快乐学习幸福生活主题班会教案.doc

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“快乐学习，健康成长”班会课教案

榆林市第十一小学一年级（7）班陶清华

活动目的：

1、了解什么是快乐学习？

能联系实际生活举例说一说。

2、引导学生发现和感受快乐情绪，学会做一个开心的人，保持良好的心境，形成乐观向上的性格。

3、能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。

活动准备：

多媒体课件。

活动过程：

一、引入主题。

师：

快乐无疆界，快乐无处不在。

快乐学习，幸福生活，生命永恒的话题。

热爱学习，热爱生活，快乐学习，幸福生活主题班会现在开始。

师：

那快乐学习、幸福生活究竟是什么？

我们身边有吗？

同学们你认为快乐学习、幸福生活是什么呢？

能举例说一说吗？

二、理解主题。

（一）快乐学习。

1、学习小组组内说一说，然后组织交流。

2、课件播放：

什么是快乐学习?

（1）把学习看成是一种乐趣，你的人生会更丰富多彩。

（2）学习成为乐趣，学习就会成为学习的动力，就能激励自己前进。

（3）把学习看成是一种追求，一种愿望，一种兴趣，一种义务，一种责任，你就会咬着牙挺过去，在挺的过程中锻炼了自己的意志和思维能力。

3、师：

通过刚才的学习，你能联系你的学习实际举例说一说什么是“快乐学习”吗？

4、课件出示“快乐学习”的小故事，学生自主阅读。

5、小结：

快乐学习是一种态度，一种理念，更是一种学习方法。

（二）幸福生活。

1、学生组内先讨论、交流什么是幸福生活？

2、课件播放：

什么是幸福生活？

（1）引用著名演员范伟的一段经典台词：

幸福就是——我饿了，看见别人手里拿个肉包子，他就比我幸福；我冷了，看见别人穿了件厚棉袄，他就比我幸福……

（2）播放生活中一些幸福的画面，学生感受幸福。

3、师：

你幸福吗？

请举例说一说。

4、课件播放“幸福生活”的小故事，学生阅读。

5、小结：

一个人的生活怎么样，取决于他对生活的态度。

三、升华主题。

1、玩游戏：

快乐传真。

玩法：

请两组同学，每组6~8人，两组同时进行。

每组的第一个同学用动作和表情来表示一种快乐的心情，然后传递给下一个同学，依次传下去，看哪一组传得又快又准确。

2、快乐歌。

全班齐唱：

如果感到快乐你就拍拍手　　

四、活动总结。

1、师生交流：

通过本次活动，你对快乐学习，幸福生活有了那些新的认识？

2、全班齐呼：

让我们快乐学习，幸福生活吧！