部编人教版五年级下册语文短文阅读专项训练.docx

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部编人教版五年级下册语文短文阅读专项训练

2021年部编人教版五年级下册语文短文阅读专项训练

一、阅读短文，回答问题。

太阳（节选）

有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面上寸草不生。

人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。

其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。

到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

这么远，箭哪能射得到呢？

我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。

太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

1．用横线画出第三自然段的中心句。

2．这段话写了太阳的三个特点分别是_________、_________、_________。

3．第一自然段中的“其实”一词与第二自然段中的_________一词意思相近。

4．“这么远，箭哪能射得到呢？

”给这句话换个说法，使意思不变。

________________________________________________________

5．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）太阳离我们约有一亿五千万千米远，所以太阳和我们的关系并不密切。

（______）

（2）“太阳离我们约有一亿五千万千米远”中的“约”字为了表达准确，不能去掉。

（______）

（3）课文以传说故事开头，这对于这类科学性的说明文来说，是不严谨的。

（______）

二、课内阅读。

四季之美

春天最美是黎明。

东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

夏天最美是夜晚。

明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。

即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

秋天最美是黄昏。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

成群结队的大雁儿，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。

夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。

冬天最美是早晨。

落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早展，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。

手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的气候多么和谐啊！

只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这末免令人有点扫兴。

1．这篇短文是按____________顺序写的。

2．夏天的夜晚有哪些美丽的景色？

_______________________________________________

3．秋天的黄昏又有哪些动人之处呢？

__________________________________________________________

4．短文中描绘了很多迷人的情景，请你选择其中一个情景，用自己的话，加上自己合理的想象写下来。

_______________________________________________

三、阅读课内片段，完成练习。

慈母情深（节选）

①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数看。

②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：

“大姐，别给！

没你这么当妈的！

供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！

”接着又对我喊：

“你看你妈这在怎么挣钱？

你忍心朝你妈要钱买书哇？

③母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：

“谁叫我们是当妈的呀！

我挺高兴他爱看书的！

”

④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯由了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态。

1．第①段中描写母亲动作的词语有_________和___________。

（两个动词不重复）

一卷揉得皱皱的毛票”和“龟裂的手指”说明________________________

2．当旁边的女人劝母亲时，母亲说了什么？

请用“____”画出来。

从母亲的回答中你体会到了什么？

__________________________________________________

3．母亲塞给“我”的不仅仅是钱，更是__________________________。

4．第④段是对母亲的__________描写，运用了________的修辞手法。

文中四个加点的“立刻”，可依次换成“迅速”、“马上、“赶快”、“立即”吗？

为什么？

_________________________________________________

四、课内阅读。

《草船借箭》节选

有一天,周瑜请诸葛亮（商量商议）军事,说：

“我们就要跟曹军交战。

水上交战,用什么兵器最好？

”诸葛亮说：

“用弓箭最好。

”周瑜说：

“对,先生跟我想的一样。

现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。

这是公事,希望先生不要（推却推脱）。

”诸葛亮说：

“都督（嘱托委托）,当然照办。

不知道这十万支箭什么时候用？

”周瑜问：

“十天造得好吗？

”诸葛亮说：

“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。

”周瑜问：

“先生预计几天可以造好？

”诸葛亮说：

“只要三天。

”周瑜说：

“军情紧急,可不能开玩笑。

”诸葛亮说：

“怎么敢跟都督开玩笑？

我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。

”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席（招待招呼）他。

诸葛亮说：

“今天来不及了。

从明天算起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。

”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

1．把文中括号内不恰当的词划掉。

2．把下面的反问句改写为陈述句。

我怎么敢跟都督开玩笑？

________________________________________________________

3．联系上下文,判断下列说法的对错,对的画“√”，错的画“✕”。

（1）周瑜问：

“水上交战,用什么兵器最好？

”这是周瑜明知故问。

（___）

（2）“周瑜问：

‘十天造得好吗？

’”这句话可以看出周瑜并不想为难诸葛亮。

（____）

4．填空。

（1）三天造十万支箭那么难，诸葛亮为什么主动立下军令状？

________________________________________________________

（2）诸葛亮立下军令状后为什么周瑜很高兴？

_________________________________________________________

（3）从“今天来不及了。

从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭”可以看出诸葛亮__________。

5．《草船借箭》选自《__________》你还知道书中的哪些故事？

（至少三个）

_____________________________________________________________

五、课内阅读。

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。

它们搭窝的时候先搬些小木片错杂着放在一起再用一些干苔藓编扎起来然后把苔藓挤紧踏平使那建筑物足够宽敞足够坚实这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。

窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。

窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。

松鼠通常一胎生三四个。

小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。

它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。

1．从文中找出一对反义词，再写出一对反义词。

（_________）——（_________）（_________）——（_________）

2．给文中第一段中的句子加上标点，并用加点字词写一句话。

____________________________________________________

3．第一段是围绕哪句话写的？

用“”画出来。

4．比较下面的句子与选文中的最后一段，分析两者在表达上的不同。

松鼠每年春、秋季换毛。

年产仔2-3次，一般在4/6月产仔较多。

_____________________________________________________

六、阅读理解。

四季之美（节选）

秋天最美是黄昏。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。

夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。

冬天最美是早晨。

落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。

手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！

只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。

1．文中画线句在语段中起_________的作用。

2．选文第1自然段按_______顺序描绘了_______和________两幅图画（）

A．空间乌鸦归巢大雁南飞B．时间夕阳斜照山夕阳西沉

3．冬天，作者明明喜欢早晨，为什么还要写中午呢？

__________________________________________

4．用横线画出选文第1自然段中描写动态美的句子。

句子给人以美感的原因是_________________________________________________。

七、课内阅读。

搭石，构成了家乡的一道风景。

秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。

（）别处都有搭石。

唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。

上了点儿年岁的人，（）怎样急着赶路，（）发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了（）肯离去。

1．在文中括号里填上合适的关联词。

2．这段话主要写了（）

A．行人走搭石B．老人走搭石C．人们摆搭石

3．最后一句话是对老人________的描写，体现在_______________这几个词上，表现了__________________。

4．如果你遇见这样的老人，你会对他说些什么？

_____________________________________________________

八、读课内选段，回答问题。

猎人海力布（节选）

海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。

他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。

从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。

这样过了几年。

有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。

仔细一听，那只带头的鸟说：

“咱们赶快飞到别处去吧！

今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被水淹没，不知道要淹死多少人呢！

”

海力布听到这个消息，大吃一惊。

他急忙地回家对大家说：

“咱们赶快搬到别处去吧！

这个地方不能住了！

”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？

尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。

海力布急得掉下了眼泪，说：

“我可以发誓，我说的话千真万确。

相信我的话吧，赶快走！

再晚就来不及了”有个老人对海力布说：

“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎。

可是今天你让我们搬家，你得说清楚哇。

咱们在这山下住了好几代，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！

”

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。

再一

迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。

要救乡亲们，只有牺牲自己。

他想到这里，就镇定地对大说：

”今天晚上，这里的大山要崩塌，水要淹没大地。

你们看，鸟都飞走了。

”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。

海力布说完，就变成了一块石头。

1．文中哪句话写出“有了宝石，海力布打猎方便极了”？

用“﹏﹏”画出来。

2．从带头的鸟的话中找出表现灾难非常严重的三个词语写在下面。

_____________________________________________________

3．海力布向乡亲们说出搬家的原因，当时他（）

A．心里想都没想就做出了决定B．实在经不起乡亲们的催促。

C．经历了非常痛苦的思想斗争。

D．心中犹像不决以致延误了时间

4．画横线的句子是对海力布的什么描写？

你从中看出海力布怎样的品质？

_________________________________________________________

九、课内阅读。

慈母情深（节选）

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊:

“大姐，别给！

没你这么当妈的！

供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！

”接着又对我喊:

“你看你妈这是在怎么挣钱？

你忍心朝你妈要钱买书哇？

”

母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人:

“谁叫我们是当妈的呀！

我挺高兴他爱看书的！

”

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

1．“皱皱的毛票”说明___________，“龟裂的手指”说明__________。

2．最能体现旁边那个女人对书的看法的字是“____________”。

3．一个“塞”字写出了母亲_______________________。

4．四个“立刻”的句式运用了______________的修辞手法，说明________________________。

5．片段中省略号省掉的内容是______________________________________

十、课内阅读

太阳（节选）

地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。

空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，漂浮在空中，变成云。

云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。

太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。

空气有冷有热，才能流动，成为风。

太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。

地球上的光明和温暖都是太阳送来的。

果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。

一句话，没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。

1．第一、二自然段通过__________的说明方法，说明了太阳在____________，以及与__________的关系密切。

2．选段中的哪一句话最能概括太阳的作用？

写下来。

___________________________________________________

3．联系课文内容和生活实际，说说你对“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”的理解。

______________________________________________________

答案

一、

1．太阳会发光，会发热，是个大火球。

2．距离远体积大温度高

3．实际

4．这么远，箭不能够射得到。

5．×√×

二、

1．时间

2．夏天的夜晚的美丽景色有：

月亮、萤火虫、蒙蒙细雨。

3．秋天的动人之处是：

夕阳西下，归鸦回窠，大雁比翼联飞。

4．春风轻轻地吹拂着，早起的鸟儿欢快地叫着、跳着，那风的低吟，那鸟的乐音，听起来着实让人心旷神怡。

三、

1．掏数看钱挣得很不容易，母亲很辛苦。

2．谁叫我们是当妈的呀！

我挺高兴他爱看书的！

体会到了母亲对“我”深深的爱。

3．对“我”的理解与支持。

4．动作排比不可以，因为这四个“立刻”突出了母亲挣钱的艰辛与钱的来之不易，如果换成其他的词语就没有这个效果了。

四、

1．商量推脱嘱托招呼

2．我不敢跟都督开玩笑。

3．√×

4．立下军令状之前，他已想好了对策，他算准周瑜的心思，将计就计。

他以为自己的计谋得逞了。

胸有成竹或是很有自信

5．《三国演义》桃园三结义、火烧赤壁、三英战吕布、七擒孟获

五、

1．宽敞狭窄光明黑暗

2．，，，，、，、。

小明先吃了一个苹果，然后又吃了一个香蕉。

3．松鼠的窝通常搭在树枝分权的地方，又干净又暖和。

4．这句话运用列数字的说明方法，简洁直接说明松鼠何时换毛及其繁殖情况。

而课文中的内容除了运用列数字的说明方法介绍松鼠胎生的个数，还用生动形象的语言介绍了小松鼠的换毛情况及其喜爱洁净的生活习惯，更为具体。

六、

1．引领下文

2．B

3．这样写是为了突出早晨温暖、和谐的画面。

4．夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

写出了秋天黄昏下的乌鸦归巢时的美。

七、

1．如果无论只要才

2．C

3．动作发现放找踏离去老人乐于助人的优秀品质

4．老爷爷，谢谢你，是你的默默付出带给了人们方便，你助人为乐的品质值得我们学习。

八、

1．他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。

2．崩塌淹没淹死

3．C

4．心理描写。

表现了海力布舍己为人、不怕牺牲的高贵品质。

九、

1．钱来之不易母亲很辛劳

2．闲。

3．一定要把钱给“我”。

4．排比母亲为了维持一家人的生活拼命挣钱，一刻也不敢耽搁。

5．母亲忙碌工作的情形。

十、

1．举例子自然界中的作用自然现象

2．地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。

3．没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界”这句话告诉我们太阳对于我们的世界来说是多么的重要，没有了太阳这个世界就会没有光明，没有了温暖，我们所生活的世界会变成一片漆黑，阴冷潮湿，植物无法生长，动物人类无法生存。

那么就不存在我们眼前美丽可爱的世界了。