云南省红河哈尼族彝族自治州个旧市教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案.docx

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  【事业单位教育系统招聘经典、历年真题可打印】

  云南省红河哈尼族彝族自治州个旧市教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题及答案

  注意事项

  1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

  2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。

  一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

  1、C、格塞尔

  D、弗洛伊德

  【答案】C

  C、班级教育活动

  D、课外活动

  【答案】C

  2、教育活动的依据和评判标准是()。

  A、教育目的

  B、课程

  C、教育评价

  D、教学

  【答案】A

  3、()是态度改变的先决条件。

  A、家庭教养方式

  B、社会风气

  C、认知失调

  D、道德认知

  【答案】C

  4、到工厂进行参观访问属于()。

  A、模像直观

  B、形象直观

  C、感知直观

  D、实物直观

  【答案】D

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  5、全面发展教育的最终结果是()。

  A、个人潜能和社会价值的充分实现

  B、使每个人平均发展

  C、每个人得到同样的发展

  D、门门功课得高分

  【答案】A

  6、评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是()。

  A、关注学生的学业成绩

  B、关注学生在群体中的位置

  C、关注和促进学生的发展

  D、帮助学生认识自我,建立自信

  【答案】C

  7、智力活动转向头脑内部,借助言语来作用于观念性对象的阶段是()。

  A、原型定向

  B、原型操作

  C、原型操作

  D、原型内化

  【答案】D

  8、教学过程的中心环节是()。

  A、备课

  B、上课

  C、批改作业

  D、考试

  【答案】B

  9、我国的教育基本法《中华人民共和国教育法》,已在哪年召开的全国人民代表大会上通过()。

  A、1991

  B、1995

  C、1992

  D、1998

  【答案】B

  10、教育可以()民主。

  A、促进

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  B、干扰

  C、决定

  D、带来

  【答案】A

  11、用实证的方法来研究知识的价值问题,重视实科教育的教育家是()。

  A、卢梭

  B、斯宾塞

  C、裴斯泰洛齐

  D、赫尔巴特

  【答案】B

  12、学生的()诸因素统一发展,是德育的重要规律。

  A、德、智、体、美

  B、知、情、意、行

  C、德、才、个性

  D、胸襟、见地

  【答案】B

  13、直接决定教育目的的因素是什么()。

  A、生产力

  B、政治制度

  C、科学技术

  D、文化

  【答案】B

  14、根据班杜拉理论,影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行为的()。

  A、自我预期

  B、成败经验

  C、自我归因

  D、期待

  【答案】B

  15、教师的教育学、心理学知识属于()。

  A、本体性知识

  B、条件性知识

  C、实践性知识

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  D、一般文化知识

  【答案】B

  16、下列属于意义识记行为的是()。

  A、小明通过阅读成语故事记住了大量成语

  B、小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字

  C、小明利用历史的先后顺序记住了许多历史事件发生的年月日

  D、小明通过诵读法记忆并掌握英语单词

  【答案】A

  17、在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是()。

  A、个别教学

  B、班级授课

  C、分组教学

  D、道尔顿制

  【答案】B

  18、提出教育具有相对独立性,主要是强调教育()。

  A、可以超越社会历史而存在

  B、不受生产发展制约

  C、对政治经济有促进作用

  D、有自身的特点和规律

  【答案】D

  19、提出教育具有相对独立性,主要是强调教育()。

  A、可以超越社会历史而存在

  B、不受生产发展制约

  C、对政治经济有促进作用

  D、有自身的特点和规律

  【答案】D

  20、态度的情感成份是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验,是()。

  A、态度的核心成分

  B、动力性成份

  C、非智力成分

  D、内化了的成份

  【答案】A

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  21、班主任工作千头万绪,但()是班主任工作的中心环节。

  A、对学生进行思想品德教育

  B、抓好学生的学习,提高教学质量

  C、组织和培养班集体

  D、开展多种多样的班级活动

  【答案】C

  22、儿童身心发展有两个高速发展期:

新生儿与青春期,这是身心发展()规律的反映。

  A、顺序性

  B、不平衡性

  C、阶段性

  D、个别差异性

  【答案】B

  23、学前儿童心理研究的最基本的方法是()。

  A、实验法

  B、观察法

  C、调查法

  D、作品分析法

  【答案】B

  24、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科,他提出的()为教育学的发展奠定了方法论基础。

  A、演绎法

  B、归纳法

  C、辩证法

  D、阶级分析法

  【答案】B

  25、班主任在班级管理建设中发挥的作用是()。

  A、主导作用

  B、主体作用

  C、辅助作用

  D、调控作用

  【答案】A

  26、课外活动不包括()。

  A、社会活动

  【事业单位教育系统招聘经典、历年真题可打印】

  B、科技活动

  C、文学艺术活动

  D、选修课

  【答案】D

  27、()是一种代表中国文化精神的修养方法。

意思是说道德原则是一个人一时一刻也不能离开的。

  A、学而不厌

  B、慎独

  C、反躬自省

  D、自我修养

  【答案】B

  28、学生在教师的指导下通过独立地探索,创造性解决问题,获取知识和发展能力的方法是()。

  A、讨论法

  B、实验法

  C、实习作业法

  D、研究法

  【答案】D

  29、下列说法中,对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是()。

  A、教育是一种有目的的培养人的活动,它规定着人的发展方向

  B、教育,特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的

  C、学校有专门负责教育工作的教师

  D、教育的发展对人的发展起决定性作用,好的教育一定能培养出优秀的学生

  【答案】D

  30、以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是()。

  A、动作技能

  B、智力技能

  C、练习

  D、能力

  【答案】A

  31、以下儿童个体发展的特点哪一个是对残疾儿童进行教育的重要依据?

()

  A、顺序性

  B、不平衡性

  C、互补性

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  D、个别差异性

  【答案】C

  32、教学过程中的首要事件是()。

  A、引起学生注意

  B、提示教学目标

  C、唤起先前经验

  D、呈现教学内容

  【答案】A

  33、同伴关系的交往,最早可以在()儿童身上看到。

  A、6个月

  B、8个月

  C、12个月

  D、15个月

  【答案】A

  34、重视对情境关系的理解的迁移理论是()。

  A、形式训练说

  B、共同要素说

  C、概括原理说

  D、关系转换说

  【答案】D

  35、科学教育的基本目标有()。

  A、科学态度、科学方法、科学精神

  B、科学知识、科学技能、科学精神

  C、科学知识、科学方法、科学习惯

  D、科学知识、科学方法、科学精神

  【答案】D

  36、汉语中最早将“教”和“学”连用的《孟子•尽心上》是什么时期的著作?

()

  A、汉代

  B、战国

  C、魏晋南北朝

  D、唐朝

  【答案】B

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  37、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是()。

  A、个案法

  B、调查法

  C、测验法

  D、观察法

  【答案】A

  38、教育者要在儿童发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有()。

  A、顺序性和阶段性

  B、不均衡性

  C、稳定性和可变性

  D、个别差异性

  【答案】B

  39、由三代人结合而成的家庭或由两个以上核心家庭联合而成的家庭属于()。

  A、核心家庭

  B、联合家庭

  C、扩大家庭

  D、不完整的核心家庭

  【答案】B

  40、教师主导作用的正确和完全的实现,其结果必然是()。

  A、学生主动性的丧失

  B、教师主动性的实现

  C、学生主动性的充分发挥

  D、造成学生的被动

  【答案】C

  41、幼儿观察的发展,没有表现在观察的()等方面。

  A、目的性

  B、观察方法

  C、直观性

  D、概括性

  【答案】C

  42、出生()个月以内是视觉发展的敏感期。

  A、1

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  B、3

  C、6

  D、9

  【答案】C

  43、下列哪种说法,是符合奥苏伯尔观点的()。

  A、接受学习导致机械学习,发现学习导致意义学习

  B、接受学习导致意义学习,发现学习导致机械学习

  C、接受学习与发现学习都导致意义学习

  D、接受学习与发现学习都可能是有意义的,也可能是机械的

  【答案】D

  44、在课程改革过程中,教师成为学生学习的合作者,由教学中的主角转向()。

  A、知识的传授者

  B、平等中的首席

  C、教学的组织者

  D、行为的示范者

  【答案】B

  45、社会主义教育事业的()主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。

  A、公平性

  B、民主性

  C、阶级性

  D、社会性

  【答案】C

  46、在学校教育体系中处于核心地位的是()。

  A、后勤工作

  B、管理工作

  C、教学工作

  D、科研工作

  【答案】C

  47、课程不是教学的()。

  A、权威

  B、方向

  C、目标

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  D、计划

  【答案】A

  48、儿童心理发展存在着关键期,这一概念由()首先提出的。

  A、皮亚杰

  B、劳伦兹

  C、桑代克

  D、维果斯基

  【答案】B

  49、美国的提前开端计划是对家庭环境不佳的儿童提供()。

  A、经济帮助

  B、卫生保健服务

  C、负责的学前教育

  D、特殊教育

  【答案】C

  50、生产力对教育起()。

  A、辅助作用

  B、决定作用

  C、主导作用

  D、促进作用

  【答案】B

  51、()研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义,并对学习进行自我调节。

  A、主动性研究

  B、反思性研究

  C、合作性研究

  D、社会文化研究

  【答案】B

  52、聚精会神”、“仔细”主要描绘的是注意的什么特点()。

  A、指向性

  B、集中性

  C、清晰性

  D、鲜明性

  【答案】B

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  53、“父母是孩子的第一任教师”这句话表明了家庭教育的()的特点。

  A、率先性

  B、密切性

  C、终身性

  D、生活性

  【答案】A

  54、先行组织者教学技术常用于()。

  A、发现学习

  B、接受学习

  C、个别化教学

  D、程序教学

  【答案】B

  55、我国近代教育史上第一个现代学制系统是()。

  A、壬寅学制

  B、戊戌学制

  C、癸卯学制

  D、壬戌学制

  【答案】A

  56、教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有()特点。

  A、示范性

  B、长期性

  C、复杂性

  D、创造性

  【答案】A

  57、对程序教学贡献最大的是()。

  A、斯金纳

  B、普莱西

  C、加涅

  D、布鲁纳

  【答案】A

  58、“活到老学到老”体现了()教育的思想。

  A、全民

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  B、终身

  C、民主

  D、现代

  【答案】B

  59、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的()。

  A、学科课程

  B、活动课程

  C、综合课程

  D、融合课程

  【答案】A

  60、结构游戏反映现实生活的主要形式是()。

  A、扮演角色

  B、表演文学作品

  C、动手造型构造物体

  D、说唱绘画

  【答案】C

  61、提出掌握学习理论的心理学家是()。

  A、华生

  B、杜威

  C、加涅

  D、布卢姆

  【答案】D

  62、师生关系中最基本的一种关系是()。

  A、工作关系

  B、心理关系

  C、道德关系

  D、个人关系

  【答案】A

  63、人生头2~3年心理发展成就的集中表现是()。

  A、手眼协调动作

  B、独立性的出现

  C、坚持性的出现

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  D、分离焦虑的出现

  【答案】B

  64、中班幼儿社会性教育的重点应放在()。

  A、培养集体责任感

  B、解决同伴交往问题

  C、建立亲子依恋关系

  D、建立常规

  【答案】B

  65、中班幼儿一般指()。

  A、2-3岁幼儿

  B、3-4岁幼儿

  C、4-5岁幼儿

  D、5-6岁幼儿

  【答案】C

  66、课外活动不包括()。

  A、社会活动

  B、科技活动

  C、文学艺术活动

  D、选修课

  【答案】D

  67、个体主观能动性对于个体的身心发展具有的作用是()。

  A、可能性

  B、影响作用

  C、决定作用

  D、外在作用

  【答案】C

  68、就教育专业素养而言,教师除了要有先进的教育理念和良好的教育能力外,还要具有一定的()。

  A、交往能力

  B、研究能力

  C、管理能力

  D、学习能力

  【答案】B

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  69、以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是()。

  A、动作技能

  B、智力技能

  C、练习

  D、能力

  【答案】A

  70、课的类型的划分依据()。

  A、教学任务

  B、教学内容

  C、教学规律

  D、教学原则

  【答案】A

  71、教育学研究的对象是()。

  A、教育现象

  B、教育方针

  C、教育政策

  D、教育理论

  72、奥苏贝尔认为,学生学习的实质是()。

  A、有意义接受学习

  B、有意义发现学习

  C、发现学习

  D、探究学习

  【答案】A

  73、在儿童发展过程中起主导作用的是()。

  A、遗传素质

  B、家庭环境

  C、学校教育

  D、社会人文地理条件

  【答案】C

  74、学前儿童心理学的研究对象是()年龄范围内的儿童心理的发展规律。

  A、0~3岁

  B、O~6岁

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  C、O~12岁

  D、0~18岁

  【答案】B

  75、会讲英语的人学习德语,学的比其他人快,这属于()。

  A、正迁移

  B、负迁移

  C、特殊迁移

  D、垂直迁移

  【答案】A

  76、加涅的信息加工系统中的第二级是()。

  A、感受器

  B、感受登记

  C、短时记忆

  D、长时记忆

  【答案】B

  77、评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是()。

  A、关注学生的学业成绩

  B、关注学生在群体中的位置

  C、关注和促进学生的发展

  D、帮助学生认识自我,建立自信

  【答案】C

  78、以强调军事体育训练和政治道德灌输,教育内容单一,教育方法比较严厉为特征是古代()。

  A、希腊

  B、埃及

  C、斯巴达

  D、雅典

  【答案】C

  79、具有一定难度,需要学生努力克服,而又是力所能及的学习情境称为()。

  A、诱因

  B、问题情境

  C、学习期待

  D、强化

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  【答案】B

  80、以下不属于幼儿园游戏环境观察内容的是()。

  A、游戏场地

  B、游戏材料

  C、游戏者

  D、游戏时间

  【答案】C

  81、小组合作学习的意义在于()。

  A、针对学习自主性

  B、人际交往,相互促进

  C、个性张扬

  D、个性自主性

  82、直观行动思维所用的工具主要是()。

  A、感知和表象

  B、表象和动作

  C、表象和概念

  D、感知和动作

  【答案】D

  83、幼儿园的年龄对象是()。

  A、0—3岁

  B、3—6岁

  C、0—6岁

  D、2—6岁

  【答案】B

  84、下列说法错误的是()。

  A、在我国,教学是以知识的授受为基础的

  B、教学与教育这两个概念的关系,是一种部分与整体的关系

  C、作为教育的一个组成部分的智育,主要是通过教学进行的,但不能把这两者等同

  D、教学由教与学两方面组成,因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学

  【答案】D

  85、经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题的教师,这时其发展很可能处于()阶段。

  A、关注生存

  【事业单位教育系统招聘经典、历年真题可打印】

  B、关注情境

  C、关注学生

  D、关注自我

  【答案】B

  86、儿童对形状形成正确直觉的关键期是()岁。

  A、1

  B、2

  C、3

  D、4

  【答案】D

  87、教学是学校教育工作的()部分。

  A、主体

  B、客体

  C、中心

  D、范式

  【答案】A

  88、美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是()。

  A、环境因素

  B、社会条件

  C、主观努力

  D、成熟机制

  【答案】D

  89、意志行动的第一个基本特征是()。

  A、有意识的

  B、自觉调节与控制

  C、具有明确目的

  D、努力克服困难

  【答案】C

  90、能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是()。

  A、获得

  B、消退

  C、泛化

  D、分化

  【答案】C

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