中长期发展规划.docx

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中长期发展规划

邯郸市肥乡区第二中学

中长期发展规划（2012——2016）

邯郸市肥乡区第二中学位于肥乡县城东北，现有41个教学班，在校生人数计2431人。

现有教职工154名。

其中，研究生学历6人，本科学历139人，专科学历9人，教师平均年龄35.5岁。

我校秉承“知礼厚德，健康博艺”的办学理念，坚持“育人中细节出彩，行为上教师领先”的工作作风，肩负“读书明理，诚信做人”八字校训，始终贯彻让学生“学会生活、学会生存、学会做事、学会做人”的办学目标。

学校先后获得“邯郸市园林学校”、“邯郸市‘双爱好’示范学校”、“邯郸市安全工作先进集体”、“肥乡县教育教学先进单位”、“肥乡县创建新课堂先进学校”、“肥乡县教育质量攻坚先进单位”、“肥乡教体局自制教具团体一等奖”等荣誉称号。

为使工作更加井然有序，凸显特色，特制定2012年9月至2016年8月学校发展规划。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针政策，以“十八大精神为指导，深入落实科学发展观，认真学习和践行国家、省市县中长期教育改革和发展规划纲要。

以教学质量稳步提高，办学特色日趋明显为办学目标，以办人民满意教育为己任，以新理念引领，高标准定位，积极构筑教育持续发展新高地，和谐宜人新校园。

树立“一切为了学生健康成长和全面发展”的办学思路，坚持“校荣我荣，校衰我耻”的工作理念，秉承学校优良的工作作风，在稳步发展的基础上，牢牢把握新一轮发展机遇，进一步深化课程改革，加强校本研究，发挥自身优势，增强办学底蕴，凸现学校特色，建设新型亮点，彰显学校品位，最大化地提升办学效益，把新华街小学办成一所家长满意，社会认可，领导放心的优质学校。

二、目标理念

发展总目标：

教育质量稳步提升，办学特色日趋明显

近期发展目标：

打造和谐稳定平安有序师生幸福的校园文化

素质教育理念：

尊重学生个体差异关心爱护每位学生

办学理念：

一切为了学生健康成长和全面发展

管理理念：

重服务讲团结精细化讲实效

工作理念：

校荣我荣校衰我耻

具体总目标：

1、党员永葆先进性和纯洁性，以十八大精神为指导，充分发挥党员的先锋模范带头作用。

2、以八大习惯教育为契机，学生良好的行为习惯和优秀品质自觉养成。

3、积极开展课题研究，“三三五”课堂教学模式扎实有效，教育教学质量稳步提升。

4、深入开展教学技能大练兵和大比武活动，不断提升教师素质，打造一支师德高尚，业务精湛，作风过硬的教师队伍。

5、重视艺体工作，深入开展体艺活动，并在上级举行的体艺项目竞赛中争取最佳成绩。

6、改善校园环境，加强硬件设施建设，创建学生快乐，教师幸福，家长满意的优质学校。

7、重视安全教育和宣传，积极打造平安稳定的和谐校园。

8、改善教师办公条件，创设愉悦温馨的办公环境。

办学目标：

抓学校两条生命线（教学质量和安全工作），树立教师良好形象，促进学生健康成长和全面发展，号召全体师生做文明个人，创文明学校，各项工作让家长满意，让社会认可。

培养目标：

学会做人，学会学习，学会生活

办学特色：

在凸显艺体工作优势的同时，学校积极打造“责任教育”，增强教师和学生的责任感和使命感，努力在“责任教育”的引领下，教师的工作积极性不断增强，学生的行为习惯不断规范，学校的教育教学质量不断提高。

真正促进学生健康成长和全面发展，打造特色明显的精品学校。

三、发展规划

第一阶段（2012．9——2013．8）

1、进一步规范和充实党员“一帮一”活动，体现党员工作的先进性，凸显支部工作特色。

2、八大习惯教育促进学生健康成长，学生良好的道德品行自觉养成。

3、每月星级评价形成常规，增强学生学习的积极性和主动性，为学生终身发展奠基。

4、班级学生形成自主化管理模式，体现班内学生人人有事做，事事有人做。

5、图书进教室，引导学生养成勤于读书的良好习惯。

6、每位教师都能熟练驾驭“三三五”教学模式，努力创建有效课堂。

7、开展教师教学技能大练兵活动，促进教师整体素质的提高。

8、改善教师办公条件，新增办公桌椅和文件柜。

9、继续创建县级文明和谐学校。

第二阶段（2013．9——2014．8）

1、鼓励青年骨干教师积极向党组织靠拢，增强党组织力量。

2、党员教师教学成绩在全校教师队伍中名列前茅。

3、创建书香校园活动更加丰富与规范，争创县级书香校园。

4、班级管理模式特色明显，班级文化建设成效显著。

5、积极开展课题研究，在课题的引领下，教师大胆实践和探索，寻求新课程理念下课堂教学新模式。

4、进一步规范学校制度建设，实行人文化、民主化科学管理。

5、继续开发以责任教育为主题的校本课程。

6、课堂教学和班级管理模式向家长开放，家校配合更具特色。

7、争取1—2名县级学科带头人。

8、艺体活动特色更加明显，参加上级各级各类艺术和体育比赛争取更优异的成绩，充分体现学校的办学特色。

第三阶段（2014．9——2015．8）

1、完成学校绿化的整体规划和适度调整，班级和校园都要做到花草飘香，尽力创建绿色校园。

2、党员带头帮扶学困生特色明显，真正体现支部的先进性和纯洁性。

3、教师责任心明显增强，整体素质明显提升，全校形成良好的教风。

4、积极开展课题研究，在课题引领下，促进教师不断进步与发展

5、德育主题教育见成果，学生良好的各种习惯自觉养成，校园内能看到学生自觉做好事的身影。

6、争取有1—2名市教学能手。

7、教师的教育教学水平得到提高，学校的教育教学质量得到提升。

8、招生情况呈现良好势头，学困生数量逐渐减少。

9、争创市级文明和谐学校。

第四阶段（2015．9——2016．8）

1、党员先锋模范作用明显地体现在学校的教育教学活动中。

2、学生八大习惯行为，尤其是讲文明守礼仪的行为蔚然成风。

3、教师队伍建设取得明显成效，形成一支师德高尚，业务精湛的研究型教师团队。

4、争取1—2名邯郸市教育系统名师。

5、课题研究成果明显，校本教研、连片教研、网络教研成效显著，课堂教学体现生本教育。

6、校园文化氛围更加浓厚，和谐舒适的校园环境让教师工作得愉快，学生学得开心。

7、总结提升办学特色，舞蹈、绘画、书法、国际象棋等在各级各类比赛中取得佳绩，并产生良好的社会效应。

8、班级管理形成特色，班级文化建设促进学生健康成长，学生能充分享受班级的快乐，乐于参加班级活动，积极为班集体争光，具有集体观念和荣誉感。

9、学校各项发展目标和学生培养目标均取得预期的效果。

四、保障措施

（一）规范学校管理，提高办学水平

1、严格执行教育局的规定，进一步完善和更新学校各项常规管理制度，构建一套利于教师和学生可持续发展的常规管理制度。

2、安全工作方面：

（1）严格实行校长负责制，更加规范地贯彻落实各项安全管理制度，强化过程管理和评估考核，严格实行安全工作责任追究和安全工作一票否决制度。

（2）严格落实24小时无缝隙管理制度。

学校每天有1名副校长、2中层和5名以上教师负责学校的安全值班，按照定时、定岗、定责任的办法，科学配置人员，实行精细管理，确保了学生安全。

（3）宿管采用全封闭公寓化管理模式，初步形成了高效的校园管理模式。

3、严格执行和落实《邯郸市肥乡区第二中学绩效考核细则》、《邯郸市肥乡区第二中学一日常规》、《邯郸市肥乡区第二中学班主任工作考核细则》等规章制度，增强教师工作的责任心，提高积极性和主动性。

5、工会积极组织开展各项有意义的健身娱乐活动和学习教育活动，丰富教职工的生活，陶冶教职工的情操。

6、广泛征求意见，体现教师主人翁地位，坚持校务公开，让民主理校深入人心。

增强学校教育教学及管理的透明度，虚心接受来自各方面的意见和建议，使广大教师真正成为学校管理的主人，增强教师的凝聚力和向心力。

（二）强化德育工作，建立和谐校园

 1、加强过程管理，提高德育工作实效。

认真落实学校德育工作制度，使德育工作逐步达到科学化、制度化、规范化。

坚持德育为首位，树立全员育人意识，形成德育在学校工作中的舆论导向和保障作用。

2、大力开展“文明在身边，礼仪在心中”德育主题教育活动，注重平时的检查和落实，辅之开展各项竞赛和评比表彰活动，提高学生行为规范的达成度，使学生努力达到《邯郸市肥乡区第二中学学生文明礼仪常规》中所明确的要求。

3、充分利用校园广播站、国旗下演讲、电子屏宣传栏等及时反馈校园不文明行为，进行积极的引导和整改。

同时，继续开展“文明礼仪之星”的评比活动，用身边的榜样感染和教育学生。

4、雷锋系列活动方面：

（1）“雷锋互助小组”成效初显。

每班学生两两结成雷锋互助小组，成绩好的做师傅，基础差的做徒弟，师、徒结对组成同桌，答疑解惑、教学相长；教师“一帮一”互助活动，使青年教师教学能力快速提升。

（2）学校各班创建“雷锋超市”，培养同学们诚信精神和互助意识。

（3）落实雷锋图书进教室、并开展了雷锋系列作品书法展示月和学雷锋志愿者活动，雷锋精神在二中生根、发芽、薪火相传。

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（三）细化教学常规，实现高效教学

1、积极实施“有效课堂教学”策略。

引导和组织教师更新教育观念，探索教学新路，改变教学方法，提高教学效率。

（1）强化备课。

要求教师紧紧围绕课程实施中有效教学的问题开展研究，灵活运用案例分析、教学研究、探索实践、教学反思、尤其要加强集体备课，积极推行“二次备课制”，精心设计教学流程，切实提高教学效益，全力打造有效乃至高效课堂。

（2）立足课堂。

加强对课堂教学的过程管理，完善课堂教学规范要求，建立新型的教学管理制度，依据教学目标确立重点，优化选择，切实保证知识教学的有效性；联系学生生活，立足学生基础创设有效情境，科学安排新课导入、迁移过渡、操作实验、巩固练习、活动组织等各个环节，激发学生主动学习，提高教学活动的有效性；确立教师是“平等中的首席”，学生是课堂教学的主体的正确地位，走近学生，变师生单向教学互动为有效双向或多向教学互动，切实发挥教师的主导和引领作用，灵活处理好双边关系，让课堂教学在有趣的师生对话、学生对话中提高师生互动的有效性；根据教学实践选用教具或多媒体，设计富有启发性的问题，提高教学手段和问题设计的有效性，达到“我的课堂我主宰，我的方法我掌握”，“我参与，我快乐”的理想教学效果。

（3）优化训练。

课堂或课后训练设计坚持做到精选精练，把握难度，适时、适量、适度安排练习时间。

提倡教师布置“分层作业”，允许学生根据自身的要求，选择难易不同的作业，给优生设置提升的坡度，使学生在获得成功喜悦的同时，增强学生学习的自信心，切实提高训练的有效性。

2、强化质量意识，树立为学生服务的思想。

细化过程管理，向过程管理要质量。

切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到过程与结果并重。

教导处要了解教师平时的课堂教学情况，及时总结反馈，坚持采用“诫勉、平等”的方式与教师进行“质量对话”。

3、改革评价机制。

学校通过听课、考核、问卷和家长参与评价等多种形式对教师工作进行全面评价。

教师对学生评价则要体现客观性与发展性，努力发挥“家校联系卡”、“校讯通”的导向作用，最大限度地调动学生的积极性。

4、切实加强艺体卫生工作。

学校高度重视艺体卫生等课程的教学，严格执行课程计划，提高课堂教学质量和效益。

上好每节体育课，抓好学生的广播操和眼保健操，有效降低近视率，促进学生身心健康。

认真开展健康教育和传染病的防治工作，努力提高健康知识知晓率和日常行为形成率。

艺术教学从基本知识、基本技能入手，加强素质能力培养，组织开展艺术单项竞赛活动，提高学生审美能力和艺术教学质量。

认真抓好学校田径队、舞蹈队、国际象棋队、书画组的训练。

在精心准备的基础上，举办好每年的艺体节，积极参加上级组织的艺术节和运动会竞赛，并力争最好成绩，通过各类活动，有效地提高学生的能力素质，培养学生的兴趣特长，促进学生的全面发展。

（四）重视安全工作，创建平安校园。

1、确立学校安全教育时间，加强对学生的安全教育和宣传，努力在全校形成人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全的良好氛围。

2、班级确立安全班长，管理和监督班级学生的安全行为，预防安全事故的发生。

3、积极开展安全知识讲座，提高学生自救自护能力。

4、强化安全值班制度，严格执行外来人员登记制度，确保师生生命及学校财产安全，

5、加大隐患排查力度，人人提高警惕，发现安全隐患及时处理和解决，确保校园一方平安。

（五）狠抓队伍建设，提升专业素养

1、加强师德学习，塑造良好形象。

严格执行面向家长和社会的公开承诺，建立师德师风考核方案，和教师签订师德师风建设责任书，要求教师以良好的人格魅力影响学生。

2、继续加强校本培训。

坚持分年级、分学科扎实推进“一课一研”，实现教研机制的变革。

教育科研是学校可持续发展的活力之源，学校要以教学科研为先导，教学研究为核心，教研、科研一体化，以解决学校教学中存在的突出问题为目标，多层次、全方位地开展课题研究及教学研讨活动，从而突出校本培训工作的有效性，促进全体教师的专业成长。

3、培养名师和教学能手。

建立长效机制，为教师的成长搭建平台。

要求每位教师高标准定位，人人做到“六个一”，即每月撰写一篇教学反思，设计一份试卷，每学期读一本教育教学理论著作，上好一节示范课，提供一份教学设计或多媒体课件，撰写一篇教研论文、案例或总结。

努力使自己逐渐成长为骨干教师、名师或教学能手，以适应教育形势的新发展。

通过培养，力争四年内培养5～6名县级学科带头人或市级教学能手。

4、加强现代教学技术的培训。

100％的教师要掌握现代教育技术，能自行制作课件，能运用多媒体辅助教学，充分发挥现代教育技术在学科教学中的辅助作用，提高教学效益。

5、积极开展教师教学技能大练兵活动，不断提高教师素质，提高学校教育教学质量。

（六）优化学校配置，改善办学条件

1、做好学生课桌的更新工作。

在对部分年级的课桌进行更新的基础上，逐步对全校的课桌进行更新。

许多教师的办公桌椅已陈旧，与现代化的教学要求不相适应。

为此，学校将积极争取上级领导的支持，改善教师的办公条件，对教师的办公桌椅进行全面的更新，为教师提供良好的工作条件。

2、做好部分电脑的更新及添置工作。

学校将在上级领导的支持下，增加经费投入，做好电脑设备的更新、维修、添置工作，完善计算机教室的装备，为现代化教学的有效实施提供坚实的保障。

3、绿化校园环境，努力创建书香校园。

（七）加强特色建设，凸显学校亮点

1、从现实条件出发，发挥传统优势，适当扩大国际象棋、书法和舞蹈训练的规模，科学安排集训时间，制订创建规划，确保训练的长效性与连续性，保持我校国际象棋、书法和舞蹈项目在我县乃至全市的领先地位。

2、文明礼仪教育形成常规，使学生讲文明守礼仪的良好行为蔚然成风，为学生终生发展奠基。

3、大力开展责任教育，以“尊重、责任、安全、荣誉”为关键词开展学校整体工作，增强全体师生的责任感，促进教师爱岗敬业，奉献爱心，引导学生规范行为，好好学习，全校形成良好的教风、学风和校风。