黑龙江省绥化市肇东市中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案.docx
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黑龙江省绥化市肇东市中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）
1、学习“工作总量＝工作效率×工作时间”，这是（）。
A、规则学习
B、辨别学习
C、辨别学习
D、解决问题学习
【答案】A
2、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。
A、群体压力
B、群体动力
C、群体凝聚力
D、群体规范
【答案】B
3、我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育，其包括（）。
A、促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展
B、促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展
C、促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展
D、促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展
【答案】D
4、学习某材料，10遍正好记住，那么一共学习（）遍效果最好。
A、8
B、10
C、12
D、15
【答案】D
5、情绪作为信息交流工具的特点具有（）。
A、系统性
B、传递功能
C、信号作用
D、感染性
【答案】D
6、下列哪种活动体现了幼儿的再造想象（）。
A、有些孩子经常会生造一些词语
B、在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色
C、有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容
D、幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶
【答案】C
7、世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是（）出版的。
A、乌申斯基
B、皮亚杰
C、维果斯基
D、卡普杰列夫
【答案】D
8、学生的成长环境，不仅仅包括学校和社会，还应该包括（）。
A、实验室
B、家庭
C、展览馆
D、博物馆
【答案】B
9、把人的认知风格分为场独立和场依存的心理学家时（）。
A、威特金
B、斯金纳
C、卡根
D、弗洛伊德
【答案】A
10、汉语中最早将“教”和“学”连用的《孟子•尽心上》是什么时期的著作？
（）
A、汉代
B、战国
C、魏晋南北朝
D、唐朝
【答案】B
11、通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。
A、配置性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价
【答案】D
12、在确定教育目的的价值取向上，应当怎样看待人和社会的关系（）。
A、应当把满足人的需要和社会的需要结合起来
B、应当把人的发展的需要放在首位
C、应当把社会的需要放在首位
D、应当随社会的发展来确定二者的关系
【答案】A
13、全球学前教育目标的发展趋势是（）。
A、着重智力开发
B、强调培养创造力
C、重视知识传授
D、全面发展的教育
【答案】D
14、早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰（）。
A、前摄抑制
B、倒摄抑制
C、单一抑制
D、双重抑制
【答案】A
15、被誉为“世界学前教育之父”的教育家是（）。
A、蒙台梭利
B、福禄贝尔
C、杜威
D、卢梭
【答案】B
16、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是（）。
A、榜样法
B、锻炼法
C、说服法
D、陶冶法
【答案】C
17、德育方法是（）。
A、教师德育工作方式的总和
B、教师德育工作方式的总和
C、教师德育手段的总称
D、德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和
【答案】D
18、我国第一个正式颁布的学制是（）。
A、壬寅学制
B、壬戌学制
C、甲午学制
D、癸卯学制
【答案】A
19、我国第一个正式颁布的学制是（）。
A、壬寅学制
B、壬戌学制
C、甲午学制
D、癸卯学制
【答案】A
20、与学习的社会意义和个人的前途相连的学习动机是（）。
A、近景的直接性动机
B、内部动机
C、远景的间接性动机
D、外部动机
【答案】C
21、教育实践证明，学校工作必须做到（）。
A、以教学为主
B、教学、科研并重
C、教学、科研、生产三中心
D、所有时间用于搞教学
【答案】A
22、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为是属于（）。
A、直接强化
B、间接强化
C、自我强化
D、替代性强化
【答案】C
23、下列选项中，与现代课程改革的总趋势不一致的一项是（）。
A、重视课程内容的功能化、分科化
B、强调知识的系统化、结构化
C、重视智力开发与学习能力的培养
D、重视个别差异
【答案】A
24、目前我国家园工作中最常用的一种形式是（）。
A、咨询活动
B、家长学校
C、开放日制度
D、电话联系
【答案】C
25、从历史唯物主义的观点出发，在30年代提出“文化历史发展理论”的是苏联心理学家（）。
A、皮亚杰
B、维果斯基
C、斯滕伯格
D、埃里克森
【答案】B
26、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。
A、既从事体力劳动，也从事智力劳动
B、从事智力劳动或从事体力劳动
C、接受工人、农民再教育
D、实行教育与生产劳动相结合
【答案】D
27、第一个提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。
A、赫尔巴特
B、杜威
C、夸美纽斯
D、康德
【答案】A
28、智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（）。
A、女优于男
B、大致相等
C、男优于女
D、中国人相等，外国人不相等
【答案】B
29、教育活动的依据和评判标准是（）。
A、教育目的
B、课程
C、教育评价
D、教学
【答案】A
30、德国教育家赫尔巴特提出过的著名德育原则是（）。
A、社会化活动原则
【答案】B
31、现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。
A、学校
B、教师
C、教育内容
D、学生
【答案】D
32、处于发展的不平衡期，甚至出现“撒野”行为的是（）。
A、2—3岁
B、3—4岁
C、4—5岁
D、5—6岁
【答案】C
33、19世纪对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）。
A、德国
B、英国
C、美国
D、法国
【答案】B
34、教师在指导儿童角色游戏时应（）。
A、给儿童制定详细的游戏规则
B、规定好游戏主题
C、尊重儿童的意愿，让儿童自由分配角色
D、注意游戏的结果而不是过程
【答案】C
35、下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的：
（）。
A、形式训练迁移说
B、同化学习迁移说
C、经验类化迁移说
D、认知结构迁移说
【答案】A
36、在原型内化阶段，言语的作用是（）。
A、标志动作
B、组织动作
C、联系动作
D、巩固概况动作
【答案】D
37、“学不躐等”出自（）。
A、《学记》
B、《论语》
C、《礼记》
D、《中庸》
【答案】A
38、幼儿园教育应以（）为基本的活动方式？
A、学习
B、上课
C、玩耍
D、游戏
【答案】D
39、注意的两个主要特点是（）。
A、指向性和集中性
B、鲜明性和选择性
C、清晰性和指向性
D、清晰性和集中性
【答案】A
40、精细加工策略是一种（）的记忆策略。
A、感知性
B、理解性
C、计划性
D、调节性
【答案】B
41、与学生主体性内涵不一致的特点是（）。
A、自主性
B、长期性
C、主动性
D、创造性
【答案】B
42、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。
A、练习法
B、实验法
C、实习作业法
D、参观法
【答案】A43、（）落实学生的主体地位，关键是根据具体的，调动学生的主体性，为学生构建广阔的活动空间。
A、教学目标
B、情感态度价值观
C、教学要求
D、教学过程
【答案】C
44、加涅的信息加工系统中的第二级是（）。
A、感受器
B、感受登记
C、短时记忆
D、长时记忆
【答案】B
45、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）。
A、杜威
B、裴斯泰洛齐
C、赫尔巴特
D、康德
【答案】C
46、（）是词汇丰富的活跃期。
A、2—3岁
B、4—5岁
C、6—7岁
D、5—6岁
【答案】B
47、就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理念和良好的教育能力外，还要具有一定的（）。
A、交往能力
B、研究能力
C、管理能力
D、学习能力
【答案】B
48、当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用的方法是（）。
A、个案研究法
B、调查法
C、测验法
D、观察法
【答案】D
49、会骑自行车的人，有利于学习两轮摩托车，这主要受下列（）机制的影响。
A、变式
B、定势
C、正迁移
D、负迁移
【答案】C
50、德育“认知模式”的提出者是（）。
A、科尔伯格
B、皮亚杰
C、班杜拉
D、奥苏伯尔
【答案】B
51、西方儿童心理学的鼻祖是（）。
A、巴甫洛夫
B、皮亚杰
C、普菜尔
D、马斯洛
【答案】C
52、“活到老学到老”是现代教育（）特点的要求。
A、大众性
B、公平性
C、终身性
D、未来性
【答案】C
53、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。
A、培根
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、赞科夫
【答案】B
54、幼儿观察力的发展不表现在（）。
A、观察的目的性
B、观察的直观性
C、观察方法
D、观察的概括性
【答案】C
55、《幼儿园管理条例》明确了我国幼儿园实行（）。
A、园长负责制
B、党委领导下的园长负责制
C、园董事会领导下的园长负责制
D、地方负责制
【答案】A
56、大班幼儿一般指（）的幼儿。
A、2-3岁
B、3-4岁
C、4-5岁
D、5-6岁
【答案】D
57、下列可以充分体现学生生活的意义和价值的文化是（）。
A、校园文化
B、学校文化
C、学生文化
D、精神文化
【答案】C
58、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人的（）。
A、自身的内在需要
B、社会环境要求
C、教育要求的内化
D、个体理想目标
【答案】A59、儿童容易出现对成人反抗行为的时期是（）。
A、心理发展的敏感期
B、心理发展的转折期
C、心理发展的稳定期
D、心理发展的关键期
【答案】B
60、教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是（）。
A、福禄贝尔
B、夸美纽斯
C、蒙台梭利
D、维果茨基
【答案】A
61、学前教育目标的核心是（）。
A、社会发展
B、学科发展
C、经济发展
D、学前儿童发展
【答案】D
62、“教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。
A、非制度化
B、前制度化
C、制度化
D、义务教育
【答案】A
63、社会政治经济制度通过各种途径来实现对教育的领导权，其中不包括（）。
A、国家的权利机构
B、国家的经济力量
C、国家法占统治地位的思想
D、科学技术
【答案】D
64、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的（）。
A、名誉权
B、荣誉权
C、隐私权
D、人格尊严权
【答案】D
65、全面发展的含义是（）。
A、对全体儿童进行同一标准的教育
B、平均发展
C、门门功课得高分
D、根据儿童个人差异在体智德美方面有所侧重地全面发展
【答案】D
66、（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。
A、教育目的
B、教育任务
C、教育内容
D、教育规律
【答案】A
67、我国学前教育的目标是在《幼儿园工作规程》中得以表述的，这个规程颁布于（）。
A、1995年
B、1996年
C、1997年
D、1998年
【答案】B
68、人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。
A、自我意识
B、创造能力
C、预见能力
D、选择能力
【答案】A
69、下列选项中属于问题解决的是（）。
A、无目的的幻想
B、穿衣等自动化的操作
C、比较
D、发明创造
【答案】D
70、（），即学生头脑中的知识结构，是影响学习和迁移的重要因素。
A、命题
B、先行组织者
C、认知结构
D、学习定势
【答案】C
71、通过谈话、讨论对学生进行德育的方法属于（）。
A、情感陶冶法
B、榜样示范法
C、实际锻炼法
D、说服教育法
【答案】D
72、在学校教育体系中处于核心地位的是（）。
A、后勤工作
B、管理工作
C、教学工作
D、科研工作
【答案】C
73、按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（）。
A、130
B、140
C、150
D、160
【答案】B
74、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人的（）。
A、自身的内在需要
B、社会环境要求
C、教育要求的内化
D、个体理想目标
【答案】A75、儿童游戏的主要物质支柱是（）。
A、课本
B、玩具
C、场地
D、教室
【答案】B
76、世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是（）出版的。
A、乌申斯基
B、皮亚杰
C、维果斯基
D、卡普杰列夫
【答案】D
77、学科的设置和安排是通过（）体现出来的。
A、教学计划
B、教学大纲
C、教学内容
D、教科书
【答案】B
78、人的身心发展的源泉和动力在于（）。
A、遗传因素
B、环境因素
C、教育活动
D、个体因素
【答案】D
79、在学生品德结构中，处于基础地位的是（）。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
【答案】A
80、影响态度与品德学习过程的外部条件，不包括（）。
A、家庭教养方式
B、道德认知
C、社会风气
D、同伴群体
【答案】B
81、注重培养学生基础学力的课程是（）。
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、发展型课程
【答案】A
82、提出“教育事业应该是公共的，而不是私人的”这一观点的是古希腊学者（B）
A、苏格拉底
B、亚里士多德
C、柏拉图
D、维多利亚
【答案】B
83、操作技能的特点是（）。
A、物质性、外显性、展开性
B、观念性、内潜性、简缩性
C、物质性、外显性、简缩性
D、观念性、内潜性、展开性
【答案】A
84、对民办学校重大问题拥有决策权的是（）。
A、校长
B、教职工代表大会
C、学校工会
D、学校董事会
【答案】D
85、课外活动要防止为活动而活动的倾向，应要求（）。
A、学生主动性、积极性与教师指导相结合
B、有明确目的
C、注重培养学生实践精神
D、活动内容精彩，形式多样
【答案】B
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