人教版16年级英语词汇与语法Word文档下载推荐.docx

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（1）特指某（些）人或某（些）物：

Therulerisonthedesk.

（2）复述上文提到的人或物：

Hehasasweater.Thesweaterisnew.

（3）谈话双方都知道的人或物：

Theboysaren’tatschool.

（4）在序数词前：

John’sbirthdayisFebruarythesecond.

（5）用于固定词组中：

inthemorning/afternoon/evening

不用冠词的情况：

（1）专有名词前：

Chinaisabigcountry.

（2）名词前有定语：

this,that,my,your,some,any,no等：

Thisismybaseball.

（3）复数名词表示一类人和事：

Monkeyscan’tswim.Theyareteachers.

（4）在节日，日期，月份，季节前：

TodayisChristmasDay.It’sSunday.

（5）一日三餐前：

Wehavebreakfastat6:

30.

（6）球类棋类运动前：

Theyoftenplayfootballafterclass.Heplayschessathome.

*但乐器前要用定冠词：

Iplaytheguitarverywell.

（7）学科名称前：

Myfavoritesubjectismusic.

（8）在称呼或头衔的名词前：

ThisisMrLi.

（9）固定词组中：

atnoonatnightbybus

三、代词、形容词、副词

代词：

人称代词，物主代词

人称代词物主代词

主格宾格

第一

人称单数I（我）memy（我的）

复数we（我们）usour（我们的）

第二

人称单数you（你）youyour（你的）

复数you（你们）youyour（你们的）

第三

人称单数he（他）himhis（他的）

she（她）herher（她的）

it（它）itits（它的）

复数they（他们/她们/它们）themtheir（他们的/她们的/它们的）

形容词，副词：

比较级，最高级

（一）、形容词的比较级

1、形容词比较级在句子中的运用：

两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。

比较级前面可以用more,alittle来修饰表示程度。

than后的人称代词用主格（口语中可用宾格）。

2.形容词加er的规则：

⑴一般在词尾加er;

⑵以字母e结尾，加r;

⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er;

⑷以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er。

3.不规则形容词比较级：

good-better,beautiful-morebeautiful

（二）副词的比较级

1.形容词与副词的区别（有be用形，有形用be;

有动用副，有副用动）

⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后

⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后

2.副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同（不规则变化：

well-better,far-farther）

四、数词：

基数词、序数词

基数词

（1）1-20

one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty

（2）21-99先说“几十”，再说“几”，中间加连字符。

23→twenty-three，34→thirty-four，45→forty—five，56→fifty-six，67→sixty-seven，78→seventy-eight，89→eighty-nine，91→ninety-one

（3）101—999先说“几百”，再加and，再加末两位数或末位数;

586→fivehundredandeighty-six，803→eighthundredandthree

（4）l，000以上，先从右往左数，每三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand.第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion

1，001→onethousandandone

18，423→eighteenthousand，fourhundredandtwenty-three

6，260，309→sixmilliontwohundredandsixtythousandthreehundredandnine

750，000，000，000→sevenhundredandfiftybillion

序数词

（1）一般在基数词后加th

eg.four→fourth，thirteen→thirteenth

（2）不规则变化

one→first，two→second，three→third，five→fifth，eight→eighth，nine→ninth，twelve—twelfth

（3）以y结尾的十位整数，变y为ie再加th

twenty→twentieth，forty→fortieth，ninety→ninetieth

（4）从二十一后的“几十几”直至“几百几十几”或“几千几百几十几”只将个位的基数词变为序数词。

twenty-first，twohundredandforty-fift

基变序，有规律，词尾加上-th.

一，二，三，特殊记，词尾字母t,d,d.

八去t,九去e,ve要用f替。

ty将y变成i，th前面有个e.

若是碰到几十几，前用基来后用序。

五、介词：

常用介词：

in,on,at,behind等

1.at表示时间概念的某一个点。

（在某时刻、时间、阶段等）。

at1：

00（dawn，midnight，noon）在一点钟（黎明、午夜、中午）

2.on

1）表示具体日期。

注：

（1）关于"

在周末"

的几种表示法：

at（on）theweekend在周末---特指

at（on）weekends在周末---泛指

overtheweekend在整个周末

duringtheweekend在周末期间

（2）在圣诞节，应说atChristmas而不说onChristmas

2）在（刚……）的时候。

Onreachingthecityhecalleduphisparents.

一到城里他就给父母打了一个电话。

3.in

1）表示“时段”、“时期”，在多数情况下可以和during互换，前者强调对比，后者强调持续。

In（during）1988（December，the20thcentury）在一九八八年（十二月、二十世纪）。

六、动词：

动词的四种时态：

（1）一般现在时：

一般现在时的构成

1.be动词：

主语+be（am,is,are）+其它。

如：

Iamaboy.我是一个男孩。

2.行为动词：

主语+行为动词（+其它）。

WestudyEnglish.我们学习英语。

当主语为第三人称单数（he,she,it）时，要在动词后加"

-s"

或"

-es"

。

MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。

动词+s的变化规则

1.一般情况下，直接加-s，如：

cook-cooks,milk-milks

2.以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：

guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes

study-studies

（2）一般过去时：

动词过去式详解动词的过去式的构成规则有：

A、规则动词

①一般直接在动词的后面加ed：

如worked,learned,cleaned,visited

②以e结尾的动词直接加d：

如lived,danced,used

③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed（此类动词较少）如study–studiedcarry–carriedworry–worried（注意play、stay不是辅音字母加y，所以不属于此类）

④双写最后一个字母（此类动词较少）如stopped

B、不规则动词（此类词并无规则，须熟记）小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：

sing–sang

eat–ate

see–saw

have–had

do–did

go–went

take–took

buy–bought

get–got

read–read

fly–flew

am/is–was

are–were

say–said

leave–left

swim–swam

tell–told

draw–drew

come–came

lose–lost

find–found

drink–drank

hurt–hurt

feel–felt

（3）一般将来时：

基本结构：

①begoingto+do;

②will+do.begoingto=will

Iamgoingtogoswimmingtomorrow（明天）=Iwillgoswimmingtomorrow.

（4）现在进行时:

am,is,are+动词现在分词

动词现在分词详解动词的ing形式的构成规则：

①一般的直接在后面加上ing,如doing,going,working,singing,eating

②以e结尾的动词，要先去e再加ing，如having,writing

③双写最后一个字母的（此类动词极少）有：

running,swimming,sitting,getting

句法

1.陈述句

（1）肯定句：

是指用肯定的语气来陈述的句子，如：

I’mastudent.Sheisadoctor.Heworksinahospital.

Therearefourfansinourclassroom.Hewilleatlunchat12:

00.IwatchedTVyesterdayevening.

（2）、否定句：

含有否定词或表示否定意义词的句子，如：

I’mnotastudent.Sheisnot（isn’t）adoctor.

Hedoesnot（doesn’t）workinahospital.Therearenot（aren’t）fourfansinourclassroom.

Hewillnot（won’t）eatlunchat12:

00.Ididnot（didn’t）watchTVyesterdayevening.

2.疑问句

一般疑问句：

是指询问事实的句子，此类句子必须用“yes”，或“no”来回答。

特殊疑问句：

以特殊疑问词（what,where,who,which,when,whose,why,how等）开头引导的句子。

此类句子应该问什么就答什么，不能用“yes、no”来回答。

3.Therebe句型

Therebe句型与have,has的区别

1、Therebe句型表示：

在某地有某物（或人）

2、在therebe句型中，主语是单数，be动词用is;

主语是复数，be动词用are;

如有几件物品，be动词根据最*近be动词的那个名词决定。

3、therebe句型的否定句在be动词后加not,一般疑问句把be动词调到句首。

4、therebe句型与have（has）的区别：

therebe表示在某地有某物（或人）;

have（has）表示某人拥有某物。

5、some和any在therebe句型中的运用：

some用于肯定句，any用于否定句或疑问句。

6、and和or在therebe句型中的运用：

and用于肯定句，or用于否定句或疑问句。

7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：

Howmany+名词复数+arethere+介词短语

Howmuch+不可数名词+isthere+介词短语

8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：

What’s+介词短语

小学英语1-6年级必备基础语法要点

动词、名词和形容词在英语里与汉语里有类似，也有区别，不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：

在一个词前面加量词（不定冠词），“一（个、张等）”，如说得通，一般认为是名词;

如果说不通，再把“很”加在词的前面去判断，说得通一般就是形容词;

都说不通就是动词。

（目前我们学过的，以后可能不同）（另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道）

1动词

这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词（就是我们平时总说的那种动词）、be动词、情态动词。

（1）行为动词

表示某一动作或行为。

walk、love等。

行为动词我们已学过它们的四种形式：

原形、+s/es、+ed、+ing，

（2）be动词

a、口诀：

我用am,你用are,is用在他她它，所有复数全用are。

b、肯定和否定句Myhairis（not）long.Hereyesare（not）small.

c、一般疑问句AmIaChineseYes,youare.No,youaren’t.AretheyAmericanYes,theyare.No,theyaren’t.IsthecatfatYes,itis.No,itisn’t.

我们现在学过的be动词大致分两类：

is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。

（3）情态动词

情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。

情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。

我们现在学过的情态动词有：

can、must、should、would、may。

接触最多的是can。

情态动词后动词总是用原形。

（不受其他任何条件影响）

2名词

英语中名词有单复数之分。

判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形;

be动词如果是are或were，名词就加s或es。

这里强调两点：

不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was;

最好不要根据some、any、alotof等词去作判断，以免受误导。

如何加后缀：

a.一般情况下，直接加-s，如：

book-books,bag-bags。

b.以s、x、sh、ch结尾，加-es，如：

c.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：

d.以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：

e.不规则名词复数：

man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese

3形容词（包括副词）

形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。

形容词和副词只有两种形式：

原形和+er。

未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。

两个重要特征：

as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。

4人称代词和物主代词

单数复数单数复数

主格宾格主格宾格形容词性（短）名词性（长）形容词性（短）名词性（长）

第一人称Imeweusmymineourours

第二人称youyouyouyouyouryoursyouryours

第三人称hehimtheythemhishistheirtheirs

sheherherhers

itititsits

人称代词：

有主格和宾格之分。

一般动词前用主格，动词后用宾格。

物主代词：

有两类：

形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）

一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）;

如无，就用名词性物主代词（长的）。

5数量词

我们学过两类：

基数词和序数词。

基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。

6冠词

有a、an、the。

a和an有具体的意思，一（个…），the没有具体意思，有时翻译为这、那。

确定用a、an还是the时可根据汉语意思。

a和an的区别：

an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于辅音音素前。

1否定句

表示某一否定意思。

句中一定有not。

有三种可能：

be动词（am、is、are、was、were）+not、情态动词（can、must、should）+not、助动词（do、does、did）+not

如何将一个肯定的陈述句改为否定句：

1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+not。

2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+not。

3、如上述二者都没有，就应用助动词+not。

分四个步骤：

（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。

（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。

（3）在助动词后加not。

（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

2一般疑问句

表示疑问，一般回答只有两种可能Yes，……或No，……句中没有疑问词。

1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。

2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。

3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。

（3）把助动词后提到句首。

3特殊疑问句

表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。

常用疑问词：

What、When、Which、Who、Whose、Why、How

如何对划线部分提问：

1、将原问句翻译为汉语（在读中要将划线部分重读）。

Hisbirthdayisonthe5thofMay.

他的生日在五月五日。

2、用汉语进行提问。

如上句，应该问：

他的生日在什么时候

3、根据汉语将所要提问的句子补充完整。

如上句Whenishisbirthday

4祈使句

表示请求或命令别人做某事或不要做某事。

肯定祈使句一定是以动词原形开头（有时有please），否定的祈使句一定是don’t加动词原形开头（有时有please）。

把祈使句改为否定句只需在动词前加don’t即可。

1一般现在时

（1）句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。

ThechildrenareveryhappyonChristmasDay.

Sheoftendoessomehouseworkattheweekend.

（2）一般现在时中的be动词：

一般用原形：

amisare

am用于第一人称单数（I）;

is用于第三人称单数（hesheit和其他人名或称谓，如：

Benhissister等）;

are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you;

第三人称复数they和其他复数，如thechildren、hisparents等）。

（3）一般过去时中的动词：

有两种情况：

第一种情况：

主语是第三人称单数（hesheit和其他，如Helen、hercousin等），动词后一般加s或es。

第二种情况：

主语不是第三人称单数，动词都用原形。

（4）一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）：

△be动词是am、is、are

△动词用原形或加s、es

△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间

2一般过去时

a,一般过去时中的be动词：

was用于第一人称单数（I）和第三人称单数（hesheit和其他人名或称谓，如：

Ben、hissister等）;

were用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you;

b,一般过去时中的动词：

一般只有一种情况：

+ed

这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数都加ed。

3一般将来时

（1）构成形式：

Begoingto+动词原形。

这里强调一点，be动词、going、to以及动词原形共四个单词缺少其中任何一种都不可以构成一