单元一职业生涯规划概述.ppt

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,职业生涯规划概述,大学生职业规划与就业指导,职业生涯规划基础知识,教学目标了解与职业生涯规划、其价值和意义认识职业生涯规划对大学生成才的作用树立和加强职业生涯规划意识,内容提要职业生涯规划的相关概念职业生涯规划的意义和作用职业规划的重要性大学阶段的主要任务,一、职业生涯规划的相关概念,1.生涯生涯（career）指一个人在一生中所扮演的角色的综合及结果，这些角色包括：

儿女、学生、休闲者、公民、工作者、配偶、家管人员、父母及退休者等九项，而九个角色在四个主要场所：

家庭、社区、学校及工作场所中扮演。

人生中各种角色的组合与演进你现在扮演着多少种角色？

成功人生的基本要素*身心健康*职业成功（事业有成）*婚姻美满*家庭和谐*子女成才成材,每一个人都扮演着多重角色，因此在生涯规划中要学会“兼顾”，它以事业（职业/工作）的角色为主轴，也包括了其他与工作有关的角色,、什么是职业？

是指参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。

职业要素：

职业名称、工作对象和内容、工作需具备的能力、报酬、与其他社会部门或成员的联系判断:

学生、白领、志愿者、会计、教师、医生,中华人民共和国职业分类大典,中华人民共和国职业分类大典将我国职业归为8个大类，66个中类，413个小类，1838个细类（职业）。

8个大类分别是：

第一大类：

国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人第二大类：

专业技术人员第三大类：

办事人员和有关人员第四大类：

商业、服务业人员第五大类：

农、林、牧、渔、水利业生产人员第六大类：

生产、运输设备操作人员及有关人员第七大类：

军人第八大类：

不便分类的其他从业人员,参考书,、什么是职业生涯？

是指一个人的职业经历具体来说：

以心理、生理、智力、技能、伦理等人的潜能开发为基础，以工作内容的确定和变化，工作业绩的评价，工资待遇、职称、职务的变动为标志，以满足需求为目标的工作经历和内心体验的经历。

职业生涯成功的条件*明确的职业发展目标*合适的职业发展路径（方向）*满足动态的社会需求*良好的职业化素质*勤劳、勤奋、坚持*敢于从基层做起,评价职业生涯成功的四个维度个人评价个人职业满意度家庭评价工作家庭平衡单位评价内部市场竞争力社会评价外部市场竞争力,4、什么是职业生涯规划？

职业生涯规划的具体含义：

是个人在分析影响职业发展主、客观因素的基础上，为实现职业发展目标所做出的行之有效的安排。

大学生大职业生涯规划步骤,自我认知,环境分析（社会、行业、职业、家庭、学校、）,确定目标（行业、职业、地域）,制定实施方案,与时俱进灵活调整,确立志向,职业生涯规划过程简而言之：

分析个人自身的情况考虑眼前的机遇和制约因素为自己确立职业发展的方向和目标寻找差距为弥补差距确定行动方案实施行动方案职业生涯规划是职业理想的具体化，成功梦想的现实化，人生设计的科学化,活动一：

猜猜他们见面后说什么？

背景：

小王和小李是大学同性好友。

由于各种原因，毕业一年来从没联系过，也不知道对方毕业时去了哪工作。

一年后的一天，他们在小王的单位附近偶然遇上活动：

猜猜他们见面后最先说的五句话？

内职业生涯指从事一项职业时所具备的知识、观念、心理素质、能力、内心感受等因素的组合及其变化过程。

外职业生涯指从事职业时的工作单位、工作地点、工作内容、工作职务、工作环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程。

活动二:

请画一棵完整的树,职业生涯（career）特点：

独特性发展性内外性活动：

写一张名片无边界性,内外职业生涯特征,外职业生涯通常由别人决定、给予、认可，也容易被别人否定、收回或剥夺。

内职业生涯主要靠自己的不断探索而获得，不随外职业生涯的获得而自动具备，也不由于外职业生涯的失去而自动丧失。

“内职业生涯”是“外职业生涯”发展的前提。

“外职业生涯”发展有滞后性。

我们更应该关注内职业生涯的发展,影响职业生涯发展的因素,家庭、社会、受教育情况、性格、兴趣、观念尤其是价值观、机遇等案例分析：

他在为谁打工？

二、职业生涯规划的意义和作用,生涯规划的价值：

在于厘清个人愿景，有效的认识自己，客观的认知环境与所需资源，并用合理可掌握的方法，逐步的将其整合，以达成目标，完成个人使命。

二、职业生涯规划的意义和作用,一个懂得生涯规划意义的人，就是一个懂得自我发展规划的人。

他会在每个发展阶段中，给予自己不同的塑造、训练。

不管选择哪一条路，要做好任何一件事情的基本条件就是：

确认自己的志趣，然后做好许多准备和养成习惯。

三、职业规划的重要性,不作规划就一定不能成功吗？

到底规划的作用有多大？

现在规划了不等于以后就这样啊？

规划与计划的区别？

三、职业规划的重要性,人生是否可以规划与管理呢？

生涯规划的功能之一便是去认清何者可掌握，何者不可掌握，并将时间与精力集中在可掌握的部份，以便产生最大的效果。

三、职业规划的重要性,1、定向2、定位3、定心4、定点,职业规划对大学生成才的影响,认识自我，理性选择了解社会，主动发展明确目标，优化行动突破自我，开发潜能,四、大学阶段的主要任务,讨论：

大学是什么和不是什么？

四、大学阶段的主要任务,1、大学是什么和不是什么？

大学是培养高级专门人才和高素质人才的场所大学是承传文化、研究高深学问的场所大学是大学生学习知识和提高能力的场所大学应该为社会提供教育与科研资源大学教育正从精英教育向普及性教育演变大学具有岗前培训的功能但不是岗前培训机构,四、大学阶段的主要任务,2、你为啥而来？

你为啥来读书？

你为大学支付的学费是多少？

算账,四、大学阶段的主要任务,3、花了钱，你想得到什么？

什么是大学生要做的事？

（大学生与猪）一位毕业生的简历修身、齐家、治国、平天下，人各有志名人的事例告诉我们，大学是成就的起点,上大学决不仅仅是为了找一份“工”来“做”，只是想就业不上大学，一样可以实现！

通过上大学找到一份适合自己发展的工作，从而找到进入职业的起点，最终目的是为了拥有自己的事业。

四、大学阶段的主要任务,

（一）学会学习自主学习创新学习科学学习终身学习全面学习,自主学习,我好学我学好我学会我会学要我学我要学,更新观念鲨鱼实验,学习的途径,1.听讲,2.读书,学习的途径,3.上网,4.听讲座,学习的途径,5.社会实践（画一面国旗）,6.在交往中学习,四、大学阶段的主要任务,

（二）学会做人1.品德高尚（诚实）2.主动性3.责任心4.团队精神5.自立意识6.规划意识,能力、态度决定成就,能力强人才人财弱人裁人材不积极积极态度,四、大学阶段的主要任务,（三）学会生活1.学会独立生活2.学会时间管理3.学会情绪管理4.学会健康管理,四、大学阶段的主要任务,（四）学会做事1.脑、心、手并用，理论联系实际2.培养专业技能3.能使用常用的办公软件,四、大学阶段的主要任务,（五）学会做事1.脑、心、手并用，理论联系实际2.培养专业技能3.能使用常用的办公软件,21世纪什么更重要,能力比知识更重要EQ比IQ更重要健康比成绩更重要方向比努力更重要,本讲小结,1.明确职业生涯规划的意义2.思考自己想要的生活3.从现在开始准备、准备、再准备！