幼儿园秋季学期教学周计划教案 1.docx
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幼儿园秋季学期教学周计划教案1
2016年8月29日——2016年9月2日
活动周次：
第一周
常
规
练
习
2016年9月5日——2016年9月9日
活动周次：
第二周
周活动目标：
1.能用礼貌用语跟老师和同伴道别。
2.乐意了解应对陌生人的正确方法及能用绘画的方式表达对故事情节的理解。
3.喜欢探究；感知何理解数与量的关系。
4.喜欢欣赏不同地域、不同民族的艺术，体验多元文化。
5.能与同伴友好相处；能大胆表述自己的见解。
6.懂得在家要如何保护自己。
周生活目标：
1.能自主勤喝水、洗手，做个爱卫生的好孩子。
2.在家能力所能及地帮助家长做事情。
3.喜欢运动，做个健康的孩子。
2016年9月5日星期一上午
一、教学活动
活动名称：
因为......所以......
活动目标：
1、乐于参与语言游戏，体验语言接龙游戏的乐趣。
2、结合情景运用：
因为......所以......的因果句式说一句话。
。
活动重难点：
能创编情景运用因果句式玩接龙游戏。
活动准备：
知识经验准备玩过语言接龙游戏。
活动过程：
一、回顾故事《敲门》，尝试用因为.所以...回答问题
教师讲述故事并提问，毛毛为什么独自在家呢？
毛毛为什么走到门口？
他为什么不开门？
陌生人猥琐男敲门？
毛毛为什么不能把衣服还给陌生人？
让幼儿使用因为...所以....句式回答问题。
二、玩游戏，练习用因为....所以.....看图说话
1、教师说明游戏玩法：
教师击鼓，幼儿传玩具，当鼓声突然停止时，玩具传到水手中，谁就抽一张图片，用因为.....所以.....句式说一句话。
如抽到“太阳”的图片，幼儿可以说：
因为太阳出来了，所以妈妈洗了好多衣服”或因为天气好，所以要出去玩，幼儿可随意编只要合情合理就可以。
2、重复玩游戏两道三遍。
三、拓展游戏用因为......所以......句式接龙
游戏玩法及规则：
玩法：
从老师开始用因为......所以......进行情节造句，如：
因为下雨我没带伞，所以淋湿了。
下一个小朋友接：
因为淋湿了，所以感冒了。
依次接下去：
因为感冒了，所以去看医生。
直到最后一个小朋友说完为止。
规则：
后一句必须与前一句有关，必须使用因果关联词因为......所以......；违反游戏规则幼儿要重新造句。
活动反思：
二、区角活动：
区角名称：
表演区
活动目标：
1、能大胆、自信的展现自己的特长。
2、发展孩子的表演能力和口语表达能力。
活动准备：
表演教具
活动观察：
三、户外活动：
活动名称：
纸球
活动目标：
1.能够发挥想像力、创造力，探索纸球的多种玩法，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
2.乐意与同伴参加竞争游戏，遵守游戏规则。
体验小组合作带来的快乐。
活动准备：
纸球若干、音乐。
活动玩法：
1.热身运动。
教师带领幼儿一起做热身运动，活动手腕和手臂。
2.引导幼儿发挥想象力，探究纸球的多种玩法。
请做得好的幼儿示范。
3.游戏：
世纪大战
玩法：
幼儿分成人数相等的两队，并分别为自己的组取名。
两队分别站在展版两侧，两侧各放数量相同的纸球（炸弹），每个幼儿各拿两个纸球准备。
音乐响起，“世纪大战”开始（互丢炸弹）；音乐停止，游戏也停止。
教师清点人数，炸弹少的一组获胜。
输的一组则要进行惩罚（唱歌、表演等。
）
4.放松环节：
随轻音乐做做放松运动。
5.游戏结束：
幼儿交流，老师总结。
回活动室休息。
2016年9月6日星期二下午
区角活动：
活动名称：
阅读室
活动目标：
1、养成安静阅读的良好习惯。
2、喜欢阅读并乐意与小朋友分析故事。
活动准备：
图书
活动观察：
2016年9月7日星期三上午
1、教学活动
活动名称：
变没变
活动目标：
1、有探究数的守恒现象兴趣。
2、理解数的守恒现象，了物品的数量不受物体形状、大小等空间排列形式影响。
3、能在表格中正确表示出物品的数量。
活动重难点：
能正确表示物体的数量。
活动准备：
1、掌握1-10的按物点数。
2、森林背景图一张、小兔10只；插钉图案6个；茶杯、茶套6个；记录表、笔、8个圆片、幼儿每人一份。
活动过程：
一、复习点数
森林里要举行音乐舞会，小兔子在准备队形表演节目，请幼儿点数有多少只小白兔在排练节目。
2、借助小兔子队形展示，理解数的守恒
1、展示小兔排练的队形，了解小兔数量不受队形变化的影响。
2、教师展示小兔们表演的第一个队形，排成一整排，请幼儿点数有几只小兔。
3、展示第二次队形变化，请幼儿点数几只兔子。
4、展示第三次队形变化，请幼儿点数有几只兔子。
教师小结：
无论排成什么样的队形，小兔的数目不变。
三、借助茶杯及茶盘实物，理解守恒的概念
1、给每个茶杯配一个茶盘，看看够不够。
问：
“茶杯和茶盘一样多吗？
”
2、将茶盘摆成一排，茶具收拢或堆起，问：
想想茶杯和茶盘一样多吗？
再将茶杯一一放在茶盘上。
3、再将茶杯放开，茶盘叠在一起，再提问。
教师小结：
虽然茶杯和茶盘大小、颜色、形状都不一样，但数目一样多。
4、进一步加深对数的守恒理解
介绍操作材料及要求。
材料：
插钉图案、记录表和笔。
要求：
请幼儿数出插钉图上所用的插钉数量，并记录在表上，数数每幅图用了几颗插钉。
教师小结：
虽然图案不同，但用的插钉是一样多的。
5、幼儿操作，巩固对数的守恒理解
请幼儿将8个圆片摆成不一样的造型，巩固幼儿对数的守恒现象的理解。
活动反思：
2、区角活动
活动名称：
益智区
活动目标：
活动观察：
3、户外活动
活动名称：
骑自行车
活动目标：
1、锻炼幼儿腿部的力量及双脚的协调能力。
2、培养幼儿的交通意识。
活动准备：
自行车
活动玩法：
1、教师在教室讲好规则，带幼儿来到户外取自行车。
2、幼儿自行探索自行车的玩法，老师观察。
3、骑自行车比赛。
4、放松活动。
2016年9月8日星期四下午
户外活动：
活动名称：
沙池
活动目标：
1.能积极主动探索沙的多种玩沙，掌握一定的玩沙技能。
2.体验玩沙的乐趣，培养幼儿学会自我保护意识。
活动准备：
玩沙工具、树枝、小桶、水、小铲
活动玩法：
玩法：
活动前讲明活动规则：
在玩沙的过程中不能扔沙，不能任意毁坏别人的成果。
1.运用各种工具，引导幼儿用不同的感官感知沙的特性。
2.组织幼儿积极讨论玩沙活动中的表现。
沙子放进水里，水会变脏，沙子不像白糖放进水里一会儿就变没了。
沙子很轻，风一吹沙子就飞起来了。
沙子里放水，可以做造型。
3.组织幼儿分组进行沙的各种造型，体验干沙和湿沙的造型。
教师示范，引导幼儿通过用各种工具用揉、铲、堆、垒、挖、拍等方法来利用干沙和湿沙创造出不同的造型。
对于个别能力较差的幼儿，教师进行个别指导。
总结：
所以我们小朋友在玩沙的过程中不能拿沙子来扔，避免沙子扔到我们的眼睛里，我们要学会子我保护。
4.讨论沙子的用处：
沙子可以用来和石子、水泥搅拌成混凝土，知道沙的巨大作用，初步了解沙与建筑物的关系
活动结束：
教师和保育老师带领幼儿整理收拾工具，回教室洗手。
2016年9月9日星期五上午
1、教学活动
活动名称：
陌生人来敲门
活动目标：
1、懂得在家要保护自己。
2、了解在家的安全常识，知道陌生人敲门不能开门。
3、能说出遇到危险的解决方法。
活动重难点：
知道一些保护自己的方法。
活动准备：
1、教师排练白雪公主情节。
2、白雪公主头饰及巫婆头饰。
3、把教室布置成家的形式。
活动过程：
一、导入
1、教师出示“白雪公主”头饰引起幼儿兴趣。
2、教师提问：
今天白雪公主在家时会发生什么事呢？
二、情景表演《白雪公主》。
1表演：
白雪公主在家的时候，坏皇后假扮成老婆婆来敲门，白雪公主开了门后吃了老婆婆给的毒苹果，中毒的倒在地上。
2、提问：
白雪公主在家里的时候，发生了什么事？
如果白雪公主不开门会怎样？
你想对白雪公主说什么？
幼儿自由表达自己的想法。
教师小结：
引导幼儿知道在家时陌生人敲门不能随便开门，更不能随便收陌生人的东西。
三、听故事《陌生人来敲门》。
提问：
明明在家的时候发生了什么事情？
除了不给陌生人开门，在家还应该注意什么？
四、看图判断对错。
1、幼儿说说图片中的小朋友谁做的对，谁不对，为什么？
小结：
在家时还要注意家里物品的安全，不玩危险东西。
如：
刀、火、电等。
、2提问：
如果发生危险，我们应该怎样保护自己？
幼儿大胆思考，交流自己的想法。
就是引导幼儿记住一些特殊的电话号码，如110、120、119等
5、制作“安全警示牌”提醒家人注意家中的安全。
活动延伸：
通过社会活动《身边的安全》让幼儿掌握多种自我保护的方法。
活动反思：
2、区角活动
活动名称：
数学区
活动目标：
1、通过贴绒让幼儿产生对数学的探究欲。
2、通过游戏发现身边事物的数、单双数。
活动准备：
操作卡、与数有关的物。
活动观察：
三、户外活动
活动名称：
快乐跳绳
活动目标：
1、培养幼儿对跳绳活动的兴趣。
2、发展幼儿的动作协调性。
活动准备：
1、音乐、绳子若干。
活动玩法：
1、老师带领幼儿随音乐做热身运动。
2、出示绳子，让幼儿自己先尝试找出不同的方法。
3、老师示范跳绳的方式方法，幼儿观看。
4、老师鼓励幼儿尝试变换花样跳绳。
5、老师知道能力较弱的孩子。
6、活动结束：
组织幼儿收拾场地，回活动室。
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