北师大版四年级语文下册第十二单元导学案.doc
《北师大版四年级语文下册第十二单元导学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版四年级语文下册第十二单元导学案.doc（6页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
小学语文四年级下册第十二单元导学案
主备人：
何永明审核人：
党萍
课题：
七子之歌
总课时：
两课时
分课时：
第一课时
课型：
自学展示
学习目标：
1.我能正确读写本课生字词。
2.我能用多种方法理解“襁褓”“梦寐”“狞恶”等词语在课文中的意思。
3.我能正确、流利、有感情地朗读诗歌。
重点：
目标1
难点：
目标2
【知识链接】
闻一多，中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人。
【自主学习】
1.我用自己喜欢的方法把课文读一读，我发现这些字易读错：
我发现这些字容易写错：
2.我能把生字正确、工整地抄写一遍：
3.我会用多种方法理解词语：
襁褓梦寐狞恶氤氲号啕英魂
还有哪些不理解的词：
4.再读课文，说说通过读课文，我知道课文主要讲了
【合作交流】
1、组内交流易读错写错的生字词，说说识字的方法：
襁褓氤氲号啕英魂
2.交流讨论不理解的词语：
3.小组内自由朗读课文，两人互读将课文读通顺。
【展示激励】
1.小组分工展示：
2.我能正确流利地朗读自己喜欢的段落，并说出自己的体会。
【达标检测】
1.我来读拼音写词语。
yànrǔzhīyīnghúnkūqìfèngzhīgāo
吞（）（）（）（）（）阙（）
2.说出下列词语的意思。
襁褓：
狞恶：
号啕：
脂膏：
我能把生字写得更漂亮
教研组组长签字：
小学语文四年级下册第十二单元导学案
主备人：
何永明审核人：
党萍
课题：
七子之歌
总课时：
两课时
分课时：
第二课时
课型：
展示提升课
学习目标：
1、我能理解诗歌所表达的思想感情
2、我能体会儿女离开母亲“太久”渴望回归的情感
【知识链接】
你可知“妈港”不是我的真名姓：
“妈港”不是澳门的本名，那是在澳门被分割后的名字。
【自主学习】
1、朗读诗歌，说说你对其中一首诗歌的理解。
2、诗人用什么方式创作了诗歌？
3、再读诗歌，体会儿女离开母亲“太久”的情感。
4、假如闻一多先生见到香港、澳门回归，会有怎样的心情？
【合作探究】
1、我把诗歌朗读一遍，画出自己感受最深的句子交流。
2、交流儿女离开母亲“太久”后的情感。
（从哪些句子可以体现出来）
3.诗歌表达了作者怎样的思想感情？
【展示激励】
1、小组分工展示
2、身为一名中国人，面对祖国当时被瓜分、被欺压，我愤怒地说：
【拓展延伸】
1.我能选一首诗歌来歌唱
【达标检测】
根据课文内容填空。
你可知“妈港”？
…我离开你的襁褓太久了，
，但是他们掳去的是，
梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的，叫我一声！
。
上面一段话表达了作者怎样的情感？
我能有感情地朗读
教研组长签字：
小学语文四年级下册第十二单元导学案
主备人：
何永明审核人：
党萍
课题：
朱鹮飞回来了
总课时：
两课时
分课时：
第一课时
课型：
自学展示
学习目标：
1、我能正确读写本课生字词，并做好摘录笔记。
2、我能用多种方法正确理解“腼腆”“频繁”“寻觅”等词语在课文中的意思。
3、我能正确、流利地朗读课文。
重点：
目标1
难点：
目标2
【知识链接】
朱鹮是一种珍贵鸟类。
它分布在陕西省洋县秦岭，是国家一级保护动物。
它全身羽毛白色，额和眼睛周围朱红色，嘴黑色，腿和爪红色，生活在水田和沼泽地区，吃蟹、蛙、小鱼、田螺等。
【自主学习】
1、我能用自己喜欢的方法来把课文读一读，我发现这些字易读错：
2、我能把生字正确、工整地抄写一遍：
3、我会用多种方法理解词语：
腼腆频繁寻觅推敲
踪迹按捺关注小心翼翼
还有哪些不理解的词：
我再把课文读一遍，画出自己喜欢的经典词句，并摘录下来。
通过读课文，我知道课文主要讲了
。
【合作交流】
1、组内交流易读错写错的生字词，说说识字的方法：
2、交流讨论不理解的词语。
3、小组内自由朗读课文，组长负责，两人互读，将课文读通顺。
【展示激励】
1、小组分工展示：
2、我能正确、流利地朗读自己喜欢的段落，并说出自己的体会。
【达标检测】
1、我来读拼音写词语。
tuīqiāosāorǎozhēnxīdīngzhǔ
（）（）（）（）
Sōuxùsùwénzhi
（）索（）（）
2、我能用下列词语说句子。
腼腆：
频繁：
推敲：
我能够流利地朗读
我能做到声情并茂
教研组长签字：
小学语文四年级下册第十二单元导学案
主备人：
何永明审核人：
党萍
课题：
朱鹮飞回来了
总课时：
两课时
分课时：
第二课时
课型：
展示提升课
学习目标：
1.我能在熟读课文的基础上，复述课文内容。
2.我能体会到人与自然的关系。
重点：
目标1
难点：
目标2
【知识链接】
按捺：
压下去，控制。
推敲：
斟酌字句。
【自主学习】
1.通过上节课的学习，我知道朱鹮是
。
2、科学考察队的叔叔发现朱鹮时，心情怎样?
从哪些词语可以看出来？
3、我把课文读了一遍，在文中感受最深的地方作批注。
【合作探究】
1、我要把课文认真默读一遍，画出自己感受最深的句子，并说说感受。
2、交流考察队叔叔发现朱鹮时，他们是怎么做的？
这说明了什么？
（画出相关句子）
3.朱鹮为什么又飞回来了？
【展示激励】
1、小组分组展示。
2、我知道了只有人与动物和谐相处，动物才能回归大自然，
才不会濒临灭绝。
【拓展延伸】
朱鹮是稀世珍禽，考察队为了寻觅到它们，跋山涉水，千辛万苦，作为一名小学生，我们以后该怎么做？
【达标检测】
朱鹮在小朋友们的帮助下终于得救了。
在我们周围有哪些小动物需要我们救助呢？
我们该怎么样去救助它们呢？
教研组长签字：
小学语文四年级下册第十二单元导学案
主备人：
何永明审核人：
党萍
课题：
语文天地
总课时：
两课时
分课时：
第一课时
课型：
自学展示
学习目标：
1.我能理解摘录笔记中的词语。
I（重点）
2.我能理解方言的含义。
（难点）
【知识链接】
如今狞恶的海狮扑在我身上，
哽着我的骨肉，咽着我的脂膏，
母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。
【自主学习】
1、我能熟读摘录笔记，理解词语意思。
2、我能正确、流利地朗读名言，并能理解意思。
【合作交流】
1、我要把摘录笔记熟读一遍，不但能理解词语的意思，还会用词语说一句话。
2、交流名言的意思。
【展示激励】
小组分工展示：
我能从名言中，说出自己的体会。
【达标检测】
1、我能用下列词语造句。
梦寐：
踪迹：
2、填空
（1）（）恋旧林，池鱼思（）。
（2）一个没有祖国的人，像一个（）的孩子，永远都是孤独的。
教研组长签字：
小学语文四年级下册第十二单元导学案
主备人：
何永明审核人：
党萍
课题：
语文天地
总课时：
两课时
分课时：
第二课时
课型：
展示提升课
1.我能正确、流利地朗读课文。
（重点）
2.我能通过朗读课文，复述课文内容，体会文章的中心。
（难点）
【知识链接】
陈家庚，是著名的爱国华侨领袖、企业家、教育家、慈善家，为辛亥革命、抗日战争等做出了卓越贡献。
【自主学习】
1、朗读课文，我知道了陈家庚是
。
2、我能画出感受最深的句子
3、我能把课文复述一遍，并能体会课文中心。
【合作探究】
1、我能把课文复述一遍。
2.交流课文当中对你印象最深的句子。
【展示激励】小组分工展示。
香港、澳门已回到了祖国妈妈的怀抱，希望台湾也能早日回归。
【拓展延伸】
1、月是故乡的明，水是故乡的甜，此时你想说些什么呢？
2、搜集一些爱国人士的故事，与同学一起分享。
教研组长签字：
6
升级会员 