新初中中考 语文修改病句训练及答案Word格式文档下载.docx
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④“解决”改为“缓解”。
【解析】【分析】①用词不当，把“常年累月”改为“长年累月”；
②标点误用，删掉“等”及省略号后的句号（或删掉“……”）；
③关联词使用不当，把“既然”改为“由于”或“因为”；
④搭配不当，把“解决”改为“缓解”。
故答案为：
①“常年累月”改为“长年累月”；
【点评】本题考查病句的辨识及修改和标点符号正确使用的能力。
解答时注意病句的常见类型，如成分残缺和赘余、语序不当、不合逻辑、结构混乱、重复啰嗦、搭配不当等。
结合具体的语句，准确地辨析语病。
最后写出修改的方法即可。
3．语段修改。
①因为认知到自我的局限与狭隘，并了解到世界的广大与多元，②所以允许自己不懂得他人，________________；
③所以不试图凌驾他人的意志，也不轻易置身于他人订立的评价体系，这大概就是最自由的孤独，最温柔的叛逆。
（1）第①句语序有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（2）根据句意在第②句话横线上补一句话，使句子能衔接自然，符合整个句子的意境。
（3）第③句中的标点有错误，应改为：
________。
【答案】
（1）因为了解到世界的广大与多元，并认知到自我的局限与狭隘，
（2）也允许他人不懂得自己
（3）所以不试图凌驾他人的意志，也不轻易置身于他人订立的评价体系——这大概就是最自由的孤独，最温柔的叛逆。
【解析】【分析】
（1）这句话是一个递进句，后面的句子意思比前面句子的意思更近一层，它按照从外到内的逻辑顺序写的，因此应该为：
因为了解到世界的广大与多元，并认知到自我的局限与狭隘。
（2）根据横线前面的句子“允许自己不懂得他人”和后面的句子“所以不试图凌驾他人的意志，也不轻易置身于他人订立的评价体系”可知，横线上应该填入的句子是：
也允许他人不懂得自己。
（3）“这大概就是最自由的孤独，最温柔的叛逆”是对前一句的解释说明，中间应该用破折号。
⑴因为了解到世界的广大与多元，并认知到自我的局限与狭隘。
⑵也允许他人不懂得自己
⑶所以不试图凌驾他人的意志，也不轻易置身于他人订立的评价体系——这大概就是最自由的孤独，最温柔的叛逆。
【点评】⑴本题考查辨析并修改病句的能力。
要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。
要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一定不能改变句子的原意，且要做最小幅度的修改。
⑵本题考查根据语境补写句子的能力。
要在理解文段内容的基础上，联系上下文选择合适的句子。
注意一定要分析出前后内容之间的逻辑关系。
⑶本题考查正确使用标点符号的能力。
应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一．考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握，做到书写规范，使用正确。
4．某校8年1班的学生上街开展“在铭牌标语中学语文”的实践活动。
他们在一个药店看到了如下文字：
药店名：
“糖尿病专卖店”。
药店柱子左右两边写着宣传语，分别是：
“祛除糖尿病史”，“品味健康人生”。
请从语言运用的角度，改正其中的错误，并说明修改的理由。
【答案】①错误一：
店名不对，应该为“糖尿病药品专卖店”。
理由是：
“糖尿病是一种病，怎么能专卖呢？
这是修饰语与中心语搭配不当。
”
②错误二：
右边宣传语不对，应该为：
“告别糖尿病史”。
理由：
动宾搭配不当，“祛除”不能是某种历史，只能是某种病症。
③错误三：
柱子上的宣传语贴反了，右边应该是“祛除糖尿病症”，左边“品味美好人生”。
【解析】【分析】①药店名“糖尿病专卖店”错误。
不能专卖店不能卖“糖尿病”，只能卖治疗“糖尿病”的药品。
所以应改为“糖尿病药品专卖店”。
②宣传语“祛除糖尿病史”“品味健康人生”有语病，动宾搭配不当。
“祛除”的应该是糖尿病症。
所以应改为“祛除糖尿病症”。
③对联从音韵的角度注意仄起平收，仄可以理解为现代汉语的三、四声，平可以理解为现代汉语的一、二声。
“祛除糖尿病症”的“症”为四声字，“品味美好人生”的“生”为阴平（一声）字。
所以“祛除糖尿病症”为上联，“品味美好人生”为下联。
按传统书写顺序，应该是先右后左。
所以“祛除糖尿病症”贴右边，“品味美好人生”贴左边。
①错误一：
”
②错误二：
③错误三：
柱子上的宣传语贴反了，右边应该是“祛除糖尿病症”，左边“品味美好人生”
【点评】本题考查辨析并修改病句的能力，还考查对联的常识。
张贴对联的常识日常生活中会用到，考试时也会考到，因此必须掌握。
5．下面两个句子都有语病，请修改。
①《水浒》生动地叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。
②父母过于溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利。
【答案】①在结尾加上“的过程”。
②删掉“过于”。
【解析】【分析】①残缺宾语。
改为“《水浒》生动地叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的过程”。
②语意重复。
溺爱：
对自己的孩子过分宠爱。
改为“父母溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利”。
故答案为：
①在结尾加上“的过程”。
【点评】做好本题，要从以下三个方面入手，一借句意，选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础，二要理题干，在裂解语义意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当，成分残缺等错误。
三要洗关系，要分析句间关系。
找到逻辑混乱和语序不当等错误。
6．下面语句有两处语病，请将改正后的句子写在横线上。
多部门联合开展了一系列“满足阅读需要，繁荣文学创作”的活动，并且制定了工作万法。
【答案】多部门联合制定了“满足阅读需要，繁荣文学创作”的工作方案，并开展了一系列活动。
【解析】【分析】此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
【点评】修改病句不仅要求发现问题，更要求作出相应的修改．这就要求考生在平时的练习中，尤其是在选择题时，不能满足于找出病因，而且要进行修改，多加练习。
7．下面一段话中的两个句子各有一处语病，请将改正后的句子写下来。
①在宋代，随着雕版印刷的普及和图书编篆的繁荣，使私人建造藏书楼之风日盛。
②后来，传统藏书楼被逐渐取代，新式图书馆被大量树立。
【答案】①在宋代，随着雕版印刷的普及和图书编纂的繁荣，私人建造藏书楼之风日盛。
②后来，传统藏书楼被逐渐取代，新式图书馆被大量创立（建造）。
【解析】【分析】①成分残缺，缺少主语，删去“使”；
②搭配不当，“图书馆”与“树立”搭配不当，将“树立”改为“创立”或“建造”。
答案：
①在宋代，随着雕版印刷的普及和图书编纂的繁荣，私人建造藏书楼之风日盛。
【点评】辨析病句一般有两个角度，意思语法结构，包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；
二是内容，包括表意不明、不合逻辑。
本题考查病句的辨析与修改能力。
句中有介词，尤其是两个介词的时候，句子往往存在主语残缺的问题。
8．下面文段中有一处语病，请写出病句的序号改正。
①倡导环保理念的“地球一小时”活动得到了我市市民的积极响应。
②有的市民指出了一些浪费资源的不良现象，③同时呼吁人们良好的节能习惯。
【答案】序号：
③
改正：
成分残缺，缺少谓语，在“良好”前加“养成”或“培养”。
【解析】【分析】序号：
③改正：
【点评】常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。
修改病句不仅要求发现问题，更要求作出相应的修改。
这就要求考生在平时的练习中，尤其是在选择题时，不能满足于找出病因，而且要进行修改，多加练习。
9．下面文段中，第②③两句各有一处语病，请提出修改意见。
①语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升，其最终目的是要全面提高语文素养。
②在这里，教科书只是给你们搭建了一种资源，一个平台。
③你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来，在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文。
④这样，你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。
（1）第②句修改意见：
________；
（2）第③句修改意见：
【答案】
（1）把“搭建”改为“提供”（把“搭建”改为“提供”，在“一个平台”前加“搭建了”）
（2）把“运用语文”和“学习语文”互换位置
【解析】【分析】本题考查病句的修改。
要在熟悉病句的类型的基础上加以判断修改。
②句“搭建了一种资源”搭配不当。
③句“运用语文、学习语文”语序不当，应先学习，再运用。
提出修改意见表述准确即可。
（1）把“搭建”改为“提供”（把“搭建”改为“提供”，在“一个平台”前加“搭建了”）
（2）把“运用语文”和“学习语文”互换位置
【点评】修改病句，先要找准查病因，然后对症下药，准确修改。
修改时尽量多就少改。
可根据具体病因赠、删、调、换。
10．下面文段中有一处语病，请写出病句的序号改正。
11．某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。
（1）
【古诗分类】班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一句是（
）
A.仍怜故乡水，万里送行舟。
B.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
C.深林人不知，明月来相照。
D.共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
（2）
【诗人竞猜】班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上自编一个谜语。
示例：
（谜面）最恨凡尘世，一生独爱菊。
——（谜底）陶渊明
（谜面）________。
——（谜底）陆游
（3）
【新闻撰写】
①为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于4月21日至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读。
②本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。
③通过这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。
Ⅰ班上还举行了“古诗词诵读比赛”，上面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写一个标题________。
Ⅱ上面的新闻稿有两处语病，请找出并修改。
第________句，应在“________”后加上“________”。
第________句，应删去“________”或“________”。
【答案】
（1）C
（2）生梦铁马冰河，死悲九州未同
（3）古诗词诵读比赛圆满结束；
①；
诵读；
比赛；
③；
通过；
让
（1）ABD三项都与“思乡”有关，C项深林人不知，明月来相照。
出自王维的，是唐代诗人王维晚年隐居蓝田辋川时创作的一首五绝。
此诗写隐者的闲适生活以及情趣，描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，遣词造句简朴清丽，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。
显然不宜放在“思乡”主题类，故选C。
（2）根据题目中的“（谜底）陆游”，我们可以根据他是南宋爱国诗人这一点来设计谜面。
我们学过他的爱国诗《示儿》“死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”和《十一月四日风雨大作》“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
”可以用其中的名句设计谜面：
生梦铁马冰河，死悲九州未同。
（3）Ⅰ本题考查新闻标题的拟写，标题是新闻的眼睛，也是新闻内容的精髓所在。
好的标题，不仅能够反映出新闻的内容，还能把其中的神采传达出来。
因此，新闻标题具有简单明了、吸引读者的特点。
标题往往不需要时间，但一般需具备两个要素：
主体（人物或事物单位）、事件。
解答此题，先看题干，题干已经提示了主体：
古诗词诵读比赛，事件：
比赛结束；
再看正文“这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。
”用一个词语概括，“圆满”。
组织答案为：
古诗词诵读比赛圆满结束。
Ⅱ第①句缺少与“开展”但词语，在“诵读”后加上“比赛”；
第③句缺主语，删去“通过”或“让”。
⑴C
⑵生梦铁马冰河，死悲九州未同
⑶古诗词诵读比赛圆满结束；
①；
诵读；
比赛；
③；
通过；
让
【点评】⑴本题考查诗句思想感情的把握，注意在明确句意的基础上理解感情。
⑵本题考查谜语谜面的拟写，注意结合作者的诗句拟写。
⑶第一问考查新闻标题的拟写，注意抓住“对象+事件”。
第二问考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句。
常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
12．仔细阅读下面的文字，用规定的修改符号（不必全使用）。
对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字，包括标点使用不当的地方加以修改。
①换用号：
②增补号：
③删除号：
④复原号：
△△△⑤调位号：
⑥留空号：
鉴于近些年来春节晚会收视率每年都自欺欺人的达到百分之九十六点五以上，为了进一步阻止收视率在观众心目中的负增长，广大人民群众强烈要求，保持春节晚会在央视的地位，让央视最有名气，现在网上人气最旺的主持人韩乔生同志冒天下之大不违，临危上任，力挽狂澜，成为今年中央台春节晚会新一任的首席主持人。
【答案】①“签于”改“鉴于”。
②“为了进一步阻止收视率在观众心目中的负增长”改为“为了进一步阻止收视率的负增长”。
③“广大人民群众强烈要求”与“保持春节晚会在央视的地位”对调。
④“违”改“韪”。
⑤“临危上任”改“临危受命”。
【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
13．校学生会开展“读古诗·
长知识”系列活动，请你参与。
（1）请按要求修改活动通知。
通
知
各位同学：
为了更好地落实“读古诗·
长知识”活动要求，经研究决定，将在九年级召开“走进送别诗”专题学习活动，请认真整理学过的送别诗，于5月17日下午3点在学校报告厅参加知识竟答活动。
2019年5月8日
①通知中有错别字的词语是“________”，正确的写法是“________”。
②划线句子有语病，请提出修改意见。
________
③通知的格式有一处不规范，请提出修改意见。
（2）下面是活动中的两道题，请回答。
①根据下面的诗句，写出古人常用的两种交通工具。
孤帆远影碧空尽：
________
脱鞍暂入酒家垆：
②根据下面的诗句，写出古人送别时的两种习俗。
客舍青青柳色新：
劝君更尽一杯酒：
（3）下列对一首五律颔联和颈联的补充，最恰当的一项是（
_________汉阳渡，初日郢门山。
（颔联）
江上几人在，天涯孤棹_______。
（颈联）
A.风高还
B.风高回
C.高风还
D.高风回
【答案】
（1）竟答；
竞答；
将“召开”改为“举行”；
在日期上方补上“校学生会”
（2）船（或“舟”）；
马；
折柳（或“赠柳”）；
饯饮（或“劝酒”）
（3）C
（1）①注意词语的积累运用：
竞争，竞赛，究竟，竟然。
所以应该是知识竞答。
②将在九年级召开“走进送别诗”专题学习活动，属于搭配不当。
举行活动或者开展活动。
召开会议。
③通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。
标题：
写在第一行正中。
可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。
有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。
称呼：
写被通知者的姓名或职称或单位名称。
在第二行顶格写。
（有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。
正文：
另起一行，空两格写正文。
正文因内容而异。
开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。
布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。
落款：
分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。
所以应该添加署名:
校学生会。
（2）由孤帆判断交通工具为船。
脱鞍暂入酒家垆，送君万里西击胡。
意思是请您下马暂进入酒家垆，送您到万里之外西击胡。
古有折柳送别之意。
（3）补充律诗，要考虑词性相对，结构相同。
初日是名词，所以和“高风”相对应。
“在”介词对应“还”。
⑴竟答；
在日期上方补上“校学生会”；
⑵船（或“舟”）；
饯饮（或“劝酒”）；
⑶
C。
【点评】⑴本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思；
⑵本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。
作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答；
⑶本题考查古诗词的默写。
答题时要注意题目提供的上下句和题干要求，做到字迹清楚，书写正确。
14．三秦中学以“我心目中的英雄”为主题开展综合性学习活动，请你参加。
（1）学校拟邀请曾参加汶川大地震抗震救灾的英雄少年陈浩，于4月30日下午三点在学校礼堂，为全体师生作“讲英雄事，树英雄志”的专题报告。
请你以三秦中学德育处的名义，写一份邀请函。
（2）为了更好地开展“我心目中的英雄”主题活动，学校对同学们进行了“我最崇拜的人物”问卷调查。
下图是开展活动前后的问卷调查统计图表，请你用简洁的语言概括图表所反映的内容。
三秦中学“我最崇拜的人物”调查统计图表
（3）下面是一位同学的习作《我心目中的英雄》片段，请你帮助修改。
想到霍金，我的眼前就浮现出这位科学大师那深邃的目光和亲切的笑容。
【甲】虽然，他全身瘫痪，只要三根手指可以活动，但是他仍然坚强地面对生活。
他觉得自己并没有失去太多：
他的手指还能活动；
他的大脑还能思考；
他有终生追求的理想；
他有他爱和爱他的亲人和朋友；
他还有一颗感恩的心。
【乙】面对人生的苦难，让人由衷地敬佩他表现出的积极乐观的态度。
他是我心目中的英雄。
①【甲】处画线句中存在用词不当的问题，应把“________”改为“________”。
②【乙】处画线句中存在语序不当的问题，应修改为：
【答案】
（1）邀请函
尊敬的陈浩同学：
为了人物，弘扬英雄精神，我校开展“我心目中的英雄”主题活动。
特邀请您于本月30日下午三点在学校礼堂为全体师生作“讲英雄事，树英雄志”的专题报告。
期待您的到来！
三秦中学德育处
2019年4月26日
（2）示例一：
活动前，同学们对艺体明星的崇拜比率高于革命英雄；
活动后，对革命英雄的崇拜比率高于艺体明星。
对其他人物的崇拜比率变化不大。
示例二：
活动前后，同学们对革命英雄和艺体明星的崇拜比率变化大致相反（或：
比例相互逆转），对其他人物的崇拜比率变化不大。
（3）只要；
只有；
面对人生的苦难，他表现出的积极乐观的态度让人由衷地敬佩
（1）本题要求写一封邀请函，第一步标题（第一行正中间）：
标题可以直接书写为“邀请函”三个字，或者是“活动名称+邀请函”。
第二步称呼（第二行顶格写）：
“敬语+姓名+后缀”。
第三步正文（第三行顶格写）：
正文一般先要交代活动的背景、目的，然后注明具体活动，接下来写邀请语，最后，可以写上敬语，也可省略。
第四步落款（分两行写在右下面）：
落款注明举办单位，并盖章，写明具体的邀请时间
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