小升初强化阅读训练含答案一Word格式.docx

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延续（ 

激动（ 

（4）文中画横线的句子“我把卡贴在驾驶执照后面，并把‘捐献者’三个字的小红点贴在驾驶执照正面。

”的原因是什么？

（5）文中画波浪线处“她儿子的生命以另一种形式得以延续” 

“另一种形式”是指什么？

（6）倒数第二自然段中母亲的话“……只是 

不知还能不能派上用场”的意思是什么？

非雪天不能读书

①读书不分四时。

春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；

夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。

而我半生读书，都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。

②我年少时即插队山区，那里地旷人稀，劳动很紧张，每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种，常常是忙得两头摸黑。

虽然有时雨天不出工，但能够留给我读书的时间毕竟太少，也太零碎。

③只有冬天，对我来说是奢侈的日子，会有整把整把的时日供我闭户读书，我可以在火炉里煨上几只红薯，让书香伴着苗条。

书读足了，就从灰烬里拔出几只又香又烫的红薯香来吃，吃饭后又翻开喜爱的书来读。

这种时日，我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床，逐本读过去，或者将一年中零零散散读过的书全翻出来，恣意地重读一遍。

④雪夜读书在我也是欢乐的事。

一炉红火，满室雪光，四野静谧的落雪声，我时而默诵，时而低吟，一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。

现在回想起来，我生平所读的书，在那些雪天里读的最多，也记忆最深。

⑤我常常思忖：

为什么我一回忆起读书的生活，总是想到那些苦寒的雪天？

难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗？

难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗？

可是近年来我的读书成了消遣，早期的锐志没有，更常常禁不住灯红酒绿的诱惑。

许多书买来，一堆一堆还没翻过，有些只看了开头的几页就再也没有碰过。

现在我似乎懂了：

人的一生，可用来读书的日子数来不少，但真正用在读书上的时间却不多。

读书，是需要一点生存压力的。

清人袁枚在《黄生借书说》里道，年轻时因家贫，他如饥似渴地借书读，做官后，生活安顺，书也“俸去书来”容易得到了，反而“素蟫灰丝，时蒙卷轴”，读书的时间反倒不多了。

⑥袁枚说的是书非借不能读，而我则想说书非雪天不能读。

寒冬，是时令的雪天；

艰难逆境，是人生的雪天；

清静寡欲，是情志的雪天。

雪天读书，正如旅人在风雪之夜里对家园的思念，更有一翻神思的投入和彻骨的深味。

1、根据拼音，从文中找出相对应的词语：

wú

xiá

（ 

）xiāo 

qiǎn（ 

）jì

ngmì

）sī 

cǔn 

（ 

）shēchǐ（ 

）

2、第①段中，“有接天莲叶相伴”一句，是由_____朝诗人_____的诗句“___________________”转化而来。

3、第①段中“一天风雪”中“一天”的意思是____________________；

第④段中“恋恋不舍”一词体现出一种感情，它与本段中“________”一词相呼应。

4、“奢侈”的本义是花大量钱财追求过分享受，它在第③段中如何理解？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、综观全文，题目中的“雪天”既指_________的雪天，也指_______的雪天和 

_________的雪天。

6、仿照例句，续写两个句子。

春天读书，有杏花春雨，别有一番风情；

夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往；

秋天读

书， 

；

冬天 

。

灾难突然降临的时候

（1）这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。

8点30分，装满乘客的地铁缓缓启动，向下一个站点驶去。

（2）当列车行驶到两个站点中间地段时，突然一片漆黑，车也慢慢停下来。

车厢里的人一下像炸了锅似的，乱哄哄的如同马蜂窝从树上落到地下。

有人大声骂司机：

“真是个笨蛋!

”也有人说：

“养你们这些人有什么用，简直是一群废物。

（3）司机解释道：

“突然停电，这是一次意外事故，我马上与调度中心联系。

”司机在黑暗中摸出手机，拔完号码后没有任何信号。

（4）这是一次意外停电，波及全市。

始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了，通信中断，交通阻塞，整座城市近乎瘫痪。

地铁里的人如同无头苍蝇，纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号。

有人用打火机照亮，得到片刻的安慰。

女人哄着不断哇哇哭叫的孩子。

有人说：

“我好不容易找到这份工作，迟到会被炒鱿鱼的。

”有人说：

“我与客商约好，签一份金额为300万元的合同，失约可能会使合同泡汤的。

“等出去了，一定要起诉地铁公司。

”黑暗像一只无情的大手，捏得人喘不过气来。

哭声、骂声、叹息声不绝于耳。

“等一等吧，地上的人不会不管我们的。

（5）突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：

“妈妈，太阳落山了!

”妈妈说：

“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉……”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。

大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来，各自想着心事。

（6）不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静：

“我心脏病犯了，没带药，谁有急救药……”旁边的人就问：

“谁有药?

”人们开始纷纷问着，一个接一个往下传。

终于有人说：

“我有。

”接下来就听到急急忙忙的翻找声。

（7）“找到了!

找到了!

”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传递给下一个人。

没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。

（8）“唉呀!

”一声惊叫，药瓶不知传到谁的手里时不慎掉到地上，那人急忙俯下身在地上摸，整个车厢的人都俯下身在地上摸，仿佛药瓶会在黑暗中流窜到车厢的任何一个角落。

终于有人说找到了，把药瓶又传下去。

有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真。

药瓶很快就传到病人手里。

黑暗中，不知是谁递过一瓶水，病人吃完药安静了下来。

（9）不知又过去了多长时间，与外界还是没有一丝联络，有人提议往下一出站口走，立即有人响应；

有人用打火机把自己的衣服点着了照明。

立即有人大声喊：

“快灭掉，烟能使人窒息!

万一引起火灾一个人也别想跑掉!

”几个人手忙脚乱地把火扑灭了。

刹那间，光明消失了，重新又回到黑暗的深渊。

人们从来没像今天这样憎恨黑暗，也没有过像今天这样渴望光明。

（10）这时，有一个人大声喊道：

“大家手牵手跟我走!

（11）话音刚落，人们就主动地手拉手排成了长队，那人又问：

“有没有没牵手的?

”当确认都牵好手后，那人就带着向下一出站口走去。

黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤。

后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。

（12）人们终于从黑暗的地铁中走出来了，领头的人衣服刮破了，脸和手都碰出了血。

更让人意外的是，人们发现，领头的这个人竟然是个盲人。

1、查字典。

若按音序查字法，“紊”应先查 

，再查 

。

若按部首查字法，“紊”字应先查 

部，再查 

画。

请你为“紊”字再组一词：

2、用简洁的文字概括故事情节。

）→（ 

3、阅读下面两个句子，想一想加点词用得是否恰当？

如果用得恰当，请说说它的好处；

如果不够恰当，请找出一个更好的词语替换它，并说说理由。

（6分） 

（1）不知过了多久时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静。

_______________________________________________________________________________ 

（2）有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真。

4、文章第

（2）自然段画线的句子生动形象地描写了突然停电时人们躁动不安的状况。

仔细阅读第（5）自然段，感受一下母女对话后地铁车厢里的气氛，仿照第

（2）自然段的画线句将下面的句子补充完整，描写出当时特有的宁静。

（不少于20字） 

此时，车厢里

5、文中哪个片段给你留下了深刻印象，为什么？

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

6、当灾难来临时，该如何应对？

_____________________________________________________________________________________ 

_____________________________________________________________________________________

小羊的名片

小羊那天的确去了小溪边，也的确遇到了狼。

狼正饿得慌，于是想吃这只羊。

不过这狼的智商不高，因此就显得比较仁慈，不像其他狼那样干脆利落，总觉得吃小羊之前要制造一些借口：

“你是个坏东西，”他指着小羊说，“你弄脏了我要喝的水。

小羊眼珠一转，指出狼的第一个逻辑错误：

“亲爱的狼先生，我怎么会弄脏您喝的水呢?

您在上游，我在下游呀!

狼没有回过神来，但觉得自己肯定错了。

因为他在狼群里总是认错。

于是，他开始制造第二个借口：

“反正你是坏东西，你去年在背后骂我。

小羊以胜利者的姿态哈哈地笑了几声，指出狼的第二个逻辑错误：

“亲爱的狼先生，去年我还没出生呢!

所以去年我不会在背后骂你。

再蠢的狼这时也会恼羞成怒，加之饥肠辘辘，它就露出了凶相，准备弱肉强食。

小羊看出了端倪，跳上一块长着青苔的岩石，摆了一个演讲姿势，对狼说：

“亲爱的狼先生，你要吃我，我是没有意见的，只怕我的叔公不同意呀!

“你的叔公是谁?

“白额狼王呀！

狼没料到这小家伙居然会提到自己的老板，心里有些发怵，眼里的凶光也收敛了许多。

小羊的叔公可能是只老羊，这是简单的道理，但这只狼逻辑思维混乱，全无推理能力，听不出其中的破绽。

小羊不失时机地摸出一片腌过的法国梧桐叶，递给狼——原来是白额狼王的名片，上面密密麻麻地印着35行字，尽是各类动物协会的名誉理事头衔，关键的一点是：

住宅电话是手写的，这说明了小羊的确与自己的老板有非同寻常的关系。

其实这些名片是羊们统一腌制的，带在身上以防不测，小羊是第一次使用，不想就唬住了这头弱智狼。

“狼先生，”小羊得意地说，“前天我还在叔公那里参加过鸡尾酒会，怎么没见到你呀!

你大概还没解决‘中级猛狼’的职称问题吧?

狼神情嗒然，继而伤心不已；

非但职称问题没有解决，就因为自己没有学历，又无一技之长，生性又有些懒惰，一周前已被老板安排下岗，在树林里饿着肚子逡巡了几日，哪里还知道举行过什么鸡尾酒会。

这时，羊来了句洋文：

“Can 

I 

help 

you？

狼听不懂，但看懂小羊殷切的神情，他心里一暖，脱口而出：

“羊大哥，别别别!

您千万别客气，我是看着个大，其实年龄小着呢!

羊大哥，您看，我俩是朋友对不对?

我呢，前几天和您叔公发生了一点不愉快，被他老人家挂了起来。

羊大哥能不能帮我美言几句呢?

求求您了!

”组织这几句话，蠢狼绞尽了脑汁，因此头有些发昏。

“没问题，没问题，谁叫我们是朋友呢?

这样吧，我给你写个条子，你拿去见我的叔公，就什么事都没有了。

”小羊一边说，一边又摸出一张空白的腌梧桐叶，在上面沙沙地写了几行字：

亲爱的叔公：

____________________________________________________________________

您亲爱的：

咩咩 

狼欢天喜地接过这张字条，乐颠颠地跑了。

小羊一阵发虚后，撒开四蹄，去找自己善良的种群。

1、根据上下文，推断下列黑体词的意思。

（1）弱肉强食：

____________________________________________________________________ 

（2）端倪：

_________________________________________________________________________ 

2、展开合理想象，在文中的横线上，用一句话补写出“条子”的内容。

3、这则寓言是根据《狼和小羊》改编的，说说本文与《狼和小羊》寓言的结局有什么不同？

4、文中是如何表现“狼”的“智商不高”的？

5、小羊运用外语说话，“Can 

you”一句显示了小羊当时怎样的心态？

6、请简要概括这篇现代寓言的寓意。

7、作者在文中发挥了奇特的想象，说说这种想象“奇”在哪里，表达效果如何？

让别人的生命更美好

①许多年前在费城，有一个名叫海蒂的小女孩。

由于她，使得与她同社区的人们的生命中，发生了一些很不寻常的变化。

②有一位当地的教士，为住在附近的孩子们开办了一个主日学校。

海蒂去参加了第一次聚会，但由于房间很小，有些小孩子无法参加，怅然离去。

当天晚上，海蒂伤心地上床睡觉，因为她的许多玩伴都无法参加主日学校。

地方实在太小了，容不下太多的人。

③两年之后，海蒂不幸夭折。

有一天，她的父亲请这教士前来，交给他一个在海蒂枕头下发现的破旧红色小钱包，里面装着海蒂平时打杂赚来的五毛七分钱，另外还有一张纸条，上面有海蒂的笔迹：

“好让更多的小孩可以参加主日学校。

④在海蒂葬礼之后的第一个礼拜天，教士把那个红色小钱包带到他的讲坛前，拿出那五毛七分钱，然后讲了海蒂如何地奉献了她的所有。

在场的人都为之动容。

⑤礼拜结束后，有一位来宾走上前来，表示愿意为新教堂提供一块良好的土地。

他说：

“只要支付五毛七分的价格，我便让教会拥有它。

”当这个故事在媒体上披露之后，来自各地的支票便不断的涌入。

⑥今天，访客们对费城的圣殿浸信教堂都有深刻印象。

教堂的座位可以容下3300人。

而这一切都是从一个愿意帮助他们的小女孩开始的。

她让这个世界变得多么不一样！

1、联系上下文，写出下列词语的意思。

（1）怅然：

（2）夭折：

（3）动容：

2、看到这篇短文的题目的时候，你想提出什么问题？

请你读完文章后自己回答。

提出问题：

答：

3、这篇文章记述了一件什么事？

4、文章第④段中，牧师说海蒂“奉献了她的所有”，这个“所有”是指什么？

5、你是如何理解文章第⑥段画线的句子的？

你一定会有许多感触吧，请用几句话把你的感悟写下来。

童稚可嘉

若让你形容女孩子好看的眉毛，你会怎样？

你会不会马上想到柳叶儿或者月牙儿什么的来形象？

或者堆砌出许多甜腻（）的词儿来？

可是，我就在一个小男孩的作文里，看到这样的句子：

“阿姨的眉毛淡得好像忘了长出来一样。

”我就惊叹，小孩子怎么会有这般让人跌眼镜的发现？

还记得一个六岁的小女孩，做过一首美妙绝伦的题为《爱》的小诗：

“妈妈是一杯酒，爸爸喝了一口，就醉了。

”短短几句，童心盎（）然却又形象逼真，丝丝入扣！

两年前，我写过一篇给女孩子的文章，却怎么也定不下标题。

一个女孩子读了便道：

“何不取花开的声音呢？

”我惊呆了：

花开的声音 

一个小女孩何以有如此奇妙万千却合情合理的想像 

试想 

因为花开 

一个春天都不寂寞了 

花儿怎么会寂寞呢 

花怎么能独自开着却没有声音呢 

突然发现有时候童稚是一种最机智最完美的智慧，甚至这种智慧寓含着最深的哲理。

因为孩子的世界里有许多大人看不透的东西。

1、给文中加点的字注音，写在后面的括号里。

2、给下面加点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。

（4分） 

（1）爸爸喝了一口，就醉了。

①沉迷②饮酒过量③用酒炮制食物等 

（2）看不透的东西。

①显露②彻底了解③暗地里告诉 

3、给第4自然段补上标点符号。

4、文章通过哪些事例来说明“童稚可嘉”的？

5、作者写这篇文章的目的是（ 

A、赞扬童稚是一种最机智最完美的智慧 

B、赞扬孩子的世界里有许多大人看不透的东西。

C、表达了“我”对孩子的理解和喜爱 

6、你能质疑问难吗？

请围绕文章提一个自己认为有价值的问题，并尝试进行解答。

小升初强化阅读训练

（一）参考答案

《生命的礼物》

（1）最后她缓缓地说：

“这个母亲实在了不起！

只是，我这样老的器官，不知还能不能派上用场？

（2）bīn 

shǎnɡ 

（3）仁慈 

中断 

平静（4）万一“我”遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命。

（5）指儿子身体的一部分在另一些活着的人体内。

（6）意思是母亲也想在自己死后捐献自己的器官。

《非雪天不能读书》

1、

（1）无暇

（2）消遣（3）诱惑（4）思忖 

2、唐 

杨万里 

接天莲叶无穷碧 

3、满天 

欢乐 

4、可以有很多的时日闭门读书，享受读书带给我的无限乐趣。

5、时令 

人生 

情志

《灾难突然降临的时候 

》

1、

（1）W；

（2）wen；

（3）文或糸；

（4）6或4；

（5）紊乱（答案不唯一）2、

（1）突然停电，地铁车厢内怨声四起；

（2）一位乘客心脏突犯，众人传递药瓶救治；

（3）有人点燃衣服照明，几个人赶忙将火扑灭；

（4）由一位盲人引领，大家手拉手走出地铁。

3、

（1）“可贵”用得好。

它写出了人们从慌乱暴动中开始冷静下来的状态，也表明作者对这一状态的肯定。

（2）“认真”用得不够准确，可用“谨慎”替换。

“谨慎”除了有“认真”的意思之外，还含有“小心”的意思，此处用“谨慎”更符合语境。

4、示例：

此时，车厢里仿佛掉下一根针都听得见，静悄悄的。

【注意】此处不一定要求运用比喻手法，只要形象即可。

5、示例：

对第11、12自然段印象深刻，将大家引领出黑暗的竟然是一位盲人，这说明在危难时刻，只要冷静、坚定，就可以发挥个人潜能，化解为难6、要冷静、镇定，要用科学的办法，要互相合作。

《小羊的名片》

1、

（1）狼吃了小羊。

（2）苗头。

2、请一定解决这位狼先生的工作问题。

3、《狼和小羊》的结局是狼凶残地吃掉了小羊；

本文的结局是小羊骗过了愚蠢的狼，以智慧保全了自己的性命。

4、

（1）“狼”没有忘记自己的本性，要做坏事时还想到要找借口；

（2）“狼”轻易地相信了“小羊”编造的谎话。

5、小羊抓住了狼的弱点，胜券在握。

6、面对强大的敌人既不能畏惧，又要有勇有谋，讲究斗争的策略。

7．

（1）精心安排了一个“弱智”的“狼”，文中令人发笑的情节，均源于“狼”的“智商不高”；

（2）巧妙地运用了当今流传的时髦词语，如：

“职称”“下岗”“名片”等。

由于作者构思独特新颖，充满了时代气息，使人读来兴趣盎然。

《让别人的生命更美好》

1、

（1）怅然：

很失望的样子。

在文中指有些孩子因不能参加主日学校的聚会而失望。

没有成年就死了。

在文中指小海蒂死了。

脸上出现受感动的表情。

在文中是指在场的人被海蒂的精神感动了。

2、略。

（根据孩子的具体问题判分，问题没有深度酌情扣分）3、在费城一个不幸夭折的小女孩海蒂为了让更多的孩子参加主日学校奉献了她的所有。

她的行动感染了很多人，大家纷纷捐款。

4、一个在海蒂枕头下发现的破旧红色小钱包，里面装着海蒂平时打杂赚来的五毛七分钱。

以及海蒂为别人全身心付出的心。

（5分）（与主题符合，联系生活实际，语句通顺即可） 

《童稚可嘉》

1、nì

ò

ng2、

（1）①

（2）②3、花开的声音！

一个小女孩何以有如此奇妙万千却合情合理的想像？

试想，因为花开，一个春天都不寂寞了。

花儿怎么会寂寞呢？

花怎么能独自开着却没有声音呢？

4、文章通过三个事例来说明“童稚可嘉”：

（1）一个小男孩子在作文中写阿姨的眉毛淡得像忘了长出来一样；

（2）一个6岁小女孩子做过一首美妙绝伦的题为《爱》的小诗；

（3）一个女孩子为“我”写给女孩子看的文章取了“花开的声音”的标题。

5、A 

6、略