读好书学习心得体会三篇Word文件下载.docx

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世上没什么是理所当然，或是横加于人的。

多经历了葬礼，我懂得无论对人对物，如果只去忧患失去的悲哀，而不感恩以前相遇相守的幸运，那去到哪个世界，也并不能真正快乐。

有人问佛祖，什么是佛?

佛说，无忧是佛。

原来，此刻脚下的土地，也能够是极乐世界，每一个人都有他自己与众不一样的生命力量。

生命在思潮里庞杂，回归自然便直观，生命是八个数目字和一条小桥，像德兰修女19101997，周总理18981976，在看这篇文章的人，生命尚缺四个数字。

我是人类社会的瑰宝，也是大自然的一棵草，我笑笑自勉，能踏上小桥赏过风光，活好当下活出真我就不悲乎。

　　何为真我?

生活的本原，生命的本初，愿望的本真，书里娓娓而出。

外面实在太吵了，在信息、物质、欲望膨胀的这天，滋长出原始森林里蔓藤一样的人际网，已天天疲于奔命，却发觉满足更难，快乐变小。

心为形役原来心被外物奴役着，心当然是高兴不起来。

是时候静下心来，听听自己的声音。

见过有种培训课程，学员要每日停下来和自己的手手脚脚，耳朵肚子身体各部说说话，关心它们过得怎样样。

　　这近领头羊公于庄子的观心入门。

吾所谓聪者，非谓其闻彼也，自闻而已矣;

吾所谓明者，非谓其见彼也。

自见而已矣。

庄子说的耳聪目明，不在于听得、看得有多高远，而是能听见自己的声音，看见自己的心。

心要见，必先静。

水静尤明，况精神乎，圣人之心静乎。

水能映照天地万物，是水清静的时候，风浪大作之下水映不出东西，人心亦然，心湖急流暗涌，世界万物也照不进人的心。

　　庄子把真正了解自己内心的人叫善养生者。

以心为镜，才可看清现状，联系过去，看到未来。

前半生不好怕，后半生不好悔。

闭上目，静静的，我问我自己的心，你以前有过什么样的梦，怎样发奋过?

你心里想要的生活是什么样的一幅画卷?

达生之情者，不务生之所无以为;

达命之情者，不务生之所无奈何。

懂得生命真谛的人，不会花时刻在不该当的事情上，不会正因执拗、较劲追逐不可能实现的目标。

于丹老师说，为了娶绝色女子，为了虚荣嫁给富商，离开了感情，于是此生与他错过了;

舍不得放下手中的一撮米，结果猴子给逮着了。

　　丧己于物，失性的领头羊于俗，谓倒置之民。

将眼前的利益和自己的心分开，以心为镜照见自己，再去思索问题，我看到了前面的清朗。

　　一个人的心态，决定他的生活状态。

且好的心态，比生活中好的技巧和技艺重要，像户外员往往场上显不出场下的好成绩;

搭在板凳上的板条我能够轻易走过，但横到悬崖上就我就却步了。

静心达而见心，心能以天合天，能以一颗清明的心，以规律迎合规律，忘利忘名忘我，做事做人都会游刃有余，做得更好。

　　书禅明了一种道法自然的生命状态，以真求真，以真发现真，大道合乎自然是庄子所有理论的核心。

大道合乎自然，不是人们平常断章取义的无为、懈怠、隐世避事，大道合乎自然我们才能最后获到大自然里和缓的凝聚力。

天地运行，万物更迭，四时有序，生生不息，正是天地间有着一股和缓的凝聚力。

大圣大哲，能聚贤纳士传授至理，是他们不可或缺地拥有和缓的凝聚力。

中华民族五千年泱泱大国，骨子里就是有着一股和缓的凝聚力，团结共济和谐发展，在大浪淘沙的历史长河里不息不灭。

和缓的凝聚力，让我们的心恒久澄静清明，精神有了足够的强大，便能找到自己心的大道。

　　静而观己心，洞明规律，勉力，顺应，读好书学习心得体会当我拿到《做最好的老师》这本书，第一眼看到书的名字时，首先在我脑海中闪现的是：

怎么可能呢?

这么多优秀的老师，再怎样努力也是不可能做到的。

在读过了书的序言之后我才理解了这句话所蕴涵的深意。

　　什么样的老师才是最好的老师呢?

用李镇西老师的话说，最好就是更好，虽然这个最好永远达不到，但一个一个的更好，便汇成了一个人一生的最好。

做最好的自己，强调的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。

我今天备课是不是比昨天更认真?

我今天上课是不是比昨天更精彩?

我今天处理突发事件是不是比昨天更机智他说：

每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向最好的教师的境界靠拢。

　　看到这里，我想到了自己，说实话，我对自己的某些方面是缺乏信心的，年纪在同行们中间算是偏大的了，总觉得自己不管怎样努力都是无济于事的，李老师的话使我受到了启发，也增强了信心，只要我争取每天多读些书，每天都有点进步，每天都做得更好一点，每天都比前一天有进步，我想我一定会有进一步的提高。

　　在教学中，我们常常用成人的眼光来看待事物，看待孩子的行为，对他们做出的一些小事不以为然，甚至是不屑一顾。

记得有这样一个故事：

一位父亲到地里干活，发现了一束山草莓，他把它摘了下来，说要送给村里最可爱的孩子，从村东走到村西，从村头走到村尾，你知道他最后把山草莓送给谁了吗?

对。

送给了他的儿子，可是你可能没想到，他的儿子是一个傻儿子。

在他的眼中，他的儿子虽然傻，但却是全村最可爱的。

这说明了什么?

如果我们都有了父母看待孩子的心，是不是我们的眼中孩子就会是另一个样子了，他们所做的一切好事坏事我们是不是都能用理解之心、责任之心、包容之心来看待了呢?

　　但李老师也说了，师爱的最高境界不是母爱，也不是父爱，而是朋友之爱，同志之爱，因为这种爱的基础是平等，以感情赢得感情，以心灵感受心灵。

我想我要先做到对孩子有母爱，进而做到有朋友之爱，同事之爱。

　　《做最好的老师》这本书中最吸引我，让我看得最入迷的是《走出教育误区》这一章，读着任安妮、王红川、陶奇、曹辛的故事，我的心也一次次地被揪紧，这一件件小事让我明白，教育无小事，所谓的小事，只是站在我们成人的角度来看问题的，如果站在孩子的角度看，那就是天大的事。

特别是对于中班的孩子，他们的年龄更小，心灵更脆弱，对老师也更信任、更有依赖感。

在他们的心中，老师更是神圣无比的，不允许有丝毫玷污的。

教育，需要我们常常站在儿童的角度看问题，所谓的理解儿童，不是站在成人的角度去理解，而是以儿童的心去理解儿童的心。

　　李老师对优生的培养和对后进生的思想改造也给我留下了深刻的印象。

特别是他让优生更优和引导后进生发现自己身上的善良之处、高尚之处，以帮助他们树立我是有缺点的一个好人的道德自信的做法，让我深深折服。

　　总之，急躁的心、生硬的态度，永远也不可能换来心与心真诚的沟通，我会多试着从孩子的角度考虑问题，用学生的眼光看待，用学生的情感体验，像李老师那样，用真心、爱心、诚心、耐心，换来孩子们纯真的笑容，赢得孩子们的尊敬和爱戴。

读好书学习心得体会选取与放下，是一种心态、一门学问、一套智慧，是生活与人生处处需要应对的关口。

昨日的放下决定这天的选取，明天的生活取决于这天的选取。

人生如演戏，每个人都是自己的导演。

只有学会选取和懂得放下的人，才能赢得精彩的生活，拥有海阔天空的人生境界。

　　做一个选取的时候，意味着需要放下其他的观念、想法、物质、甚至生命。

选取与放下往往是同步的，选取的反面既是放下。

放下一粒种子，收获一棵大树;

放下一处烦恼，收获一片清凉;

放下一种偏见，收获一种幸福。

当你放下足够的时候，生命也将收获一片蓝天。

　　圣经中有这样一句话：

人降临的时候手是合拢的，似乎在说：

世界是我的。

当离开世界时手是张开的，仿佛在说：

瞧那，我什么都没有带走。

其实，人生就是一连串选取与放下的过程，有取就有舍，有舍才有得。

该放下的就要放下，不是没有恒心和勇气，而是选取进取的一种方式。

　　有人说：

读书足以怡情，足以博彩，足以长才使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。

正因书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。

因此，热爱读书吧。

像饥饿的人扑到面包上那样，热爱读书，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟透过去和未来，已知和未知。

　　世纪老人冰心说过：

读书好，好读书，读好书。

这是一句至理名言。

读一本好书，能够使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和礼貌行为、礼仪规范;

而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。

　　半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许，为有源头

　　活水来。

让我们畅饮这源头活水，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪的高素质的建设者。