人教版小学二年级上册数学第7单元试密密卷doc.docx
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人教版小学二年级上册数学第7单元试密密卷doc
二年级数学上册第七单元检测题
【内容：
统计】
班姓名成绩
小猫：
q擦
小熊猫：
:
小猴：
務
正TF
小狗：
1、把整理的结果填在统计表里
最喜欢的动物
遇
数量
一、下面是某班同学最喜欢的动物卡片统计表。
（21分）
2、喜欢（）的人数最多。
3、喜欢（）和（）的人数是一样的。
4、喜欢小熊猫的比喜欢小狗的多（）人二、看统计图回答问题。
（27分）
项目
人数
跳绳
踢键
跳远
跑步
1、填写下表
36
32
28
24
20
18
16
1
4
1
|
1
1
■
■
■
12
8
4
0
I
I
■
1
■
—
跳绳踢琏跳远跑步
二年级
（1）班参加校运动会项目情况（每人限一项，每人都参加校运动会）（人）
2、每格代表（）人。
3、参加（）的人最多，参加（）的人最少。
4、二
（1）一共有（）人。
5、跳绳比跑步的多（）人。
三、根据下面的信息回答问题。
（27分）
〔書欢吃梨的有9人疔
:
丄喜欢吃苹果的有18人。
1、填写下表。
喜欢吃的水果
人数（人）
2、画统计表。
（人）
3、回答问题。
1喜欢吃（）的人数最多，喜欢吃（）的人数最少。
2喜欢吃苹果的同学比喜欢吃梨的同学多（）人。
3喜欢吃梨的同学和喜欢吃香蕉的同学共（）人。
、根据下表提供的天气情况，回答问题。
（25分）
1
2
3
4
5
来
来
O
O
涤
11
12
13
14
15
来
0
O
III
米
21
22
23
24
25
O
III
hi
6
7
8
9
10
O
o
半
来
16
17
18
19
20
来
涤
来
0
O
26
27
28
29
30
hi
1、画统计图。
2、（）的天数最多，
它比的天数多（）天。
III
3、你还能提出什么数学问题？
赠:
小学五年级数学竞赛题
1.把自然数1.2.3.4……的前几项顺次写下得到一个多位数1234567891011已知这个
多位数至少有十位,并且是9和11的倍数.那么它至少有几位？
2.在做两个数的乘法时，甲把被剩数的个位数字看错了，得结果是255,乙把被剩数的十位数字看错了，得结果是365,那么正确的乘积是多少？
3.将23分成三个不同的奇数之和，共有几种不同的分法?
4、把自然数1、2、3、4的前几项顺次写下得到一个多位数12345678910111213……已
知这个多位数至少有十位，并且是9的倍数，那么它最少有几位数？
5、恰有两位数字相同的三位数共有儿个?
6、有一群小孩，他们中任意5个孩子的年龄之和比50少，所有孩子的年龄之和是202,这群孩子至少有儿人？
7、甲乙两同学按先后顺序摆多米诺骨牌，要求摆成正方形，由于每人手里一次只能拿10块，故每次每人摆10块。
现已知最后一次甲仍然摆了10块，而乙不足10块，如果他们一共摆了3000多块，那么他们摆的准确的数字是多少块？
8、有50个同学，头上分别戴着编号为1、2、3、449、50的帽子。
他们按编号从小到大的顺序，顺时针方向I韦I成一圈做游戏：
从1号同学开始，按顺时针方向1、2、1、2....地报数,接着报1的同学全部退出圆圈，报2的同学仍留在圆圈上。
依次报下去
（1）当圆圈上只剩下一个人吋，这位同学帽上的编号是。
（2）如果游戏规则改为：
报2的同学全部退出,报1的同学仍留在圆圈上。
当圆圈上只剩下一个人时，这位同学帽上的编号是。
一生的事业
牢记使命，不忘初心
有人说一辈子很长，可以慢慢的享受成长带来的各种惊喜和喜悦，有的人说一辈子很短，必须要加紧行走的步伐，才能不会错过成长中的每一次惊吓，每一次惊喜，每一次无奈。
但我想说的是无论是从出生到成长的每一个过程都有一个初心，一辈子可能有很多目标，但总归起来就只有一个目的:
要活好，所有的努力和奋斗都是为了能够让自己活得精彩，活的值得。
无论是时光变迁还是年岁的增长，我们要始终不忘初心，牢记使命，永远奋斗，才会活出精彩。
每一个成长时期的不同，要学会和掌握的技能也不同,但最终的目的就是要把自己的工作和学习做到位，做得漂亮，才是我们的初衷，我们现在在学习的岗位上，看似不起眼，但是需要做的却很多，因为我们要比别人更用心，更努力地去学习每一个知识，知识就是我们以后的第二衣食父母，以后我们面对各种问题，需要有不同的方式方法去面对,才能做社会有用的人。
比如：
面对老人我们要伸手去扶一把,因为我们是一个有爱心，有责任心的小学生；看到有孩子摔跤我们要伸手拉一把，因为我们是有道义，有良心的小学生。
牢记使命，不忘初心！
对我感触最深的事就是我们语文老师满满爱心自己掏钱为我们班同学买课外书，我们心里都有一种无限的感动和莫名的崇拜感，老师课上课外的千叮咛万嘱咐，连放学都还要不辞辛劳的带上马路，悉心照顾好我们每一个孩子，让每一位孩子安全回家，并且再三的强调在回家路上注意安全等等。
一连串的关心和不放心，都是出自于老师的真心和热情，这份情不是用钱可以买到的，这是老师出自内心最真诚的声音，是对这个充满爱的事业使命的驱使！
是老师不忘初心，牢记使命的结晶！
是社会主义核心价值观最真实的体现！
不忘初心，牢记使命，永远奋斗，虽然是简简单单的十二个字，但是包含的却是很多很多，需要我们小学生用心去体会，用心去做，用心去传承，才是我们一辈子唯一的真谛。
赠:
我的写字心得体会
从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。
以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。
教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。
我写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。
后来在老师的指导下，我练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。
这样写的好处有两个：
一是培养我读帖习惯，可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使我习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。
这使我意识到，写字必须做到以下几点：
一、提高对练字重要性的认识。
写字不仅能培养我们认真、细心的良好习惯，勤奋、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，还能促进自己的注意力、观察力、意志力、审美力的发展。
二、能使我的写字姿势得到训练。
握笔姿势和坐姿是否正确，不但会影响字的美观和书写的速度，而且会影响自己的视力和身体的正常发育。
写字时随时提醒自己写字时要做到“三个一”（眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远）。
有意识地注意纠正自己的姿势，并持之以恒。
逐渐地，这样就能保持正确、良好的写字姿势。
三、做好进行自我评价。
及时进行自评可以增强自己的兴趣和积极性，找出自己的缺点。
在自我评价后，要找爸爸妈妈进行检查和督导，让大人谈谈哪些字写得好，好在哪里；哪些字写得不好，为什么没有写好。
和家长共同评价、交流写字积极性会更高。
四、在家长的鼓励和表扬下认真练习。
练字是需要长时间坚持的，有时会觉得进步很慢，因而想弃练字。
这时，我们要知道自己的练习是有成绩的，字是有明显进步的。
这样，就会体会到成就感，也就会坚持练下去。
在老师的帮助下，自己的努力下我的写字水平也提高了许多。
小学五年级数学竞赛题
1•把自然数1.2.3.4……的前几项顺次写下得到一个多位数1234567891011已知这个
多位数至少有十位,并且是9和11的倍数.那么它至少有几位？
2.在做两个数的乘法吋，甲把被剩数的个位数字看错了，得结果是255,乙把被剩数的十位数字看错了，得结果是365,那么正确的乘积是多少？
3.将23分成三个不同的奇数之和，共有几种不同的分法?
4、把自然数1、2、3、4的前几项顺次写下得到一个多位数12345678910111213……已
知这个多位数至少有十位，并且是9的倍数，那么它最少有几位数？
5、恰有两位数字相同的三位数共有儿个?
6、有一群小孩，他们屮任意5个孩子的年龄Z和比50少，所有孩子的年龄Z和是202,这群孩子至少有儿人？
7、甲乙两同学按先后顺序摆多米诺骨牌，要求摆成正方形，由于每人手里一次只能拿10块，故每次每人摆10块。
现已知最后一次甲仍然摆了10块，而乙不足10块，如果他们一共摆了3000多块，那么他们摆的准确的数字是多少块？
8、有50个同学，头上分别戴着编号为1、2、3、449、50的帽子。
他们按编号从小到大
的顺序，顺时针方向围成一圈做游戏：
从1号同学开始，按顺时针方向1、2、1、2....地报数,接着报1的同学全部退出圆圈，报2的同学仍留在圆圈上。
依次报下去
（1）当圆圈上只
剩下一个人时，这位同学帽上的编号是o
（2）如果游戏规则改为：
报2的同学全部退出,
报1的同学仍留在圆圈上。
当圆圈上只剩下一个人时，这位同学帽上的编号是o
生的事业
牢记使命，不忘初心
有人说一辈子很长，可以慢慢的享受成长带来的各种惊喜和喜悦，有的人说一辈子很短，必须要加紧行走的步伐，才能不会错过成长中的每一次惊吓，每一次惊喜，每一次无奈。
但我想说的是无论是从出生到成长的每一个过程都有一个初心，一辈子可能有很多目标，但总归起来就只有一个目的:
要活好，所有的努力和奋斗都是为了能够让自己活得精彩，活的值得。
无论是时光变迁还是年岁的增长，我们要始终不忘初心，牢记使命，永远奋斗，才会活出精彩。
每一个成长时期的不同，要学会和掌握的技能也不同,但最终的目的就是要把自己的工作和学习做到位，做得漂亮，才是我们的初衷，我们现在在学习的岗位上，看似不起眼，但是需要做的却很多，因为我们要比别人更用心，更努力地去学习每一个知识，知识就是我们以后的第二衣食父母，以后我们面对各种问题，需要有不同的方式方法去面对,才能做社会有用的人。
比如：
面对老人我们要伸手去扶一把,因为我们是一个有爱心，有责任心的小学生；看到有孩子摔跤我们要伸手拉一把，因为我们是有道义，有良心的小学生。
牢记使命，不忘初心！
对我感触最深的事就是我们语文老师满满爱心自己掏钱为我们班同学买课外书，我们心里都有一种无限的感动和莫名的崇拜感，老师课上课外的千叮咛万嘱咐，连放学都还要不辞辛劳的带上马路，悉心照顾好我们每一个孩子，让每一位孩子安全回家，并且再三的强调在回家路上注意安全等等。
一连串的关心和不放心，都是出自于老师的真心和热情，这份情不是用钱可以买到的，这是老师出自内心最真诚的声音，是对这个充满爱的事业使命的驱使！
是老师不忘初心，牢记使命的结晶！
是社会主义核心价值观最真实的体现！
不忘初心，牢记使命，永远奋斗，虽然是简简单单的十二个字，但是包含的却是很多很多，需要我们小学生用心去体会，用心去做，用心去传承，才是我们一辈子唯一的真谛。
一、数的进制
1•十进制.
我们•常用的进制为十进制，特点是“逢十进一”。
在实际生活中，除了十进制计数法外，还有其他的大于1的自然数进位制。
比如二进制，八进制，十六进制等。
2•二进制：
在计算机中，所采用的计数法是二进制，即“逢二进一”。
因此，二进制中只用两个数字0和1。
二进制的计数单位分别是1、2\2\2\……,二进制数也可以写做展开式的形式，例如100110在二进制中表示为：
（100110）2=1X25+0X24+0X23+1X22+lX21+0X2°o
二进制的运算法则：
“满二进一”、“借一当二”，乘法口诀是：
零零得零，一零得零，零一得零，一一得一。
注意：
对于任意自然数刀,我们有/二1。
3.k进制：
一般地，对于斤进位制，每个数是由0,1,2,..-,（―1）共*个数码组成，且“逢殳进一”.位＞1）进位制计数单位是疋，k',k2t«...如二进位制的计数单位是2°,21,22,…，八进位制的计数单位是8°,81,82,•••.
4M进位制数可以写成不同计数单位的数之和的形式
…绚。
0）«=anXQ'+XkH~lHG]X£+勺
十进制表示形式：
N=an\0"+an_}10"T4a（）10°；
二进制表示形式:
N=anT+%2心+…+勺2°；
为了区别各进位制中的数，在给出数的右下方写上表示是《进位制的数
如：
（352入，（1010）2,（3145）12,分别表示八进位制，二进位制，十二进位制中的数.
5.k进制的四则混合运算和十进制一样
先乘除，后加减；同级运算，先左后右；有括号吋先计算括号内的。
二、进制间的转换：
一般地，十进制整数化为£进制数的方法是：
除以R取余数，一直除到被除数小于R为止，余数rti下到上按从左到右顺序排列即为比进制数.反过来，《进制数化为十进制数的一般方法是：
首先将比进制数按£的次幕形式展开，然后按十进制数相加即可得结果.
如右图所示：
【例1】把9865转化成二进制、五进制、八进制，看看谁是最细心的。
【巩固】567=（\=（
）5=（
）2；
【例2］将二进制数（11010.11）2化为十进制数为多少?
【巩固】同学们请将（11010101）2,（4203）5，（7236）8化为十进制数,看谁算的又快又准。
【例3］二进制数10101011110011010101101转化为8进制数是多少?
【巩固】将二进制数11101001.1011转换为十六进制数。
【例4】①（101）2x（1011）2-（11011）2=；
②（11000111）2-（10101）2+（11）2=（）2；
③（63121）8-（1247）8-（16034）8-（26531）8-（1744）8=
【巩固】①在八进制中，1234-456-322=；
②在九进制中，14438+3123-7120-11770+5766=
【例5］例5若（1030）”=140,则“=
【巩固】在几进制中有4x13=100?
【例6］例6有个吝啬的老财主，总是不想付钱给长工。
这一次，拖了一个月的工钱，述是不想付。
可是不付又说不过去，便故作大方地拿岀一条金链，共有7环。
对长工说：
“我不是要拖欠工资，只是想连这一个月加上再做半年的工资，都以这根金链来付。
〃他望向吃惊的长工，心屮很是得意，“本人说话，从不食言，可以请大老爷作证。
〃大老爷可是说一不二的人，谁请他作证，他当作一种荣耀，总是分文不取，并会以命相拼也要兑现的。
这越发让2工不敢相信，要知道，这在以往，这样的金链中的一环三个月的工钱也不止。
老财主越发得意，终于拿出杀手铜：
“不过，我请大老爷作证的时候，提到一项附加条件，就是这样的金链实在不能都把它断开，请你只能打开一环，以后按月來取才行！
〃当长工明白了老财主的要求后，不仅不为难，反倒爽快地答应了，而且，从第一个月到第七个月，顺利地拿到了这条金链，你知道怎么断开这条金链吗？
【巩固】现有1克，2克，4克，8克，16克的｛1去码各1枚，在天平上能称多少种不同重量的物体?
【例7】例7如果只考虑100克以内的重量，至少需要多少包?
【巩固】如果只许在天平的一边放砥码，要称量100g以内的各种整数克数，至少需要多少个祛码?
【例8】例8有10箱钢珠，每个钢珠重10克，每箱600个.如果这10箱钢珠中有1箱次品，次品钢珠
每个重9克，那么，要找出这箱次品最少要称几次？
【巩固】小马虎将一些零件装箱，每个零件10g,装了10箱，结果发现，混进了几箱次品进去，每个次
品零件9克，但从外观上看不出来，聪明的你能只称量一次就能把所有的次品零件都找出来么？
【例9］例9已知正整数N的八进制表示为N=（1234565432%,那么在十进制下，N除以7的余数与N
除以9的余数之和是多少？
【巩固】在8进制屮，一个多位数的数字和为十进制屮的68,求除以7的余数为多少?
【例10】在美洲的一个小镇中，对于200以下的数字读法都是采取20进制的。
如果十进制中的147在20
进制中的读音是,/seythhaseythugensf,,而十进制中的49在20进制中的读音是"nawhadewugens",那么20进制中读音是//de\A/hana\A/ugens,/的数指的是十进制中的数—
【巩固】一个自然数，在3进制屮的数字和是2007,它在9进制中的数字和最小是，最大是。
【随练1】某数在三进制中为12120120110110121121,则将其改写为九进制，其从左向右数第1位数字是
几？
【随练2】算式1534x25=43214是几进制数的乘法?
【随练3】茶叶店老板要求员工提高服务质量，开展“零等待〃活动，当顾客要买茶叶的时候，看谁最快
满足顾客的需要则为优秀。
结果有一个员工总是第一名，而且顾客到他那儿不需要等待。
原来他把茶叶先称出若干包来，放在柜台上，顾客告诉他重量，他就拿出相应重量的茶叶。
别的伙计看在眼里，立即学习，可是柜台上却放不下许多包。
奇怪的是，最佳员工的柜台上的茶叶包裹却不是很多。
于是有员工去取经，发现最佳员工准备的茶叶数量是：
1,2,4,8,16,32,64,128,256。
你能解释一下其中的道理么?
这些重量可以应付的顾客需要的最高重量是多少？
【随练4】古代英国的一位商人有一个15磅的祛码，由于跌落在地碎成4块，后来，称得每块碎片的重量
都是整磅数，而且可以用这4块來称从1至15磅之间的任意整数磅的重物（祛码只能放在天平的
一边）。
那么这4块祛码碎片各重，，，
D
【作业1】计算（3021）4+（605）7=（）10；
【作业2】在几进制中有125x125=16324?
【作业3】向电脑输入汉字，每个页面最多可输入1677个五号字。
现在页面中有1个五号字，将它复制后粘贴到该页而，就得到2个字；再将这2个字复制后粘贴到该页而，就得到4个字。
每次复制和粘贴为1次操作，要使整个页而都排满五号字，至少需要操作次。
【作业4】成语“愚公移山〃比喻做事有毅力，不怕困难。
假设愚公家门口的大山有80万吨重，愚公有两个
儿子，他的两个儿子又分别有两个儿子，依此类推。
愚公和它的子孙每人一生能搬运100吨石
头。
如果愚公是第1代，那么到了第代，这座大山可以搬完。
（已知20个2连乘之积等于1024）
【作业5】10个祛码，每个祛码重量都是整数克，无论怎样放都不能使天平平衡，这堆祛码总重量最少为克。
【作业6】计算机存储容量的基本单位是字节，用B表示，一般用KB、MB、GB作为存储容量的单位，它
们之间的关系是1KB=21OB,1MB=21OKB,1GB=210MBo小明新买了一个MP3播放器，存储
容量为256MB,它相当于B。
学生对本次课的评价
。
特别满意。
满意。
一般
家长意见及建议
家长签字:
赠:
小学五年级数学竞赛题
1.把自然数1.2.3.4……的前几项顺次写下得到一个多位数1234567891011已知这个
多位数至少有十位,并且是9和11的倍数.那么它至少有几位？
2.在做两个数的乘法时，甲把被剩数的个位数字看错了，得结果是255,乙把被剩数的十位数字看错了，得结果是365,那么正确的乘积是多少？
3.将23分成三个不同的奇数之和，共有几种不同的分法?
4、把自然数1、2、3、4的前几项顺次写下得到一个多位数12345678910111213……已
知这个多位数至少有十位，并且是9的倍数，那么它最少有几位数？
5、恰有两位数字相同的三位数共有儿个?
6、有一群小孩，他们中任意5个孩子的年龄之和比50少，所有孩子的年龄之和是202,这群孩子至少有儿人？
7、甲乙两同学按先后顺序摆多米诺骨牌，要求摆成正方形，由于每人手里一次只能拿10块，故每次每人摆10块。
现已知最后一次甲仍然摆了10块，而乙不足10块，如果他们一共摆了3000多块，那么他们摆的准确的数字是多少块？
8、有50个同学，头上分别戴着编号为1、2、3、449、50的帽子。
他们按编号从小到大
的顺序，顺时针方向I韦I成一圈做游戏：
从1号同学开始，按顺时针方向1、2、1、2....地报数,接着报1的同学全部退出圆圈，报2的同学仍留在圆圈上。
依次报下去
（1）当圆圈上只剩下一个人吋，这位同学帽上的编号是。
（2）如果游戏规则改为：
报2的同学全部退出,报1的同学仍留在圆圈上。
当圆圈上只剩下一个人时，这位同学帽上的编号是。
一生的事业
牢记使命，不忘初心
有人说一辈子很长，可以慢慢的享受成长带来的各种惊喜和喜悦，有的人说一辈子很短，必须要加紧行走的步伐，才能不会错过成长中的每一次惊吓，每一次惊喜，每一次无奈。
但我想说的是无论是从出生到成长的每一个过程都有一个初心，一辈子可能有很多目标，但总归起来就只有一个目的:
要活好，所有的努力和奋斗都是为了能够让自己活得精彩，活的值得。
无论是时光变迁还是年岁的增长，我们要始终不忘初心，牢记使命，永远奋斗，才会活出精彩。
每一个成长时期的不同，要学会和掌握的技能也不同,但最终的目的就是要把自己的工作和学习做到位，做得漂亮，才是我们的初衷，我们现在在学习的岗位上，看似不起眼，但是需要做的却很多，因为我们要比别人更用心，更努力地去学习每一个知识，知识就是我们以后的第二衣食父母，以后我们面对各种问题，需要有不同的方式方法去面对,才能做社会有用的人。
比如：
面对老人我们要伸手去扶一把,因为我们是一个有爱心，有责任心的小学生；看到有孩子摔跤我们要伸手拉一把，因为我们是有道义，有良心的小学生。
牢记使命，不忘初心！
对我感触最深的事就是我们语文老师满满爱心自己掏钱为我们班同学买课外书，我们心里都有一种无限的感动和莫名的崇拜感，老师课上课外的千叮咛万嘱咐，连放学都还要不辞辛劳的带上马路，悉心照顾好我们每一个孩子，让每一位孩子安全回家，并且再三的强调在回家路上注意安全等等。
一连串的关心和不放心，都是出自于老师的真心和热情，这份情不是用钱可以买到的，这是老师出自内心最真诚的声音，是对这个充满爱的事业使命的驱使！
是老师不忘初心，牢记使命的结晶！
是社会主义核心价值观最真实的体现！
不忘初心，牢记使命，永远奋斗，虽然是简简单单的十二个字，但是包含的却是很多很多，需要我们小学生用心去体会，用心去做，用心去传承，才是我们一辈子唯一的真谛。
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