S版语文五年级下册一单元测试卷.doc

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绿盛实验学校五年级下册语文第一单元测试卷

班级姓名学号成绩

一、划掉错误的读音。

（2分）

清澈（chècè）缴（jiāojiǎo）纳匕（bǐbì）首看（kānkàn）守

二、看拼音，写词语。

（8分）

línglìwǎnzhuǎnbāofuyǐnbì

（）（）（）（）

jídùyuèqìpīzhānzǎiniú

（）（）（）（）

三、组词。

（4分）

跤（）葬（）捅（）妻（）

狡（）死（）勇（）凄（）

四、填空。

（4分）

1、“鼎”用部首查字法应查（）部，再查（）画。

在字典里有以下几种解释：

①古代烹煮用的器物，一般是三足两耳。

②古代视为立国的重器，是政权的象征③象征三方并立、互相对峙。

④大；⑤正当，正在。

在“人声鼎沸”这个词语里应该选（）种解释。

任选另外一种解释再组一个词语（）。

2、“恋“字用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）；在“依恋”一词中应解释为（）

五、给多音字注音并组词。

（3分）

埋吓闷

六、把成语补充完整，并解释所填字的意思。

（6分）

一（）莫展_______________无（）于事__________________

（）无音信________________（）思苦想__________________

为（）作歹________________如虎添（）___________________

七、按要求，写句子。

（8分）

（1）斗牛场成了欢乐的海洋。

改成反问句__________________________________________________________。

改成双重否定句______________________________________________________。

（2）母亲正在为找不到汤姆而痛哭流涕。

（缩句）

（3）神鸟非常机灵，怎么能抓住呢？

（改成陈述句）

（4）觉如到了玉隆，用法力打死消灭了危害牲畜的地鼠恶魔。

（修改病句）

（5）他将捕兽夹安置在路上。

（扩句，至少扩两处）

（6）泉水清澈透明。

改为比喻句________________________________________________________。

（7）造句。

既……也……_______________________________________________________。

八、按课文内容填空。

（6分）

1、水草肥美的地方鸟儿多，___________________________________________。

2、母亲的宝贝是子女，_______________________________________________。

3、骏马面前没有跳不过的壕沟，_______________________________________。

4、琴声一开始（），如同（），要上战场;一会儿（），像是在诉说危机到来，战斗即将爆发;一会儿（），好像宣告战斗已经爆发;一会又（）,好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的（）……（一个括号0.5分）

九、写出下面句子使用的修辞手法。

（4分）

1、石油工人一声吼，地球也要抖三抖。

（）

2、山歌好比春江水，不怕滩险弯又多。

（）

3、是谁把这个坏消息告诉国王的？

是阿肯。

（）

4、刘三姐的山歌让飞鸟游鱼都听得如痴如醉。

（）

十、判断正误。

（5分）

1、《神鸟》是一篇民间故事，文中所讲的三个小故事，狗是忠实的，猫是尽职的，乌鸦是勇敢的，它们都是尽忠职守的。

（）

2、《格萨尔王的故事》是一篇讲述彝族人民故事的文章。

（）

3、“冬不拉”是一种民间乐器，是为了纪念使用这种乐器的艺人“阿肯”。

（）

4、火把节不是一个简单的节日，它是彝族人民勤劳勇敢、不屈不挠的象征。

而泼水节，则是傣族人民的新年。

（）

5、“国王几次派出猎人去伏击这只瞎熊，却没有成功，许多猎人还被这只瞎熊咬死了。

”这句话从侧面描写出除掉瞎熊的困难。

（）

十一、开心阅读（20分）

（一）火把节（节选）

日上三竿，斗牛场成了欢乐的海洋。

人们把斗牛场团团围住。

矫（jiǎo）健的公牛，在主人的逗引下，在观众的助威声中，瞪着血红的双眼，顽强地顶着对方的犄（jī）角。

经过几番惊险的搏击，得胜的公牛身披红布，在主人的牵引下，绕场一周，骄傲地接受着人们的欢呼和赞叹。

摔跤场上也是人声鼎沸。

各路摔跤好手灵巧地抗击着对方，企盼着对手脊背着地不能翻身的那种欢愉，企盼着得胜奖励的红布披在身上的那种骄傲。

夜幕降临了，天上刚刚露出几颗星星，年轻人就点着早已准备好的火把，跑出屋门，绕屋三圈，然后奔向田野，奔向山川。

站在高处向下看，只见一条条“火龙”，在大地上穿行。

冲天的火光，震天的喊声，让一个个山寨都沸腾了起来。

看，熊熊的篝（ɡōu）火燃烧起来了。

山寨的人们都集中到一起来了。

老人来了，弹着平日积满灰尘的月琴；小伙子来了，吹着很久没有摸了的笛子；姑娘们来了，手拉手脚碰脚地跳起了欢快的舞蹈；孩子们来了，围着火堆唱着，跳着，追逐着，嬉闹着……火光照红了每个彝家人的脸，也照亮了每个彝家人的心。

听，那悦耳的歌声，唱出了人们对幸福生活的赞美，唱出了人们对美好未来的企盼。

1、这几段话是按___________顺序写的，表明这种顺序的词语有_________________________________________。

（2分）

2、课文第一自然段是围绕哪句话写的？

用“_______”画出。

这句话运用了_________________修辞手法。

（2分）

3、摔跤手的愿望是什么？

（2分）

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

4、对选文理解错误的一项（）（2分）

A、第一段中抓住了公牛的神态进行细致描写，表现出了斗牛比赛的激烈及给人们带来的欢乐。

B、在描写彝族人围着篝火唱歌跳舞、嬉戏的热闹场面时，是按“老人、小孩、小伙子、姑娘们”的顺序来写任务活动的。

C、第三段中的“火龙”“沸腾”等词语表现出当时的场面非常壮观。

D、选文描写的四个场面让我们感受到了彝族是个热情奔放、激情四溢的民族。

（二）登山人

三个人同去攀登高山，第一个刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：

“我是知难而退。

”

第二个人登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：

“还是适可而止吧!

”也退了下来。

只有第三个人，在攀登途中，知难而进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后终于登上峰顶。

过了几天，三个人又碰面了。

第一个人说：

“登上峰顶，也不过那么回事，还是我知难而退好，省了许多力气。

”

第二个人说:

“是呀!

所以我适可而止，中途退下，还是明智的。

”

那登上峰顶的人笑了笑，说道：

“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。

”

1、写出意思相近的词语。

（3分）

畏惧—（）明智—（）力气—（）

2.联系上下文，解释词语。

（2分）

适可而止：

勇往直前：

3.用文中三个成语概括三个人不同的态度（3分）

第一个人：

第二个人：

第三个人：

_________

4.本文主要说明（），赞扬（）。

（2分）

A.登山的困难。

B.不畏艰险，勇于攀登的精神。

C.知难而退能省力气，登上峰顶也不过那么回事。

D.适可而止是明智的。

5.换成是你，你赞成第几个人?

为什么?

（2分）

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

十二、笔下生花（30分）

从下面的三个选题中任选一题进行写作，要求：

展开大胆想象，写一篇内容具体、主题鲜明、情节生动、结构完整的童话故事。

不少于450字。

1.别字钢笔

2.马虎国旅游

3.彩虹上的家

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