三年级语文下册复习Word文件下载.docx
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1、AABC式词语：
（默写）
栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目面面俱到头头是道源源不断彬彬有礼息息相关蒸蒸日上津津有味滔滔不绝
2、描写友情的诗句。
海内存知己，天涯若比邻。
海上生明月，天涯共此时。
久旱逢甘雨，他乡遇故知。
岁寒知松柏，患难见真情。
千里送鹅毛，礼轻情意重。
3、趣味语文：
说言（背诵）
表示吉祥的话叫吉言/精炼著名的话叫格言/应允别人的话叫诺言
诚恳劝告的话叫忠言/宣誓所说的话叫誓言/临走写下的话叫留言/不满抱怨的话叫怨言/生前留下的话叫遗言。
园地八不同类型的四字词语（默写）
1、含有数字的词语：
四面八方七嘴八舌成千上万五颜六色
五光十色ABAC式的词语：
人山人海诚心诚意惟妙惟肖各式各样无影无踪
AABB式的词语：
零零星星结结实实郁郁葱葱高高兴兴含有反义词的：
异口同声大惊小怪南辕北辙里应外合左邻右舍
ABCC:
千里迢迢议论纷纷白发苍苍喜气洋洋风尘仆仆
ABB式的词：
沉甸甸白花花绿油油黑漆漆红彤彤
亮晶晶孤零零
2、歇后语（默写）
八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神
韩信点兵——多多益善张飞穿针——粗中有细
包公断案——铁面无私姜太公钓鱼——愿者上钩
二、古诗
咏柳贺知章春日朱熹乞巧
碧玉妆成一树高，胜日寻芳泗水滨，七夕今宵看碧霄，
万条垂下绿丝绦。
无边光景一时新。
牵牛织女渡河桥。
不知细叶谁裁出，等闲识得东风面，家家乞巧忘秋月，
二月春风似剪刀。
万紫千红总是春。
穿尽红丝几万条。
嫦娥游子吟
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
慈母手中线，游子身上衣。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
2、55页关于珍惜时间的格言。
少壮不努力，老大徒伤悲。
花有重开日，人无再少年。
一日之计在于晨，一年之计在于春。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
光阴似箭，日月如梭。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
3、95页描写月亮的诗句（默写）
小时不识月，呼作白玉盘。
月来满地水，云起一天山。
露从今夜白，月是故乡明。
峡深明月夜，江静碧云天。
口语交际
1、园地一：
用一段话介绍自己的家乡。
我的家乡有一条美丽的河，河面很宽，很美，湛蓝湛蓝的河水清澈见底，人们在堤岸绿茵茵的草地上，欣赏着两岸的美丽风光。
夏天一到，这条河就变成了我们的乐园。
傍晚，太阳公公刚刚下山，小伙伴们就迫不及待地“扑通”、“扑通”跳进河里，在水里我们玩得可欢了。
2、园地二：
我们能为保护环境做点什么？
一、保护花草树木。
二、不乱扔垃圾。
三、节约水电。
3、介绍自己。
或别人
我叫xx.今年十岁，在甘涌小学读三年级，我喜欢唱歌、画画，喜欢帮助别人，你愿意和我交朋友吗？
4、介绍自己的拿手本领。
我的拿手本领煮饭，先把米洗干净，再放一节手指深的水，然后放进电饭煲里煮，我做出来的饭又香又软，可好吃了。
5、谈谈父母对你的爱
爸爸妈妈非常关心我，每年过生日，父母为我祝贺，妈妈每天辅导我功课，一放学就做饭给我吃，我生病时，带我去看病，细心照顾我。
6、说说你打算怎样回报父母的爱
认真学习，不让父母担心，每天帮妈妈做力所能及的事情，父母生日时给他们祝贺。
7、你想发明的机器人。
我想发明一个能帮病人做手术的机器人，它只有花生米那么大，能进入人体做手术，这样人们就不用开刀做手术了。
我想发明一个会做家务的机器人，它可以帮妈妈做家务，接送我上学，教我做作业，还能代替环卫工人打扫街道，清理下水道。
8、谈谈你知道的国外事情或中国人民和外国友好交往的事情。
我知道2011年的3月11日日本发生了大地震和海啸，损失严重，许多人无家可归，许多国家捐赠了钱和物资给日本，还派出救援队帮助灾区开展救援工作。
9、你知道哪些神话故事
我知道《精卫填海》、《后羿射日》、《嫦娥奔月》、《八仙过海》等神话故事。
10、介绍一个神话故事。
我知道《后羿射日》的故事。
传说古时候，天上有十个太阳同时出现在天空，把地面晒得寸草不生，有个叫后羿的天神把九个射下来，只剩一个在天上。
11、学过的成语故事：
《画龙点睛》、《买椟还珠》、《闻鸡起舞》、《刻舟求剑》、《坐井观天》、《惊弓之鸟》…课外的《叶公好龙》
12、寓言故事是指包含一个深刻道理的故事。
如《掩耳盗铃》、《会摇尾巴的狼》、《鸡学游泳》等。
课文内容
1、《燕子》
1、好词：
蒙蒙的细雨
蓝蓝的天空
乌黑光亮的羽毛
俊俏轻快的翅膀
光彩夺目的春天剪刀似的尾巴活泼机灵的小燕子春天的赞歌
2、好句：
（1）青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
（拟人句）在春天里，各种花儿争相开放，草儿也发芽了，树叶儿也长出了嫩芽，多热闹啊！
比喻句：
（2）蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！
（3）停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
3、课文写了燕子的哪些特点？
①外形特点：
活泼、机灵
②飞行特点：
姿态优美、轻快灵活、迅速
4、中心思想：
文章写了美丽的春天景色和小燕子活泼可爱的特点，表达了作者对春天的赞美和喜爱之情。
3、《荷花》
（1）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
“冒”用得真好。
形容在一片绿色的荷叶中，白荷花突现出来的意思，形象地表现了白荷花的艳丽夺目。
（2）“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢？
答：
因为荷花太美了，“我”看得入了迷，把自己当做一朵荷花，所以忘记了自己是在看荷花了。
（3）为什么说这一池的荷花是“一大幅活的画”呢？
答：
因为荷花像画一样美，但荷花是活生生的真实的景色，因此看上去就像一大幅活的画。
（4）（如果）把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不
起。
这里“画家”指的是大自然。
（5）文中写了荷花的3种姿态，有的……,有的…….,有的……。
词语：
一阵清香
一朵荷花
一幅画一片花瓣
一首/支歌曲
一身羽毛
一眼清泉
一对翅膀一束金光
一串珍珠
一担水
一条石板
碧绿的大圆盘黄色的小莲蓬雪白的衣裳静静地站着
挨挨挤挤：
（人、物）紧紧靠拢在一起。
课文指荷叶长得很茂密，互相挤在一起。
句子：
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
拟人句：
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。
（6）中心思想：
文章通过写荷花开放的美丽景色和作者观赏荷花时的想象和感受，表达了作者喜爱荷花，热爱大自然的感情。
5、《翠鸟》
（1）、中心思想：
本人通过描写翠鸟的外形特点和活动特点，体现了翠鸟的活泼美丽，表达了作者对翠鸟的喜爱之情，同时希望人类和动物和谐相处。
（2）、“鲜艳”是鲜明艳丽的意思。
在文中指翠鸟的羽毛的颜色很多，有橄榄色、翠绿色、浅绿色、赤褐色，而且色彩鲜明，很美。
（3）翠鸟的动作真快呀！
（第三自然段）翠鸟飞行的速度极快，也很机灵，反应特别迅速。
（4）第一自然段按爪子、羽毛、眼睛、嘴巴的顺序描写了翠鸟的外形特点。
其中写羽毛时按头部、背上、腹部的顺序写。
好句：
1、头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
2、背上的羽毛像浅绿色的外衣。
3、腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
4、翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。
6、《燕子专列》
（1）能够作出这个决定真了不起！
（第2自然段）
作为一个政府，能够下这样的命令来关心一群遇难的燕子，是难能可贵的，因为这件事与国家的其他大事相比实在是太“微不足道”了。
表达了政府对燕子的关爱。
（2）从“纷纷、冒着、顶着、踏着、四处”这些词语中体会到什么？
从这些词语中，表明了人们得知燕子的危险情况后内心的焦急之情，以及人们不畏恶劣天气拯救燕子的博大爱心。
（3）你想对贝蒂说什么
贝蒂，你真有爱心，你对燕子的忘我真情值得我们学习，我代表燕子感谢你。
（4）、载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。
（听写）
7、《一个小村庄的故事》
（1）、我知道“大雨没喘气儿”的意思。
运用了拟人的写法，形象地说明了大雨连续不断、几天没停。
（2）、我想对小村庄的人们说……（最后一段）
是你们不计后果乱砍乱伐，才会造成这样的后果，现在后悔也来不及了。
请不要乱砍树木，要保护大自然。
（3）、小山村发生了什么变化，为什么会发生这么大的变化？
小山村原来是一个山清水秀的美丽的地方，后来在一场大雨中被水卷走，无声无息地消失了。
这是因为小山村的人们砍树盖房、造犁，使山坡上出现了裸露的土地；
后来树木大量减少，裸露的土地不断扩大，所以被大水给卷走了。
（4）、什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
因为人们破坏了环境，最终受到了惩罚，小村庄的一切都被洪水冲走了。
△
词语搭配
橄榄色的头巾
浅绿色的外衣
美丽的羽毛
灵活透亮的眼睛
又尖又长的嘴赤褐色的衬衫
清脆的鸣声舒适的列车
特殊的客人
冻僵的燕子
坚硬的山路美丽的村庄锋利的斧头
裸露的土地
咆哮的洪水
各式各样的工具应有尽有的家具
郁郁葱葱的森林清澈见底的河水
天空湛蓝深远
清新甜润的空气
宽阔/平坦/笔直的公路粗壮/挺拔的橡树高尚的心冒着春寒顶着大雪踏着山路手冻得僵硬脸冻得通红一动不动地注视紧紧地抓住悄悄地露出远远地看着不约而同地赞叹
小巧玲珑：
形容小而灵巧、精致。
饥寒交迫：
饥饿和寒冷同时逼迫。
9、《寓言二则》
（1）“亡”：
丢失
“牢”：
羊圈亡羊补牢：
羊丢失了，才修理羊圈。
比喻在受到损失后想办法补救，免得以后再受损失。
（2）我想对那个去楚国人说……
你要去南方，却往北方走，这是不对的，你应该听从别人的劝告，不能太固执了。
（3）从这两则寓言中懂得了什么。
《亡羊补牢》：
一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，还不算晚。
《南辕北辙》：
一个人的行动和目标要一致，才能实现目标。
一个人如果错了，就要听从别人的劝告，及时改正，不要太固执了。
（4）、那个人认为自己能到楚国的原因是：
马跑得快，车夫是个好把式，带的盘缠多
10、《惊弓之鸟》
（1）惊弓之鸟：
被弓箭吓怕了的鸟。
比喻受过惊吓的人，遇到一点动静就非常害怕。
（2）更羸的判断真准确呀！
（最后一段）
更羸能作出准确的判断，是因为他能仔细观察、善于思考。
（3）更羸看到大雁后作出了什么判断，这个判断是怎样一步一步作出来的？
第一句是更羸看到的和听到的。
第二、三、四句是更羸分析和判断的。
看到大雁飞得慢判断出大雁受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；
听到大雁叫声悲惨，判断出大雁离开同伴，孤单失群，得不到帮助；
大雁受过箭伤，心里会害怕，听到弓弦的响声会往上飞；
伤口还未愈合，往上飞后会裂开，大雁会痛得受不了，就会掉下来。
4、只要我拉一下弓，大雁就能掉下来。
（只要…就…）
5、它一使劲，伤口又裂开了，又掉了下来。
（一…就…）
11、《画杨桃》做事要实事求是
1、我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。
不像…而像…:
我长得不像爸爸，而像妈妈。
2、老师的神情为什么变得严肃了呢？
（第11自然段）
因为老师发现“我”画杨桃画得很准确，可是同学们却说“不像”，还
嘲笑“我”，引起了老师的沉思。
3、看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样就画成什么样。
孤单失群：
孤孤单单，找不到同伴。
和颜悦色：
形容态度和蔼可亲。
审视：
仔细地观察有名的射箭能手严肃的神情满意的神情
连绵不断的山峰连绵起伏的群山画得准确
叫得悲惨
飞得慢变得严肃
认认真真地看老老实实地画
和颜悦色地说
13、《和时间赛跑》说明时间是一去不复返的。
1、所以时间里的事物，都永远不会回来了。
2、虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
3、明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。
4、我是通过看太阳落山和小鸟的飞行领悟到时间的重要性。
5、我是怎样和时间赛跑的？
6、“我”为什么“着急”“悲伤”，又为什么“高兴”“快乐”呢？
我因为时间过得飞快，一去不复返所以感到“着急”“悲伤”。
因为我抓紧时间学习，跑赢了时间而感到快乐。
7、假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
受益无穷：
得到数不尽的好处或利益。
14、《检阅》
（1）怎么谁都不愿意第一个开口呢？
（第3自然段）
因为队员们怕拄拐的博莱克会影响到游行队伍的整体形象，但是如果不让他参加，又担心会伤害他，因为感到为难。
大家都不知怎么办。
（2）他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。
我能体会博莱克当时的心情。
（第12自然段）
他当时一定非常激动，非常自豪，并对其他队员心存感激，心想一定要走好。
（3）观众为什么说“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”？
“这个小伙子真棒”：
因为博莱克没有因为自己是个拄拐的少年而感到自卑，而是很自信，很勇敢地面对生活。
“这些小伙子真棒”：
因为这些儿童队员没有歧视拄拐的博莱克，而是大胆的让博莱克站在游行队伍的第一排。
所以人们赞扬了他们美好善良的心灵。
（4）、你想对博莱克说什么：
博莱克你好，你那么自信勇敢，我要向你学习。
你真棒。
15、《争吵》
（1）他们都说在外边等着对方，俩人想的一样吗？
（第7自然段）
“克莱蒂”想的是要主动和安利柯和好；
安利柯想的是如果克莱蒂要打他，他只用戒尺防御就好。
（2）这里的“挨”字用得真好！
（第9自然段）
把安利柯当时的犹豫、矛盾，不知道如何面对好朋友的心理表现得很生动。
3、我的心理活动的句子
（1）心想：
“哼，得了奖，有什么了不起！
”于是我想报复他。
（2）我觉得很不安，气也全消了。
我很后悔，不该那样做。
（3）啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！
（4）但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。
（5）想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他道歉吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。
4、“我”是个有嫉妒心理，但能够认识错误，并且改正的孩子。
克莱谛能谅解同学的错误，宽容同学，珍惜同学之间的友情。
人山人海：
形容聚集的人很多。
情不自禁：
控制不住自己的感情。
沉默不语：
不说话。
鸦雀无声：
形容非常安静。
哀痛的日子排除忧伤同样的路线棘手的事洪亮的声音沉默的局面盛大的节日隆重的检阅高尚的朋友弯弯曲曲的小路弯弯曲曲地穿过温和地说情不自禁地鼓掌
17、《可贵的沉默》
1、这“极为珍贵的东西”会是什么呢？
让孩子们懂得不光要感受爱，还要懂得关心父母，回报父母的爱。
2、为什么说孩子们的沉默是可贵的？
因为孩子们在沉默中认识到错误，认识到父母对自己关爱有加，而自己却没有关心过父母，并且作出了补救，改正了错误，所以说这沉默是可贵的。
3、教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样。
两次“热闹”的含义有什么不同？
第一次热闹是讨论父母对自己的爱，第二次热闹是讨论如何回报父母的爱。
特别的惊喜稚拙的礼物可贵的沉默缓和的语气躲闪的目光轻柔的声音巨大的水流砰砰直跳的心轻柔的声音异口同声地回答骄傲地举手神气十足地左顾右盼小心翼翼地放蹑手蹑脚地走迅速地传染一股水流一次旱灾一口唾沫一颗钻石一发炮弹一所孤儿院一根针一阵沉默一份账单
异口同声：
形容很多人说同样的话。
左顾右盼：
向左右两边看。
神气十足：
自以为优越而表现出得意或傲慢的样子。
不约而同：
没有事先商量而彼此见解或行动一致。
如愿以偿：
愿望得到实现。
18、《她是我的朋友》
（1）“迫在眉睫”的意思：
事情到了非常紧急的关头，说明小姑娘伤势严重，如果不马上输血抢救就会死去，情况非常紧急。
（2）找一找描写阮恒表情、动作的句子，并说一说他当时是怎么想的？
一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。
忽然又放下去，然后又举起来。
害怕，犹豫，坚持献血，为了朋友最后愿意无私奉献。
啜泣呜咽哭泣抽泣
紧张害怕痛苦
3、医生用轻柔的声音安慰阮恒，医生会说些什么呢？
小朋友，不要怕，只需要你的一小部分血就可以救小女孩，你是不会死的。
4、我想对阮恒说：
你为了救朋友，不怕牺牲自己的生命，你对朋友的友情值得我学习。
19、《七颗钻石》
（1）我能体会到当时水是多么重要。
（第1自然段）
（2）从水罐的一次次变化中，体会到了什么？
体会到了小姑娘的爱心是广博而无私的，她博大的爱创造了奇迹，让世界变得更美好。
水罐的变化过程
20、《妈妈的账单》
1、妈妈的账单为什么是0芬尼？
因为妈妈的爱是无价的，也是无私的。
妈妈只是一心一意地爱着自己的孩子，一味的付出，从不计报酬。
2、我懂得了：
我们要懂得回报父母的爱，帮父母做力所能及的事是应该的。
21、《太阳》
1、课文讲了太阳的哪些特点，很远、很大、很热
2、是怎样写出这些特点的？
①“很远”：
太阳离我们有1.5亿公里远。
（列数字）
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年。
（举例子、列数字）
②“很大”：
130万个地球才能抵得上一个太阳。
（作比较、列数字）
③“很热”：
太阳会发光，会发热，是个大火球。
（打比方）
表面温度有6000摄氏度。
（列数字）钢铁碰到它也会变成汽。
（举例子）
3、虽然太阳离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
过渡句，有承上启下的作用，接下来讲太阳和我们的关系。
4、背诵第8自然段：
地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。
如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。
一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
22《月球之谜》
（1）人们都会有哪些遐想呢？
月球是从哪儿来的？
上面有些什么东西？
它跟地球一样吗？
（2）月球上的谜有a，难道月球的尘土有杀菌的本领吗？
b.为什么水藻放进月球的尘土，会长得特别鲜嫩青绿，而玉米就没有不同。
C难道月球比地球的年龄还大？
D或者是月球的火山活动比地球还早？
日夜不停地走
美丽可爱的世界
密切的关系预防疾病
皎洁的月光美好的遐想灿烂的阳光
神秘的月球奇异的景色
巨大的努力探索奥秘付出努力
访问网络欣赏音乐恋恋不舍地离开一轮明月一片荒漠
23《我家跨上了“信息”高速路》
（1）为什么说地球变成了小村庄呢？
因为有了网络，五湖四海的人，即使相隔遥远，也能随时进行交流，好像就住在同一个小村庄里一样，非常的方便。
（2）网络给人们生活带来了哪些方便？
①可以查阅信息，迅速而便捷地了解周围的世界；
②可以跟世界各地的人随时进行交流，并建立联系；
③可以进行网上购物、拍卖等活动。
关联词
既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅。
虽然太阳离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
如果没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
我长得不像妈妈，而像爸爸。
只要我拉一下弓，大雁就会掉下来。
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