浙江省湖州市初中毕业生学业考试.docx
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浙江省湖州市初中毕业生学业考试
浙江省湖州市2020年初中毕业生学业考试
试卷副标题
考试范围：
xxx；考试时间：
100分钟；命题人：
xxx
评卷人
得分
一、选择题
1.下列句子中加横线成语使用有误的一项是（ ）
A.人生的征途中，有艰难困苦的逆境，也有峰回路转的机遇。
B.南海诸岛自古以来就是中国的领土，这一点是毋庸置疑的。
C.一提起电影明星赵薇，人们首先想到的就是她那双扑朔迷离的大眼睛。
D.纪录片《汉江一桥》，精美的画面与地道的襄阳话相得益彰，情趣横生。
评卷人
得分
二、填空题
2.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
（3分）
竹，其叶四季常青，清丽俊逸；其干虚中有节，挺拔凌云；其形千zī① 百态，情趣盎然。
漫步于青青竹林之中，便觉神清气爽，心kuàng② 神怡。
竹，既美化了人的生活，又陶yě③ 了人的情操，在我国源远流长的文化史上具有重要的影响。
3.解释下列句中加点的词语。
（3分）
（1）天柱折，地维绝
（2）菊之爱，陶后鲜有闻
（3）会天大雨，道不通，度已失期
评卷人
得分
三、现代文阅读
4.阅读下面这篇小说，完成问题。
（14分）
一块有思想的石头
王伟锋
这是一块褐色的石头，外表看上去很普通，内里却蕴藏着美玉。
它躺在山间的一条小溪边，寒来暑往，卧看花开花落，静观云卷云舒。
一年又一年，褐色石享受着阳光，闻着花香，听着淙淙的流水之声。
真好啊，褐色石觉得，这就是幸福人生的至高境界了。
每天一觉醒来，褐色石就能感受到生活的诸般美好。
游鱼在清澈的溪水里嬉戏，飞鸟倏忽间掠过水面，鱼儿们立刻抱头鼠窜；蛐蛐在草丛里专注地歌唱；梅花鹿蹦跳着跑来找水喝；小松鼠调皮地在它身上蹭痒痒，蹭得它忍不住也浑身痒痒。
一天，一个地理学教授跟随驴友团登山，在小溪旁歇脚的时候，他对一块带花纹的石头敲敲打打了许久，蓦地大叫起来——这里有一块璞玉！
他庄重地把花纹石抱起来。
由于石头太大，他把包里许多东西都丢弃了。
花纹石被带出了大山，这让褐色石很是替花纹石的命运担忧。
一块石头，远离大山，远离阳光、花香和流水，是一件多么可怕而不幸的事情。
但接下来发生的事，却让褐色石始料未及。
教授走后不久，漫山遍野突然来了黑压压许多人，疯狂地在山上找寻着，挖掘着……为了争抢一块石头不惜互相谩骂，甚至打得头破血流。
花纹石真的是一块璞玉啊，可以想象，它现在是多么风光！
那么，自己也是一块美玉，怎么没有人发现自己的价值呢？
褐色石为自己鸣不平。
它大喊大叫起来，希望引起人们的注意。
但没有人理会它，狂热的人们在它身上踩来踩去，就是没人弯腰捡起它。
也有人满怀希望地看它一眼，立刻飞起一脚把它踢开——什么破玩意儿！
褐色石成了出气筒，被人踢来踢去，伤痕累累。
世间万物皆有尊严，何况一块蕴藏美玉的有思想的石头！
褐色石简直气疯了——这些人真是有眼无珠！
不知过了多久，山里终于安静下来。
人们散去了，有的满载而归，有的失魂落魄，还有人把性命丢在了山里，成了孤魂野鬼。
望着天上那轮残缺的月亮，褐色石抚摸着身上的伤痕，暗下决心：
自己一定要像花纹石那样走出去，见识大世面，出人头地；谁要能把自己带出山去，一定好好报答人家！
难挨的等待中，机遇终于降临。
一个瘦弱的小男孩上山来了，他把褐色石随意地捡了起来，连同其他几块石头一起带了下山。
小男孩想把石头卖给玉器厂，老板不屑一顾，要赶他走，但经不住小男孩的苦苦哀求，只好让工人打开。
当褐色石的外皮打开时，人们瞬间惊呆了——居然是一块颜色纯正、精美绝伦的翡翠！
小男孩欢呼起来，他上高中考大学的费用没问题了。
褐色石对小男孩充满了感激，它也打开心扉，实实在在地报答了人家。
就这样，褐色石——不，如今它已经是一块翡翠了，被玉雕大师精心雕琢，成了一件举世无双的艺术品，在五光十色的华丽灯光下接受络绎不绝的掌声与赞美。
但好景不长，它被一个富豪收藏家买下，安置在地下室，锁进了保险柜，还用厚厚的防弹钢板做成安全罩，严严实实地罩起来。
收藏家每年只打开保险柜一次。
褐色石再也见不到阳光了。
它大喊大叫地抗议，但没有人理会它，四周只是一片深沉的黑暗。
它想不明白，自己应该感到幸运还是悲哀。
它常常在梦中回到那阳光灿烂、花香馥郁、流水淙淙的山中小溪。
可是，那样自由自在的日子，一去不返，它永远也回不去了。
（选自《2015年中国微型小说精选》，有删改）
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（3分）（ ）
A.作者通过叙述褐色石头的遭遇，揭示了命运的多变性，表达了对世人盲目逐利行为的批评。
B.“褐色石简直气疯了”的根本原因是：
人们在山里疯狂地挖掘石头破坏了自己的生活。
C.褐色石感激把自己带出大山的小男孩，实实在在地报答人家，这体现了它的知恩图报。
D.小说采用拟人的手法，从褐色石的角度展开叙述，赋予褐色石“人”的情态，构思新颖。
（2）结合语境，品味下面语句，简要分析其表达效果。
（3分）
游鱼在清澈的溪水里嬉戏，飞鸟倏忽间掠过水面，鱼儿们立刻抱头鼠窜；蛐蛐在草丛里专注地歌唱；梅花鹿蹦跳着跑来找水喝；小松鼠调皮地在它身上蹭痒痒，蹭得它忍不住也浑身痒痒。
（3）小说叙写花纹石被带出大山的情节，有什么作用？
请结合小说内容简要分析。
（3分）
（4）小说结尾写到褐色石想不明白“自己应该感到幸运还是悲哀”，你认为它是幸运还是悲哀？
请结合文本，阐述你的观点和理由。
（5分）
5.阅读下面这篇文章，完成问题。
（11分）
2016文化热点看什么
这是一个巨变的时代，一个繁荣的时代，一个活力大爆发的时代……这里我们选取了与群众日常文化生活息息相关的问题，展望2016中国文化。
——编者
实体书店，会持续回暖吗
在所有人都在为书店之死而惋惜和哀叹的时候，2015年，实体书店竟然渐渐回暖。
亚马逊，这家曾经给实体书店沉重打击的网络书店宣布要开1000家实体书店，而首家书店已经开业。
亚马逊的中国同行当当网也应声宣布未来要在全国开1000家实体书店。
书店怎么又成了香饽饽？
因为书店已经不仅仅是卖书的地方了，实体书店正在变得时尚和复杂起来。
卖服装，开咖啡店、办活动、做APP……实体书店带给读者的体验日益舒适和丰富；线上线下的结合将更有利于网络书店巨头吸引客户、培育读者的忠诚度；遍及全国的书店体系将有利于整合资源，开辟新的销售通路……实体书店不是负担，而是财富。
这样的观念正在改变投资者的态度。
而且，政府对实体书店的大力扶持也会使这一趋势保持下去。
2015年，天津市已经宣布未来3年，每年投入2500万元专项资金扶持实体书店发展，推动建设书香社会。
因此，2016年，实体书店还将继续回暖，更多时尚温馨的书店将出现在读者身边。
电视剧，会更年轻吗
如果你对电视剧的理解还停留在仅在电视台播出的连续剧，那肯定是落伍了。
随着与互联网相伴成长的一代观众的文化消费能力越来越强，电视剧中“小鲜肉”的魅力逐渐盖过了“大叔”，娱乐性盖过了严肃思考和说教。
这其中，最具代表性的莫过于2015年的热剧《琅琊榜》《花千骨》和《伪装者》。
年轻观众的喜好决定了电视剧市场的变化，电视剧从“中老年人专属娱乐”转向面对更多年轻观众，这意味着题材要更加多元化、内容要更有新鲜感、与观众的交流和互动要越来越强，同时也意味着仙侠玄幻题材受到更多追捧、叙事节奏更加紧凑、画面细节更加精致、演员“颜值”更加考究……
显然，在这场电视台与互联网关于电视剧的博弈中，互联网的优势非常明显：
它们本身的机制更灵活、资本流动性更大、播出方式更多样、盈利模式更多元……互联网正在重塑文化产业，电视剧行业也不例外。
2016年，除了“小鲜肉”，一定还有更多新鲜给你好看。
老人跌倒，会有更多人相助吗
老人跌倒扶不扶，这样一个简单的事情，近些年竟然已经成为一个问题，不断在讨论，但就在一些人不敢扶、一些人远远观望、一些因此而产生的纠纷闹上法庭的同时，依然有许多人毫不犹豫地向老人施以援手。
在“中国好人榜”上，我们经常可以看到这样的好人。
2016年，眼见倒在地下的老人究竟扶不扶，是不是仍旧成为一个问题？
而且，是扶的增多，还是观望的增多？
尽管扶不扶问题的产生有其特殊原因，老人跌倒不扶的事情也难保将来不会再发生，但随着社会舆论对这类问题监督的成熟化，更随着各种相关政策的陆续出台，好人有好报依然会是社会主流。
在各级道德模范的评选中，在“中国好人榜”上，被表彰的见义勇为行为就包括扶助跌倒的老人；有的地方还发出《在公共场所主动扶助老人的倡议书》，其中就明确提出对主动扶助跌倒老人的市民给予精神的鼓励和物质的奖励。
相信在今年，帮扶跌倒老人的人会越来越多。
（选自2016年1月7日《人民日报》，有删改）
（1）下列对文章内容的理解或推断不正确的一项是（3分）（ ）
A.本文选取与群众日常文化生活息息相关的三个问题，乐观展望2016中国文化。
B.实体书店受网络书店的冲击，曾一度成为投资者的负担。
C.电视剧因为题材的严肃思考和说教，而不被年轻观众所喜欢。
D.文章正文的第三部分重点论述了“老人跌倒扶不扶”问题产生的特殊原因。
（2）根据文章内容，将下面表格填充完整。
（每处不超过20字）（3分）
现象
原因一
原因二
实体书店持续回暖
实体书店正在变得时尚和复杂起来
①
电视剧更年轻
②
互联网对电视剧行业的重塑
老人跌倒有更多人扶
社会舆论监督的成熟化
③
（3）请简要分析本文小标题的特点及作用。
（2分）
（4）结合文本，简要评论实体书店“卖服装”“办活动”的现象。
（3分）
评卷人
得分
四、文言文阅读
6.阅读下面这篇文言文，完成问题。
（14分）
愚溪诗序
（唐）柳宗元
灌水①之阳，有溪焉，东流入于潇水。
或曰：
冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪；或曰：
可以染也，名之以其能，故谓之染溪。
余以愚触罪，谪潇水上，爱是溪，入二三里，得其尤绝者家②焉。
今余家是溪，而名莫能定，土之居者，犹龂龂③然，不可以不更也，故更之为愚溪。
愚溪之上，买小丘，为愚丘。
自愚丘东北行六十步，得泉焉，又买居之，为愚泉。
愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。
合流屈曲而南，为愚沟。
遂负土累石塞其隘为愚池。
愚池之东，为愚堂。
其南，为愚亭。
池之中，为愚岛。
嘉木异石错置，皆山水之奇者，以余故，咸以“愚”辱焉。
夫水，智者乐也；今是溪独见辱于愚④，何哉？
盖其流甚下，不可以溉灌；又峻急，多坻石，大舟不可入也；幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨。
无以利世，而适类于余，然则虽辱而愚之，可也。
（节选自《古文观止》，略改动）
【注释】①灌水：
水名。
后文“潇水”也是水名。
②家：
安家。
③龂龂（yín yín）：
形容争辩的样子。
④见辱于愚：
被愚这个名称污辱。
见……于，古代汉语表示被动的一种格式。
（1）下列句子中加点词的意思相同的一项是（3分）（ ）
A.灌水之阳，有溪焉/本在冀州之南，河阳之北
B.故更之为愚溪/湖中焉得更有此人
C.皆山水之奇者/邑人奇之，稍稍宾客其父
D.大舟不可入也/潭中鱼可百许头
（2）用现代汉语写出下面句子的意思。
（3分）
愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。
译文：
（3）用“/”给文中画线文字断句。
（限断两处）（2分）
遂负土累石塞其隘为愚池
（4）“是溪”“名莫能定”的原因是什么？
用简洁的语言概括。
（2分）
（5）作者在文中说自己“愚”，他的“愚”和《愚公移山》中愚公的“愚”有什么不同？
请结合文本加以分析。
（4分）
评卷人
得分
五、默写
7.古诗文名句默写。
（8分）
（1）种豆南山下， 。
（陶渊明《归园田居》）
（2）正是江南好风景， 。
（杜甫《江南逢李龟年》）
（3） ？
雪拥蓝关马不前。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（4） ，斜晖脉脉水悠悠。
（温庭筠《望江南》）
（5）晏殊《浣溪沙》中“ ， ”两句，无奈与欣慰交织，蕴含着某种生活哲理。
（6）杨绛先生曾说：
“人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。
”这种面对人生悲喜得失的“淡定与从容”，需要有“ ， ”的豁达胸襟。
（填写范仲淹《岳阳楼记》中的名句）
评卷人
得分
六、诗歌鉴赏
8.阅读下面这首词，完成问题。
（4分）
虞美人 梳楼
（宋）蒋 捷
丝丝杨柳丝丝雨，春在溟濛①处。
楼儿忒②小不藏愁。
几度和云飞去觅归舟。
天怜客子乡关远，借与花消遣。
海棠红近绿栏杆。
才卷珠帘却又晚风寒。
（选自《宋词鉴赏辞典》）
【注释】①溟濛（míng méng）：
形容烟雾弥漫，景色模糊。
②忒（tuī）：
太。
（1）这首词中作者选取了绵绵的细雨、 和 等自然景物，描绘出江南春天的景致。
（2分）
（2）这首词抒发了作者思归念远之情，请选取你感受最深的一处进行分析。
（2分）
评卷人
得分
七、语言表达
9.家住湖州市中心的晓华（化名）同学，家里来了一位中美交流生汤姆。
晓华想利用双休日在家长的陪同下带汤姆出去游玩。
晓华的家长建议去三个地方（见下图），感受湖州的“山水清丽，文化悠远”。
请你根据下面的图片资料，帮助晓华设计“两日游”行程，并用文字表述出来。
要求：
行程设计合理，有主题；语言表述简洁，有条理；120字左右。
（6分）
湖笔博物馆（湖州市中心）
南浔古镇（市中心往东约35公里）
德清莫干山（市中心往西南约70公里）
评卷人
得分
八、名著导读
10.书名是一部作品的眼睛。
从下列两部作品中任选一部，结合作品具体内容简要评析书名的特点。
（2分）
《朝花夕拾》 《钢铁是怎样炼成的》
评卷人
得分
九、作文
11.请以“欣赏”为题，写一篇文章。
（50分）
要求：
①除诗歌外，文体自选；
②不少于600字；
③文中不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
参考答案
1.【答案】C【解析】判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。
C项，扑朔迷离：
是指事情错综复杂没有头绪，不能形容“眼睛”。
A项，峰回路转：
形容山峰、道路曲折迂回。
比喻事情经历挫折、失败后，出现新的转机。
也指转折点。
B项，毋庸置疑：
事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。
D项，相得益彰：
指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
2.【答案】①姿 ②旷 ③冶
【解析】本题考查考生正确书写现代汉语常用规范汉字的能力。
“千姿百态”不要写作“千资百态”，“心旷神怡”不要写作“心框神怡”，“陶冶”不要写作“陶治”。
（1）【答案】估计，推测，揣度
3.
（1）【答案】B
【解析】本题考查考生概括文章内容的能力。
重点考查对文章的分析和甄别。
“褐色石简直气疯了”的根本原因是：
人们不知道它是一块上好的翡翠，还以为它是一块没用的石头。
A、C、D三项分析正确，故选B。
（2）【答案】示例一：
环境描写，描写了山间小溪旁动物们玩耍、嬉戏的自由生活，突出了褐色石居住环境的美好和它的幸福、满足之感，并与文末褐色石被关进保险柜生活在黑暗中形成强烈反差，突出了小说的主题。
示例二：
本段文字句式整齐，节奏欢快，有一种韵律美；语言生动有趣，描摹各种动物活动情态惟妙惟肖，使人忍俊不禁，仿佛进入了童话世界，从而强烈地感受到褐色石生活环境的美好。
【解析】本题考查考生理解文中重要句子的含意的能力。
赏析句子时的格式为：
此句运用了××修辞或者××描写，生动地写出了（浅层意思），表达了（深层意思），此题的深层和浅层意思即可回答人物性格。
此处赏析的句子运用环境描写，再从浅层和深层两个方面进行赏析。
（3）【答案】褐色石原本对自己的生活很满足，正是花纹石被带出大山，打破了褐色石平静的生活，它开始对自己的命运感到“不平”，这样写推动了情节发展，使整个故事曲折有致。
【解析】本题考查考生理解文中重要情节的能力。
一般说来，一个故事情节对于全文的作用，往往从主题方面、人物形象或对于其他情节的作用来分析。
（4）【答案】①我认为褐色石是悲哀的。
本题分三个层次赋分。
第一层：
理解肤浅，仅仅摘抄或引用小说中的有关语句得出结论，缺乏思考。
示例：
因为褐色石最后被锁进了保险柜。
第二层：
理解较为深刻，有一定的思考，能从人生观或价值观方面揭示出悲哀结局产生的原因。
示例：
因为褐色石追求自身价值被发现（人生价值的实现），但最终还是被锁进保险柜（被“埋没”）。
第三层：
理解深刻，思考深入，能对其价值观、人生观以及价值追求评判，从而揭示出悲哀的深层原因。
示例：
因为褐色石受外界影响而内心不平，开始追求自身价值的被发现，最终又无法接受被锁进保险柜的结局，它不明白自己“应该感到幸运还是悲哀”，说明它自己并不清楚自身最宝贵的价值是什么，内心的真正追求是什么，这揭示了其更深层次的悲哀。
②我认为褐色石是幸运的。
本题分三个层次赋分。
第一层：
理解片面，仅仅看到小说的部分情节以及表面现象而得出结论。
示例一：
因为褐色石想要被带出大山的愿望实现了。
第二层：
对小说有一定的理解，有一定的思考，能从人生价值的角度揭示幸运的原因。
示例一：
因为褐色石有见识世面、出人头地的梦想，最终它如愿以偿了。
第三层：
思考深刻，能从其经历引发的反思中得到更深刻的人生感悟。
示例：
褐色石不安于现状，有自己的追求和梦想，虽然最终结局并不完美，但这一经历促使它对自己人生追求（人生价值）有所反思和感悟。
这种感悟和反思才能体现出它是一块真正的“有思想”的石头，这也是人生的宝贵财富，能获得这笔财富，也是一种幸运。
【解析】本题考查考生探究文章中的某些问题，提出自己的见解的能力。
回答该题有很多角度，可以认为褐色石是悲哀的，也可以认为是幸运的，注意要结合文本内容答出理由。
回答理由时，越深入越好。
4.
（1）【答案】D
【解析】本题考查考生筛选并整合文章信息的能力。
回答该类题，需要通读全文，理解文章意思，然后再看选项的说法是否正确。
文章正文的第三部分重点论述的是老人跌倒有更多人扶的原因，因此D项的说法错误。
（2）【答案】①政府对实体书店的大力扶持
②电视剧创作更贴近年轻观众喜好
③相关政策对帮扶跌倒老人者给予鼓励和奖励
【解析】本题考查考生筛选并整合文章信息的能力。
回答该类题，需细读文章，找出原因，概括填写即可。
根据第一部分“而且，政府对实体书店的大力扶持也会使这一趋势保持下去”，第二部分“年轻观众的喜好决定了电视剧市场的变化，电视剧从‘中老年人专属娱乐’转向面对更多年轻观众”，第三部分“有的地方还发出《在公共场所主动扶助老人的倡议书》，其中就明确提出对主动扶助跌倒老人的市民给予精神和物质方面的奖励”，据此概括解答，符合字数要求，意思对即可。
筛选信息通常的做法是：
提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：
①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。
（3）【答案】文中的小标题都采用了问句的形式，先提出一个现象，然后对这个现象进行发问，引起读者的注意和思考，从而使主题更鲜明，更突出。
三个小标题的设置，也使文章结构更加清晰。
【解析】本题考查考生掌握文章小标题的作用的能力。
解答此类题，一般需要从内容和结构两个角度考虑。
首先看内容，因为都是问句形式，所以可以引发读者的思考；接着看结构，因为小标题的出现，可以使文章的结构更加清晰。
据此解答，意思对即可。
（4）【答案】示例一：
肯定这种现象。
卖服装的做法给读者提供了方便，买书、看书、购物合而为一；举办促进阅读的主题活动，可以更好地促进读者之间的交流。
这些做法，可以给书店创造更多财富，丰富了读者的体验，对书香社会建设起推动作用。
示例二：
否定这种现象。
书店卖服装的做法不伦不类，破坏了阅读氛围；办活动如果是纯商业性的，也与文化相去甚远。
这些做法看似为投资者创造了财富，给读者带来了便利，但不利于营造良好的阅读氛围。
【解析】本题考查考生语言表达鲜明、生动、得体和连贯的能力。
首先要有自己明确的观点，实体书店“卖服装”“办活动”的现象是赞成还是反对；接着阐述理由，合理即可。
解答此类题需要注意的是，最好与作者的看法一致，当然也鼓励考生有自己的思想。
如果评论这种现象产生的原因或背景，言之成理亦可给分。
5.
（1）【答案】A
【解析】本题考查考生理解常见文言实词含义的能力。
A.“阳”全都翻译为“水的北面”。
B.更改/还。
C.奇异/对……感到惊奇。
D.可以/大约。
（2）【答案】愚泉共有六个泉眼，都是从山下平地上出来的，原来这泉水是向上冒出的啊。
【解析】本题考查考生理解并翻译文中句子的能力。
本句重点词语有：
“凡”，总共；“上出”，指泉向上冒。
（3）【答案】遂负土累石/塞其隘/为愚池
【解析】本题考查考生对文言文进行断句的能力。
给文言文断句，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。
（4）【答案】当地居民有的称之为冉溪，有的称之为染溪，莫衷一是，争论不休。
【解析】本题考查考生理解并分析文章内容的能力。
解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。
据原文“或曰：
冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪；或曰：
可以染也，名之以其能，故谓之染溪”，知道“是溪”“名莫能定”的原因是“当地居民有的称之为冉溪，有的称之染溪，莫衷一是，争论不休”。
（5）【答案】示例：
愚公下定决心移山，并看到“子子孙孙无穷匮也”，而“山不加增”，其“愚”实是志向远大、目光长远（能用发展的眼光看待问题），是大智若愚的表现。
柳宗元在文中以“愚”自称，并以“愚”来命名丘、泉、沟等景物，认为自己的处境和秀美的景色一样无人赏识而“无以利世”。
因此他是以“愚”自嘲，借“愚溪”比喻自己，透露出被统治者排挤、抱负不能施展的抑郁和愤激。
【解析】本题考查考生理解并分析文章内容的能力。
解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容。
愚公之“愚”是为后代着想，目光长远；柳宗元的“愚”是以“愚”自嘲。
6.
（1）【答案】草盛豆苗稀
（2）【答案】落花时节又逢君
（3）【答案】云横秦岭家何在
（4）【答案】过尽千帆皆不是
（5）【答案】无可奈何花落去 似曾相识燕归来
（6）【答案】不以物喜 不以己悲
【解析】本题考查考生默写常见的名句名篇的能力。
要求考生能熟练地背诵并准确地默写，不出现错别字。
对于一些理解性的背诵默写的诗句要理解原句，还要知道句子的象征意义、延伸意义，知道用于哪种意境之中。
7.
（1）【答案】柔美的杨柳 红艳的海棠
【解析】本题考查考生鉴赏诗歌语言的能力，重在理解对重点词语。
鉴赏时，把握住意象的特征即可。
“丝丝杨柳”表明了杨柳的柔美；“海棠红”表明了海棠的红艳。
结合题干里词语的特点，所以①处填写：
柔美的杨柳；②处填写：
红艳的海棠。
（2）【答案】示例一：
“丝丝杨柳
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