高中计划书1000字范文.docx
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高中计划书1000字范文
高中计划书1000字范文
高一同学规划1000字
●高一的学习方案
与学校相比，高中的学习有一些新的特点：
①学问量大；②学科内容深，学科学问的笼统概括性强，需要把握大量的科学概念、公式、定理、定律；③综合性、系统性强，要理解或处理一个问题，往往需要综合运用各学科学问。
高中生每天要学的内容许多，假如不分先后挨次和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，原来能学好的东西也学不好，这就需要制定一个学习方案，每天运用方案促进学习目标的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且提高学习效率，削减时间铺张。
每个同学的详细状况不同，学习方案也应当因人而异，但在制定方案时应留意以下几点：
黄金时间来记忆
同学们应当抓住记忆效果最佳的时间段来支配记忆，提高效率。
一般而言，早上6:
00–7:
00头脑糊涂，记忆效果比较好，上午、下午都有课程支配学习比较紧急，半夜休息30–50分钟可以缓解疲惫，以便下午有充足的精力学习。
而每天假如不能保证7–8小时睡眠，记忆效果也会降低。
敬重本人生物钟
由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。
有的人的学习最佳时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高。
在了解了本人的最佳学习时段之后，根据它来支配本人的学习和休息。
将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。
学习要有时间限制
为了提高效率，在制定方案时，要适当给本人“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：
即限定时间、限定速度、限定精确 率。
这种目标明确，有压力的学习，可以使留意力高度集中，提高复习效率。
同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更布满信念地复习下去。
对比方案反省
方案一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应马上在次日加倍补上。
如：
反省本人，当天的方案完成了没有，明天先干什么？
再干什么？
假如完成的好时可嘉奖本人一次；假如完成的不好时可惩处本人一次。
这样做，既有约束力又有可操作性，每天都会感到在进步。
一段时间后，还应当依据本人的学习状况，对方案做出进一步完善，使其更好地促进学习。
公开学习方案
少数高中生缺乏自我约束力量，这样的同学在制定学习方案后，最好向家长、老师或者同学宣布。
这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当本人不能坚持时，立刻就会想到：
“能否别人会笑话本人意志薄弱”或者“太没出息了”，因而就能坚持究竟，“无论如何，肯定要坚持实行本人的方案”。
高一学习方案书一千字急~~~~
学会听课：
1、有预备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的学问、发觉问题，带着学问点和问题去听课会有解惑的欢乐，也更听得进去，简单把握；2、参加沟通和互动，不要只是把本人摆在“听”的旁观者，而是“听”的参加者，乐观思索老师讲的或提出的问题，能回答的时候乐观回答（回答问题的好处不只仅是表现，更多的是可以让你留意力更集中）。
3、听要结合写和思索。
纯粹的听很简单懒惰，能记住的点也很少，所以肯定要学会快速的整理记忆。
4、假如你由于种种缘由，消失了那些似懂非懂、不懂的学问，课上或者课后肯定要花时间去弄懂。
不然问题只会越积越多，最终就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
学会记忆：
1、要学会整合学问点。
把需要学习的信息、把握的学问分类，做成思维导图或学问点卡片，会让你的大脑、思维条理糊涂，便利记忆、温习、把握。
同时，要学会把新学问和已学学问联系起来，不断糅合、完善你的学问体系。
这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。
所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮番兴奋与抑制，有利于记忆力量的增加与开发；二是在最佳时间识记，一般应支配在晚上、晚上临睡前，详细依据本人的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。
速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培育构成眼脑直映式的阅读学习方式，次要练习提升阅读速度、留意力、记忆力、理解力、思维力等方面。
把握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节省大量的时间，游刃有余的做其它事情。
详细学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思索详细化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。
不只在记忆上可以让你大脑里的材料系统化、图像化，还可以关心你思维分析问题，统筹规划。
不过，要学好思维导图，做到敏捷运用可不是一件简洁的事，需要花费许多时间的。
前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。
学会总结：
一是要总结考试成果，通过总结学会正确地看待分数。
只要正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于隐藏在分数背后的隐秘。
二是要总结考试得失，从中找出成败缘由，这是考后总结的中心任务。
学习当然贵在努力过程，但分数究竟是学问和技能水平的意味之一，努力过程能否合理也经常会在分数上体现出来。
三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要晓得这题怎样解，还有晓得这一类型的题要怎样解）。
四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。
高中三年的规划（1000字）
高中六个学期的分析和目标为实现以下规划需要做到：
树立信念，满怀激情，走好胜利第一步。
切忌盲目激情，要有方案分步骤的学习，养成踏实仔细的学习态度。
1、高一上半学期是一个学校走入高中的过渡时期。
这个时期的次要目标是：
乐观顺应各科老师的教学方法，快速汲取新学问，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。
所以这个学期的目标简洁来说就是四个字：
顺应、稳定。
2、高一下半学期是一个顺应后的寻求及养成期。
这个时期由于对本人的学习态度、方法、力量有了一个比较客观的熟悉，因而对各学科特点有了肯定把握。
这个时期的次要目标是：
重点培育良好学习习惯，构成适合本人的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面进展，构成本人的优势学科。
简洁来说就是：
养成、规律。
3、高二上半学期是一个定位起飞期。
此时，高中生活早已顺应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开头有所突破。
这个时期最次要的目标是：
进入一本梯队。
4、高二下半学期是一个稳步进展期。
有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开头稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，究竟“知己知彼，百战不殆”。
这个时期的次要目标是：
稳定自我水平，基本确定本人在班级的学习地位。
5、高三上半学期是一个扎实复习期。
经过高二的认知后，本人的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。
就要完全静下心来稳扎稳打地复习。
此时也要留意调整心态，摆正客观态度。
时辰保持新奇的自信念、坚韧的性格。
不要受客观环境的影响，履行本人的方案，做到步步为营。
6、高三下半学期是一个加速冲刺期。
可以适当地做些拔高。
要全面处理本人所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。
还有此时心理素养也很重要。
时辰摆正心态，留意心情的变化，做到自我准时调整，自我鼓舞和认定。
就如爱迪生所说：
“自行是胜利的第一秘诀”。
要把握科学的学习方法1、预习预习最重要的是能进展我们同学的自学力量，削减对老师的依靠，增加独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，转变学习的被动局面。
2、听课听老师讲课是猎取学问的最佳捷径，老师教授的是阅历证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。
上课集中留意力。
思想开小差会分心等一切都要靠理智强制本人用心听讲，靠意志来排解干扰。
3、作业作业是提高思维力量，复习把握学问，提高解题速度的途径。
通过审题，分析问题，处理问题可以达到巩固检验本人的目的。
完成作业时，肯定要做到独立完成，去构成本人的一个独立的思维习惯。
4、复习准时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。
依据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后渐渐缓慢下来。
学过即习，方为准时。
俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的学问能得到许多新的收获。
这个“新”次要指的是学问达到了系统化的水平，达到了融会贯穿的新水平。
步入高中的准备的1000字作文
新学期最终姗姗来迟，我又站在了一个新的起点，面临着更大的挑战，我深知，这条路不好走，但是，我们一旦把握了这其中的诀窍，那等待我们的就是精彩美妙的明天，为了本人在以后的学习中能够有正确的方向，我定了一个学习方案。
首先，要有自信念，自信是胜利的第一秘诀，无论在生活，还是在学习中，自信是至关重要的，不管明天怎样，但今日已经到来，把握今日才是最明智的选择，不管本人与别人有多大的差距，但是，步入其次学期，又是一个新的开头，信任本人一直能胜利。
其次，要把握好课内45分钟，上课乐观活跃，仔细听讲。
老师当然重要，否则，又要老师干什么呢？
即便你预习的再好，也总有不足的地方，当然，预习也是一个好的学习方法，但课内的45分钟决不能放过。
只要这样才能取其精华。
此外课内的复习也是很关键的，让学问像放电影一样，在脑海里呈现，又加深印象。
再次，要加大本人的阅读量，拓宽本人的学问面，把握有关学问，丰富视野，阅读各种名著，也有助于写作水平的提高，这也是很关键的。
最终，要经常为本人定目标，从小的目标逐一去实现，不犯冷热病，要有恒心，坚持究竟。
一个学期是辛苦的，而我不能怕辛苦，别人能够做到，我信任本人肯定能做到。
新学期，新方案
莫泊桑说：
“人生活在盼望之中，一个盼望破灭了或实现了，就会有新的盼望产生。
”新春就是新的企盼、新的盼望，新的征程，新的收获。
新学期，新起点，新面貌，让我们向往更美妙的明天，让我们再一次踏上征途！
追求：
是充实生命的必定途径。
时间就像那无情的流水，流去我在学校里的五年光阴。
转瞬寒假又将成为过去，新的学期即将来临。
认真的回想，过去的五年里，本人究竟做了什么？
可是，什么也想不起来。
莫非真要这样，流给母校的是一片空白记忆吗？
不，我盼望，在学校生活的最终半年里要踏踏实实的做好每一件事。
在这半年里我肯定要珍惜每一秒时间，争取不让本人有荒度的一刻。
新学期到了，那么大家肯定会有新的准备，我的准备又是什么呢？
其实，我的准备和别人一样，就是要在新的学期里努力学习，仔细听老师讲课，上课要乐观发言。
不只如此，还要常常参与各类活动，做到这些，还远远不够，我还盼望本人能在毕业考试上考出好成果。
我晓得，要做到这些是很难很难的，但是只需你坚持究竟，永不退缩，那这些又将变得特别简单。
我想，人的盼望是会随时转变的，不同的时间，不同的状况下，我们每个人的盼望也是不同的。
在新学期里，我的盼望是永久记住母校，由于这究竟是我生活了六年的学校啊！
同时，我也盼望能在这最终的半年里为我友爱的母校做一点事情，留下一些美妙的东西。
我想，我肯定会用实际行动来做这件事的。
人在一生中，不管他成为了什么，是名人，或是伟人，还是极平凡的一般人，都会永久记住本人的母校，都对他有着特别深刻的感情，我也要做这样的人。
我晓得，每个人心里想的是不一样的，由于，人各有志，目标不同。
如今我慢慢长大了，我的新目标不是做什么伟人，也不想当什么艺人，更不是成为科学巨人。
而是长大后考上一座较好的高校，找到一份稳定的工作。
在本人平凡的岗位上为国家，为社会作出不平凡的事，贡献出属于本人的一份力气，这就已经足够了。
新学期里人人都有新准备，你肯定也和我一样吧！
让我们大家在新学期里携起手来，共同朝着本人的目标前进吧！
求高中三年学习方案1000字
学习方案
转瞬间，一个学期便过去了。
现在面对的己是新学期的生活了。
回想上个学期本人在校的种种表现，我真觉得有些落寞与失败。
然而过去了的就让它过去吧！
在新的学期里，我应当有新的方案，有美妙的准备，面对将来，挑战本人，争取各方面都有所提高。
首先，我要调整好本人的心态。
过去，我总是抱着过一天算一天的态度，根本没注重学习，才导致成果下滑，现在我明白了：
只要调整好本人的心态，把学业看成第一，才能提高本人的成果，才能充实本人的生活。
其二，我发觉本人的学习方法不当，也是导致我成果无法提高的次要缘由，以前我总以为：
只需死记硬背就能学好功课，但我错了，有些东西当然需要死记硬背，但在死记硬背的前提下是感悟与理解，只要理解课文讲的是什么，才会更轻松的把握，才能节约很多的时间，做到事半功倍，才能把更多的时间和精力用在学习上，这样学习成果才能提高。
我决心做到让新学期有个新气象！
在新的学期里，我还要比以往愈加珍惜和同学们相处的友情。
当同学遇到困难时，我要自动地伸出救济之手，虽然本人只尽了微薄之力，但我的心愿己经传达到了。
我信任有了友情的力气，就能冲破一切妨碍，由于我帮了别人，反过来，我遇到困难时，别人也会关心我的。
这样，我在新学期的生活中我会感到是多么的欢乐！
新的学期里，我要为班级服务，我要把班级打扫得干洁净净，这样，同学们才能在好的环境下学习，不过同时也是在帮我本人啦！
上面这几点就是我的新学期的准备，我肯定会照着本人的方案去努力的。
我要做新学期的仆人！
学习方案
一、
新学期开头之际，我有了许多新准备。
最大的准备是盼望在新学期里能连续当副班长，为老师和同学多出一份力。
最高的准备是能在学期末当上光荣的“三好同学”，学习上更上一层楼！
另外还准备为班级多抹黑，坚决不为班级抹黑！
在做值日的时候要仔细，再不把扫帚弄坏，和玩扫帚了。
前几天我还光荣的当了班级的“窗户管理员”，管理好窗户是我的责任。
同学们你们也有类似的准备吗？
让我们来沟通沟通吧！
！
！
二、
真是光阴似箭，一刺眼，一个欢乐的寒假又过去了。
新的学期就要来了。
在这个新学期中，我对学习生活又有了新的准备。
晓得是什么准备吗？
还是听我说说吧！
在这个新学期中，我准备在语文课上乐观举手发言，仔细做好老师布置的每一项作业；在数学课上不做小动作，不懂就问老师，当然也不能装懂；在英语课上仔细背诵每一课，每一个单词。
这样才能和外国人谈话呀！
在美术课上画好每一幅画；在体育课上做好每一项运动；在微机课上学好每一项程序；在科学课上了解每一只动物。
我还准备与同学们和谐相处，没有争持，交到更多的好伴侣。
这些就是我的新学期准备。
我盼望我能做到，我也信任我能做到。
你再略微改改吧，盼望对你有关心！
跪求一篇高三后的学习方案书
首先要明白你真正想要什么？
找一个时间，悄悄地坐下来，拿起你的纸笔，一步一步来做（仅供参考，尽量去细化）：
第一步：
开头编织、规划你的高校生涯，包括你想做的、你想成为的、你想达到的；其次步：
依据你所写的，预期盼望达成的时限；第三步：
选出在这一阶段里对你最重要的几个目标（2-4个即可）；第四步：
列出你目前已有的各种重要的条件、资源，以及还需要猎取的资源；第五步：
写下要达成这些目标，你本身所具有的条件、优势；第六步：
针对本人的重要目标（2-4个），订出实现它们的每一步骤；第七步：
为本人找一些值得效法的模范；第八步：
为本人选择或制造一个适当的环境；第九步：
常常反省所做的结果。
做好之后，在落实的过程中常常拿出来看看，你会渐渐发觉你的一些惊人转变。
高中后的学习要么是高校，要么是自学。
无论是高校还是自学，都相对较自在，时间富裕，在学习上老师是不会过多的干涉你的，次要是自学。
先给本人定定目标，把时间阶段性、有条不紊的细化，高效的利用有限的时间。
晓得本人要做什么，这才能很好地去实行。
自学是宽泛的，各种学科、书籍、资源都可以成为你的学习范围，图书馆将会是一个你长时间奋战的地方。
为了吸取大量的学问，必需要提高看书效率，学会快速阅读。
快速阅读是一种高效的阅读和学习方法，快速阅读不只体现在阅读速度是上（帮你节省阅读、学习、复习时间），更有利于你抓住文章脉络和重点关心理解和记忆，活跃思维。
快速阅读的详细练习见《精英特全脑速读记忆软件》。
用软件每天坚持练习一个多小时，不影响其他支配，一个月的时间就可以提高阅读速度5、6倍，相应的记忆、理解力，留意力，思维等方面的力量也能得到相应的提高，建议你去练习一下。
另外，就是一个坚持的问题了，坚持一天简单，一个星期有点难度，一个月、一年或这个高校阶段就不简单了。
所以，养成一个好习惯，坚持学习，莫要荒废青春。
高一学习总结和学习方案1000
自我学习总结和反思：
在这一个学期的学习中，存在着许多问题：
上课不用心；学习效率低下；课后没有准时复习巩固，遗忘加快；没有仔细完成作业；学习过于被动，没有一个恰当的方案。
针对这些问题，在接下来的学习中作出相应的规划调整：
1、端正学习态度。
学习是本人的事，只要乐观自动地学习方能感遭到学习的乐趣，学有所成。
自动地吸取和被动的接受是有本质的区分的。
2、上课用心听讲。
课前做好预习工作，课上动脑动手，集中留意力。
由于一般来讲，老师教授的学问都是依据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的用心很重要。
3、提高学习效率。
学习效率低就意味着把握同一个学问需要花费的时间是别人的几倍，这样长此以往，学习只会越来越跟不上。
速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培育构成眼脑直映式的阅读、学习方式。
速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5倍左右，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成果。
我们学校开展的关心学习提高学习效率的“假期速读记忆训练班”用的就是这个《精英特全脑速读记忆软件》，可以参考。
4、制定适合本人的学习方案。
老师讲授的学问是面对全部同学的，每个人的详细把握状况不同，所以本人要学会调整，依据本人的状况制定适合本人的方案。
方案次要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。
假如写作力量差，就一周写一篇作文，阅读差就一天练习一篇阅读理解，基础学问差每天就抽出点时间记忆背诵一下等等。
5、做题实战。
做题练习是少不了的，做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术，学会反思、归类、整理。
6、常常总结完善。
每经过一段时间的学习（一周、一月）就进行一下阶段性的总结，了解本人最近的学习状况，进行调整和完善。
供应一篇高中三年的方案书1000字的
以前读学校的时候，会觉得比较轻松。
由于学校学的学问都比较浅，除了间或对某些问题需要深化争论之外，基本不会遇到很深的问题。
但要晓得，上了高中，我们面临的问题不再是那么简洁和详细，高中是我们在思维上的一个飞跃，我们必需要抛弃以前的定向思维，而去学会从不同的角度熟悉和处理问题。
起其根本所在就是：
相对学校的学习，高中的学习跨越了学问和力量两大台阶。
高中的学问内容与学问结构与学校相比消失了两个飞跃：
从详细到笼统，从特别到一般，在学问的广度和深度上都大大提高。
在力量方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求，如笼统概括思维力量、规律推理思维力量、分析综合力量、自学力量等等都要求有较大的进展和提高。
从学校阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。
为了顺当地跨越这一台阶，要有足够的思想预备，要以新的、不同于学校的学习方法，学好高中的课程。
首先，要查找一套适合本人的学习方法。
学习方法是多种多样的，要依据本人的特点，逐渐摸索出一套适合本人的好的学习方法，并且努力做到全面进展与培育共性特长相结合。
胜利的学问家，都有着迷地读书的特点。
“读书破万卷，下笔如有神。
”作为中同学，读书，首先要读好课本，然后还要进行广泛的课外阅读。
正确使用课本，在学校的时候，就有老师教育我们，正确的使用课本，就是要先把书读“薄”，再把书读“厚”，最终再把书读“薄”。
其意图很明显，在上课前，最好先预习课本中将要讲授的内容，这一遍是略读，只需晓得将要讲什么就可以了，有不明白之处登记来，课堂上仔细听明白它。
预习是为了使听课心中有数，提高听课效率。
课后第一件事不是做练习，而是阅读课文。
课后复习，是消化阶段，是本人进行深化理解、分析综合的乐观思维过程，必需准时地、认真地、逐字逐句地阅读课本，并在此基础上，动脑动手，乐观消化。
最终，在学完每章之后，还应把整章课文再阅读，做一个全章总结，把全章内容整理成有纲有目的系统内容，有系统地把握它。
这是一种学问归纳。
除了精读课本外，为了开辟本人的视野，培育自学力量，还要进行广泛的课外阅读，特殊是科普书籍和报刊。
对科普报刊上的文章，除了本人特殊有爱好的可以精读外，一般只需泛读就可以了。
这种阅读的次要意义在于扩大学问面，活跃思维。
学习中，不但要把握各科的基础学问，而且要与学习一些科学的讨论方法结合起来，培育有效地从事学习、工作和探究未知事物的力量。
有了这些力量，就可以学得快而好，长大后就有更强的独立工作力量和创造制造力量。
在高中阶段，要培育的力量是多方面的，所以不只要把学习学好，还要不断的实践。
我们要敏于观看，对一些现象还要反复观看。
在观看过程中乐观思索，在实践中就能不断提高本人的观看力量。
思维力量是各种力量的核心。
思维包括分析、综合、概括、笼统、推理、想象等过程。
应通过概念的构成、规律的得出、模型的建立、学问的应用等培育思维力量。
因而，在学习过程中，不但要学到学问，还要学到科学的思维方法，进展思维力量。
学习中既要擅长动脑，也要擅长动手。
实际操作力量次要指能够做出东西来，并且养成一系列有关智力的意志质量。
信任在通过这一方面的努力之后，你肯定能成为一名优秀的高中生，为本人的学习生涯增加上漂亮的一笔。
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