新疆乌鲁木齐市新市区高新区学年九年级上学期四校联考化学试题.docx
《新疆乌鲁木齐市新市区高新区学年九年级上学期四校联考化学试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新疆乌鲁木齐市新市区高新区学年九年级上学期四校联考化学试题.docx（22页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
新疆乌鲁木齐市新市区高新区学年九年级上学期四校联考化学试题
新疆乌鲁木齐市新市区（高新区）【最新】九年级上学期四校联考化学试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，央视的“中国诗词大会”带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣，下列诗词中只涉及物理变化的是
A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
C．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川
D．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间
2．6月5日是世界环境日。
【最新】世界环境日的主题为“关爱自然，刻不容缓”，以下做法与之相违背的是
A．垃圾露天焚烧
B．废气达标排放
C．工地洒水除尘
D．大面积建设公园绿地
3．下列有关液体取用的实验基本操作中，正确的是
A．
滴加液体B．
倾倒液体
C．
倾倒液体D．
取出液体
4．如图为空气成分示意图（按体积分数计算），其中“a”的数值是
A．88%B．78%C．70%D．68%
5．下列化学用语中既能表示一种物质，也表示组成这种物质的元素，还能表示该元素的一个原子的是（）
A．2N2B．AgC．HD．Mg2+
6．下列对催化剂描述正确的是
A．任何化学反应都需要催化剂
B．催化剂在反应前后本身的质量发生了变化
C．只有分解反应才需要催化剂
D．某些化学反应可以有多种催化剂
7．空气污染指数简称API。
下列不计入空气污染指数的项目是
A．CO2B．COC．NO2D．可吸入颗粒物
8．做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再伸入集气瓶中，火柴燃烧的作用是（）
A．补充氧气B．增加可燃物
C．升高铁丝的着火点D．升高细铁丝的温度
9．吸烟有害健康．在公共场所，非吸烟者会因少数吸烟者吸烟造成被动吸烟，这是因为
A．分子之间有间隙B．分子在不断运动
C．分子很小D．分子是可分的
10．在“做实验”中“学化学”是化学学习的主要方法，下列做法你认为正确的是（）
A．为了防止液体洒落，滴加液体时滴管应伸入到试管中部
B．为了能看清楚标签，倾倒液体时，标签不能向着手心
C．为了获得感性认识，可以触摸药品或品尝药品的味道
D．为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向
11．可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性，当缓慢拉活塞时，若装置气密性好，可观察到（）
A．长颈漏斗下端口产生气泡B．锥形瓶中液面明显上升
C．长颈漏斗内有液面上升D．有液体进入注射器内
12．有关水分子的叙述不正确的是（）
A．水在固态时分子也是不断运动的
B．保持水的化学性质的粒子是水分子
C．水由液态变成气态时水分子本身不变
D．水结冰后是水分子之间间隔变小
13．下列粒子结构示意图中，表示阳离子是
A．
B．
C．
D．
14．鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，通常的做法是
A．观察颜色并闻它们的气味B．将气体分别通入澄清的石灰水中
C．将带火星的木条分别伸入集气瓶D．将燃着的木条分别伸入集气瓶中
15．下列各图中“○”“●”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是
A．
B．
C．
D．
16．氧气跟世间万物如影随形。
下列关于氧气说法正确的是
A．氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化
B．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，并有无色刺激性气味气体产生
C．鱼能在水中生存，是由于氧气易溶解于水
D．用带火星的木条可以检验氧气
17．钙是构成人体骨骼和牙齿的重要组分，这里的“钙”是指（ ）
A．原子B．分子C．元素D．单质
18．下图是某化学反应过程的微观示意图，下列有关说法正确的是
A．反应前后分子的个数不变B．生成物有三种
C．反应前后汞原子和氧原子的个数不变D．汞和氧气都由分子构成
19．下列物质中，含有氧分子的是
A．空气B．水C．CO2D．H2O2
20．国家卫健委在【最新】1月22日发布了《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案（试行第三版）》，其中提到可试用利托那韦进行抗病毒治疗。
已知利托那韦的化学式为C37H48N6O5S2，下列说法中正确的是（）
A．利托那韦是由5种元素组成的混合物
B．每个利托那韦分子中所含最多的是碳原子
C．利托那韦的相对分子质量为720
D．利托那韦中氢元素的质量分数最高
二、填空题
21．按要求用化学用语填空：
（1）两个硫原子________________；
（2）铝离子_____________；
（3）-1价的氯元素____________；（4）2个硫酸根离子_____________。
22．下图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图，据图请回答下列问题。
ABCD
（1）以上四种粒子的结构示意图中，属于同种元素的粒子是_____（填字母代号）。
（2）以上四种粒子中，能得到电子的是___________（填字母代号）。
（3）D元素的名称是__________；D中x=__________。
23．元素周期表是学习和研究化学的重要工具。
请回答下列问题。
（1）元素周期表中不同种元素间最本质的区别是________（填序号）。
A质子数不同B中子数不同C相对原子质量不同
（2）1869年，________（填序号）发现了元素周期律并编制出元素周期表。
A张青莲B门捷列夫C拉瓦锡
（3）元素周期表中氟元素的有关信息如图所示，下列说法正确的是_______（填序号）。
A氟属于金属元素B氟的原子序数是9C氟的相对原子质量是
（4）氟原子结构示意图为
，氟原子在化学反应中易________（选填“得到”或“失去”）电子。
三、实验题
24．我们每时每刻都生活在空气的“海洋”里。
科学家很早就开始了对空气的研究。
（1）空气主要由__________和氧气组成，它们的体积比约为__________。
（2）实验室中可用图Ⅰ所示的装置粗略研究空气的组成。
反应的文字表达式是__________，红磷燃烧的主要现象为__________。
（3）200年前，拉瓦锡用图Ⅱ所示的装置研究了空气的组成。
他把少量汞放在密闭的容器中连续加热，得到了红色的氧化汞粉末，同时钟罩内的汞液面上升。
该化学反应的文字表达式是__________。
汞液面上升的原因是__________。
（4）空气在标准状况下的密度是1.29g/L，以下四种气体中只能用排空气法收集的是______，既能用排水法收集，又能用向下排空气法收集的是_______。
气体
A
B
C
D
标准状况下密度（g/L）
1.997
1.250
0.771
0.717
在水中的溶解性
可溶
难溶
易溶
难溶
25．小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。
（1）小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气，他应选择上述装置中的A和___（填字母）进行组装。
你认为A装置中处药品外还缺少______。
用化学符号写出该反应的表达式为________。
当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先__________。
（2）小张选用B和C装置制取氧气，实验室用此方法制取氧气的优点是_______用化学符号写出该反应的表达式_______，他应如何检查B装置的气密性__________。
为控制反应的剧烈程度，他应将B装置中的长颈漏斗改为_____（填仪器名称）。
四、推断题
26．将某紫红色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D．黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂，另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F，一种淡黄色粉末G也能在气体B中燃烧，生成一种有刺激性气味的气体H，回答:
（1）写出名称：
A________，B________，F________，H________。
（2）加热固体A时所发生的反应类型属于___________（填基本反应类型）。
（3）写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的文字表达式______________。
五、科学探究题
27．小明同学在做家庭实验时，不小心将过氧化氢溶液溅到妈妈刚刚切好的土豆丝上，发现土豆丝上立即冒气泡，激发了小明的探究兴趣，请你参与小明的探究。
（猜想）土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂
（实验）设计并完成下表所示的探究实验：
实验操作
实验现象
实验结论或总结
结论
总结
实验一
取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条
有气泡产生，木条不复燃
过氧化氢分解产生氧气，但是___________。
土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂
实验二
向盛水的试管中加入土豆丝，伸入带火星的木条
没有明显现象
水和土豆丝不能放出氧气
实验三
取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，加入土豆丝，伸入带火星的木条
_______
土豆丝能加快过氧化氢的分解
（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格。
（2）在小明的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是_________。
（反思）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完全证明猜想是正确的：
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：
______________；
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。
倾倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液，有大量气泡产生，证明土豆丝____________。
书写实验三中的化学反应化学变化文字表达式_________________。
参考答案
1．C
【详解】
A、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，蜡烛燃烧有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化；
B、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，爆竹爆炸有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化；
C、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，没有新物质生成，属于物理变化；
D、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间，煅烧石灰石生成生石灰，生石灰与水反应生成熟石灰，属于化学变化；
故选：
C。
2．A
【详解】
A、垃圾露天焚烧会产生污染物，故A错误；
B、废气达标排放有利于保护环境，故B正确；
C、工地洒水除尘可以降低可吸入颗粒物等，有利于保护环境，故C正确；
D、大面积建设公园绿地有利于保护环境，故D正确；
故选A。
3．C
【详解】
胶头滴管伸入试管，会造成药品的污染，操作错误，A选项错误；①试剂瓶瓶口没有紧挨试管口，液体会流出；②标签没有向着手心，液体会流出腐蚀标签，B选项错误；与向试管内倾倒液体相似，①试剂瓶瓶口紧挨量筒，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，C选项正确；取用液体时，滴管不能到转过来，图中操作错误，会使试剂腐蚀胶头和沾污药品，D选项错误。
故选择C项。
4．B
【解析】
空气的成分及各成分的体积分数分别是：
氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．由图可知，a占的体积分数最大，是氮气；故选B。
5．B
【解析】
试题分析：
由原子构成的物质的元素符号既能表示一种物质，也表示组成这种物质的元素，还能表示该元素的一个原子，A选项只表示2个氮气分子；B选项符合要求；C选项表示原子、表示元素；D选项表示镁离子，故选B
考点：
化学符号的含义
6．D
【详解】
催化剂的作用是改变化学反应速度，可使反应变快或变慢，本身化学性质及质量不会改变．并不是任何反应都需要催化剂，但有的化学反应可以有多种催化剂．
故选D
7．A
【解析】
试题分析：
空气污染指数的项目是CO；NO2；SO2；可吸入颗粒物。
故选A.
考点：
环境保护
8．D
【详解】
A.火柴燃烧消耗氧气，不可能补充氧气，不符合题意；
B.火柴本身是可燃物，它的作用是通过燃烧放热，升高细铁丝的温度，不符合题意；
C.铁丝的着火点是固定的，火柴燃烧不能改变铁丝的着火点，不符合题意；
D.铁丝的着火点比较高，需要利用火柴燃烧放出的热，升高细铁丝的温度，使铁丝的温度升达到着火点，符合题意。
故选D。
9．B
【详解】
在公共场所，非吸烟者会因少数吸烟者吸烟造成被动吸烟，这是因为分子在不断运动。
故选B。
10．D
【解析】
A、滴管滴加液体时，滴管不可伸入试管内，防止污染药品，错误；B、倾倒液体是，防止污染标签，标签向着手心，错误；C、化学实验中不可触摸药品或品尝药品的味道，错误；D、给试管里的液体加热时，防止液体沸腾溅出伤人，试管口不能朝着有人的方向，正确。
故选D。
11．A
【详解】
该装置的气密性检查方法是：
当推动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积减小压强增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性好则会形成一段稳定的水柱；当拉动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积增大压强变小，若气密性良好则可以看到长颈漏斗的下端会产生气泡。
故选A。
12．D
【分析】
分子是不断运动的，分子之间存在间隔，分子是保持化学性质的最小微粒。
【详解】
A、水是由水分子构成的，即使是固态时，水分子在微观状态下也是不断运动的，选项A不符合题意；
B、分子是保持化学性质的最小粒子，保持水的化学性质的最小微粒是水分子，选项B不符合题意；
C、水从液态变成气态，水分子间距增大，水分子本身不变，选项C不符合题意；
D、水结冰后，体积增大，是因为水分子间距变大造成的，选项D符合题意。
13．C
【解析】
试题分析：
粒子结构示意图中，表示阳离子的条件是核外的电子数小于核内质子数。
故选C.
考点：
离子的结构示意图
14．D
【解析】
A.空气、氧气、二氧化碳都是无色无味气体，观察颜色并闻它们的气味，不能区分，错误；B.将气体分别通入澄清的石灰水中，空气、氧气都不能使澄清石灰水变浑浊，错误；C.将带火星的木条分别伸入集气瓶，空气和二氧化碳都不能使带火星的木条复燃，错误；D.将燃着的木条分别伸入集气瓶中，能使木条继续燃烧的是空气，使木条燃烧更旺的是氧气，能使木条熄灭的是二氧化碳，正确。
故选D。
15．B
【详解】
纯净物是指由同种物质组成的物质；混合物是指由不同种物质组成的物质；
所含微粒
微粒种类
物质种类
纯净物或混合物
A
1
1
纯净物
B
3
3
混合物
C
1
1
纯净物
D
1
1
纯净物
点评：
物质是由微粒构成的，根据微粒的种类可判断物质的种类。
16．D
【详解】
A.氧气从淡蓝色液体变成无色气体只是状态发生了改变，没有生成新物质，是物理变化，选项A错误；
B.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，并有无色刺激性气味气体产生，选项B错误；
C.鱼能在水中存在，是因为水中溶有少量的氧气。
氧气是不易溶于水，不是易溶解于水，选项C错误；
D.氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故可以用带火星的木条检验氧气，选项D正确。
故选D。
17．C
【解析】
钙是构成人体骨骼和牙齿的重要组分，这里的“钙”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关。
故选C。
点睛：
食品、药品、营养品、人体等中的“钙”等不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述。
18．C
【详解】
A、由微观图可看出反应前微粒的个数为2，反应后微粒个数为3，错误；
B、由微观图可看出生成物是两种，错误；
C、由微观图可看出反应前后原子的种类、个数不变，正确；
D、氧气是由分子构成，金属汞是由原子构成，错误；
故选C。
19．A
【详解】
A、空气中含有氧气，故含有氧分子，故正确；
B、水中不含有氧气，故不含有氧分子，故错误；
C、二氧化碳中不含有氧气，故不含有氧分子，故错误；
D、双氧水中不含有氧气，故不含有氧分子，故错误。
故选A。
20．C
【详解】
A、利托那韦是由同种物质组成的纯净物，由化学式可知，利托那韦由C、H、N、O、S，五种元素组成，不符合题意；
B、每个利托那韦分子含37个碳原子、48个氢原子、6个氮原子、5个氧原子、2个硫原子，故所含最多的是氢原子，不符合题意；
C、利托那韦的相对分子质量为：
12×37+48+14×6+16×5+32×2=720，符合题意；
D、利托那韦中碳、氢、氮、氧、硫元素的质量比为：
（12×37）：
48：
（14×6）：
（16×5）：
（32×2）=111:
12:
21:
20:
16，故利托那韦中碳元素的质量分数最大，不符合题意。
故选C。
【点睛】
相对分子质量：
化学式中各原子的相对原子质量的总和；
化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比；
化合物中元素的质量分数=
；
化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数。
21．2SAl3+
2SO42-
【详解】
（1）根据原子的表示方法：
用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。
因此2个硫原子表示为：
2S；
（2）根据离子的表示方法：
在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。
若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此铝离子表示为：
Al3+；
（3）根据元素化合价的表示方法：
确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，因此-1价的氯元素表示为：
；
（4）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。
若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个硫酸根离子可表示为：
2SO42-。
22．ABAC氩元素8
【详解】
【详解】
（1）由元素的定义可知，A、B的质子数相同，属于同种元素的粒子；
（2）由四种粒子的结构示意图可知，在A、C结构中，最外层的电子数是7个，大于4个，在反应中能得到电子；
（3）由D粒子的结构示意图可知，核内的质子数是18，该元素的名称是氩元素；在原子中，由于核内的质子数等于核外的电子数，所以x的值是8．
23．ABB得到
【详解】
（1）元素是具有相同核电荷数（即质子数）同一类原子的总称。
元素周期表中不同种元素间最本质的区别是质子数不同。
故选A；
（2）1869年，门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表。
故选B；
（3）A元素周期表中的一格可以获得的信息：
中间的汉字表示元素名称；氟元素的汉字名称含有“气”头，氟属于非金属元素，故A错误；
B元素周期表中的一格可以获得的信息：
左上角的数字表示原子序数；氟的原子序数是9，故B正确；
C元素周期表中的一格可以获得的信息：
汉字下面的数字表示相对原子质量；氟的相对原子质量是19.00，相对原子质量的单位为“1”，不是“g”，常省略不写，故C错误。
故选B；
（4）根据氟原子结构示意图可知，氟原子最外层电子数为7，大于4个，在化学反应中易得到电子。
【点睛】
元素周期表中的一格可以获得的信息：
左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。
24．氮气4:
1磷+氧气
五氧化二磷剧烈燃烧，放出大量热，产生大量白烟汞+氧气
氧化汞氧气与汞发生反应导致钟罩内气压降低ACD
【详解】
（1）空气中主要含有氮气与氧气其体积比约为4：
1；
（2）红磷的燃烧产物是五氧化二磷，反应的文字表达式是：
磷+氧气
五氧化二磷；明显的现象是剧烈燃烧放出热量生成大量的白烟；
（3）汞与氧气反应时会生成氧化汞，反应的文字表达式是：
汞+氧气
氧化汞；汞液面上升的原因是氧气与汞发生反应导致钟罩内气压降低；
（4）只能采用排空气法收集的气体则溶于水的能力较强，分析图表可知AC均符合，既能排水又能向下排空气法收集的气体则难溶于水且密度比空气小，分析图表可知D气体符合。
25．D一团棉花KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2导管从水槽中移出后熄灭酒精灯节约能源、绿色环保H2O2
H2O+O2通过长颈漏斗向锥形瓶内倒水至末端浸入液面以下，然后夹紧导管，继续加水至形成一段液柱，一段时间液柱不下降，则装置气密性良好分液漏斗
【分析】
（1）用排水法收集的气体较纯净，根据反应写出反应的方程式；根据实验的注意事项分析实验时的有关的操作；
（2）根据制取气体的反应物的状态及反应条件确定发生装置。
通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；根据装置的气密性检验方法来分析；分液漏斗或注射器能够控制液体药品的流量，从而可以控制反应速率。
【详解】
（1）要收集将纯净的氧气，应用排水法收集，应选用D装置；为了防止高锰酸钾粉末进入导气管，应在试管口处加一团棉花，所以A装置中还缺少一团棉花；高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的表达式是：
KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2；当氧气收集满并取出集气瓶后，为了防止水槽中的水倒流引起试管的炸裂，停止该实验的正确操作步骤是：
先将导管从水槽中移出后熄灭酒精灯，以防冷水倒吸，炸裂试管；
（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的表达为：
H2O2
H2O+O2；该反应无需加热、生成物不会造成环境污染；使用B装置制取氧气，检查装置气密性时，要通过长颈漏斗向锥形瓶内倒水至末端浸入液面以下，然后夹紧导管，继续加水至形成一段液柱，一段时间液柱不下降，则装置气密性良好；为控制反应的剧烈程度，他可将B装置中的长颈漏斗改为分液漏斗，通过控制加入液体的量控制反应的速率。
26．高锰酸钾氧气二氧化碳二氧化硫分解反应碳+氧气
二氧化碳
【分析】
将某紫红色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D，高锰酸钾是紫红色固体，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，所以A可能是高锰酸钾，B可能是氧气，黑色固体C可能是二氧化锰，D可能是锰酸钾；黑色固体C（二氧化锰）通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂，另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F，碳是黑色固体，在氧气中燃烧产生使澄清石灰水变浑浊的气体二氧化碳，所以E是碳，F是二氧化碳；一种淡黄色粉末G也能在气体B中燃烧，生成一种有刺激性气味的气体H，硫是一种淡黄色粉末，也能在气体氧气中燃烧，生成一种有刺激性气味的气体二氧化硫，所以G是硫，H是二氧化硫。
将推理进行验证，符合题意。
【详解】
（1）由分析可知：
A是高锰酸钾，B是氧气，F是二氧化碳，H是二氧化硫；
（2）加热固体A时所发生的反应是由一种物质生成三种物质的反应，类型属于分解反应；
（3）黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应是碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式为：
碳+氧气
二氧化碳。
【点睛】
本题是推断题，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征等），获得结论，最后把结论代入原题中验证。
27．速度慢有气泡产生，木条复燃对照或对比等（合理即可）验证土豆丝质量是否改变化学性质是否改变过氧化氢
水+氧
升级会员 