北师大版六年级语文下册第一次月考测试卷.doc
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密封线内不要答题
学校:
________________班级：
________________姓名:
_______________学号：
_______________
金佛寺学校2011—2012学年第二学期第一次月检试卷
六年级语文（北师大版）
题号
基础知识
阅读
习作
总分
一
二
三
四
五
六
七
八
九
得分
一、基础知识显才智。
（50分）
1、你一定记得这些生字，想一想把字写准确美观。
（10分）
wǔmèikùizèngwéiéróulìnqíyì
（）（）（）（）（）花（）草
línglóngnánkānzhǔmùbōxuēbǐngzhú
（）（）（）（）（）夜游
2、比较字形再组词。
（5分）
贱（）卷（）僵（）璧（）堪（）恋（）
践（）券（）疆（）壁（）湛（）峦（）
3、把下面词语补充完整。
（6分）
（）（）不理（）天（）地鬼（）神（）忠心（）（）小心（）（）日（）月（）
4、选词填空。
（5分）
尊敬敬爱敬仰敬佩
（1）、纪念碑前的棵棵松树，象征着全国人民对先烈的怀念和（）。
（2）、我们怀着（）的心情访问了战斗英雄们。
热烈猛烈激烈强烈
（3）、经过一番（）的争论，我们分清了是非，他的发言获得了（）的掌声。
既然…就…即使…也…不但…而且…如果…就…既然…也…只要…就…
（4）、（）来到了山脚下，山再高再陡，我们（）要爬上山顶。
（5）、我们（）来到山脚下，（）要鼓足勇气爬上山顶。
5、按要求改写句子。
（9分）
（1）古代劳动人民用数不清的条石筑起了这前不见头、后不见尾的万里长城。
缩写句子：
____________________________________________
（2）小树迎风摇摆。
改为拟人句：
____________________________________________
（3）这比山还高，比海还深的友谊，我们怎能忘记？
改为陈述句：
____________________________________________
（4）你不能这样对待自己的妈妈。
改为反问句：
____________________________________________
（5）、杜甫是我国宋朝时的伟大诗人。
修改病句：
____________________________________________
（6）、庆祝会上五颜六色的红旗迎风飘扬。
修改病句：
____________________________________________
（7）、鲁班带着凿子、锯子、斧子和木工用具去拜师学艺。
修改病句：
____________________________________________
（8）、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
换成“被”字句：
___________________________________________
（9）爸爸辅导我。
我学习写作。
把两句话合成一句话：
____________________________________________
6、写出句子的修辞手法。
（5分）
（1）、长江用甘甜的乳汁哺育中华儿女。
（）
（2）、大虫大吼一声，震得山岗也动了。
（）
（3）、大漠孤烟直，长河落日圆。
（）
（4）、西藏墨脱自然保护区，当然少不了动物。
清晨，小鸟醒后在密密的树林中叫个不停；灰叶猴一群一群的在树藤中荡秋千；野猪气势汹汹的跑来跑去……（）
（5）、黄河被称为“中华民族的摇篮”。
（）
7、课文内容填空：
（10分）
（1）有，，，，既需，又长，这就是。
这句话出自的文章《》
（2）《美猴王》选自代的作品《》，这部作品与《》
《》《》一起被称为“中国古典文学四大名著”。
（3）渴，饥，牧羊。
汉社稷，犹未还。
二、阅读天地我作主（25分）
（一）、课内阅读（15分）
长城赞
起，历，及，至，上下两千年。
数不清将帅吏卒，黎庶百工，费尽移山心力，修筑此伟大工程，坚强毅力，聪明智慧，血汗辛勤，为中华留下巍峨丰碑。
跨，穿，横，经，纵横十万里。
望不断长龙烽垛，雄关隘口，犹如玉带明珠，点缀成江山锦绣。
起伏奔腾，飞舞盘旋，太空遥见，给世界增添壮丽奇观。
（1）、补充横线中的内容。
（4分）
（2）、这幅对联表达了对的赞美，洋溢着。
（2分）
（3）、这是一副对联，上联从起笔，点明；接着指出修筑长城的过程中所付出的艰辛努力；最后盛赞。
下联首先从
角度入手，描绘；接着叙述；最后进行总括，认为长城是。
（4分）
（4）通过学习这幅长联，你发现对联有哪些特点，把它写在下面：
（至少写三条）（3分）
（5）、试写一幅对联（2分）
（二）课外阅读：
（10分）
别跌倒在自己的优势上
三个旅行者同时住进了一家旅店。
早上出门时，一个旅行者带了伞，另一个旅行者带了一根拐杖，第三个旅行者什么也没有拿。
晚上回来的时候，拿伞的旅行者淋得浑身是水，拿拐杖的旅行者跌得浑身是伤，而第三个旅行者却安然无恙。
于是，前两个旅行者很纳闷，问第三个旅行者：
“你怎会没有事呢？
”
第三个旅行者没有回答，而是问拿伞的旅行者：
“你为什么会淋湿而不会摔伤呢？
”
拿伞的旅行者说：
“当大雨来的时候，我因为有了伞，就大胆地在雨中行走，却不知怎么淋湿了，当我走在泥泞路上的时候，我因为没有拐杖，所以走得非常仔细，专拣平坦的地方走，所以就没有摔伤。
”
然后，他又问拿拐杖的旅行者：
“你为什么没有淋湿而摔伤呢？
”
拿拐杖的说：
“当大雨来临的时候，我因为没有带雨伞，专拣躲雨的地方走，所以没有淋湿。
当我走在泥泞路上的时候，我便用拐杖拄着走，却不知为什么常常跌倒。
”
第三个旅行者听后，笑笑说：
“这就是为什么你们拿伞的淋湿了，拿拐杖的跌伤了，而我却安然无恙的原因。
”当大雨来时我躲着走，当路不好时我小心地走，所以我没有淋湿也没有摔伤。
你们的失误在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。
许多时候，我们（ ）跌倒在自己的缺陷上，（ ）跌倒在自己的优势上。
因为缺陷常常给我们以 ，而优势却常常使我们 。
⑴在括号里填上合适的关联词语。
（1分）
⑵在横线上填上恰当的词语。
（2分）
⑶联系上下文解释词语。
（2分）
纳闷：
忧患：
⑷“安然无恙”是说第三个旅行者既不像第一个旅行者那样 ，也不像第二个旅行者那样 。
（2分） 。
⑸前两个旅行者失误的共同原因是（用原文回答）
。
（2分）
⑹用“ ”画出文章的中心句。
（1分）
三、习作练习展个性（25分）
题目：
，我为你而感动
要求：
1、从身边的人和事入手，写出让你感动的缘由。
2、内容具题，结构清晰。
字数不少于500字。
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