小学二年级家长会班主任发言稿 2Word格式文档下载.docx
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我应该很自豪地说，我们班的同学都很棒。
尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。
2、学习方面：
我们平时常说，十个指头有长短，而学生与学生之间也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。
因此在学习上也表现出千差万别。
有些同学上课认真听讲，积极发言，成绩优异。
有些同学文静内向，上课虽认真听讲，但发言甚少，成绩较为理想，但还有进步空间。
有些同学上课不认真，作业不完成，成绩令人堪忧。
上个学期，期末考试，平均分96.5，有些同学成绩差。
仔细分析了试卷，原因不外乎基础知识不扎实，审题不认真，做题马虎，应付了事。
但是，真正因为不会做而考的不好的学生其实并不是很多。
大部分学生是不认真做而造成的失分。
本学期开学至今，我们测了好几次验，略有进步，优秀的孩子人数增多了，还有一个孩子不及格。
考的不好的很大因素仍然是粗心造成的。
下面我们要表扬在新学年中表现较优秀的孩子。
（1）学习成绩优秀的同学：
潘芷欣、梁世烨、梁立涛、梁志纬、梁昊浚、邓嘉琪、郭冬衡、梁榕兰、王安琪、李婧雯、范芯辰、王幸柔、叶春汝。
（2）上课认真听讲的同学：
梁伟智、陈烨、王彤彤、李敏霞、陈炜斌、王知琳、何敬业。
（3）上课发言积极的同学：
梁欣然、梁国桐、梁博灏、鲁冲、曾庆鑫、黄智鑫、杨浩贤、龚思瑞、覃斌。
（4）书写认真的同学：
梁紫妍、谭文俊、陈炜亮、潘芷欣、邓嘉琪、郭冬衡、李婧雯、叶春汝、范芯辰、王幸柔。
（5）有进步的同学：
梁冬瑜、孙云海、吴国华、唐锦锋、王欢、何晴。
（6）书写马虎：
邓婉迅、江志澎、李永楠、文丽婷、梁志康、吴国华。
（7）需要努力，等待进步的同学有：
梁志康、王欢、何晴、李永楠、文丽婷、黄智鑫、邓婉迅、谭文俊。
3、行为规范方面。
这点是让我最头疼的，我教了17年的书，也当了17年的班主任，刚开始大多数都很听话的，但是，到了二年级的第二学期，很多同学还留恋在寒假里，也可能是同学长大了，没有以前那么听话了，最让人头疼的表现在哪些方面呢？
首先，也许是已经养成了随便想讲话就讲话的习惯，这个学期刚开学的时候，班级乱七八糟的，就连老师已经到了班级，他们仍然熟视无睹，继续讲话。
早读午读，老师还没到位，基本就是一个字“乱”。
第二，值日生从来不知道要打扫卫生。
就算老师提醒强调了，仍然有一早回来就玩、说话，或者随便乱扫的现象。
针对这些问题，我花了无数的精力，时刻跟班，这管，那管。
刚开始有个孩子说，梁老师好凶啊！
听到这句话，我心里很不是滋味。
但是，令人欣慰的是，经过一段时间的管理，班级面貌发生了许多变化，前几天，学校还表扬我们班现在在二年级中是表现最好的一个。
二、下面我就来简单地分析一下期中考试的情况：
一半多学生成绩优秀,这是很可喜的,但是还有相当一部分在学习习惯和学习态度上存在着很多问题,这对今后的学习和发展是极为不利的;
虽说很多同学的学习都比较好,但在成绩上存在的好差悬殊比较大,成绩不稳定,起伏比较大也是本班的的一大问题,也就是说好的很好,差的极差,且通过两次测验和期中考试的情况看,有部分学生进步不明显或者没有,甚至出现了倒退的现象,在一定程度上影响了班级的整体优势,这方面的原因学生个人与家长的因素是极为重要的。
我们要正确对待分数，不能单单看分数，应该注重学习的过程，还有请家长反思一下你在学习方面为孩子付出了多少？
有句谚语：
一分耕耘一分收获。
期中考试的具体情况如下：
（1）二年级语文成绩情况
期中考试是由两部分组成：
口语和笔试。
口语占30分，笔试占70分。
具体到我们班的期中考试语文科的情况：
总体来说，考试成绩还算好，具体到个人，有个别学生考得不够理想，我们班的平均分：
98分，优秀人数：
44人，占100%，全班都合格。
请大家看我们同年级语文成绩情况，对比一下自己孩子所处的位置，希望能引起大家的重视。
班别1234
平均分：
9895.895.895.5
优秀率：
97.7%95.2%95.3%94.4%
合格率：
100%97.6%97.7%97.2%
（2）语文科班的前十名的名单：
第一名：
（100分，共9人）叶春如、鲁冲、梁世烨、李婧雯、邓嘉琪、梁伟智、梁榕兰、曾庆鑫、覃斌；
第十名的有：
（99.5分共7人）王幸柔、潘芷欣、梁欣然、林伟洋、梁冬瑜、唐锦锋、陈炜亮。
（3）语数双科在班级前十名名单：
（200分，共3人）叶春如、梁世烨、李婧雯；
第四名的有：
（199.5分共3人）王幸柔、梁欣然、潘芷欣；
第7名的有：
（199分共7人）陈烨、梁昊浚、邓嘉琪、梁伟智、龚思瑞、郭冬衡、林伟洋。
三、接下来谈谈本学期的工作设想，以利于我和各位家长在孩子教育目标上达成一致，取得最佳教育效果。
1、让每个孩子都有展示自己的机会，
从本期开始，我将让每个孩子都有展示自己的机会，让每个孩子都有机会加入班级管理的队伍。
老师在班级的时间是有限的，只有孩子学会自我管理，班级才能更加井然有序。
刚开始可能有些孩子是不懂怎样管理的，也不敢管理，所以目前这个阶段，我先挑选了几个比较敢管也会管的孩子担任班干部，将来慢慢会让大部分的孩子来参与班级管理。
也希望家长们能鼓励自己的孩子勇于表现自己，积极参加班级活动及班级管理。
2、让孩子学会自主学习
家长同志们可能对自主学习这个词有点陌生，千百年来，我们的孩子不都是在校由老师教育，在家听父母教导吗？
不错，可是，时代不同了，我们的教育观念也要跟着改变，在这个知识激增的时代，要让孩子将来在社会上更稳的立足，仅仅掌握一定的知识是不够的，必须让学习伴随终生。
因此，孩子就必须学会自主学习。
那么作为家长，怎样在家庭教育中培养孩子的自主学习能力？
怎样与老师在学校的教育形成合力，这也是我久久思考的一个问题，我们很多家长每天工作很忙，没有更多的时间陪伴他、照顾他、督促他，那么怎样让孩子养成自主学习的习惯呢？
通过一段时间的实践和调查，我个人认为有个方法可以试试，那就是让孩子坚持做一件事，天天做，不停歇。
在不知不觉中向他们渗透一个人生道理，那就是：
持之以恒，滴水成渊。
家长可以给孩子订计划，每天学几个词语，或每天读一篇短文，每天十道题等等，并让孩子将这些成果每天记录在一张纸上，贴在墙上。
（这很关键，一定要让孩子看到自己的成绩，他会大为惊讶。
哇，这么多呀！
）或是将每天写的积累的，用夹子整理在一起，等一段时间，他会看到他的成绩。
这样坚持下来，就能潜移默化地告诉孩子一个道理，日积月累，积少成多。
不怕少，就怕坚持，坚持了就会有收获。
当孩子有了收获，取得了成绩，他会认同这种做法，以后，自觉的学习习惯就养成了，不用再让家长催了。
我们可以使用多种方法鼓励孩子，如暗示法、引导法等。
孩子在此过程中，为了一个目标去努力，去完成一个又一个小的目标，最后成就了大的目标。
另外家长们也可以根据自己童年的一些往事，和一些亲身实践和自身感受，想一些有趣多样的引导方式，来引导孩子培养自主学习的好习惯。
四、和各位家长交流孩子的在校表现，针对孩子出现的不良行为习惯进行矫正。
升入二年级后，应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大进步。
但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制能力还很差，不可避免地会出现一些不良行为习惯。
经过一个多月的观察和教育引导，我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面
1、个别学生时间观念不强，表现为不能按时上学，有迟到现象。
2、自制力太差，表现为上课搞小动作，不注意听讲（曾庆鑫、陈炜亮、谭文俊等），上课闹着玩，与同桌或前后座同学小声说话（梁昊浚、黄智鑫、林伟洋、梁志纬等）
3、学习不认真，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多（江志澎、吴国华、文丽婷、梁志康、李永楠、邓婉迅等），作业书写不规范不工整（许多）且错误较多（许多）。
以上主要是指家庭作业。
4、孩子动作慢（郭冬衡、李敏霞、梁紫妍、孙云海等）
5、家庭作业不按时完成，等到第二天上学后再匆忙赶写；
不交作业，理由是忘了写或丢到家里
6、做值日不主动，不积极，有时忘记。
7、不爱运动，下课也不出去活动，体育课表现不积极。
五、针对孩子出现的这些情况，除了老师在学校里督促和引导，家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导。
1、检查孩子每天的家庭作业，一定让孩子养成良好的学习习惯。
去年，我也呼吁过家长检查作业并签字，通过孩子的表现我发现真正达到每天都坚持检查的家长不多，今年我们的孩子已经到二年级了，不能再疏忽大意了，否则孩子养成坏习惯就很难改了，所以今天我给各位家长再次建议：
孩子做完作业后一定要检查，看孩子的作业是否按要求完成，作业本是否整洁，书写是否工整规范。
我们不能让孩子养成这种坏习惯。
对于在作业中发现的问题，如果家长们不能解决的，可以当天，也可以第二天和我交流都行。
我们只要永远是一条心，为了孩子着想，我相信，孩子也就不会出现一些不好的学习习惯。
2、提高作业的书写质量
我发现孩子们只要是在学校当场完成的作业，书写基本都挺漂亮，能按要求来做，但是，一旦是回家的家庭作业，书写潦草，不规范，应付了事的现象非常的普遍，这说明什么？
这说明我们的孩子不是书写质量不好，而是态度不端正。
有人监督就认真写，没人监督就不认真写，所以才要求家长们你们一定要监督，检查孩子们的作业，不认真的，一律擦掉重新写，要让孩子知道，只有认真写作业，才不用一遍一遍地写，让他们知道认真写作业，就能节省时间，才能有时间出去玩。
家长们，对于孩子们的作业，最基本的要求是工整，干净，高效。
要求孩子们要一笔一画，起笔运笔都要认认真真，每一笔都要到位。
不能轻描淡写地敷衍。
3、孩子动作慢，首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。
如果是不会做，就应该要辅导；
如果是懒得做，家长就更应该要监督到位，没做完，没写漂亮，就坚决不能出去玩，不能看电视，甚至不能睡觉。
还有我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。
有些家长看孩子动作太慢，就大声呵斥孩子，这样孩子战战兢兢地就更慢了，而且还容易出错，还有的家长看孩子慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。
从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。
4、孩子作业不能自觉独立按时完成，可能是孩子依赖性过强，当家长没时间辅导孩子的时候，孩子索性就不写了，到学校后撒谎说丢到家里了。
这种情况，说明咱们要改变对孩子的辅导方式，孩子遇到学习问题，千万不要直接告诉答案，要巧妙地启发引导，注意培养孩子的自主学习习惯。
可以多鼓励孩子，培养孩子做作业的信心，循序渐进地让孩子养成独立完成作业的习惯。
5、不要让孩子长时间看电视，晚睡觉。
一是对眼睛不利，二是如果晚上看的时间太长，第二天势必难以按时起床上学，或者是上课打盹。
渐渐天气热起来了，下午上课打瞌睡的人多起来了。
对孩子看电视的时间和内容，家长要予以干涉和引导。
6、培养孩子的劳动观念，平时应注意多让孩子参加家务劳动。
不要什么事情都为孩子一手包办。
逐渐让孩子学会生活自理。
7、要让孩子学会爱。
父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。
父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。
父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。
8、身体是革命的本钱，家长要鼓励孩子多运动，运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。
要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。
同时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。
当今，有一句时髦的话叫“不要让孩子输在起点上”“起点”是什么？
“起点”应该是做人，做人见人爱的孩子。
人见人爱的孩子首先是孝顺父母，同时尊敬老师，团结同学的，并养成这样的行为，思维习惯，然后，怀着善良、友爱和基本技能，敞开胸怀进入社会，就一定能人见人爱，一定成功，一定幸福。
孩子的幸福、成功是我们共同的、永远的追求，也是我们的共同责任，更是我们共同的荣耀。
所以，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，善待彼此，用爱点燃彼此智慧的光芒，共同照亮我们可爱的孩子！
时间会记载着孩子们成长的脚步，也会记载着您和学校共同的期待和付出！
今天我校隆重召开家长会，是因为您的爱能让孩子深感家庭的温暖，生活的快慰和拼搏的自信！
因为您是我们教育工作者实现教育梦想的贵人、帮手和依托，借此机会向您致以崇高的敬意。
让我们一起为使我们孩子成为人见人爱的快乐宝贝而努力吧。
努力做到教育的“六要、六不要”
六、教育的“六要”：
（一）、要家庭和谐
家和万事兴。
给孩子提供良好学习环境。
（二）、要轻松交流增加彼此的了解，从而达到教育的效果。
（三）、要赏识信任
建立亲子关系，孩子或多或少的不足是正常的现象，我们必须善于发现学生的闪光点，加以正确的引导，从而增强孩子的自信。
（四）、要理解关怀、宽容、体谅孩子的过失，接受、认可孩子暂时的不足。
（五）、要因材施教不要盲从、不要不切实际。
（六）、要适当劳动适当的体力活动有利促进学习。
七、教育的“六不”：
（一）、不要责备唠叨
（二）、不要攀比贬低
（三）、不要伤害污辱
（四）、不要不实赞美过分或不实的赞美无异于直接播种虚荣。
（五）、不要无边干预否则易叛逆。
（六）、不要过分溺爱
八、有关学生的医保问题：
我已经发过几次校讯通的短信，但到现在有些家长还不明白带小孩到医院看病怎样报销，你要先选定一家医院（在人民医院、胡忠医院、中医院），注意：
医院选定后不能今天在这家看，明天去哪家看，这样就没得报销的，然后带齐小孩的户口本、身份证原件以及复印件、还有小孩的照片到选定的医院办理申请，手续办完后，医院会发一张象手掌一样大的卡片贴在病历本上，下一次才可以报销，一个月只能报销300元，还没办理的请赶紧去办理。
（结束总结）为了孩子全面发展，健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在此我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。
我们愿意从一点一滴做起，请和我们一样：
无限相信孩子的潜力；
永远不要对孩子失望；
决不吝啬父母的表扬和鼓励；
教给孩子一生有用的东西。
有这样一句话我想让各位家长记住“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。
”
由于时间关系，今天讲的内容不能太多展开，最后几句话与大家共勉：
1、以高远的目标激励孩子。
2、以严格的要求约束孩子。
3、以实际的行动支持孩子。
4、以平常的心态关爱孩子。
各位家长朋友，孩子的教育工作是琐碎的，繁重的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。
如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！
谢谢大家！
希望各位家长多提宝贵意见！
家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长朋友：
你们好！
今天，因为孩子们的缘分我们相聚在此，首先请允许我代表我们班所有的学生感谢大家在百忙之中来参加我们的家长会！
代表我们所有的任课老师感谢大家对我们工作的理解和支持。
对于二年级的孩子来说,由于年龄的原因,他们也许不在乎我们家长会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲、就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。
借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
我们班总共有33位同学，学习成绩参差不齐。
好的同学能较好地将作业完成，上课认真听讲；
也有一部分同学作业完成情况不理想，双休日布置的语文、数学作业回家根本就没完成，没有家长签字。
身为家长忙于工作，无暇监督，造成这部分同学成绩出现滑坡或始终处于后进地位，停滞不前。
当然这学期也有不少可喜变化：
半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成也得又快又好，还有很多方面我就不一一举例了。
接下来再说说期中检测。
当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显。
当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。
不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。
很多孩子分析能力判断能力还有待加强。
二和各位家长交流孩子的在校表现，针对孩子出现的不良行为习惯进行矫正。
掐指算来，我和这个班的孩子们接触的时间不算多,仅有几星期的时间，但就这短短的相处中，每一个孩子在我的心中都留下了深刻的印象有热心工作的苗国青、王臻；
有学习上认真踏实的王浩然、刘鹏；
有活泼向上的张旭海、张代平、仲金瑞；
还有调皮可爱的胡玲、郭晶、苗国青；
同时还有默默努力的李文静，李蓉、陆宗帅等等。
三、对家长的几点希望
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。
孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。
所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、是培养孩子良好的日常行为习惯
俗话说：
“习惯成自然”，每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子！
良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！
所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育！
我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。
培养孩子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。
家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。
整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培养劳动习惯，消除孩子的依赖性。
结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：
按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯，爱惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。
另外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。
2、重视家校沟通
我发现一个现象，一说叫家长很多家长都不是乐意来。
可能大家潜意识里都认为只要叫家长肯定没好事，真不想去。
您想过没有，让你来肯定是出现了老师解决不了的问题，让你来是协商解决问题的方法的。
发现问题不及时与老师沟通，只能使问题越来越严重。
老师有问题会找家长，家长有问题也可以找老师。
尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。
作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。
但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。
3、严把家庭作业关
学校交给我，家里交给你。
我们分工合作，各司其责。
孩子回到家里，要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。
家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。
孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。
对不爱学习、学习不自觉或学习习惯不好的孩子，家长要让孩子用个专门记作业的本，记好当天应做的各项作业，有怀疑的及时电话与老师联系，不给孩子不做或漏做作业的机会。
培养孩子按时完成作业的习惯。
每天不但要过问孩子完成作用情况，有条件的可以检查指导。
另外为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。
当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。
只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；
如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。
4、家校通
家校通是为了更好沟通学校和家庭而开设的，目的就是加强家校沟通。
特别是我们一二年级的学生我觉得非常有必要开通家校通。
孩子们还小不会学话，很多事情不能传达。
开通以后，学校布置的一些任务和一些特殊的作业我们会以短信的形式直接通知到家长。
为我们的沟通带来了文便。
5、安全工作
一直以来学校非常重视安全工作，多次召开领导班子和班主任会议，反复强调要将学生安全工作放到重要位置，把安全工作作为一项经常性工作。
作为班主任，我们也每天、每周都在不断的强调安全，强调安全无小事。
都说安全是1，其他的都是1后的0，所以，如果安全出了问题，那所有的东西对我们来说就都成了0.今天，我想和大家就安全和学习问题谈谈四个方面的话题：
1、家长一定要按时接送自己的孩子。
周一8:
20——8:
40送孩子到校，周五3:
20接孩子回家。
学校之所以把时间卡得那么准，就是为了能够加强管理，尽力避免所有的可能发生的事故，所以，请各位家长朋友予以支持。
2、关于学生请假制度。
学生有事或生病请假，必须家长请假，不准学生捎假。
上课期间，发现有学生缺课，必须查明原因。
班主任尽可能快的通知家长。
当然，也请家长督促自己的小孩，不要轻易的请假，这对孩子的一生都会有很大影响。
3、学校实行封闭式管理，学生周一入校后，到周五放学回家，全体学生，无特殊情况一律不准外出。
真有事需要回家，需要外出看病，必须经班主任通知家长并填好请假条，有家长亲自来接。
为防止不明身份的人进入学校，所以学校不允许任何学生家长进入学校。
请家长配合！
4、关于孩子的接送问题。
学校要求家长亲自接送自己的孩子，不乘无牌、无证、无照车辆、不用农用车连接送孩子，不酒后驾车。
前面说的这一些话，其实就两字——“安全”，希望各位家长支持、理解、配合学校的工作，让我们的学生、您的孩子安全、健康地学习、成长、成才。
以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。
在工作中，作为教师的我们，也可
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