会跳舞的小纸人中班教案Word文档下载推荐.docx

会跳舞的小纸人中班教案Word文档下载推荐.docx

《会跳舞的小纸人中班教案Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《会跳舞的小纸人中班教案Word文档下载推荐.docx（4页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

　　三、活动过程：

一、组织幼儿认识“小指人”，激发探索的兴趣。

　　1、师：

　　“小朋友，这是什么？

”师：

　　“现在老师用剪刀剪一下，变成了什么？

”

　　2、师：

　　“可爱的小纸人，请你们给小朋友跳个舞吧！

”幼儿发现“小纸人”没有跳舞。

师问：

　　“你们能不能想办法让它跳起舞呢？

　　3、请幼儿用各种办法让“小纸人”跳动，谁想出来的办法好。

　　二、引导幼儿探索并进行交流

　　1、幼儿第一次动手操作与观察，探索如何使“小纸人”跳舞。

　　2、幼儿集中后交流操作中的发现，并提出道理师：

　　“你是怎么使小纸人跳舞的呢？

”幼儿回答并演示操作，提、拿、吹、晃、摇。

　　最后教师帮助幼儿小结：

由于力的作用，小纸人会跳动。

　　3、师操作演示。

　　师把小纸人放在桌子上，然后在离小纸人上面1厘米处搁上一块

　　玻璃班，师用丝绸布料不停地在玻璃板上摩擦，桌上的小纸人就开始翩翩起舞

　　4、引导幼儿仔细观察，并进行尝试，寻找答案，幼儿每人操作实验

　　5、幼儿集中师问：

　　“你是怎么使小纸人跳舞的？

为什么用这种方法能使小纸人跳舞呢？

”幼儿充分回答后，鼓励幼儿长大后去探索其中的秘密。

　　三、启发自制玩具

　　1、教师出示自制玩具：

用轻薄材料制成的小动物等，鼓励幼儿大胆想象，自制各种玩具。

　　2、幼儿动手自制玩具，教师巡回指导

　　3、请做好玩具的幼儿用丝绸在玻璃摩擦方法，使他们跳舞，结束。

　　会跳舞的`小纸人中班教案2目标：

　　1、借助为纸人设计舞蹈的情境，运用折叠纸人的方法，直观地记录幼儿的创作痕迹，发展幼儿的动手能力。

　　2、能专注地观察纸人的动作图谱，并在图谱的提示下合作表演木偶舞。

　　3、体验师幼共同表演的愉悦。

　　准备：

　　1、小纸人若干

　　2、条形KT板四块

　　3、音乐光盘、VCD一架过程

　　一、随音乐带动跳进活动室师：

小朋友们，你们喜欢舞蹈吗？

那就跟音乐跳起来吧！

师：

在美妙的音乐声中，我们来到了纸人王国，纸人王国就要举行一场音乐舞会，，小纸人们正在发愁，不知道编什么动作好，我们那小朋友都很喜欢舞蹈，愿不愿意帮他们编舞蹈，设计好看的动作？

瞧！

他们来了

　　二、幼儿创编纸人的动作

　　1、出示纸人师：

小纸人身体的各个部分都可以动起来，你想让他怎么跳，就把动作折出来，折好以后摆在背景板上，然后把这个动作跳给小纸人看看，听明白了吗？

好，现在到这里找一个位置。

　　2、幼儿创编单个动作师：

小朋友真爱动脑经，编出这么多不同的动作，你这个动作很有趣，是怎么样的？

　　3、幼儿分组折，教师提供条形KT板，，幼儿折好后四人一组将折好的纸人展示出来。

　　师：

接下来，我们再给小纸人变一个好看的动作。

变好了吗？

好把你们的小纸人粘在背景板上，四个人一组摆成一排，瞧，我们四个人变的动作连起来，就是一组很美的组合了。

　　4、看图谱接龙动作我们把设计好的动作拿出来，我们按着它的顺序，随着音乐一起表演吧！

看，我这里有一根音乐小魔棒，你们要注意听他的指挥哦，我指到谁，谁就来表演自己设计的动作，我们一个接着一个，注意听音乐哦！

　　5、第二次接龙‘师：

真不错，音乐小魔棒还想和你们再玩一次，不过，他有一个要求，做完了要把动作停在那里保持住，记住了！

　　三、将幼儿创编的动作组合成舞蹈

　　1、嘘——小魔棒要说话了小朋友，小魔棒想请徐老师和你们一起把这些有趣的动作编成一个木偶舞，你们愿意吗？

　　2、师生完整跳一次

　　四、结束部分小朋友跳得真不错，纸人王国的舞会马上就要开始了，让我们带着会跳舞的小纸人一起去参加吧！

　　s