表达方式的含义类别举例考点及如何把握表达方式分析推荐文档.docx

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表达方式的含义、类别、举例、考点及如何把握表达方式

表达方式的含义

文章的表达方式是指作者在反映客观事物和表达感情或观点时所使用的语言组合样式。

表达方式的类别

文章常见的表达方式有记叙（叙述）、描写、说明、抒情、议论。

表达方式举例说明

表达方式——描写

用生动形象的语言把人物的形态、动作或景物的状态等具体特征描绘出来。

一般分为人物描写或景物描写。

如:

被暴风雨压弯了腰的花草儿伸着懒腰，宛如风从睡梦中苏醒；偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。

表达方式——议论

通过讲事实、说道理等方法对人物或事情发表自己的观点、看法，通常带有较强的主观色彩.

如：

吸烟是一种既害人又害己的行为。

抽烟会影响抽烟人的健康，很多肺癌患者的病因就是香烟。

此外，抽烟还会伤害你周围的人的健康，“抽二手烟”对身体的坏处甚至更大，也许你的家人不自觉地就被你伤害了。

所以我认为吸烟危害健康，我们应该鼓励吸烟者戒烟。

表达方式——记叙

把人物的经历、行为或事情的发生、发展、变化用文字表达出来。

如：

麦克去看电影，他买了票走进了电影院。

可是，过了一会儿，他走出来又重新买了一张票，再走进电影院。

过了一分钟，麦克又走了出来，第三次走到售票处，售票小姐很惊讶地问：

“你不是已经买过票了吗？

为什么还要买啊？

”麦克很生气地回答：

“我也不知道为什么，我每次走进电影院，就有一个人把我的票撕掉！

”

表达方式——说明

用简洁的文字把事物的特征、形状、性质、用途等情况解说清楚，表达明白。

说明的语言一般要求准确、浅显易懂。

如：

法国首都巴黎，位于法国北部巴黎盆地的中央。

市内分为20个区，面积达105平方公里，人口约1000万。

表达方式——抒情

用饱含情感的语言文字抒发对人或对事的各种感情。

作用在于使文章中的事物或人物的形象更鲜明，突出文章的主题。

如：

冬天，我喜欢你纯净的身躯，喜欢你严厉的性格，我要在你的怀抱中锻炼，奋斗……你可以和春天的鲜花、夏天的麦浪和秋天的果实媲美！

表达方式的常见考点

把握文章的表达方式，赏析写作特点一直是现代文阅读的重要考点。

一般从以下几个方面出题：

1．考查品味语言、把握语言特点的能力。

答这类题先要了解常见的语言风格有清新、质朴、隽永、含蓄、繁富、华美等之分，知道语言运用上有平实准确、凝练，生动、形象等特点，然后根据所给文段或语句，仔细斟酌，做出判断，准确表述出其表达效果。

2．考查把握记叙顺序的能力。

这类题的解答要以记叙顺序有关知识（顺叙、倒叙、插叙）为基础，注意搜寻文中表示时间的的词句，联系全文做答。

3．考查把握文章详略主次、过渡、照应、情节，线索等基本结构的能力。

这类题在解答时应在熟练掌握有关文体知识的基础上，着重分析其所产生的艺术效果。

4．考查分析常见表达方式作用的能力。

这类题的解答也是以相关的文体知识为基础，要能熟练判别五种常见的表达方式（记叙、描写、议论、说明、抒情），从文体特点出发，分析其在不同文体中的表达作用。

5．考查赏析文章的表现手法和风格意境的能力。

答这类题首先要熟悉常见的表现手法：

如情景交融（《济南的冬天》《社戏》），托物言志（《紫藤萝瀑布》），对比（《最后一课》），衬托（《安塞腰鼓》），夸张讽刺《皇帝的新装》，正面描写、侧面描写（《口技》），联想想像（《金色花》），实写虚写（《安塞腰鼓》）等。

在此基础上着眼于选文，紧扣文章主旨具体分析其艺术表现效果。

如何解析文章的表达方式

阅读现代文，注意文章的表达方式，可以帮助我们深入理解文章内容，领会写作意图，体会作者的匠心所在。

中考现代文阅读，有关考查表达方式的题目类型大致有两种：

一是辨识表达方式，如指出划线部分使用的表达方式；二是解析表达方式，如指出划线部分使用的表达方式并分析其作用。

辨识是解析的基础，解析是辨识的深化。

答好这类题目，我们需要注意以下方面：

一、把握文章的五种表达方式：

叙述、描写、议论、抒情、说明

1、叙述是把人物的经历和事物的发展变化的过程表述出来的一种写作方法。

它是写作中最基本、应用最广泛的表达方式。

它是记叙性文章和文学作品主要的表达方式。

例子：

（1）那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了。

（朱自清《背影》）

（2）她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。

（胡适《我的母亲》）

2、描写就是对人物、事件和环境作具体细致的描绘和刻画。

描写是文学中最基本、最生动的东西，是文学作品最感染人的地方。

但描写在议论文和应用文中的应用很少。

例子：

（1）其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，带着眼镜，挟着一叠大大小小的书。

（鲁迅《藤野先生》）

（2）忽然教堂的钟声敲了十二下。

祈祷的钟声也响了。

窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。

韩麦儿先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友啊，”他说，“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个打字：

“法兰西万岁！

”（都德《最后一课》）

3、抒情是指用来表现与抒发作者和作品中人物的主观感情的表达方法。

例子：

（1）好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！

（刘成章《安塞腰鼓》）

（2）黑暗仁慈的地母啊，愿在你的怀抱里永安她的魂灵！

（鲁迅《阿长与<山海经>》

4、议论即讲道理。

作者通过事实材料和逻辑推理来阐明自己的观点，表明赞成什么或反对什么。

例子：

（1）我觉得真正的格物致知精神，不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可缺少的。

（丁肇中《应有格物致知精神》）

（2）任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。

（罗迦"费"因格《事物的正确答案不止一个》）

5、用言简意明的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等等，解说清楚；或者把人物的经历、特征等表述明白的方法，就是说明。

简言之，说明就是对事物、事理、人物作简明扼要的解说和阐释。

例子：

永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。

桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。

桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。

每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。

由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。

（茅以升《中国石拱桥》）

把握文章的表达方式，除专门的训练之外，还应该在平时阅读中，提高区分表达方式的自主意识，形成辨识的直觉能力，为解析表达方式夯实基础。

二、从文体入手解析表达方式

文体不同，使用的主要表达方式也不同。

而且，一种表达方式在不同文体中的作用也不同。

下面分别加以解说。

分析记叙文的表达方式。

记叙文的主要表达方式是记叙，但还常常辅以描写、议论和抒情。

叙述是通过一般的述说和交代，把人物和事件的概貌介绍给读者，使读者对事件的全貌和发展的来龙去脉有一个清晰的了解。

阅读时，要抓住叙述性的语言，搞清记叙的要素、记叙的顺序及情节发展的脉络。

描写、议论和抒情的运用能使文章文情并茂，使所记叙的人物血肉丰满，栩栩如生，使所写事件细致生动，文章的思想感情更鲜明突出。

阅读记叙文，理解文中的描写、议论和抒情的作用，是我们把握全文内容和作者思想感情的重要途径。

描写是对人物、事件和环境等所作的绘声绘色、细致入微的描绘与刻画。

在记叙文中，叙述和描写往往是相辅相成的，两种手法缺一不可。

描写手法运用得好，能将人物、事件和景物再现得栩栩如生，使文章更加形象生动。

记叙文中的议论是作者在叙述和描写基础上所发表的见解。

一般是先叙后议，“画龙点睛”，使读者提高对所叙事物的认识，增强文章的思想深度；也有先议后叙，使读者很快进入对将要叙述的事物的思考，引起对下文的密切注意。

有些记叙文中，作者不直接对所写的事物发表议论，而由文章中某个人物去发表议论，作出评价。

记叙文中的议论的目的都是为了直接点明和加深所写事物的意义，如“他对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。

”（鲁迅《藤野先生》），其中有的议论就是文章的中心意思，起着统领全文的作用，如“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的。

”（宗璞《紫藤萝瀑布》）因此阅读时对记叙文中的议论要细加揣摩，注意它与叙述、描写的关系，理解它在文章中的作用。

记叙文中的抒情有两种方式，一种是作者在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情，阅读时只有把产生这种感情的依据掌握之后，才能更加深刻地受到感染。

还有一种是寄情于人，寄情于事，寄情于物，在叙述、描写的字里行间，渗透着作者的感情，如朱自清的《背影》，阅读时要注意在情景交融、情事结合的内容中去接受美的感染和熏陶。

（2）分析说明文的表达方式。

说明文中的表达方式以说明为主，但也常会运用记叙、描写、议论和抒情。

说明文中的记叙，一般为概括记叙，并不展开；文中的描写，语言力求准确，态度比较客观；文中的议论和抒情，虽然也有教育、鼓舞的作用，但其主要作用还是强化对事物本质特征的认识。

如《琥珀》一文，文章的大量篇幅在叙述和描写“松脂——小苍蝇——蜘蛛”之间的活动，从表面看，记叙的成分很浓，但其侧重点是在说明琥珀形成的过程，这种叙述和描写是为说明服务的。

《中国石拱桥》中“大拱的两肩上各有两个小拱”，“两肩”二字运用拟人手法，准确、传神地写出了大拱和小拱的位置关系。

《故宫博物院》中有一些议论抒情的句子，如“故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格”“这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹”。

这些地方虽然洋溢着作者的自豪感，但并不以浓郁的感情打动人，是建立在对事物准确周密的说明基础之上的，有助于我们进一步认识故宫的建筑物和建筑布局。

总之，说明文中的其他表达方式的运用，都是为说明事物的特征和本质的。

阅读中抓住说明的重点，对表达方式作分析，就会对事物的特征和本质有更为深入的认识。

（3）分析议论文的表达方式。

议论文中，除议论这种表达方式外，也有记叙、描写、说明和抒情。

议论文中的记叙，往往概括性很强，其目的是证明作者的观点和主张。

议论文中时而也有生动形象的描写，但目的不在刻画形象，以之感人，而在通过描写使观点更鲜明，如“有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：

‘是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢?

’”（《事物的正确答案不止一个》）议论文中也有说明，揭示事物的本质属性，目的是为了的出最后的结论。

议论中的抒情，会使议论更加有力，更加深入人心，如“……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓的‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

”（《中国人失掉自信力了吗》）分析议论文中的表达方式，一定要紧紧扣住作者的观点和主张，从而获得更鲜明、更深刻的认识。

上面是对三种文体表达方式的作用的大体解说。

其实，在中考考查中不同文体各有所侧重，记叙文一般侧重议论抒情，议论文一般侧重抒情记叙，说明文侧重继续描写。

心里有考点，考试时就能胸有成竹，胜券在握。

三、重视答题模式，力求表述准确完整

解答表达方式解析题，还要重视答语的表述技巧。

一般来说，应该先说明该处使用的表达方式，然后结合具体语境讲清意义，最后说明作用。

例如：

指出句子使用的表达方式并分析其作用。

“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。

”

答案：

这句话使用了议论的表达方式，表明只要有理想、有追求，并为目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，最后终能取得成功，画龙点睛，揭示主旨。

在表述表达方式的作用时，要做到联系文章的具体内容，说清楚某种表达方式在文章中的具体作用，切不可过于笼统，只说空话。