幼儿园秋季学期教学周计划教案 1.docx
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幼儿园秋季学期教学周计划教案1
2016年10月8日2016年10月9日
活动周次：
第六周
周活动目标：
1、学习知道秋天是丰收的季节，初步懂得爱惜粮食、珍惜劳动成果。
2、懂得保护自己。
3、体验纸工造型的乐趣，锻炼幼儿的想象力和创造力。
周生活目标：
1、养成安静进餐的良好习惯。
2、培养幼儿按时睡觉、按时起床的良好作息习惯
3、能主动整理好自己的衣着和仪表。
2016年9月8日星期六下午
1、户外活动
活动名称：
梅花桩
活动目标：
1、通过快速奔跑的动作练习，锻炼幼儿腿部肌肉的力量，双手的灵活性。
2、培养幼儿协作克服困难的精神。
活动准备：
梅花桩若干。
玩法：
1、将幼儿分成人数相等的两队，分别列队站在起跑线后。
2、游戏开始，幼儿齐念儿歌：
“山再高，路再险，登山队员都不怕。
”
2016年9月9日星期天上午
一、教学活动
活动名称：
红灯停绿灯行
活动目标：
1、知道在马路上要遵守"红灯停、绿灯行"的交通规则。
2、理解"红灯停，绿灯行"的重要性，强化幼儿的安全意识和遵守规则的能力。
3、体验模仿游戏的快乐。
活动重难点：
1、理解"红灯停，绿灯行"的重要性。
2、知道在马路上要遵守"红灯停、绿灯行"的交通规则。
活动准备
1、布置马路场景：
马路的十字路口、红绿灯信号牌。
2、课件视频：
汽车过十字路口。
3、拟人化的红灯、绿灯（在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红、绿色蜡光纸，画上眼睛）。
活动过程：
1、导入活动
（1）游戏"我是小司机。
师：
今天，我们来做个游戏--扮小司机，播放“我是小司机"的音乐，请幼儿到座位上坐好。
（2）讨论：
请幼儿说一说刚才小司机为什么会发生冲撞。
请幼儿说一说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞。
2、红灯绿灯眨眼睛
（1）教师出示教具红灯绿灯 提问：
"这是什么?
你在哪里见过?
它有什么用途?
" 引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规则。
讨论：
如果没有红绿灯会怎么样?
引导幼儿说出没有红绿灯就会像开始我们小朋友扮小司机乱撞那样，容易发生交通事故。
（2）放课件，看视频-----汽车过十字路口
引导幼儿讨论：
"汽车和行人什么时候停下?
什么时候才能走?
"
"红灯亮了，汽车会怎样?
绿灯亮了，汽车又会怎样?
"
"红灯亮了，行人会怎样?
绿灯亮了，行人又会怎样?
"
（3）教师小结：
马路上有很多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，看见红灯都要停下，看见绿灯才能走，这样才不会发生交通事故。
引导幼儿说出：
看见红灯停一停，看见绿灯向前行。
3、玩开汽车游戏，练习遵守交通规则
教师讲解游戏玩法：
请2-3名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。
教师用红绿灯指挥交通。
（1）开始游戏：
红灯亮了，汽车停下;绿灯亮了，汽车前行。
看一看小司机是不是遵守交通规则。
（2）变换角色，反复玩游戏：
幼儿轮流当小司机，不限制汽车数量，让幼儿当信号员用红绿灯指挥交通。
活动反思：
二、区角活动
活动名称：
美工区
活动目标：
1、培养幼儿的剪纸能力，并激发幼儿对剪纸的兴趣。
2、锻炼幼儿手指的灵活性。
活动准备：
废旧纸、剪刀
活动观察：
一、户外活动
活动名称：
快乐跳绳
活动目标：
1、培养幼儿对跳绳活动的兴趣。
2、发展幼儿的动作协调性。
活动准备：
1、音乐、绳子若干。
活动玩法：
1、老师带领幼儿随音乐做热身运动。
2、出示绳子，让幼儿自己先尝试找出不同的方法。
3、老师示范跳绳的方式方法，幼儿观看。
4、老师鼓励幼儿尝试变换花样跳绳。
5、老师知道能力较弱的孩子。
6、活动结束：
组织幼儿收拾场地，回活动室。
2016年10月10日--2016年10月14日
活动周次：
第七周
周活动目标：
1、学习知道秋天是丰收的季节，初步懂得爱惜粮食、珍惜劳动成果。
2、认识安全标识。
3、体验纸工造型的乐趣，锻炼幼儿的想象力和创造力。
周生活目标：
1、养成安静进餐的良好习惯。
2、培养幼儿按时睡觉、按时起床的良好作息习惯
3、能主动整理好自己的衣着和仪表。
2016年10月10日星期一（上午）
1、教学活动
活动名称：
小熊送礼物
活动目标：
1、体会故事中小熊尊敬老人的情感、萌发关爱老人的愿望。
2、理解故事内容、掌握形容词：
五颜六色、芳香扑鼻。
3、能恰当地运用形容词描述物品或食品。
活动重难点：
1、能恰当地运用形容词描述物品或食品。
2、体会故事中小熊尊敬老人的情感、萌发关爱老人的愿望。
活动准备：
1、知识经验准备：
了解重阳节的习俗。
2、物质材料准备：
故事图片《小熊送礼物》；重阳糕和菊花酒的图片；五颜六色的食物图片。
活动过程：
1、回顾节日，引起兴趣。
引导幼儿回顾重阳节是谁的节日，在这一天可以做些什么事？
2、讲述故事，了解故事的主要内容。
教师完整讲述故事。
出示图片，帮助幼儿了解故事内容。
师幼共同小结：
我们要关爱老人、尊敬老人、不仅要关爱自己的爷爷奶奶，也包括周围所有的老人。
3、欣赏礼物，了解词汇意思。
欣赏故事中的礼物—重阳糕和菊花酒的图片，想想可以用什么词汇描述它们。
帮助幼儿理解“五颜六色”“芳香扑鼻”的意思。
请幼儿说说生活中那些东西是“五颜六色”的，那些东西是“芳香扑鼻”的。
4、情景表演，给爷爷奶奶送礼物
教师提出要求：
重阳节到了，我们都要送给家中的老人“五颜六色”“芳香扑鼻”的礼物，你们准备怎样选，怎样表演。
幼儿自由合作，自由表现。
请个别小组的幼儿在集体面前进行表演。
活动反思：
二、区角活动
区角名称：
阅读区
活动目标：
1、培养幼儿良好的阅读能力。
2、让幼儿大胆的跟着图书说一说。
活动准备：
图书
活动观察：
三、户外活动
活动名称：
好玩的皮球
活动目标：
1、锻炼幼儿手眼的协调能力。
2、通过游戏让幼儿热爱锻炼。
活动准备：
皮球、音乐。
活动玩法：
教师带着幼儿做热身活动，再示范拍皮球的正确方法，让幼儿练
习，教师组织幼儿进行比赛；活动结束。
2016年10月11日星期二下午
一、户外活动
活动名称：
沙池
活动目标：
1.能积极主动探索沙的多种玩沙，掌握一定的玩沙技能。
2.体验玩沙的乐趣，培养幼儿学会自我保护意识。
活动准备：
1.玩沙工具、树枝、小桶、水、小铲
活动玩法：
活动前讲明活动规则：
在玩沙的过程中不能扔沙，不能任意毁坏别人的成果。
1.运用各种工具，引导幼儿用不同的感官感知沙的特性。
2.组织幼儿积极讨论玩沙活动中的表现。
沙子放进水里，水会变脏，沙子不像白糖放进水里一会儿就变没了。
沙子很轻，风一吹沙子就飞起来了。
沙子里放水，可以做造型。
3.组织幼儿分组进行沙的各种造型，体验干沙和湿沙的造型。
教师示范，引导幼儿通过用各种工具用揉、铲、堆、垒、挖、拍等方法来利用干沙和湿沙创造出不同的造型。
对于个别能力较差的幼儿，教师进行个别指导。
总结：
所以我们小朋友在玩沙的过程中不能拿沙子来扔，避免沙子扔到我们的眼睛里，我们要学会子我保护。
4.讨论沙子的用处：
沙子可以用来和石子、水泥搅拌成混凝土，知道沙的巨大作用，初步了解沙与建筑物的关系
活动结束：
教师和保育老师带领幼儿整理收拾工具，回教室洗手。
2016年10月12日星期三上午
一、教学活动
活动名称：
文明小乘客
活动目标：
1、了解乘车的方法和简单的安全知识
2、能判断文明乘车的行为
3、体验乘车游戏的乐趣
活动重难点：
1、了解乘车的方法和简单的安全知识
2、能判断文明乘车的行为。
活动准备：
1、汽车图片、背景音乐、乘车动画。
活动过程：
一、无声动画，引出重点
师：
老师要告诉大家一个好消息，今天有一群小动物要和我们一起去郊游，你们高兴吗？
幼：
高兴
师：
你们看，它们来了！
播放无声动画。
师：
我们一起看一看，他们在干什么？
提醒幼儿认真观看，动脑猜想，大胆说说
师：
下面请小朋友来说一说，你都看到了什么？
老师提问，鼓励幼儿说出答案：
上车前，小动物们是怎样做的？
幼：
排队上车
小动物们排队的时候，小兔和老师在说什么？
说完之后小兔是怎样做的？
这样做对吗？
（它想不排队，第一个上车；这样做不对）
汽车开动后，小熊做什么了？
老师对它说了什么？
之后小熊是怎样做的？
它应该怎样做？
（汽车开动后，小熊开始吃零食，并且把零食袋子扔得满地都是；老师批评他这样做是不对的；小熊把垃圾都打扫干净了；在车上不应该乱扔垃圾）
小鹿和小熊在干什么？
老师又说了些什么？
（它们在大声唱歌；老师说在车上大吵大闹，会影响其他人，不应该大声喧哗）
二、再次观看动画，巩固加深
师：
我们现在来听一听小动物们到底在说些什么。
播放有声动画，加深影响，巩固重点，
师：
啊！
刚才你们说的太棒了，给自己鼓鼓掌！
三、判断正误，表扬好习惯
师：
老师这里还有一些人乘车的照片，请小朋友们来判断一下这些人的做法是否正确。
如果你认为正确，你就举右手脸；如果你认为错误，就举左手。
四、教师总结
师：
现在我们了解了很多乘车时的安全知识，我们以后乘车要做一个文明小乘客！
活动反思：
二、区角活动：
区角名称：
表演区
活动目标：
1、能大胆、自信的展现自己的特长。
2、发展孩子的表演能力和口语表达能力。
活动准备：
表演道具
活动观察：
3、户外活动
活动名称：
自行车
活动目标：
1、培养幼儿的协调能力。
2、训练孩子的胆量，喜欢参加户外活动。
活动准备：
1、音乐、自行车若干。
活动玩法：
1、跟随音乐做热身活动。
2、出示自行车引起孩子的兴趣。
3、老师示范骑自行车。
4、讲规则以及安全注意事项。
5、幼儿自由玩自行车，老师观察指导。
6、放松活动。
7、收拾整理活动场所，回活动室。
2016年10月13日星期四下午
一、户外活动
活动名称：
好玩的轮胎
活动目标：
1、培养幼儿的探究欲望，遇到什么事能自己解决。
2、让幼儿去探索轮胎多种玩法。
活动准备：
轮胎
活动玩法：
教师带着孩子讲明规则，先让孩子自由探索玩法，老师再做统一的玩法，孩子间进行比赛，自由活动。
2016年10月14日星期五上午
一、教学活动
活动名称：
秋叶
活动目标：
1、认识几种常见树的叶子。
2、能将树叶用直接粘贴或剪的方式完成一幅简单的作品。
3、喜欢参加手工活动，激发幼儿的创造想象力。
活动重难点：
1、喜欢参加手工活动，激发幼儿的创造想象力。
2、能将树叶用直接粘贴或剪的方式完成一幅简单的作品。
活动准备：
1、已制作好的树叶粘贴画。
2、树叶若干，幼儿每人一支固体胶，一把剪刀，一张白纸。
3、幼儿以往的关于粘贴，用剪刀的经验准备。
活动过程：
一、开始部分：
寻找神秘礼物，引发幼儿兴趣事先将树叶藏在某位小朋友的身上，请一位幼儿在老师的指令下去把它找出来
二、认识几种常见树的叶子
1、打开礼物（银杏叶），提问：
这是什么树的叶子？
这片叶子像我们生活中的哪些东西？
小结：
银杏树的叶子像把扇
2、认识枫叶树的叶子。
提问：
这是什么树的叶子？
平时在哪里见到过它？
这片叶子像什么？
3、认识杉树的叶子。
让几名幼儿闭上眼睛，用杉树去扎幼儿的手背，你刚才感觉到了什么？
（被扎了一下）猜一猜是被什么扎的？
杉树的叶子像针一样，是被杉树扎的。
小结：
杉树的叶子像颗针三、引导幼儿如何制作一幅树叶粘贴画三、出示范画，让幼儿观察画上有什么，是用什么做的。
1、用相同的树叶做成一幅范画，边做边讲解粘贴的注意事项
2、提问：
没有与物体相似的树叶时，应该怎么办？
用剪刀剪出我们想要的形状。
用这种方法再制作一幅相同的范画。
小结：
我们既可以将树叶直接粘上去，也可以将树叶剪贴成我们所需要的形状粘贴上去。
四、幼儿自己动手制作树叶粘贴画，教师巡回指导。
五、幼儿互相展示自己的作品，交流经验。
活动反思：
二、区角活动
活动名称：
美工区
活动目标：
1、培养幼儿的剪纸能力，并激发幼儿对剪纸的兴趣。
2、锻炼幼儿手指的灵活性。
活动准备：
废旧纸、剪刀
活动观察：
三、户外活动
活动名称：
小球跳起来
活动目标：
1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。
2、激发幼儿对体育活动的兴趣，体验游戏带来的快乐。
活动准备:
1、球若干、音乐。
活动玩法:
一、开始局部:
热身运动
小兔子们好，今天兔妈妈要带你们去森林里去做游戏、学身手，高兴吗?
但森林里可能会有大灰狼，所以请兔婴幼儿们一定要排好队伍，一个一个跟着兔妈妈。
来，我们竖起小耳朵，动身啦。
。
。
。
（做兔跳进活动室）
二、基本局部:
学习动作--"夹物跳"
过渡语:
这儿真美，我们坐下来休息一下吧。
1、说说我们刚才是怎么跳的?
2、（出示毛绒玩具）看，兔妈妈给你们带来了什么?
都有些谁?
毛绒玩具想和小兔子们玩"跳跳跳"的游戏，说说怎么带着毛绒玩具“跳跳跳“呢?
（幼儿自由表达）
3、交代要求，集体练习"夹物跳"。
（教师参与）
4、第二次集体练习"夹物跳"，要求夹紧"毛绒玩具"，同时听到"大灰狼来啦"，迅速的两人一组跑到"呼啦圈"内站好。
5、游戏:
《小兔跳跳跳》
教师介绍游戏玩法，幼儿游戏1至2次。
教师讲评。
三、结束局部:
放松运动
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