幼儿园教师工作心得体会与个人收获5篇Word格式.docx
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望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧闹声。
近半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、不断学习，提高自身素养
只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教化事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本事。
本人在本学期中，主动参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。
本学期中，充分发挥自身的凝合力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。
只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥你中有我，我中有你的团队精神作用，团结一样地做好班级工作。
在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有安排，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效。
做为班主任，我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革，开拓活动领域
在课改活动中，能主动参与课改的理论学习，转变自身的教化理念，带领其他老师仔细探讨、领悟《x省幼儿园老师教化用书》的内容意图，在立足本班幼儿的特点，主动开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思索，在思索中选择，建立有利于本班幼儿发展的课程。
如：
我是好宝宝、花儿朵朵、公路上、好玩的水、夏天的水果、夏天的蔬菜、天线宝宝等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在玩中学，去演绎活动中的主子。
幼儿在课改活动中获得学问面更广袤，活动的主动性大大增加，开展分小组活动，使老师可以顾及到每个幼儿依据每个幼儿的状况刚好教化，使每个幼儿都能有进步。
三、坚决信念，规范良好常规
俗语说：
没有规则，难成方圆。
良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体健康，有利于培育幼儿自我服务的生活实力，为今后生活和学习奠定良好的基础。
本学期，依据班级安排中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：
一是制作幼儿一日生活评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生状况、午休状况、活动状况。
对进步的幼儿刚好表扬，对落后的幼儿赐予激励；
二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，老师有针对性对个别幼儿进行教化，做到三轻即：
说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻；
三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，老师主动协作，使各项工作目的、步调一样，目前已有肯定的效果；
四是抓好班级的队伍工作，为平安打下良好的基础，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培育，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培育力度，争取更大进步。
四、突出特色，打造双语教学
作为双语班的老师，首先我对自己严格要求，在一日生活环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平，我同其他老师一道自费请x一中的英语老师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高。
除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他老师实行一些行之有效的教学手段。
一是在一日生活的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，因为这部分时间较短，幼儿留意力较简单集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果；
二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。
如：
学习英语中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的主动性。
学习英语中的汽球时，让幼儿通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。
在好玩的ABC学习中让幼儿通过各个领域的整合，调动一切感观来发觉学英语的乐趣。
工作上所取得的成果是自不待言的，幼儿学习英语主动性慢慢增加了，在一日生活中，幼儿会不经意地说出英语。
我指导廖老师开设好玩的A、B、C课题，在以老带新活动评比中获第一名，并参与课改汇报课。
五、德育工作，以环保为载体
从身边的事情做起，以爱惜自己、爱惜四周的环境、爱护水资源、爱惜鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境爱护意识，养成良好的行为习惯。
在我班开展主题为好玩的水活动中，我请我班环保局家长带来很多关于环境爱护图片供幼儿观看；
让幼儿玩水，通过玩水使他们感觉水的质感，并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应当怎样节约用水。
通过活动来使幼儿了解环保学问，增加酷爱大自然的意识。
六、亲密联系，增进家园互动
为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和家长接待日活动中，我同其他老师一道刚好向家长反馈幼儿在园里的各种表现。
对个别幼儿出现特别状况时，我都要求必需立即打电话向家长询问、了解幼儿状况，及早驾驭幼儿状况的第一手资料。
对老师关切和爱惜幼儿的一些举措，家长们也表示认可。
对于一些幼儿在园内有肯定进步时，我们立刻与家长取得联系，请家长协作，使该幼儿能接着进步。
本学期进步较大的有：
张艺萱、刘昱、林正烜、高宇、邓长屹等。
时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着很多不足之处。
自身方面，同其他老师在协作上不是很默契，在班级管理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉；
在工作中，培育幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作实力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。
在今后工作中，我将带领其他老师一道，吸取他山之胜利阅历，在学习上仔细努力，探讨探究；
在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培育出一批高素养的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。
幼儿园老师工作心得体会与个人收获5篇【三】
我是一名幼儿老师，时间飞逝，转瞬间我在幼儿老师的岗位上已经工作几年多啦！
在去年的一年里，我学习到了许多。
幼儿老师的工作是琐碎的、细小的，但却是很有好处的。
而担班主任的工作更是官虽不大，但事关重大；
事虽不多，但繁杂琐碎；
虽然辛苦，但也很有乐趣。
这学期就我担当了中二班的班主任，对于在过去的两个月来，担上任的班主任来说，是有一点的难度。
我在刚开学时候，有一些不适应，每一天总是忙的我不行开交，不知所措，但是我此刻已经适应了过来啦，其实只要自我仔细做好自我的工作，合理的支配时间，这些都是没什么问题可在的！
那么在此，我就谈谈这个学期以来工作的几点心得体会：
一、常规管理常抓，体现班级特色
我班幼儿刚刚进入幼儿园，进入中班，我明显感觉就是小孩子的个小，太过于活泼，有的小挚友嗓门也不小，活动的量也较多。
但是这就是中班的孩子。
看起来比较乖巧、活泼、好动，为了持续良好的常规，保证各项教学活动顺当地开展，我和配班梁老师下定决心。
在常规管理中，把一些比较淘气、行动比较自由的孩子，我把他们放在老师的眼皮底下坐，便于老师随时对他们进行教化；
一些理解潜力强，但就是限制不住自我行为的孩子，我们特性留意他，对他严格要求；
另一方面也刚好表扬他，使他不再影响到他人。
在对待全班的全部幼儿时，我一般实行多激励，少指责的方法，幼儿的专心性也就大大提高了，被表扬的感觉就找到了。
二、爱心
要做好班主任工作的首要条件是：
1：
拥有良好的心态；
2：
对班主任工作的酷爱，只要对这项工作具有专心的热忱，才能把班主任工作做好。
其次，对待孩子要有关切、爱心、耐性、细心，关爱每一个孩子是做一个好班主任的前提，我们要像对自我的孩子一样去关爱他，爱惜他、教化他、培育他，让每一个孩子都能感受到老师的关爱，感觉老师像他的家人、像他的妈妈，一样时刻关切他们的成长，让每一位家长也能够放心地把孩子送到我班里来。
三、家园联系
仔细做好与家长的沟通和沟通工作，我们是运用电话采访和当面的沟通。
家长对老师的工作协作了、支持了，班主任的工作做起来也就简单了、简洁了。
于是我们常常透过丰富多彩的家园联系栏向幼儿家长介绍幼儿园活动的新动态，明确自我该怎样协作幼儿园的教化工作。
另外，我透过校讯通刚好地把每周的教学资料发送给家长们，让家长刚好了解我们的动态。
此外，我仔细填写幼儿手册，对每个幼儿在园表现有一个客观的评价。
一切为了孩子，为了孩子的一切，我信任只要心中有爱，再平凡的工作都会做得大放光彩！
期望我以后的工作能做的更好，做到家长对我放心，做到园领导对我有信念。
加油！
幼儿园老师工作心得体会与个人收获5篇【四】
首先要当好一名幼儿老师，必需要拥有一颗童真、酷爱孩子酷爱工作的一份心，仅有拥有了，这份心，你会得到更有益的收获。
记得刚起先来幼儿园工作时，我什么都不会，每天围着孩子转，而不是孩子围着我转，但在这一年的工作中我懂得了很多以前不懂不明白的事情，也学会了怎样处理好同事之间的关系，也学会了做孩子心目中的好老师，让孩子更加喜爱你，记得前不久有位挚友问我，你每天带小孩辛苦吗?
小孩哭闹了，你怎样办?
我当时就面带微笑的告知她在社会上没有什么事情是不辛苦不累的，虽然累，可是我觉得我的生活很充溢很满意，我的笑容来自于这群活泼可爱的小孩子，因为这群孩子我的笑容从没有离开过，仅有你真正付出的才会得到别人的认可与赞许，以前每当孩子哭闹时候，我就会异样烦异样累，甚至不想从事这份工作了，但这时我自我总会在心里静默的劝慰自我说这都不是事，没有什么是做不到的，仅有什么事是你不情愿做得，时间久了孩子们熟识了就会习惯的不管做什么才起先都会有一个适应期，这个期间过来就会渐渐习惯，并且喜爱，所以每当苦恼或者不快乐的事情向你走来时，你都要学会心灵的劝慰，自我劝慰也是得到提高的第一步法。
孩子们一张张青春的面孔，孩子们的热忱，孩子们的爱，已经暖和了我的心，我清晰的明白我从事的是阳光底下最光辉的职业，我所走的是一条充溢青春气息的绿色道路，我在给孩子们的爱应当是真挚的、无私的爱，在孩子们生病须要关切的时候最须要爸爸妈妈给他们带来关切、呵护，同时也须要老师悉心的照看、关切着他们，我明白孩子们须要老师带给她们漂亮的笑容，同时我也明白心境不好的时候不能把这种坏的心情给孩子们，孩子们的心灵是最纯净的海水，孩子的世界是一个充溢真、善、美，的童话，所以有不快乐的事情，不要在孩子面前表现出来，要在他们面前呈现的是一张和善充溢微笑的脸，每当我走进幼儿园都要换一个主角，不再是女儿，而是孩子们最好的挚友，孩子们最宠爱的老师。
生活对于我们每个人在世界上来说都是重复着昨日的节奏，而我要告知生活，我爱上这群吵闹孩子，因为这群孩子，我更加我爱上了这份幼教工作。
幼儿园老师工作心得体会与个人收获5篇【五】
幼儿教化，这是一个对我来说全新的教化。
虽然，许多人都说干过特别教化的人干幼儿教化问题不大。
可是，对我来说这是一个有共同点，也有很大差异的教化。
在20xx年，因为种种缘由，我到了算是老领导的旗下吧。
那时候，能看到熟人，能有人说话，我就觉得我真的是很快乐了。
就算环境不是很好，就算有些累，尽管我有一段时间什么都没有干，我依旧很兴奋。
因为我知道我不是一个人。
我干我能干的，也学下我不能干的。
不知道是因为我懂得太少，还是因为换了新的环境，或者说我始终都很自卑。
干幼儿教化时，我始终心烦气躁，没有定下心。
三月末，我起先了我的幼儿教化生活。
因为是一个新的幼儿园，许多人都来看园，我们也充溢了希望，我觉得我也在想我要怎么做。
开园的那天只有四个学生来，满心的希望有些掉落不堪。
当时，我带中班，只有一个学生。
每天面对他一个人。
他是个胆小又内向的孩子，不和别的老师和小挚友说话、玩。
有一次，让他和其他的小挚友一起跳蹦床，他怎么都不愿，我真的很生气。
我和他一人站一个墙角，他哭了，我也快气的哭了。
最终我还是妥协了，拉他吃饭，告知他以后和小挚友一起玩。
以后的几天，他还是不理别人，也一样用家乡话和我说话，也只和我一人说话。
突然有一天，他和小班的老师说话了，大家很兴奋，我也很兴奋，因为这说明他接受了别人，也接受了这个幼儿园。
再后来，学生渐渐多了，我兴奋的同时，也在烦躁。
学生从1个、2个、7个、10个......到现在的29个，人多了，我也不断的生气，甚至发脾气。
四月，我在生气，因为什么我也不记得了。
总之，我在生气。
5月，我也生气，对孩子也很苛刻，必需做到我想要的结果。
在5月，我还和一位家长发生冲突。
家长向我们园长说了我们的状况，园长说我的时候，我想哭。
当时我觉得我很委屈，我觉得虽然我生气，我对孩子严厉，可是我没有对他们用坏心眼，我觉得我也很仔细的对他们。
特殊是对他，我真的专心了，就是太苛刻了。
从那天以后，似乎我心里的结打开了，许多事情能想开了。
在后来，我想想我放松下来的缘由时，我笑了。
原来我始终放不开的是别人对我的评价，我胆怯家长说这个老师什么都不会；
我始终都对自己没有信念，表面上兴奋，可是心里似乎总有人对我说你干不好的；
没有自信，所以很惊慌。
我每天都胆怯放学，也盼望放学。
从我接触教化起先，我从来都没有过这种感觉，胆怯，惊慌，烦躁。
我不能接受我自己竟然对孩子发脾气，我竟然厌烦教学，可是我还是在这样做着。
我限制不了我自己，我也在告知我自己我要兴奋，我要快乐。
6月，我做到了，虽然我也不是很兴奋，可是，我能对学生笑，我能把我的好心情表现出来。
学生也很协作我上课，我觉得我有些快乐了，我也知道丢开一些包袱真的好轻松。
我和家长的关系也越来越好了，我能把他们当成挚友来对待。
我也能体会到园长告知我的那句话，把家长发展成你的挚友，他会帮你解决问题你解决不了的问题。
7月，有了实习老师的帮忙，我能分开上课。
虽然和他们说话不是许多，可是我知道有人在，心情也好了许多。
其实，有没有人帮忙做事情不是重点。
重要的是有人在陪你，不是一个人。
在幼儿班，我学习到许多，我知道要怎么和家长说话，我知道要怎么说会好一些。
虽然还不是很好，但这是我的进步。
我能真心的对孩子，对全部的人，结果是什么或许不是很重要。
重要的是我能对得起自己的良心，我做了我该做的，这样就好了。
八月过了，到九月开学的时候我也就不再幼儿班了，但是我要感谢那些家长，还有孩子们，是你们让我觉得其实我也很棒，让我找到可以夸自己的话。
感谢你们，还有昌雨春童全部的同事们。
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