师德师风教育活动心得.docx

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师德师风教育活动心得

师德师风教育活动学习心得

通过教师师德师风教育整顿活动第一阶段的学习以来，本人通过对胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话和教育部长周济的讲话进行全面深入学习，使我感受很深，由衷写下几个方面的心得：

首先，在教育事业上得到胡锦涛总书记的高度重视，对广大教师和教育工作者的亲切关怀。

这将充分肯定了广大人民教师胸怀祖国、热爱人民、学为人师、行为世范、默默耕耘、无私奉献的高尚精神，更进一步深刻阐述了教育在实现国家未来的发展，中华民族的伟大复兴中的重要地位和作用。

同时对切实加强教师队伍提出了明确的要求，对全体教师殷切的希望。

在对广大人民教师的要求和希望方面：

第一是爱岗敬业、关爱学生，以真情、真心、真诚教育学生，成为青少年学生健康成长的指导者和引路人。

确实，身为一名人民教师，所谓人类灵魂的工程师，既然选择了这一崇高的职业，就得肩负历史的使命和责任，全心全意为人民服务。

爱惜自己的本职工作，诚诚恳恳、兢兢业业，更不能敷衍了事，得过且过，凡事都无所谓，这一现象在现实生活中肯定存在，这还得不断的健全教师师德修养，所谓：

“别忘了，你是谁——教师！

”。

关爱学生，就如同学生是自己的子女一样，只是范围比较大，他是一个大家庭。

关爱每一位学生的健康成长，才会培养出国家栋梁之才。

俗话说得好：

“一日为师，终身为父”但这一含义，还得用心去体会，哪怕只当一天的教师，你还得履行好做教师的职责，充分发挥世范作用；“父”这一责任重大，古人云：

“教不严，父之过；子不学，师之惰”，这充分揭露了师生之间的相互关系。

第二是刻苦钻研，严谨笃学，不断提高教学质量和教书育人的本领。

在这一要求上，教师本是知识的重要传播者和创造者，要成为一名合格的教育者，就得不断地学习，充实自己，汲取一些新知识、新技能、新技术，让自己的知识更为渊博。

有句古话说得好：

“活到老，学到老”。

知识在不断更新，当今新课改也正在实施，以往的教条主义、古板、乏味的教学是适应不了当今教育教学的了。

走上三尺讲台，首先得问自己“你真正准备好了吗？

”可千万别误人子弟。

在教学中还应当发扬求真、务实的精神，严格要求自己，教师应当做到虚心请教、不耻下问，在教学中以德育为先，发扬优良学风。

第三是勇于创新，奋发进取，努力培养适应社会主义现代化建设需要的、具有创新精神和实践能力的一代新人。

在这一方面，正如总书记所说：

教师从事的是创新性工作，教师富有创新精神，才能培养出创新人才。

俗话说得好：

“学无止境”，知识是无限的，但它也不是单一的、固定的，所以在教学实践活动中多一些创新性教学，将会激发学生的主动性和积极性，从而通过各种教学手段抓住学生个性特长培养，全面提高学生的综合素质。

学生乃是学习的主人，要尊重学生自主学习，鼓励和支持学生那种大胆创新的学习氛围，教师要放开来，让学生自己去尝试，再加以指导，充分体现学生的实践能力。

工作六年来，本人努力试行一种教学模式：

“在玩中学、在乐中学”也初见成效，但还得取长补短，加以完善。

只有从多渠道的去改变教学模式，体现教学创新，方能培养出适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的新人。

第四是淡泊名利，志存高远，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。

教师应当具有高尚的师德，不能惟利是图，不安逸现状，层出比较，使得不甘心、不愿意，或者变得庸庸俗俗、碌碌无为，凡事毫无信心，丧失斗志和远大理想，变得得过且过，这样就有失教师的师德修养啦！

只有自觉坚持社会主义核心价值，把个人理想，本职工作跟党和人民紧密联系起来，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯、乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，这样才会身受学生的爱戴，人民的满意。

其次，在学习教育部长周济对广大教师的几点意见方面：

第一、坚持教育优先发展，建设人力资源强国的重要指示。

国家的发展离不开教育，教育离不开教师，可见教师肩负着这一重要历史使命和责任。

只有每一位教师认真去透悉自己，理解“科教兴国”这一重大意义，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，建设人力资源强国。

第二、切实加强教师队伍建设，弘扬尊师重教良好风尚的重要指示。

在素质教育的今天，既培养学生的综合素质，那么教师自身素质更为重要，着力吸引更多的优秀人才进入教师队伍是当今教育教学的重要保证。

教师这一特殊性、重要性的职业，彼此取长补短，弘扬教师敬业精神，让教师成为社会上最受尊敬的职业。

最后，通过师德师风整顿学习，从胡锦涛总书记、周济部长的重要讲话中获悉：

身为一名人民教师，不光是传授知识，更重要的是教师自身师德的修养，所谓做到“德才兼备”谈何容易。

有才无德，是学生敬畏的；有德无才，是学生同情的；只有德才兼备，方能最受敬仰。

作为每一位教师来说，都应回过头去看一看，曾经走过的历程，加以总结、反馈。

优点，我们继续发扬；缺点、不足，我们认真改进，千万别忘了，你的本职工作；别忘了，你在天底下最光荣的职业之中；也别忘了，你正是全社会关注及人民最敬重的教师。

当今教学中师德真的很重要，别忘了在育人的同时，还要加强自身师德的修养。

王家坪明德小学

2007年11月25日

师德师风学习教育活动第二阶段《自我剖析报告》

教师：

李飞

工作六年来，本人在教学中全面贯彻党的教育方针，本着教学大纲，因材施教，自觉遵守《教师法》等法律法规，在工作中兢兢业业、勤勤恳恳，努力为教育事业奋斗而不懈努力。

在几年的教学工作中都在全乡名列前茅，深受领导和广大教师、家长的好评，但还不够，自知优点而不知其缺点，这就有损教师职业道德的修养。

所以通过几次教师、学生、家长问卷调查，从中得出自己在教育教学工作中获得的优点和存在的不足，在此将自己的优点和不足认真全面的报告如下，也将优点和不足加以汲取和弥补、分析总结。

首先在教师、学生、家长问卷调查中获得的好评：

第一方面，在教育教学工作中依法治教，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规。

在这一点上得到全体教师、学生、家长的好评，当然作为一名教师来说，依法治教是教师的宗旨。

全面贯彻国家教育方针，是思想不可歪曲，有一个正确引导的方向和目标，也正因为有这一好的教育方针，国家的教育事业才能迅猛的发展。

遵守《教师法》等法律法规是教师教育的理念和章程，是教师职业道德的修养。

只有认真做到这一点，才能奠定教师职业道德的基础。

第二方面，爱岗敬业，尽职尽责，认真备课上课，认真批改作业。

这一点上也充分得到全体教师和学生、家长的肯定和好评。

做一名合格的教师，谈何容易，既然你选择了教师这一职业，你就得爱惜这一岗位，履行这一职责，积极投入事业，勤奋努力工作，尽职尽责服务。

努力提高自己的服务意识，竞争与协作意识，创新意识，用一崭新的教育理念去服务教育事业。

认真备课上课，认真批改作业，是教师如何提高教育教学质量的根本保证，也是提高自身素质的具体体现，同时对成功教学和学生差距的反馈、总结，明朗教师对待教育事业的态度。

第三方面，严谨治学，树立优良作风，刻苦钻研业务，教学效果好；团结协作，谦虚谨慎，尊重同志，相互帮助，关心集体。

在这一方面也得到全体教师、学生、家长的好评，在当今新课程教学中，更要严谨治学，树立优良作风，大胆创新，刻苦钻研，全面提高学生的综合素质，努力提高教育教学质量。

发扬团结协作意识，共同努力营造教育环境，共建和谐校园，尊师重教，谦虚求教，谨慎教学，提高教育教学质量，相互帮助，关心集体，广大教师队伍手拉手努力为教育事业奋斗。

第四方面，廉洁从教，坚守高尚情操，发扬奉献精神，不利用职责之便谋求私利，不搞有偿教育；为人师表，模范遵守社会公德，严于律己，作风正派，以身作则。

在这一方面也得到全体教师、学生、家长的好评，作为一名教师，廉洁从教，发扬奉献精神是教师作风的重要表现，淡泊名利，志存高远，对教育事业卓越追求，才会赢得社会的尊重；为人师表，模范遵守社会公德，教师的人格魅力，是以高尚的师德，超人的才气，深厚的学养为基础升华而成的具有感召性的人格魅力和精神气质。

为人师表是指教师应当为学生效仿的表率和楷模。

庄重严肃的工作作风，稳重、端庄、不随便、不轻浮的工作作风，会给学生留下深刻的印象。

亲切和蔼的态度，教师不能在学生面前摆架子，用命令方式，教训人的口吻与学生讲话，应发扬民主，遇事多和学生商量。

严于律己，作风正派也是“为人师表”的重要内容。

在这方面，要求教师在道德行为上保持高度的自觉性，在人格塑造上努力朝着更全面、更和谐、更完美的方向发展。

作风正派，是对教师个人人品的一种总体要求。

在思想上教师要努力做到实事求是，表里如一，在工作作风上，教师要努力做到认真严谨。

讲效率。

然后在教师、学生、家长问卷调查中个人存在的不足跟大家谈谈：

第一方面，热爱学生，平等、公正对待学生。

不讽刺、挖苦、岐视学生，不体罚和变相体罚学生。

这一方面，在教师、学生、家长中评价不是很好，存在一些不足之处，在前者热爱学生这一点是好的，但后者不体罚和变相体罚学生做得不够好，也许是出于过多对学生的关心和要求而导致的，偶尔对学生的发脾气，这在今后的教学工作中得加强改正。

做到：

虚心接受学生提出的意见，敢听学生的逆子耳之言；平易近人，不摆架子，不训话，多谈心；要言而有信；多给学生自主权，批评学生少讲粗话；体谅学生的难处，要善解人意；师生坦诚相待。

师生相互尊重是和谐师生关系建立的基础。

第二方面，尊重家长，主动与学生家长联系，不训斥指责学生家长。

在这一方面前者主动与学生家长联系做得不够好，但后者不训斥指责学生家长是做得很好的。

教师与学生家长的合作，是指教师与学生家长之间发生的一切交往与互动及其所带来的作用和影响，家长是孩子的第一任也是最重要的老师，而且指导孩子行为、性格、言语、价值观等大部分的教育活动都是在家庭中完成的。

只有教师与学生家长之间的密切配合，协调一致，相互渗透，相互促进，才会极大地协同教育行为，优化教育资源和环境，为学生的成长创造良好的教育氛围，从而强化和提升学校教育的效果。

最后通过教师、学生、家长对自己问卷调查，从中获得好的评价和存在的不足之处，希望在今后的教育工作中取长补短，加以完善改正，努力为教育事业奋斗终身。

同时也真诚的感谢全体教师、学生、家长对我提出的宝贵意见和建议。

王家坪明德小学

2007年11月30日

师德师风学习教育活动《自我剖析报告》

教师：

郭孝兰

工作将近三十年来，本人在教学中始终全面贯彻党的教育方针，本着教学大纲，因材施教，自觉遵守《教师法》等法律法规，在工作中兢兢业业、勤勤恳恳，深受领导和广大教师、家长的好评。

通过师德师风教育活动第一阶段学习以来，使我感触很深，在此迎来了第二阶段的学习自我剖析，现将《自我剖析报告》如下：

首先在教师、学生、家长问卷调查中获得的好评：

第一方面，依法治教，遵守《教师法》等法律法规是教师职业道德的修养。

只有认真做到这一点，才能奠定教师职业道德的基础。

第二方面，爱岗敬业，尽职尽责，认真备课上课，认真批改作业。

作为一名合格的教师，既然你选择了教师这一职业，你就得爱惜自己的岗位，履行教师职责，积极投入事业，勤奋努力工作，尽职尽责服务。

认真备课上课，认真批改作业，是教师如何提高教育教学质量的根本保证，同时对成功教学和学生差距的反馈、总结。

第三方面，严谨治学，树立优良作风，刻苦钻研业务，教学效果好；团结协作，谦虚谨慎，尊重同志，相互帮助，关心集体。

在教学中树立优良作风，大胆创新，刻苦钻研，全面提高学生的综合素质，提高教育教学质量。

发扬团结协作意识，共建和谐校园，尊师重教，谦虚求教，谨慎教学，提高教育教学质量，相互帮助，关心集体，创办良好的教学风气。

第四方面，廉洁从教，坚守高尚情操，发扬奉献精神，不利用职责之便谋求私利，不搞有偿教育；为人师表，模范遵守社会公德，严于律己，作风正派，以身作则。

作为一名教师，廉洁从教，发扬奉献精神是教师作风的重要表现。

为人师表，模范遵守社会公德，教师的人格魅力，是以高尚的师德，超人的才气，奠定良好的人格魅力和精神气质。

为人师表是指教师应当为学生效仿的表率和楷模。

庄重严肃的工作作风，稳重、端庄、不随便、不轻浮的工作作风，会给学生留下深刻的印象。

严于律己，作风正派也是“为人师表”的重要内容。

在这方面，要求教师在道德行为上保持高度的自觉性，在人格塑造上努力朝着更全面、更和谐、更完美的方向发展。

作风正派，是对教师个人人品的一种总体要求。

在思想上教师要努力做到实事求是，表里如一；在工作作风上，教师要努力做到认真严谨。

理论结合实际。

然后在教师、学生、家长问卷调查中个人存在的不足：

第一方面，热爱学生，平等、公正对待学生。

不讽刺、挖苦、岐视学生，不体罚和变相体罚学生。

这一方面，在教师、学生、家长中评价不是很好，这在今后的教学工作中得加强改正。

做到：

虚心接受学生提出的意见，平易近人，多谈心；要言而有信；多给学生自主权；体谅学生的难处，要善解人意；师生坦诚相待。

最后通过教师、学生、家长对自己问卷调查，从中获得好的评价和存在的不足之处，在今后的教学中，好的地方我们要继续发扬，不好的地方我们要认真改正，认真总结自己的得失。

在此很感谢全体教师、学生、家长对我提出的宝贵意见和建议。