九年级下学期期中考试二模试题语文.docx
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九年级下学期期中考试二模试题语文
2019-2020年九年级下学期期中考试（二模）试题（语文）
（一）默写（15分）
1、晴川历历汉阳树，________________ 。
（崔颢《黄鹤楼》）
2、_______________，山色空蒙雨亦奇。
（苏轼《饮湖上初晴后雨》）
3、关河梦断何处，______________________。
（陆游《诉衷情》）
4、_______________，往来无白丁。
（刘禹锡《陋室铭》）
5、……，而吾蛇尚存，___________________ 。
（柳宗元《捕蛇者说》）
（二）阅读下面这首诗，完成6-7题（4分）
送友人
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
6、“孤蓬”喻指的是____ _____，这和“____________”喻指的是同一人。
（2分）
7、下列对诗的理解，完全正确的一项是（ ）（2分）
A.本诗描写了城外凄迷而美丽的景色。
B.本诗表达了作者对友人的惜别之情。
C.诗中寄托了作者难掩的悲哀。
D.诗的情感基调是缠绵悱恻的。
（三）阅读下列文段，完成8-10题（9分）
王顾左右而言他
孟子谓齐宣王曰：
“王之臣，有托其妻子于其友而之楚游者。
比其反也，则冻馁其妻子，
则如之何？
”
王曰：
“弃之，”
日：
“士师不能治士，则如之何？
”
王曰：
“已之。
”
曰：
“四境之内不治，则如之何？
”
王顾左右而言他。
8、与本文不是出自同一本书的篇目是_________、_________（2分）
A.《天时不如地利》 B．《公输》 C.《生于忧患死于安乐》 D．《为学》
9、用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。
（3分）
比其反也，则冻馁其妻子
10、
（1）孟子的三个问句的共同点，是都用了_______句式。
（1分）
（2）孟子的三个问句不能换序，其理由是 （3分）
（四）阅读下文，完成11-14题（12分）
乐工罗程，善琵琶，自武宗朝已得幸；上素晓音律，尤有宠。
程恃恩横暴，以眦睚杀人，系京兆狱。
诸乐工欲为之请，因上幸后苑奏乐，乃设虚坐，置琵琶，而罗拜于庭，且泣。
上问其故，对曰：
“罗程负陛下，万死。
然臣辈惜其艺天下绝艺，不得永奉陛下，是以为恨。
”上曰：
“汝辈所惜罗程艺耳，我所重者高祖、太宗法也。
”
11、解释下列句中的加点词。
（1）程恃恩横暴 恃：
（2）罗程负陛下 负：
12、翻译正确的一项是（ ）
A．这样，我们可惜罗程演奏技艺天下第一，再也不能永远侍奉陛下了，所以非常恼怒。
B．这样，我们可惜罗程演奏技艺天下第一，再也不能永远侍奉陛下了，所以非常遗憾。
C．然而，我们可惜罗程演奏技艺天下第一，再也不能永远侍奉陛下了，所以非常恼怒。
D．然而，我们可惜罗程演奏技艺天下第一，再也不能永远侍奉陛下了，所以非常遗憾。
13、罗程敢于“恃恩横暴，以眦睚杀人”的原因是 （用自己的话回答，不超过15字），乐工们“乃设虚坐，置琵琶”的目的是 （用原文回答）（4分）
14、推测故事的结局填入文末的括号处。
选择 （2分）
A．以程为友 B．乃逐乐工 C．卒不赦程 D．遂释罗程
二、现代文（40分）
（一）阅读下文，完成15-19题（18分）
说说“古已有之”
①中国传统文化历史悠久，确有许多堪称人类文化优秀遗产的精华，我们当然要继续发
扬光大。
但是也大可不必谈起这个话题就凡事要找出“古已有之”来，似乎大到天文地理，
小到鸡毛蒜皮，中国几乎囊括了世界上所有的“金牌”。
且举数例：
②论足球，中国早在宋代就有了。
《水浒传》里的高俅，能将那球踢得“一似鳔胶粘在
身上似的”，何等精彩
（1）讲穿着，上世纪八十年代流行的喇叭裤，我们唐代壁画上可以看
到。
有人说
（2）我们的“喇叭裤”，不但时间比外国流行得早，而且款色要好看得多 （3）
如此等等，似乎让人扬眉吐气（4）“我们先前，比你们阔多了！
”兴奋之余却有点惆怅，想
起这原是阿Q先生挂在口上的“名言”。
③以上尚是小事几桩，更令人惊异的是，才在中国进行了三十几年的改革开放伟业，某
些人居然也考证出中国“古已有之”，早有先例。
某杂志载文：
“经考证，中国早在西周时期
就有了 ‘海关’，距今已有三千年历史。
”如此说来，中国几千年来并未闭关自守，早就“对
外开放”了。
④前几年看到一本《日本名列第一》的书，作者是美国哈佛大学的一位教授。
书中以大
量事例说明日本在当今工业、科技等领域占据世界领先地位。
不料此书一出，日本不少有识
之士不但不洋洋自得，反而怀疑这位美国教授“别有用心”，国会议员中甚至有人怒斥“这
是美国人想麻痹我们的斗志，刺激世界舆论——这是美国人的阴谋！
”还是那位哈佛教授，
在另一本书中写道：
“日本人成功的诀窍或许有千条万条，但最根本的一条，是日本人数十
年来举国上下保持着最强烈的‘忧患意识’——时时刻刻恐惧自己会在国际竞争的夹缝中落
伍，被甩下，被压倒，被扼杀。
”
⑤当今现代社会，经济文化各方面发展迅猛，新鲜事物层出不穷。
面对林立的强手们，
面对纷繁复杂的国际社会，我们不能稳坐钓鱼台。
“忧患兴国”、“居安思危”这些名言，堪
称“古已有之”，我们为何不真正地付诸行动呢？
⑥作为中华民族的子孙，倘若我们有付“好嗓子”，大可不必疾呼“中国第一”，或大嚷
“古已有之”，而应该继续万众一心，放声高歌——《义勇军进行曲》！
15、第①段中画线句的作用是 _（3分）
16、第②段中的画线处，依次分别填入的标点符号应该是：
（1）
（2） （3） （4）___ _（4分）
A.冒号 B．省略号 C.逗号 D.感叹号 E．问号
17、第②、第③两段不能换序，请分条阐述理由。
（4分）
从结构分析：
从内容分析：
18、下列内容理解不正确的一项是（ ） （4分）
A.这篇议论文运用了多种论证手法，既有举例论证也有对比论证。
B．全文列举国人的“古已有之”现象，并具体分析了产生的原因。
C.写日本人对待美国人赞美的冷静态度，目的在于批评某些国人盲目自傲。
D.第⑤段强调当今社会中，具有忧患意识并且付诸衍动的必要性和紧迫性。
19、阅读第⑥段“不必……而应该……”的内容，联系全文，说说作者借此表达的写作意图是（3分）
（二）阅读下文，完成第20-24题（22分）
生命里最重要的那一天
1清晨的大学校园里，一位老伯正独自在长椅上看报，两个学生拿着采访机走过来，礼貌地问：
我们是学生新闻社的记者，能采访您一下吗？
②老伯抬头看看，嗯了一声。
③两个学生于是坐下来，问：
您这个年纪，一定经历过很多，能不能谈谈您生命里最重要的一天？
④这实在是个蹩脚的提问。
如果你被这么问过就一定知道，除非经过相当长时间的思考，否则很难给出切实的回答。
老伯眯起眼睛想了会儿，认真地说，确实有那么一天，对我来说比任何一天都重要。
那一天，我爱上了一个人。
⑤两位学生高兴地对视一眼，满怀期待地等着听。
⑥老伯开始慢慢地讲。
我认识那人有些年了，但我一直很厌恶她，她一出生就瞎了只
眼，左手还只有三根手指，像鸡爪子一样难看。
我26岁时，我们在导师的带领下研究一种
病菌，她的那一组得出了重大成果。
独享这一切，没有人会提出质疑，但她没有，反而把导
师的名字排在了前面，因为她认为导师的付出确实比她多。
在公布成果那天，导师说没有想
到她会这么做，自己一生渴望教出品学兼优的学生，感谢她，在自己即将退休的时候，实现
了愿望，导师说完后，眼泛泪光，深深给她鞠了给一躬，所有人都为她鼓掌。
就在那一刻，老伯说，我发现原来她还真是个不错的人，她正直，善良，聪明，勤奋，那些身体缺陷实在不能遮盖这光芒，于是我爱上了她。
这份爱改变了我一生，时至今日，想起心意转折的那一刻，我仍会激动不已。
⑦两位小记者也有些激动，其中一位赶紧追问：
那个人，是您现在的妻子吗？
⑧老伯摇了摇头，摘下眼镜慢慢擦拭。
⑨另一位小记者正想继续追问，却惊奇地发现，老人的左眼始终一动不动，显然是假的。
他下意识地去看老伯的左手：
只有三根手指！
⑩小记者诧异得不知说什么好，半天才问：
您说的那位“她”……
⑪老伯点点头，是的，就是我自己。
⑫原来，不是“她”，是他。
⑬老伯擦好眼镜，用只有三根手指的左手戴上，指了指刚好走过的一位漂亮女生，说，
我知道在你们这个年纪，心里想得最多的是爱情，以为得到它，便是人生最大的幸福。
其实
我倒觉得，没有哪个姑娘能给你永远的极致的幸福，你只有真正地、毫无保留地爱上自己，
才会获得人生最大的胜利。
⑭爱上自己，谁不爱自己呢？
小记者问。
⑮当然不。
老伯说，虽然每个人都会对自己好，会极力地让自己开心满足，就像臣去
讨好他的国王，但那不过是人美最原始的本能，是自我满足的私欲，不是爱。
你只有真心觉
得自己很好、欣赏自己并以自己为荣、庆幸你是你而不是别人，才算是真的爱自己。
只有这
样的爱，才能使自己获得深刻而长久的幸福。
老实说，少年时的我，因为这只眼和这只手而
对自己厌恶至极，觉得自己活得像一摊垃圾，当然，幸福从未降临到我心里。
直到那一天，导师让我看到并相信自己身上还有优良的部分，而这恰恰是作为一个人，最重要的部分。
于是就在那天，我原谅了我的手和眼，原谅了我的残缺瘦弱，原谅了我的笨嘴拙舌，我开始真诚地爱自己，并由此感到了巨大的快乐！
⑯老伯看了看天空，悠然地说，其实，爱上自己才是正经事，也许你们不会像我这样忽然开窍，但至少应该每一天都努力去做一个让自己喜欢的人，然后慢慢地开始爱自己，再退一步，你至少得发自内心地觉得自己不那么厌恶，如果人生中时时处处违背心意，越来越觉得自己面目可憎，那么到了我这个年纪，就算取得什么成就，你也会觉得是活在一个垃圾堆里。
⑰“所以，不管对谁来说，人生最重要的一天，都是爱上自己的那一天。
⑱老伯说完，微笑着向旁边打了个招呼，两位小记者这才发现，系主任不知何时站在了他们身后。
⑲老校长，原来您在这里。
系主任恭敬又急切地说，美国的专家团到了，大家都在等您讲最新的研究成果，快走吧。
⑳老伯缓缓站起来，跟两位小记者道别，又自语道，其实跟我刚刚做的这场报告相比，
下一场也不怎么重要。
20、第⑥、⑮、⑯段都是老伯回答记者问题的内容，但是侧重点不同。
请分别概括第⑥、⑮、⑯段的主要内容。
（6分）
第⑥段：
第⑮段：
第⑯段：
21、文中两处“激动”原因各不相同。
第6段中“我”“激动”是因为
第⑦段中“两位小记者”“激动”是因为 （4分）
22、第⑧段画线句在文中的作用是
（4分）
23、对文章最后三段，下列理解最不恰当的一项是（ ）（4分）
A.点明老伯的身份其实是大学老校长。
B．表明老伯依旧坚持从事着研究工作。
C.突出老伯是一个有文化有礼貌的学者。
D.借老伯自语告诉读者人生的重要意义。
24、有人认为，第⑰段可以删掉。
你的看法呢？
请简述理由。
（4分）
三、综合运用（10分）
阅读下面材料，完成25-26题（10分）
【材料一】
我就只读书，正午习字，晚上对课。
先生最初这几天对我很厉害，后来却好起来了，
不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐加上字去，从三言到五言，终于到七言。
——选自鲁迅《从百草园到三味书屋》
【材料二】
对联，汉族的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、
柱子上的对偶语句。
对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。
对
联相传起于五代后蜀主孟昶。
对联是中国汉族传统文化瑰宝。
——摘自“360百科‘对联’目录条”
【材料三】
对对子是文人雅士的游戏，题写对联是古代重要的文化活动。
常见的题写方式有：
A．拆字：
用拆字的方式写成的对联。
B．谐音：
用语音相谐的方式写成的对联。
C．回文：
用顺读或逆读均可的对联。
D．叠字：
用重叠其字的方式写成的对联。
E．歇后：
用歇后语格式写成的对联。
F．集句：
用集取名句方式写成的对联。
——选自《高中文史拓展阅读·语言科技分册》
25、从上述三段材料中，我们可以从中提炼有关“对联”的信息各不相同。
（4分）
【材料一】反映出少年时代的鲁迅要在私塾里学习“对课”。
【材料二】简介了___________________________________
【材料三】列举了___________________________________
26、
（1）下列两组对联，依次分别运用了【材料三】中所说的______、_____题写方式（2分）
第一组：
“二三四五，六七八九”
第二组：
“风送花香红满地，雨滋春树碧连天”
（2）根据上述材料中的相关介绍，与“君子之交淡如水”相对应的，可以用《醉翁亭记》
中的“_____________”作为下联。
（2分）
（3）简单分析“重重叠叠山，曲曲环环路；丁丁冬冬泉，高高下下树”这则联语的题写方
式以及表达效果。
_________________（2分）
四、写作（60分）
27、题目：
进步，从这里开始
要求：
（1）字数在600字左右，除诗歌外，文体不限；
（2）文中不能出现真实的姓名、校名等，请用A老师、B学校、C学生等字样代替；
（3）不能抄用本试卷中的阅读材料：
（4）请注意字迹端正，卷面整洁。
参考答案：
1.芳草萋萋鹦鹉洲
2.水光潋滟晴方好
3.尘暗旧貂裘
4.谈笑有鸿儒
5.则驰然而卧
6. 远行的友人（孤独的友人） 浮云
7. B
8. B D
9. （“比”1分，“反”1分，“则”有“却”的意思1分）等他回来的时候，他的妻子儿女却在挨冻受饿。
10.
（1）疑问
（2）（层层推进的类比说理）从生活事件入手，推到中层官吏行为，再推到国家治理，（1分）体现孟子对齐宣王缺乏治国之责的批评。
（方法+目的）
11.
（1）倚仗
（2）对不起（辜负）
12. D
13.罗程善弹琵琶而得到皇上恩宠 欲为之请
14.C
15.引出论题（1分），表明作者对“古已有之”现象持否定态度。
（2分）
16.
（1）D
（2）C（3）B（4） A
17.第③段开头“以上尚是小事……”承接第②段事例，表明了两者之间结构前后有序。
从服饰、体育等“小事”推进到与“改革开放伟业”相关的国家大事，表明内容逐步深入。
18.B（全文并没有具体分析原因）
19.号召大家，不应沉溺在“古已有之”的自欺欺人之中（1分），而应该要有强烈的忧患意识，要积极地付诸行动（2分）
20. 老伯发现自己爱上了“她” 老伯自述真正爱上自己的过程 老伯告诉我们要努力成为自己喜欢的人
21. “我”对自己心意转折而欣喜 “小记者”对老伯口中的那个“她”（是不是老伯的妻子）感到好奇
22.以动作回答小记者的追问，为下文小记者发现“他”就是“她”做了准备 23.C
24.不能。
这段内容点题，并且高度概括地回答了学生记者的问题（2分），同时点明主旨，揭示人要真正爱上自己才是最重要的这个道理。
（2分）
25.对联的名称、艺术形式、历史和价值 常建题写对联的方式
26.
（1） B C
（2）醉翁之意不在酒 （3）用了叠字法，生动写出了山中美景，读来令人感到愉悦。
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