学校岗位及人员编制.docx
《学校岗位及人员编制.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校岗位及人员编制.docx（10页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
学校岗位及人员编制
岗位及人员编制
根据?
临教发〈2002〉038、039号文件?
精神，结合我校教学班级实际情况，本着精干高效的原那么，确定岗位编制如下：
语文岗：
8人
数学岗：
8人
语数岗：
1人
微机岗：
1人
技能岗：
1人
全校共设计个教学班，1个学前班，人员编制总数为19人。
～1～
教师工作量标准
（一）授课教师课时量标准：
语文、数学以18——20课时为满量，〔课时的计算，原那么上按以下方法进行：
语文、数学、英语每上一节课按1.2课时计算；思想品德、社会、自然、信息技术每上一节课按１课时计算；体育、美术、音乐每上一节课按０.8课时计算〕。
（二）行政领导工作量〔折算为课时计算〕：
行政领导以６——１０课时为满量。
（三）辅助教学工作量计算标准：
总务、会计计３课时，卫生、图书计２课时，少先大队、仪器室、教研组长、兴趣小组长计１课时。
辅助教学工作课时加实际授课课时为总授课时数。
附加“教师工作量化表〞
～2～
评选先进制度
1、优秀教师
（1）被评选的优秀教师，要坚持既教书又育人，提高所教课程的教学成绩，爱岗敬业，全身心投入教学教研活动。
（2）必须是同级同科文化课统一检测成绩的第一名。
（3）所带班级该科成绩相对突出的教师及带课多的教师优先参评。
（4）在教学工作中有重大失误的或拒绝学校安排的工作者，实行一票否决。
2、优秀班主任
（1）能够全面贯彻党的教育方针，模范履行?
中小学教师职业道德标准?
，为人师表，在学生中有较高威信。
（2）重视学生的思想品德教育和学风培养，所带班级班风良好在创立文明校风活动中成绩居前列。
（3）按班主任工作量化评估居本组第一名者，同时本班获先进班集体。
（4）班级管理中出现重大失误或对学校的工作敷衍塞责者不能评选。
3、先进工作者
（1）坚持四项根本原那么，有较高的政治思想觉悟。
（2）能按时、优质、满量地完成学校布置的任务，工作中无
～3～
失误。
（3）符合以上条件，但事假超过５天，病假超过２０天，无故旷工１天以上，迟到、早退１０次者，不能评选。
注：
〔１〕评选的先进个人，不享受双重奖品，奖励较高项。
〔２〕已在本年度被评选为县级或县级以上的先进个人，不在推评本年度的校级先进个人。
（4）不受上年度被评选为各级先进个人的限制。
～4～
体育器材设施管理使用制度
一、做好对学生经常性的思想教育工作，教育学生保护国家财产，保护学校一草一木，保护各类体育器材设施，同破坏体育设施的坏人坏事作斗争。
二、学校所有器材实行专人保管，各类器材应登记造册，清册一式二份，总务处和体育器材保管人员各持一份，做到新旧清册交接清楚，清册与实物相符。
三、学校运动队的运动服，由总务处统一管理，需用时由负责代表队的体育教师领取，用毕后由运发动清洗干净，再由领导如数归库。
运动服只限运发动参加训练或比赛用。
运发动要爱惜运动服。
四、体育课教学中，各授课教师要按课程的规定要求使用教材，严禁学生穿皮鞋上课或参加体育活动，上课前后教师必须指定专人安放和收拾器材。
对小型器材教师应亲自检查入库，如有丧失，负责追回；如有损坏，应及时报告处理。
五、课外活动学生所需器材，由班主任指定专人收发，要做到认真负责，做到领收手续清楚，按时收发。
如有丧失或损坏，应予以赔偿。
六、对已不能使用的报废器材，运动衣的处理，应经校委会讨论，学校批准后执行。
七、体育器材管理人员如需调换，要做好清册实物的交接手续。
器材登记册必须由移交人、接交人和监交人签名。
～5～
八、发现学生有损坏体育器材者，体育教师有责任批评和教育，除令其赔偿外，情节严重者应及时报告学校给予必要的纪律处分。
九、自力更生，勤俭办学。
有些器材自己能做的要自己做，自己能修的要自己修，自己不能修的再请人修，反对大手大脚的不良作风。
十、和总务人员密切配合，共同做好场地器材的管理维修。
～6～
财务管理制度
原那么：
遵守国家的方针政策、财务制度和上级主管部门的有关规定，财尽其力，物尽其用，勤俭节约，为教育教学效劳。
方法：
坚持民主、科学、标准化管理。
1、财务人员要严格遵守国家的财务财经纪律和法规。
2、财务人员要严格按审批制度办事，各项经费的支出必须由校长审核、签字后执行。
大型支出要经校委会计论决定后执行。
3、金的收入要按物价相关文件和上级规定的工程的标准依法收费。
学校的各种收费必须按上级规定执行，并使用相应的收款收据记入本单位的正式财务帐目，并及时足额收清入帐，违者按违犯财经纪律处理。
4、教学办公用品、电器设备和其它物品的购置，须先由总务处拿出书面申请，校长审批后由总务处统一购置。
未经同意私自购回的物品，一律不予报销。
5、教职工出差的预支款，回校后三天内办好报销手续。
本县内不补助，区、省内每天补助８元。
任何人不得拖欠、挪用、借用公款。
6、购物发票由总务验收、校长签字前方可入帐。
7、现金管理要按银行结算制度和现金管理制度的规定办理各种现金收支业务。
现金收付业务要及时记帐，账款相符。
对于超过规定限额的库存现金，应于当日解送银行，不得以坐
～7～
收支，否那么责任自负。
8、财务人员要及时认真整理各种账务，做到账目日清月结，账账相符。
要按时发放教职工工资。
会计要按时做出月报、年报和年终结算。
9、财务人员要认真学习财经法规纪律，勤钻业务，熟悉业务。
对于不按财务、财经法规纪律记帐，不熟悉业务而造成的损失和处分，由财务人员负担。
票据管理不善造成的丧失，责任自负。
10、每学期开学后，各班主任所收的各种费用，必须在1周内全部交会计处，否那么，从第二周起，按3%计息。
～8～
财产管理制度
1、全校师生要执行“用物管物，责任到人，损坏赔偿〞的财产管理原那么，实行学校统管。
图书室、仪器室、体育室、微机室、团队活动室等归口分管，责任到人。
〔1〕、班级财产，如门窗、桌登、墙壁、照明设备、卫生用具等，每学期初交付使用时，清点造册登记，形式两份，总务、班主任签字后，班级留一份，总务留一份，期末按清册财产数额进行清点检查，假设有损坏，使用班级按赔偿价赔偿。
〔2〕、各室财产在交付使用时造册登记，一式两份，总务各室使用负责人签字后，各室各留一份，总务留一份，在变动移交时清查核对。
损坏财产要写出损坏原因，经总务、主管校长审核后作出处理意见，该注销的注销，该赔偿的赔偿。
〔3〕、教职工在调动或调换房间时要先办好财产移交手续，再办理工资转移关系或调换房间。
损坏财产要照价赔偿，贵重物品的遗失或损坏按原价提高10倍赔偿。
2、认真记好固定资产账和实物往来账。
3、坚持固定资产的增添、验收和审批制度。
对新添资产总务要严格验收，如数清点造册后入库存放或交付有关使用者。
4、及时办理账、转账、领用移交手续，做到账册记录齐全。
5、固定资产的减少，包括调出、报废、丧失、损毁、变价等，必须经总务、主管校长亲自查看同意后，按有关规定办理注
～9～
销手续。
6、物品的发放、借还，要做到进出登记，各人领物时都要进行登记。
7、校内财物一般不外借，特殊情况外借时必须先经总务、主管校长同意后，持总务科处准许外借凭证，门房方能放行，无准许外借凭证，门房一律不予放行。
8、充分发挥现有设备的利用，合理调配。
对完好的设备应及时交付使用，损坏的要及时维修，做到物尽其用，不能使用的及时做好注销处理。
9、财产管理不做到“五定〞、“五防〞，即定室存放，定人保管，定期保养，定期校检，定期烘晒、通电、擦洗上油、密封；做好防尘、防潮、防锈、防变形、防腐蚀工作，保证仪器设备和性能完好。
10、做好固定资产的定期清查、盘点和赔偿制度。
学校每年要组织有关人员对固定资产，特别是贵重仪器清查一次。
电教、微机、器材、图书等室，对所管财产设备要每年自查一次，并将自查结果书面汇报主管领导和总务处，并与会计就固定资产账务进行核对。
变动财产要及时做好账务处理。
损坏、丧失财产在查清责任后，要根据实际情况按原价或原价的30%—50%赔偿；对因管理失职造成的损坏、被盗、丧失，要按原价赔偿。
～10～
11、财产管理人员，有责任教育学生讲究卫生，严禁随地吐痰、乱扔果皮，严禁在墙壁、桌凳、门窗、黑板等公共设施上乱涂、乱刻、乱写、，违者要予以处分。
12、严禁乱拆、乱动灯具，严禁私自乱接灯、电等设备以及开关等，违者要予以罚款、赔偿等处理。
附：
财产损坏赔偿价格表
财产名称
规格
原价〔元〕
赔偿价〔元〕
备注
灯具
40
20—50
开关
5
7
门扇
门锁
玻璃
风钩
400
30
10
5
500
35
25
7
拉手
5
7
课桌
80
100
炉子
80
120
烟筒
10
15
～11～
绩效工资制度〔试行〕
根据?
临教发〈2002〉038、039号文件?
精神，结合我校实际，在全校教职工中实行绩效工资制。
实行绩效工资制的核心是充分表达按需分配的分配原那么，强化竞争机制，全面提高教育教学质量。
1、实施范围
绩效工资制的实施范围，仅限于被聘的全校教职工。
退休人员按照国家政策执行。
落聘人员只发根本职务等级工资，津贴的30%收归学校。
2、工资构成
学校工资分为根本工资和绩效工资两局部。
绩效工资是指教职工津贴局部的30%，其余局部为根本工资。
根本工资为工资中的固定局部，主要表达和尊重教职工原定的职级、责任、奉献、劳动繁重、复杂程度。
此局部按国家政策，全额按月发给教职工。
绩效工资主要表达教职工各自的岗位工作特点、劳动的数量和质量，是活动的局部，由学校依据学年度认定、平均成绩、名次及年度考试结果，实行再分配。
3、绩效工资发放方法
一、第一绩效工资
1、工作量工资
按各科工作量及校务分工折合计算。
周课时量平均值为基数，其计算方法为：
～12～
工作量工资=系数×周课时工作量×实际上课周数
2、津贴工资
按每个教职工月津贴的30%为标准，以5元为级差，定出津贴系数，以60元为基数，其计算方法为：
津贴工资=系数×60
附：
系数表〔津贴：
元〕
月津贴30%
41.00至45.99
46.00
至
50.99
51.00
至
55.99
56.00
至
60.99
61.00
至
65.99
66.00
至
70.99
71.00
至
75.99
系数
0.6
0.7
0.8
0.9
1
1.1
1.2
二、第二绩效工资〔工作质量〕
1、统一检测：
按全学区同级平均名次，用系数与基数的乘积发放，基数定为50元。
附：
名次系数表
统考名次
1-2名
3-5名
6-10名
11-15名
16名以上
系数
1.2
1.1
1
0.9
0.8
单一标准〔元〕
60
55
50
45
40
2、学校检测：
按合格率、平均成绩进行核算。
〔1〕、合格率标准：
一、二年级98%；三、四年级97%；五、六年级96%。
按各自标准，系数定为1。
各级每增加（或减少）一个百
～13～
分点，那么系数上浮（或下浮）0.1，〔系数下浮止0.5不再下浮〕。
用系数与基数的乘积发放，基数定为50元。
附：
系数表
级别
一、二年级
三、四年级
五、六年级
合格率%
每减少1
98
每增加1
每减少1
97
每增加1
每减少1
96
每增加1
系数
下浮0.1
1
上浮0.1
下浮0.1
1
上浮0.1
下浮0.1
1
上浮0.1
（2）平均成绩标准：
〔见下表〕
各年级平均成绩标准
年级
一
二
三
四
五、六
语文
88
87
86
86
84
数学
91
90
89
89
88
各年级以标准值定系数为1。
平均成绩每上升〔或下降〕1分，系数增加〔或减少〕0.1，〔系数下浮止0.5不再下浮〕。
用系数与基数的乘积发放，基数定为50元。
附：
系数表
成绩
每下降1分
平均成绩标准
每上升1分
系数
减少0.1
1
增加0.1
～14～
三、第三绩效工资〔各项工作考核〕
每学期终进行各项工作考核，以同级人员考核名次确定系数。
每个级的系数均定为1.1、1〔标准〕、0.9三个等次系数，各级人数与等次系数分配如下表：
同级人数
3
4
5
6
7
8
9
10
系数
分配
人数
1.1
1
1
1
2
2
2
3
3
1
1
2
2
2
3
3
3
4
0.9
1
1
2
2
2
3
3
3
用系数与基数的乘积发放，基数定为30元。
～15～
升级会员 