评价标准。

”[4]因此大学生的价值取向会受到各种环境下多元社会思潮的影响,部分大学生以自我为中心,“只注重个人的争强好胜，而忽视了社会责任和历史使命；只停留在个人利益得失上，而淡化自身对社会的责任和义务”[5]。

其次，进入大学之后，大学生有了更多的途径与社会接触，从高中进入大学，摆脱了中学时期的家长与学校的束缚，有了更多的自由时间自己去支配，很多同学都以考上大学作为学习和奋斗的终点，进入大学，他们的思想和行为都逐渐放松，容易受到社会上各种负面信息的影响，而这也会影响大学生的价值取向。

因此，当代大学生规则意识的缺失并不只是对规则意识的认知程度不够，更重要的是由于价值取向的偏差，他们更多地从自身利益出发，在规则遵守时更多地是参照自己的得失而不是考虑是否应该遵守。

（二）学校制度的制定、约束及管理监督的缺乏

从学校教育管理角度来说，制度的制定、约束及管理监督的缺乏是导致大学生规则意识缺失的间接原因。

学生大部分时间都在学校里生活学习，学校教育对学生规则意识的培养有非常重要的影响。

长期以来，学校一直注重学习成绩的培养，忽视了对学生规则意识的培养，即便是进行规则意识的教育，也存在很大的问题。

学校从自身管理角度出发向学生灌输规则意识，而没有从学生主体角度出发，学校规则的约束容易与学生个性的发挥之间产生矛盾。

而学校在对学生违反规则现象的处理不当，在一定程度上也导致学生对学校规则意识的不认同。

这些因素都会间接地对学生积极规则意识的的养成产生不利的影响。

（三）家庭教育的不足

我国家庭一直以来重视智育，而缺乏对孩子其他素质的培育。

“家庭是人出生后的第一所学校，是个人成长的摇篮。

家庭教育担负着对儿童传授文化知识、培养道德品质、指导行为规范、帮助自主谋生等责任”[2]。

家庭教育会潜移默化的影响每个人的思想行为，当代社会家长更关注孩子的学习成绩，把考高分、上名校作为主要的目标，学生从小开始就在激烈的竞争环境中生存，他们更多的也是关注自己的学习成绩，而忽视其他素质的发展。

当代大学生很多都是独生子女，从小作为家里的小公主、小皇帝，随着现代社会的高速发展，人民生活水平的不断提高，物质产品极大丰富，很多父母都会极大地满足孩子的物质需要，一些独生子女家长溺爱子女，处处迁就，有求必应，致使子女从小就形成任性的性格，忽视规则。

再者由于父母本身就不守规则，父母的日常言行，行为举止和生活习惯，都会通过家庭成员的耳濡目染渗透到他们的思想意识中，不能给子女以正确的价值导向和价值观的熏陶，这种潜移默化的影响也会在很大程度上影响到学生的规则意识。

（四）社会环境的影响

首先，宣传不到位，不良现象出现容易被媒体放大。

社会环境对大学生规则意识的培养有极其重要的作用。

当代社会价值取向多元，利益的驱动，物质消费的诱惑，受社会不正之风的影响，大学生的规则意识淡漠，而当一些不良社会现象出现的时候，社会舆论没有正确的引导，现代社会信息传播快捷，而一些不良的社会现象出现之后，容易被媒体放大，使得大学生对一些社会规则失去信任，觉得不需要去遵守。

其次，监管不力，法制不健全，也是导致大学生规则意识缺乏的一个重要的社会因素。

目前我国社会处于转型期，国人的法制意识、规则意识缺乏，一些违反规则的社会现象屡见不鲜，而很多不守规则的现象难于监管，也无法查处。

例如，“中国式过马路”近期成为一个热议的话题，所谓中国式过马路就是“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”，这也反映了我国法制监管的不利，以及公共管理的不到位和社会公平的缺失等现状。

近期开展的整治情况也遇到了不少困难，执法中遇到抵制现象非常普遍，并且各地投入大量警力，执法成本不容小视。

要解决这种现象，就要大力普及道路交通规则知识，文明交通的构建，绝非一朝一夕，有赖于整治行动的常态化，有赖于执法者的严格执法。

这一典型的社会现象，也充分说明了规则意识的养成需要有良好的社会环境，有赖于社会正能量的传递。

三、当代大学生规则意识的培育对策

如前所述，当代大学生规则意识缺失现状不容乐观，我们分析了导致这种现象产生的原因后，必须提出对大学生规则意识的培养的对策和方法。

提出问题并不是结束，而解决问题才是我们所要追求的目标。

要想真正解决大学生规则意识现状问题，就要从大学生自身、家庭、学校、社会等方面采取行之有效的措施，形成教育合力，加强规则意识的培养，使得当代大学生规则认知、规则践行以及评价方面都能确实得到提高，使规则意识不仅仅是一种外在强制，而能够成为一种内在需要，得到真正的认同与自觉地践行，从而推动大学生素质的提高与社会的良性发展。

（一）大学生自身要不断完善自我，树立正确的价值观，培养自律精神

要想从根本上解决当代大学生规则意识的缺失问题必须从大学生自身入手，提高自身素质，对规则意识有正确的认知，把规则意识作为一种内在需要，并且在实践中自觉地遵守。

1、提高自身素质，树立正确的价值观

大学生提高自身素质，具有较高的规则素养，就能比较深刻的认识规则存在的意义，能够把遵守规则内化成一种习惯。

“遵守规则是从理想和自身良心出发，在没有外部监督的条件下能够自觉遵守规则，知行比较统一。

”[6]大学生要认识到遵守规则不仅仅是约束的需要，更是自我完善的需要，努力提高自身素质，树立正确的价值取向，处理好个人利益与公共规则的关系，自觉地以规则作为自身行为的标准，无论是学校规则还是社会规则都要自觉遵守，养成自律精神。

只有每个人把规则作为一种内在需要，发自内心的以规则作为自己行动的准则，我们才能实现社会主义和谐社会，才能促使良好社会风尚的形成，也才能实现每个人的全面发展。

2、处理好个性发挥与规则践行的关系

大学生加强规则意识的培养还必须处理好自我个性的发挥与规则践行的关系，在发挥自己个性的同时也要遵守社会规则。

在不违反社会利益的前提下，充分发挥自我个性，创造更多的社会价值。

当代大学生在进入大学之后仍要明白作为学生的根本任务，不能过度的放松自己的思想和行为。

当今大学生考试作弊、旷课、迟到、违规用电等现象特别普遍，只有我们把各种规则作为一种内在需要而不仅是外在约束，不仅了解各种规则，而且还把遵守规则当成实现自我的需要，养成遵守规则的习惯，让规则成为一种内在素质，我们才能获得真正的自由。

古人说：

君子慎独。

只有我们具有了君子的品质，能够做到慎独，即便没有人监督，没有规则的约束，我们也会自觉地去做。

因此，要想改变当代大学生规则意识缺失的现状，必须从我们自身做起，从每个大学生内在素质的培养入手，树立正确的价值观念，养成遵守规则的习惯。

（二）从学校教育的角度加强规则意识的培养

“规则是道德的底线，在学校教育中，要通过各种途径加强规则意识的灌输”[1]，提高大学生的规则意识是高校德育的重要任务。

1、加强大学生规则意识的培养，要创新教学内容

规则意识教育在高校中主要表现为道德教育、法律教育和行为准则教育。

也就是说高校规则意识教育主要是通过思想道德修养与法律基础课程来进行，然而许多学生认为这门课程无聊、乏味，逃课现象经常出现，这很大部分原因是由于他们对教育内容不感兴趣，认为教育内容空洞乏味，缺乏可操作性，脱离实际生活。

因此要创新大学思想政治教育课内容，结合学生思想，结合社会实际来进行，在进行高校思想政治教育课程的同时加强大学生规则意识的培养，这样才能激发学生的热情，也才会收到好的效果。

2、加强大学生规则意识的培养，要转变教育理念，创新思维模式

坚持“以人为本”的教育理念，发挥学生的积极性，主动性，在课堂教学中，教育者和受教育者作为两个最基本的因素，要想取得好的教育效果，必须发挥二者的双向互动作用，教育者传授的知识必须通过受教育者的接受、反馈才能起到作用，因此，要改变以前的满堂灌的教育理念，发挥学生的主体作用，让学生参与其中，而不是被动的接受教育者所传授的知识。

在进行规则意识教育时，教师要不仅把规则意识传授给学生，让他们对规则意识有明确的认知，而且要引导他们把规则认知转变为规则行为。

3、加强大学生规则意识的培养，要拓展教育方法

方法是教育过程必不可少的因素，是传递教育内容，实现教育目标的重要手段，是联系教育者和受教育者的纽结，也是取得良好教育成效的重要手段。

加强大学生规则意识的培养，必须从实际出发，理论联系实际，在传授知识的同时，加强学生的践行能力，使学生在实践活动中把规则认知转化为规则行为，开展各种校园文化活动，创造良好的氛围，使学生参与其中，并从中获得关于规则意识的知识，并内化为自己的一种思想体系。

在开展教学活动时，也要将规则教育与学科教学结合起来，针对不同的年级，不同的学生，因材施教，使规则教育与日常教学活动结合起来。

4、加强大学生规则意识教育，教师应该以身作则

现实中，教师的言行会对学生产生极大地影响，很多时候身教要大于言传，因此教师要充分发挥自己的示范作用。

一部分教师本身就不遵守规则，而他们对学生教育会使学生反感，甚至会使学生对规则意识产生不信任，或者对教师的行为产生不满，这样不仅不会增强大学生规则意识，反而会适得其反，起到消极的影响。

5、学校要加强对大学生规则行为的约束、监管，对违反规则的现象公平的处理

当代大学生作弊、旷课等现象时有发生，针对这种行为，很多学校并没有及时制止，或者没有严格的处罚，学校应加强对违反规则现象的监管，并且及时公平的处理，是学生不要存在侥幸心理，能够自觉地遵守规则，养成一种良好的习惯。

（三）加强大学生规则意识的培养，要有良好的社会环境

社会环境作为影响大学生规则意识培养的外在因素，对大学生的成长有着非常重要的作用。

如前所述，大学生在进入大学后，开始与社会有了更多的接触，处在现代社会，信息传播速度的加快和传播方式的多样化，大学生有更多的渠道与外界接触，这样就使得社会环境对大学生的影响越来越大，特别是网络环境。

而当今社会，网络所传播的信息并不都是正面的，大众传播媒介传播的信息会成为一种舆论导向，这种强大的舆论导向使得生活于其中的受众能够明白社会在倡导什么，抵制什么。

因此社会舆论要弘扬主旋律，多进行正面宣传，正面教育，净化网络环境，加强媒体自律，传播正能量，是生活于社会的每个受众都能接触到这种正确的价值。

一个社会正确的东西宣传的多了，消极颓废的东西就自然没有了市场。

大学生群体，还是一个有可塑性的群体，他们更容易受到各种社会思潮的影响，容易对一些不公平的社会现象产生愤慨，要加强大学生规则意识的培养，就要让他们接触更多的正能量，先进典型塑造的多了，正面教育灌输的多了，就会对非理性的东西产生免疫力。

（四）要加强法制教育，培养法律观念

道德是一种自律，而法律是一种他律。

法律的强制性是法律成为规范人们行为的一种有效手段的重要特征。

“法制意识是规则意识的上位概念，具有更高的要求，良好的法制意识能够指引大学生构建良好的规则意识。

”[7]当前大学生法律意识明显薄弱，学术抄袭现象不容乐观，这与我国社会法制不健全的现状有关，我国自古以来便是一个“人治”社会，“法治”观念并不深入人心，法律需要人们的信仰，而我国当前立法、执法都很不完善，违反规则的现象时常发生，却得不到很好的监管与处罚。

（五）家庭教育是培养积极的规则意识的重要途径

一个人成长的家庭对其影响特别突出，每一个人都生活在家庭中，不可避免的要受到家庭成员特别是父母的影响。

要想使大学生有良好的规则意识，必须重视家庭成员的规则意识的培养，首先父母要以身作则，自觉遵守规则。

其次父母在给子女富足的物质需求的同时，也要满足其精神需求，对子女进行正确价值观的引导。

家庭环境这种潜移默化的影响会伴随每个人的一生这种长久性也是其他任何一种影响所不能代替的。

结语

综上所述，当代大学生规则意识缺失现状不容乐观，通过对长治地区高校学生进行调查，可以发现无论是规则认知、规则践行还是对遵守规则的评价等方面都存在严重的问题。

这是由大学生自身、家庭、学校、社会等多方面因素造成的，要从多个角度来加强大学生规则意识的培养，根据具体的实际情况，发挥多方面的合力作用，采取有效的措施，使大学生规则意识的培养真正落到实处。

“大学生作为社会主义现代化建设的生力军，其素质直接关系到社会主义事业的成败”[8]，因此大学生规则意识的培养至关重要。

我们不仅要使当代大学生有较高的规则认知度，还要使大学生养成遵守规则的习惯，把规则意识作为一种内在需要，不断地充实自己，提高自身素养，真正做到对规则的遵守，从而促进社会主义和谐社会的建设和社会主义现代化的发展，在促进自身素质提高的同时，也促使我国社会文明程度的提高。

参考文献

[1]李和民.论大学生规则意识的培养[J].中国林业教育,2007年:

第1期,第48页.

[2]陈万柏,张耀灿.思想政治教育学原理（第二版）[M].高等教育出版社,2007年:

第10页,第105页

[3]刘志辉、高瑞果、张树哲.关于高职学生规则意识现状的调查报告.[J],河北师范大学学报,2011年:

第13期.

[4]曹顺.大学生思想政治教育应加强规则意识的培养.[J].安庆师范学院学报,2009年:

第28卷,第12期

[5]杨维、刘苍劲.素质德育论[M].北京人民出版社,2008年:

第226页.

[6]詹鸿生、刘延林.试论大学生规则意识的培养[J].高等教育研究理论导报,2007年:

第6期,第46页.

[7]栗新华.当代大学生规则意识的缺失与培育[J].教育理论与实践,2010年:

第30卷,第3期，第30页.

[8]欧翠珍.规则意识与宗教源流[J].广州市经济管理干部学院学报,2001年:

第4期.

Studyonthecollegestudents’consciousnessofrules

——takingChangzhiasanexample

Name：

YuanHongmeiTutor：

LiuLong

Abstract：

Ruleconsciousnesscultivationofpersonalqualitieshaveavitalroleinthedevelopmentofhumansociety.However,contemporarycommunitycollegestudentshavelotsofseriousproblemswhichincludetherulesofcognition,practice,regulationandevaluation,itsreasonisvarious.Therefore,toreallysolvetheproblem，mustbebasedontheactualsituation,takeeffectivemeasures,thecultivationofCollegeStudentsawarenessoftherulesinearnest.Collegestudentsshouldestablishthecorrectvalues,cultivateself-discipline;schoolsshouldinnovatetheteachingcontent,changethewayofthinking,toexpandtheeducationmethods,andtotheexemplaryroleofteachers;socialshouldspreadpositiveenergy,providethecorrectvalueorientationforcollegestudents;atthesametime,thefamilyshouldalsostrengthenthecultivationofthestudents’awarenessoftherules.Notonlytoimprovethestudentsawarenessoftherules,butalsotoenablestudentstodevelopthehabittocomp