给病人皮试心得体会.docx
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给病人皮试心得体会
给病人皮试心得体会
篇一：
急诊科实习心得体会
急诊科见习心得体会
半个月的急诊见习结束了，虽然仅有十几天的时间，但所获颇丰，心得体会也不少。
我
所在的医院急诊不能真正的称之为急诊,接来的病人直接抬到住院部抢救，所以在这间不到任
何重症病人。
老师说这医院的急诊更像门诊，因为在这的病人都是打针、输液的。
我在这的
半个月不是很忙，正因为这样才让我有了上手的机会，让我学会了一些最基本的东西。
首先，我学会了写输液通知单。
只要心细这个是比较好写的。
一定要把医嘱看清写对，
包括药的剂量、滴数、给液方法、等等都要看好，还要签字，每操作一步都要在上边打勾，
以免到时候不知道是否用了此药，知道了这些以便接下来的工作更好的进行。
其次，就是配药。
在急诊皮试液是最常用的。
药有好多种，你不可能把每一种药的配制
都记住，况且死记的东西容易忘，其实配药是有规律可循的，只要掌握好规律，操作起来也
就简单了很多，当然特殊的配制时需要记的。
破伤风的配制很好记，只要抽的原装药
品加上的生理盐水，摇匀，便可以备用了。
青霉素是最常见也是最常用的一种药，现
在医院多用80万u原装药品配制成200u/ml或500u/ml的试敏液，取80万u原装药品加4ml
生理盐水则为20万u/ml，第一次从上液中抽加生理盐水则为2万u/ml,第二次
从第一次1ml中抽加生理盐水则为xxu/ml,第三次从第二次1ml中抽加
生理盐水，则为200u/ml，第三次从第二次1ml中抽加生理盐水则为
500u/ml。
有规律可循的药品要看原装药品剂量，每的药品加2ml的生理盐水，第一次
从上液中抽加生理盐水，第二次从第一次1ml中抽加生理盐水，
第三次从第二次1ml中抽加生理盐水，便配制成功了。
再次，就是打针输液了。
打针、输液这些也是有方法有技巧的。
先说说打针，打针前要
消毒皮肤，现在常用碘伏，需要注意的是皮试时不可用碘伏，以免影响到结果的判断，所以
皮试可以用酒精，如果病人对酒精过敏就不用消毒了；还要掌握进针的角度，皮内注射与皮
肤呈5度角进针，皮下注射与皮肤呈30度～40度角进针，肌内注射与皮肤呈90度角进针；还有就是进针、拔针速度要快，
推药时要摇匀速、要慢，称之为“两快一慢伴匀速”，这样可以分散病人的注意力以便减轻病
人的疼痛。
输液，首先要选择穿刺静脉，要选择粗直、弹性好、相对固定的，要避开关节和
静脉瓣，然后在穿刺点上方约6cm处扎止血带;进针时与皮肤呈15度～30度，见回血后将针
头再平送进少许；最后还要调节滴数，小儿每分钟20～40滴，成人每分钟40～60滴。
最后，我有幸看到了洗胃。
现在科技发达了，洗胃都用自动洗胃机，又省事又方便。
首
先要像病人解释取得其合作，安置卧位，意识清醒的病人采用坐位、中毒较重的病人采用左
侧卧位、昏迷病人采用仰卧位头偏向一侧。
接下来插胃管，证实胃管在胃内后用胶布固定。
开动吸引器，将胃内容物吸出，必要时送检。
夹住引流管，开放输液管，使洗胃液流入300～
500ml后夹住，再开放引流管，开动吸引器，吸出灌注液，如此反复灌洗，直至吸出液澄清、
无味为止。
灌注完毕后，迅速拔出胃管，协助病人漱口，整理用物。
这就是我在急诊看到学到的东西。
急诊的每一位老师都很好，只要你想学，她们都会热
情的教你。
在急诊半个月唯一遗憾的是没能跟着老师出过诊，不过我想以后机会会很多的。
马上我要向下一个科室进军了，我会更加努力的学一些新的东西老的经验，为自己加油。
篇
二：
急诊科实习心得急诊科实习心得
尊敬的老师：
我是贵航303实习组的张周全，现对我在急诊科这一个月的实习工作进行总结：
急诊科是医院抢救急，危，重症患者的前沿阵地，工作的突出特点就是“急”、“危”、“重”。
就诊的患者大多发病急，时间紧迫，病情复杂，需在短时间内分秒必争、全力以赴地给予及
时的抢救与护理，稍有延误就会影响患者的治疗，甚至危及生命，作为一名急诊医生，不仅
要熟悉各科专业的理论，更要熟练掌握各项急救操作，还要具备常人所没有的耐心和爱心，
看到老师给死去的病人擦去脸上的血迹，我深深的感动了，要做到这些很不容易，我要学的
也很多；要在紧急情况下，动用自己的聪明才智，以真心真诚的态度对待病人，认真地做好
与病人家属的沟通。
这些工作看似简单，但绝非一朝一夕能完成的。
通过在急诊实习的这段
时间，使我对医生工作有了进一步的认识，我将牢记急诊严谨求实，认真谨慎的工作作风，
踏踏实实地做好每一项工作，争取早日成为一名优秀的临床医生。
急诊的医生都是超人，这句话用的一点都不为过。
刚到抢救室时见到病人血腥的场面我吓得站在一边不知如何是好，老师们沉着冷静的给病人
抢救，同时也没忘记站在旁边的实习同学，一步步的将我们拉进这种场景，慢慢的我也基本
上能适应这种工作氛围了，庄重严肃而又富有爱心的对待每一位生者或死者。
真的很崇拜老
师们娴熟的技能，沉着的心态。
在急诊工作压力那么大的环境下老师们都能很从容的工作，这些都是我要好好学习的。
现在我也不会面对一些惨烈的景象傻呆呆立着了，再也不会在小孩或者老年病人的床旁陪着家属难过，而忘记手上的操作了．适当收起自己的恐惧和怜悯，冷静地完成刚完成的事情才是真正的对病人好．当恐惧和无谓的怜悯消亡以后，我才更有能力全身心投入到抢救病人中，才能使奄奄一息的病人穿越死亡获得新生．在急诊实习期间，我积极主动，遵守急诊各项规章制度，熟练掌握各项急诊护理操作技
能，认真完成各项护理工作，细心听取各位老师的教诲，努力完善自己的不足之处。
在急诊
实习期间，通过各位老师的热情指导，耐心言传身教，使我更深刻地体会到了到医生工作的
艺术性和专业性。
急诊是抢救病人生命，照顾危重病患的第一线。
作为一名急诊医生，不仅
要熟悉各科专业的理论，更要熟练掌握各项急救操作，还要具备常人所没有的耐心和爱心；
要在紧急情况下，动用自己的聪明才智，以真心真诚的态度对待病人，认真地做好与病人家
属的沟通。
这些工作看似简单，但绝非一朝一夕能完成的。
通过在急诊实习的这段时间，使
我对医生工作有了进一步的认识，我将牢记急诊严谨求实，认真谨慎的工作作风，踏踏实实
地做好每一项工作，争取早日成为一名优秀的临床医生。
为期4周的急诊实习开始了,分别在抢救室和临时观察室各2周.初到抢救室,我觉得她们
的工作服很好看.跟病房里不一样,不是传统的白大褂,而是蓝色的衬衫样的上衣和裤子.我喜欢这样的衣服,看上去很轻巧,做起事情来也不觉得是
累赘.我曾看到有人被斧头砍伤,第1次这么近距离接触大出血的病人,最后其中的一个人行
门诊手术就可以了,而有一个则由于颅内出血最终死亡;一个晚上我上班，抢救室里躺着3个
病人,其中一个还是精神分裂患者,一整个晚上自言自语,也不知道说些什么,扰的旁边病人意
见很大,但也无可奈何.另外还有个是肺癌患者,不过在半夜的时候,尽管所有抢救药物下去,
最后还是死了.看来,我这个人还是满阳的.回想一下临床实习已过去一半了，一直都在住院部
病房里工作，很向往看到急救场面，这次来到急诊科，总算如愿以偿了。
当然，内心也是诚
惶诚恐的，担心自己的知识不全面，无法应对突发状况。
果然，来科室报到的第一天，看到老师们忙里忙外，动作迅速，配合默契，我却傻了眼。
看着四周的仪器只知道名称却不懂如何使用，只能机械的听从老师的吩咐干些杂活。
在几轮
胸外按压之后，医生也让我上台按压。
这是我第一次在真人身上按压，当时的我虽然有些胆
怯，但丝毫不敢怠慢，一心想着抢救生命。
我边按压边看着病人的脸，多想他苏醒过来啊，
可心电监护仪上的数据却在时刻提醒大家病人的离去?
?
急诊是抢救病人生命，照顾危重病患的第一线。
经历此事后，我更深刻地体会到了到医
生工作的艺术性和专业性。
在急诊实习期间，通过各位老师的热情指导，耐心言传身教，我
熟悉了急救药品，学会了心电监护、cpr、自动洗胃法、除颤仪，呼吸机的使用流程等操作。
在这极其短暂的四周时间里，最大的体会就是急诊室医生工作特点：
“急”、“忙”、“杂”。
急诊病人发病，急，变化快，因此，我们都必须分秒必争，迅速
处理，争取抢救时间。
急诊病人来诊时间、人数及危重程度难以预料，随机性大，可控性小，
因此，平时要做到既有分工，又有合作，从而使工作忙而不乱。
来急诊的四周，时间实在是太短暂了，我才刚刚熟悉急诊室的环境结构，各班的工作职
责就要走了，真的好舍不得啊！
总之感谢我的带教老师给我的悉心教导，及各个老师的合理安排。
我将以更积极主动的
工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走进接下来所有科室，提高临
床工作能力，对医学事业尽心尽责！
张周全
XX年12月9日篇三：
急诊实习心得急诊实习心得
省立实习护生李雪实习过三个科室了，来到了急诊科这个与其他科室截然不同的科室，有些兴奋，又有些
压力。
急诊是医院最重要的窗口，不仅接诊来院的危重病人，还要收治其他医院转来的危重
病人，有着急、忙、杂的特性。
每一步都要走的很谨慎，生怕做错了。
来了贵科第一周便跟贾老师在分诊学习。
本来以为分诊会很简单，其实不然，每一项工
作都有它自己的特性和技巧。
分诊负责来诊病人的分流，对病人的病情进行初步的评估，分
析、判断、计划和实施，并对分诊的结果进行评价。
由于来诊的很多病人情况很紧急，病人
及家属容易产生急躁、忧虑、恐惧的情绪，这就要求我们除了拥有熟练地分诊技巧以外，还
要有良好的沟通能力，敏锐的洞察力，解除患者的顾虑。
情况危急的要负责将患者转运到抢
救室，并负责联系医生进行抢救。
分诊的工作很零散，大到整个科室的联络工作，小到分诊
台的物品管理，要求我们有强烈的责任心。
在分诊上有比较特殊的，就是腹痛分诊的鉴别，
需要详细询问患者的部位和症状；颜面外伤的也要注意注意区别到底应该去口腔科还是去眼
科。
第二周在抢救室和输液室。
抢救室在我看来是急诊的核心，工作也相当的艰巨。
需要有
相当熟练地抢救技巧，遇到紧急情况要能理智的分析，能很好的配合医生实施抢救。
每当接
收一个病人来抢救室，我们都要立刻给予心电监护、吸氧气，监测血压、建立静脉通道，抽
血化验，为后续的药物治疗做好准备。
应用急救药品的时候要随时记录并观察病人的病情，
急救药品的作用、副作用、常规应用剂量、安全值都要掌握，不能盲目执行医嘱，要用评判
性思维去看待每件事。
抢救器械的使用要熟练地掌握，正确的应用，保证在抢救时能给予患
者最有效的治疗以挽救生命。
抢救完了要及时的补写护理抢救记录，并严密监测病情，及时
处理问题。
在抢救室工作还要熟悉每种急危病症的临床表现、病情变化的监测、抢救，在工
作中要注意总结。
接下来的两周就是在留观室学习，留观又分两种：
留观病人和住院病人，基本上留观室
就相当于病房，但却有着人员杂乱，流动量大，病种多的特点。
留观主要给病人提供日常的
护理常规、输液、治疗、病情观察，保证病人在观察的范围内，并在病情变化时给予及时的
抢救。
作为管床护士要了解所管床位的病情、治疗，了解患者所需及时予以处理。
面对
危重急症病人的首诊和抢救,急诊病人又往往诊断不明、病情不清、变化迅速,并且患者及家
属在与医护人员较短的接触时间内，还未建立良好的信任感，对医护人员的每一个细微环节
都十分敏感，医护人员的言谈举止对病人心理都会产生很大影响。
造成医护人员的救治行为
不被理解，患者及家属留下“不被重视”、“急诊不急”的错觉。
若处理不当,就容易发生医疗
纠纷。
所以要学会沟通，学会忍让。
在急诊实习的一个月，让我对急诊有了详实的了解，学到了好多急救的常识、知识、仪
器的使用、紧急情况的处理。
但需要提升的地方还有好多，从韩士长身上学到了凡事都要追
根求源，掌握知识就要系统化、理解的记忆，不放过任何一个可能引发事故的小隐患，严格
要求自己。
感谢老师在这一个月里在学习和生活上给予我们的关心和帮助，在今后的学习中，
我会以各位老师为榜样，继续用知识武装自己，锻炼自己成为一个合格的护理工作者。
篇四：
急诊科见习心得体会急诊科见习心得体会
半个月的急诊见习结束了，虽然仅有十几天的时间，但所获颇丰，心得体会也不少。
我
所在的医院急诊不能真正的称之为急诊,接来的病人直接抬到住院部抢救，所以在这间不到任
何重症病人。
老师说这医院的急诊更像门诊，因为在这的病人都是打针、输液的。
我在这的
半个月不是很忙，正因为这样才让我有了上手的机会，让我学会了一些最基本的东西。
首
先，我学会了写输液通知单。
只要心细这个是比较好写的。
一定要把医嘱看清写对，包括药
的剂量、滴数、给液方法、等等都要看好，还要签字，每操作一步都要在上边打勾，以免到
时候不知道是否用了此药，知道了这些以便接下来的工作更好的进行。
其次，就是配药。
在急诊皮试液是最常用的。
药有好多种，你不可能把每一种药的配制
都记住，况且死记的东西容易忘，其实配药是有规律可循的，只要掌握好规律，操作起来也
就简单了很多，当然特殊的配制时需要记的。
的配制很好记，只要抽的原装药品加上
的生理盐水，摇匀，便可以备用了。
是最常见也是最常用的一种药，现在医院多用80
万u原装药品配制成200u/ml或500u/ml的试敏液，取80万u原装药品加4ml生理盐水则为
20万u/ml，第一次从上液中抽加生理盐水则为2万u/ml,第二次从第一次1ml
中抽加生理盐水则为xxu/ml,第三次从第二次1ml中抽加生理盐
水，则为200u/ml，第三次从第二次1ml中抽加生理盐水则为500u/ml。
有规
律可循的药品要看原装药品剂量，每的药品加2ml的生理盐水，第一次从上液中抽
加生理盐水，第二次从第一次1ml中抽加生理盐水，第三次从第二次1ml
中抽加生理盐水，便配制成功了。
再次，就是打针输液了。
打针、输液这些也是有方法有技巧的。
先说说打针，打针前要
皮肤，现在常用碘伏，需要注意的是皮试时不可用碘伏，以免影响到结果的判断，所以皮试
可以用，如果病人对酒精过敏就不用消毒了；还要掌握进针的角度，皮内注射与皮肤呈5度
角进针，皮下注射与皮肤呈30度～40度角进针，肌内注射与皮肤呈90度角进针；还有就是
进针、拔针速度要快，推药时要摇匀速、要慢，称之为“两快一慢伴匀速”，这样可以分散病
人的以便减轻病人的疼痛。
输液，首先要选择静脉，要选择粗直、弹性好、相对固定的，要
避开关节和瓣，然后在穿刺点上方约6cm处扎止血带;进针时与皮肤呈15度～30度，见回血
后将针头再平送进少许；最后还要调节滴数，小儿每分钟20～40滴，成人每分钟40～60滴。
最后，我有幸看到了洗胃。
现在科技发达了，洗胃都用自动洗胃机，又省事又方便。
首
先要像病人解释取得其合作，安置卧位，意识清醒的病人采用坐位、中毒较重的病人采用左
侧卧位、昏迷病人采用仰卧位头偏向一侧。
接下来插胃管，证实胃管在胃内后用胶布固定。
开动吸引器，将胃内容物吸出，必要时送检。
夹住引流管，开放输液管，使洗胃液流入300～500ml后夹住，再开放引流管，开动吸引器，吸出灌注液，如此反复灌洗，直至
吸出液澄清、无味为止。
灌注完毕后，迅速拔出胃管，协助病人漱口，整理用物。
这就是我在急诊看到学到的东西。
急诊的每一位都很好，只要你想学，她们都会热情的
教你。
在急诊半个月唯一遗憾的是没能跟着老师出过诊，不过我想以后机会会很多的。
马上
我要向下一个科室进军了，我会更加努力的学一些新的东西老的经验，为自己加油。
篇五：
急诊科见习心得体会范文急诊科见习心得体会范文半个月的急诊见习结束了，虽然仅有十几天的时间，但所获颇丰，心得体会也不少。
我
所在的医院急诊不能真正的称之为急诊,接来的病人直接抬到住院部抢救，所以在这间不到任
何重症病人。
老师说这医院的急诊更像门诊，因为在这的病人都是打针、输液的。
我在这的
半个月不是很忙，正因为这样才让我有了上手的机会，让我学会了一些最基本的东西。
首先，我学会了写输液通知单。
只要心细这个是比较好写的。
一定要把医嘱看清写对，
包括药的剂量、滴数、给液方法、等等都要看好，还要签字，每操作一步都要在上边打勾，
以免到时候不知道是否用了此药，知道了这些以便接下来的工作更好的进行。
其次，就是配药。
在急诊皮试液是最常用的。
药有好多种，你不可能把每一种药的配制
都记住，况且死记的东西容易忘，其实配药是有规律可循的，只要掌握好规律，操作起来也
就简单了很多，当然特殊的配制时需要记的。
破伤风的配制很好记，只要抽的原装药
品加上的生理盐水，摇匀，便可以备用了。
青霉素是最常见也是最常用的一种药，现
在医院多用80万u原装药品配制成200u/ml或500u/ml的试敏液，取80万u原装药品加4ml
生理盐水则为20万u/ml，第一次从上液中抽加生理盐水则为2万u/ml,第二次
从第一次1ml中抽加生理盐水则为xxu/ml,第三次从第二次1ml中抽加
生理盐水，则为200u/ml，第三次从第二次1ml中抽加生理盐水则为
500u/ml。
有规律可循的药品要看原装药品剂量，每的药品加2ml的生理盐水，第一次
从上液中抽加生理盐水，第二次从第一次1ml中抽加生理盐水，
第三次从第二次1ml中抽加生理盐水，便配制成功了。
再次，就是打针输液了。
打针、输液这些也是有方法有技巧的。
先说说打针，打针前要
消毒皮肤，现在常用碘伏，需要注意的是皮试时不可用碘伏，以免影响到结果的判断，所以
皮试可以用酒精，如果病人对酒精过敏就不用消毒了；还要掌握进针的角度，皮内注射与皮
肤呈5度角进针，皮下注射与皮肤呈30度～40度角进针，肌内注射与皮肤呈90度角进针；
还有就是进针、拔针速度要快，推药时要摇匀速、要慢，称之为“两快一慢伴匀速”，这样可
以分散病人的注意力以便减轻病人的疼痛。
输液，首先要选择穿刺静脉，要选择粗直、弹性好、相对固定
的，要避开关节和静脉瓣，然后在穿刺点上方约6cm处扎止血带;进针时与皮肤呈15度～30
度，见回血后将针头再平送进少许；最后还要调节滴数，小儿每分钟20～40滴，成人每分钟
40～60滴。
最后，我有幸看到了洗胃。
现在科技发达了，洗胃都用自动洗胃机，又省事又方便。
首
先要像病人解释取得其合作，安置卧位，意识清醒的病人采用坐位、中毒较重的病人采用左
侧卧位、昏迷病人采用仰卧位头偏向一侧。
接下来插胃管，证实胃管在胃内后用胶布固定。
开动吸引器，将胃内容物吸出，必要时送检。
夹住引流管，开放输液管，使洗胃液流入300～
500ml后夹住，再开放引流管，开动吸引器，吸出灌注液，如此反复灌洗，直至吸出液澄清、
无味为止。
灌注完毕后，迅速拔出胃管，协助病人漱口，整理用物。
篇二：
急诊科实习心得体会
急诊科实习心得体会
6月20日带着彷徨与紧张的心情，开始了为期一个月的急诊科临床实习。
一个月的光阴在悄无声息之中流逝了，静下心来发现自己学到了很多，至少我从一开始的诊断思维凌乱到渐渐地找到了规律，我也体会到了要做好一名急诊科医生谈何容易啊!
我刚刚才进入临床一个月，各方面都还不是很熟悉，总是有一种茫然的感觉，加上对于急诊的工作又处于陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事没有一种成型的概念。
所以当我踏进急诊科室的时候是那么的彷徨与紧张。
庆幸的是，我的带教老师谭碧玉老师为人和蔼亲切，对带教工作十分认真负责又充满热情，为我详细讲解了急诊中常见疾病的一些生命体证与临床表现，也教我如何去做体格检查和如何去询问病史以及开何种检查等。
有了带教老师的丰富经验，让我较快地适应了科室的工作。
因而能够尽快地适应急诊科的环境，为以后在医院的实习和工作打定了良好的基础，这应该算的上是急诊实习阶段的第一个收获吧!
在这极其短暂的一个月时间里，最大的体会就是急诊科的工作特点：
“急”、“忙”、“杂”。
急诊病人发病急，变化快，因此，我们都必须分秒必争，迅速处理，争取抢救时间。
想想自己实习过程中出现过无数次手忙脚乱，就充分体现这一点。
急诊病人来诊时间、人数及危重程度难以预料，随机性大，可控性小，尤其是发生意外灾害、事故、急性中毒、晕厥时，就更显得工作繁忙。
因此，平时要做到既有分工，又有合作，从而使工作忙而不乱。
有一次抢救一个高压电烧伤的病人，我看到抢救室我周围的医生、护士们在病人进入抢救室的第一时间冲过去大家分工合作为病人立即实施抢救流程常规：
吸氧，开放气道，开放静脉通路，备血，心电监护等，个个分工明细，充分体现了团队合作!
我在这些过程中，也会学呼吸机的应用、CPR以及其他的一些院外急救操作。
这是我在急诊室的第二个收获。
“书到用时方恨少”这句话永远会成为我实习期间的概括，每次遇到一个新的病情，它有什么临床表现，该采取什么措施?
该用何种药物?
总是会想不全，所以回到寝室的第一件事就是狠狠翻书。
临床实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对自己的诊断思维的培养和锻炼，同时也是我就业前的最佳训练。
尽管这段时间很短，但对我来说非常重要。
我会倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天老师给我的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。
算是第三个收获吧!
在谭老师的带教下，我积极努力的争取每一次的锻炼机会，学会了心电监护、除颤仪，呼吸机的使用流程，同时也了解了静脉输液、皮试、肌注等各项护理操作，还有急诊室特有的接诊分诊流程及重要性。
同时还不断丰富临床理论知识，
积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向谭老师或其它老师请教，做好知识笔记。
遇到老师没空解答时，我会在工作之余翻看急诊室宣教资料学习，在宣教资料中也学到了很多临床知识;向老师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。
整体上说，这是短暂的实习期间的第四个收获，也是最大的收获。
当然除了收获之外也存在着许多的问题，我在急诊科得一个月里我发现自己需要学习或者加强的知识太多了，自己的理论基础差，导致在诊断病情的时候犹豫不决，不够果断;自己的沟通能力还有待加强，实习过程中经常遇到病人不愿让我给她做体格检查或者床旁心电图等，所以在以后的时间里这些都是我还要去加强的。
如果以后选择要从事急诊工作的话，总结一下以后应该做到以下三点：
第一，扎实的医学理论知识。
面对危重急症病人的首诊和抢救,急诊病人又往往诊断不明、病情不清、变化迅速,若处理不当,就容易发生医疗纠纷。
所以，首先我要有丰富的课本知识，做急诊科的医生必须是一个全科医生，
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