奥的斯及某日资企业新员工培训方案Word文件下载.docx

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1，来自全国各地的大学生入职后，首先汇聚到天津总部全国培训中心参加为期两周的入职培训。

培训中心根据学生们的背景和好学的心理，在两周的培训中不仅介绍奥的斯的主要业务、产品知识，并系统地讲述奥的斯的企业经营理念、安全规范、商业道德等方面的知识，还开设了工作态度、客户服务、沟通技巧等工作技能课程。

精心组织的户外拓展训练，培养了新员工的团队合作精神，磨练了个人意志，同时也在他们中间建起了跨越公司和部门的友好的协作网络。

2，入职培训结束后，这些意气风发的新人被输送到集团各分支机构和职能部门。

为了培养他们快速有效地承担起岗位角色，除了在部门内部接受各种专业培训和在岗训练，在接下来的两年时间中，随着工作知识的积累，培训中心还会每半年为他们组织深入培训课程，详尽介绍公司业务流程、新的运营状况、专业工作技巧，调查工作满意度，及时补给能量。

同时，公司高级管理层还定期与新员工们进行面对面的交流，听取他们对工作及公司发展的意见和期望，帮助他们明确方向，解决、指点工作和个人职业发展中的困难与困惑；

各公司的人力资源部和培训人员也与这些新员工进行沟通，引导他们，帮助他们，并定期将他们的意见汇总，随时反映给管理层，以供改进工作参考。

3，为了在日常工作中对新毕业的学生们给予持续的激励和辅导，培训中心通过每月编辑的电子培训刊物（E-Magazine）不断向他们传递工作方法和自我激励与发展的信息，协助他们稳步地完成从学生到公司所需要的职业员工的角色转换。

4，奥的斯在帮助毕业生尽快适应新环境、快速成长而提供各种学习与发展机会的同时，也对他们的工作技能和业绩表现进行紧密的跟踪与评估，从而确保培养和保留符合公司发展需要的具有胜任能力的人才。

培训中心与各部门合作为每一名应届毕业生都设立了长达两年的评估跟踪系统，那些具有发展潜质和领导才能的骨干力量将会被甄选出来，优先得到轮岗和晋升的机会。

奥的斯认为，使员工去留的原因有很多，建立员工的忠诚度是重要原因之一，因此公司必须对员工有所投资，即投资员工的未来，帮助员工实现梦想。

奥的斯就能因此吸引到最好的员工，这也是奥的斯在市场竞争中占有更大优势的奥秘。

某日资企业新员工培训方案

在新员工到单位报到后，必须进行入厂、入校或入公司教育，称这种教育为"

引导"

，即对新员工的工作和组织情况作正式的介绍，让他们了解熟悉单位的历史、现状、未来发展计划，他们的工作、工作单位以及整个组织的环境、单位的规章制度、工作的岗位职责、工作操作程序、单位的组织文化、绩效评估制度和奖惩制度，并让他们认识将一起工作的同事等等。

此外。

培训还要建立传帮带的师徒制度，使新职工更快地熟悉环境，了解工作操作过程和技术，让他们知道，如果碰到困难和问题，应该通过什么渠道来解决。

　　没有任何社会经历，就像一张白纸一样，踏上人生旅途的新员工，对他们影响最大的是刚参加工作时遇到的领导及老员工。

对新员工的培养方式决定着新员工的人生态度和生活目标，疏忽不得。

　　踏上工作岗位前的集中训练新来的员工，一般要经过领导人讲话、学习有关本公司知识、实习、集训等集中教育，然后再正式分配到各个部门。

这种集中式的训练一般由人事部门组织，短则一个月，长则半年，也有将近一年的。

这种训练的目的是要解决一些共同的问题，让新员工尽快熟悉和了解公司的基本情况。

可采用通信教育或内部刊物发行的方式来实现。

　　训练内容应包括三大板块：

　　1.帮助新员工了解公司，培养员工的认同感。

其作法可考虑讲述公司发展史。

　　主要负责人介绍、有关产品的生产销售状况、经营方针与发展目标等等。

　　2.在上述活动的基础上，要求新员工确定自己的工作态度和人生目标，同时为之提供有关交际、员工常识之类的小册子，帮助其尽快完成角色转换。

　　3.请新员工讲述对公司的感想，了解新员工在想些什么，想知道些什么，还可让其谈谈对新岗位有何看法，对自己有什么触动，希望公司能提供什么样的工作环境等等。

　　新进员工教育训练是员工学习公司生活的第一步。

　　由于大众传播媒介绘声绘影地将新进人员的训练描述得非常严酷，让人联想到像魔鬼训练营一般，因此，受训的新人总是心存不安和紧张。

其实，它并没有那么严重，这种训练并不是要让新人接受什么重大的挑战，或者是测试什么能力。

其目的主要是帮助新人成为社会人的朋友，学习与朋友交往的态度、规矩而已。

一般新进员工受训时，须集体住宿，通过共同生活，使彼此有更深一层的了解。

　　一位新进员工对于这类训练是否持主动的态度去参与，对未来的工作表现有很大的影响力。

主动学习者，以后在工作上必能灵活地学以致用，而以被动心态勉强去学习者，以后将难有发挥。

　　与日本工商界有过接触的人士。

一定目睹过日本人做事总流露出一副精神抖擞、一丝不苟的认真模样，而且与顾客应对，也是那么亲切有礼，给人的感觉颇为舒畅。

　　他们这种敬业乐群的做事态度，其实也不是与生俱来的，而是经过各公司加以培育训练出来的。

　　有关日本企业如何培养其员工，使他们成为具有一流气质的上班族，其做法值得经营管理者以及刚步出校门的人士学习。

　　日本员工对公司的指示或命令，要以迅速无误的态度来接受。

一般说来，员工必须做到正确地听懂公司所下的指示，在接受指示时，应该留意以下八点：

　　1.被上司叫到时，要马上回答"

是"

，而且立刻准备纸张和笔，朝上司的位子移动。

　　2.笔直地站在上司位子前方约一步的左侧。

　　3.边听指示，边记下"

5W2H"

的重点、数字、专有名词，人名等尤其要弄清楚。

　　4.应好好理解指示，并不光是听，还要用心地倾听下来。

　　5.有疑问或不懂之处，应该在上司指示完后才发问。

　　6.复述上司的指示——防听错或未充分了解，而必须如此做。

在重复指示内容时，须将"

说清楚，特别是交货期，更应该弄清楚。

　　7.如果员工的工作和时间无法配合、不能自行调整，应该向上司报告。

要知道，轻易做出承诺是失败的根源。

　　8.直属上司以外的主管做出指示后，应该向自己的直属上司报告，让他了解。

这样做，是为了避免工作流程出现混乱。

　　踏上工作岗位后的分散训练新员工的培养从分配到工作岗位上的第一天起，就正式拉开了大幕，培养他们的职责已全部转移到各工作部门，集中训练仅仅是"

序幕"

.

　　对新员工而言，第一步便是要到各部门报到，然后才是本部门的基础知识教育和实际操作训练。

方法包括野外步行法、现场演练法等等。

（一）基础知识教育

　　对不同的部门而言，基础知识教育有许多共同点。

　　首先，就基础知识教育的目标而言，不外乎吸引员工，增加亲切感。

也就是说：

（1）让员工了解公司的经营理念、经营方针、发展计划、战略目标等等；

每一家公司都有各自的目的，并且通过"

经营理念"

、"

社是"

社训"

等形式，明白地让员工知晓；

（2）培养新老员工之间的亲切感，加强团结合作、相互协调精神的教育；

　　（3）说明作为本部门职工的注意要点：

谈吐、服装、精神面貌等；

　　（4）通过组织联谊活动，增强对集体意识的认识。

　　其次，就基础教育的重点而言，就是要帮助员工树立社会人、企业人的意识，也就是说，在对待工作的态度上，应消除员工的工畏惧心理，让他们对工作产生兴趣；

在待人接物方面，应解释清楚作为一个企业的一员，应遵守哪些行为准则，包括汇报工作、联络事物、谈话方式、待人态度等各个方面，使他们在遇到问题时不用多加考虑，就可自觉地照行动准则办事。

（1）表达能力的训练。

一些所采用的方法是询问员工对当天学习内容的看法，或指定题目，要求新员工就这一问题发表感想。

当然，还可采用三分钟即兴演讲等方法，不管采取何种方式，教育负责人在最后都要对表达能力训练中的注意要点逐一说明。

（2）对公司传统及员工要求的了解。

这个部分包括三个方面：

　　①要求员工在了解公司发展史的基础上，再作深入思考，并将他们认为的公司理念记录下来，教育负责人将其收集、整理，加以系统化，并作出解释。

　　②要求员工以"

你希望做个什么样的员工"

为题，进行分组讨论，教育负责人根据各组上交的讨论结果进行评论，说明公司所期望的员工形象。

　　在这个过程中，负责人的作用不可忽视，在事前先对材料加以整理，讨论中更要引导员工系统化、理论化地加以阐释。

　　③对合格企业人应具备的心理素质的了解。

　　首先，对于由大学毕业、刚刚踏上社会的新员工来说，心理上一时还难以适应，常常会以学生的眼光看待工作以及对人对事的态度。

作为基础知识教育负责人，应让员工抒发感受，自由讨论，再统一加以说明，注意拓展其深度和广度。

　　其次，强调作为一个合格的企业人应抱什么样的心态。