精品部编版七年级语文上册第一单元综合测试题附答案.docx
《精品部编版七年级语文上册第一单元综合测试题附答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精品部编版七年级语文上册第一单元综合测试题附答案.docx（12页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
精品部编版七年级语文上册第一单元综合测试题附答案
2019-2020学年七年级语文上学期第一单元综合测试题
（满分150分，其中卷面书写占5分）
一、语文积累与综合运用（35分）
1.默写古诗文中的名句名篇。
（10分）
①树木丛生，。
（曹操《观沧海》）
②，江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）
③正是江南好风景，。
（杜甫《江南逢李龟年》）
④，应傍战场开。
（岑参《行军九日思长安故园》）
⑤，受降城外月如霜。
（李益《夜上受降城闻笛》）
⑥夕阳西下，。
（马致远《天净沙·秋思》）
（2）默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。
，。
，。
2.阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
（9分）
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇蓝里，它们安静不动地低声地说“你们放心吧，这儿准保暖和。
真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了yī靠。
他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：
"明天也许就是春天了吧？
这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？
"就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
（选自老舍《济南的冬天》）
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。
（3分）
暖和（）yī靠（）着落（）
（2）文中有错别字的一个词语是“”，这个词语的正确写法是“”。
（2分）
（3）“慈善”的意思是。
（2分）
（4）画线的句子运用了的修辞手法。
（2分）
3.运用课外阅读积累的知识，完成
（1）～
（2）题。
（4分）
（1）《朝花夕拾》原名《》，其中有一篇文章《》，讲到了长妈妈用自己微薄的收入给“我”买回了带画的书。
（2）《白洋淀纪事》是创作的小说、散文的结集，主要表现了抗日战争和解放战争时期，冀中、冀西人民的斗争和生活，其中《》和《芦花荡》这对“姊妹篇”最负盛名。
4.下列句子分别从什么角度来观察描写景物的。
（4分）
（1）风轻悄悄的，草软绵绵的。
（）
（2）红的像火，粉的像霞，白的像雪。
（）
（3）风里带来些新翻的泥土的气息（）
（4）（鸟儿）呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
（）
5.阅读下面短文，完成
（1）～（4）题。
（8分）
《春》这篇散文，【A】描绘了对花卉争荣、生机勃勃的春天的赞美，抒唱了春的创造力和带给人们以无限的希望，【B】从而激励人们在大好春光里奋然前行、辛勤劳作。
当我们深入到《春》的艺术境界时，我们会为那美丽的春光所①，会为那洋溢的诗情所②，会为那盎然的生机所③。
【C】春，会在我们的心灵中幻化出充满诗情画意的一派美好景象。
（1）【A】句句式杂糅，应修改为：
（1分）
（2）【B】句语序不当，应把短语“”和“”对调。
（2分）
（3）把词语“感染”“激励”“陶醉”正确填到文中的横线上。
（3分）
①②③
（4）【C】句中的修饰语位置不当，应把词语“”调到词语“”前面。
（2分）
二、阅读（55分）
阅读下面的文字，分别回答问题。
【一】（16分）
好一朵木槿花
①又是一年秋来，洁白的玉春花挟着凉意，先透出冰雪的消息。
美人蕉也在这时开放了。
红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点儿也不在乎秋的肃杀。
接下来该是紫薇和木槿。
在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。
偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。
紫薇似娇气些，始终未见花。
木槿则已两度花发了。
②木槿以前给我的印象是平庸。
文革中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。
据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。
学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。
③前年秋至，我家刚从死别的悲痛缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。
我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。
我在坐立不安时，只好到草园踱步。
那时园中荒草没膝，除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。
我没有指望还能看见别的什么颜色。
④忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。
我忙拔开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。
⑤这是木槿。
木槿开花了，而且是紫色的。
⑥木槿花的三种颜色，以紫色最好。
那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。
最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。
⑦惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，作出一个浅坑，浇上水。
水很快渗下去了。
一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。
⑧去年，月圆过四五次后；几经洗劫的小园又一次遭受磨难。
园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。
泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。
我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。
⑨没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！
⑩我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。
土埋大半截了，还开花！
⑪土埋大半截了，还开花！
⑫我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。
仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱折，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。
⑬忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。
⑭紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的工地。
那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。
⑮今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主，所以有了对美人蕉的新认识。
那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。
⑯我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花再来。
6.根据要求，在横线处填空。
（6分）
（1）阅读全文，作者对木槿花态度变化的过程依次是：
（2分）
轻视、________、欣赏、赞美、________。
（2）结合语境，解释下列句子中加点词语的含义。
（2分）
“偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。
”一句中连用三个“偶然”，前两个“偶然”的含义相同是________；第三个“偶然”的含义是________。
（3）第⑦段画线句子使用了两种修辞手法是________和________。
（2分）
7.文章先说印象中的木槿是平庸的，后说木槿花是“震撼了我的那朵花”，这样安排结构使用了什么手法？
有何妙处？
请结合文章内容简要分析。
（5分）
__________________________________________________________________________
8.本文赞美了木槿花顽强的生命力，阅读全文后你得到了哪些启示。
（5分）
_______________________________________________________________________________
【二】（20分）
故乡的密码
①直到今天，我才知道，故乡是有密码的。
②故乡的密码，隐藏在方圆几十里的盐湖下。
一年又一年，盐把根深深地扎在土壤深处，然后奋力地开出一朵朵硕大洁白的盐花。
打捞上来的盐，堆积成山，像从苍穹飘落的云；苍凉的土地瞬间羽化成仙，散发着缕缕轻盈。
③靠山吃山，靠水吃水。
沿湖而居的父辈，就靠着盐湖吃饭。
很早以前，下盐湖的几乎是清一色的男壮劳力。
一辆毛驴车，一只铁耙，一把铁锹，一包干粮，一身使不完的力气，便是下湖人的所有。
④慢慢地，下湖人群里，有了妇女的身影。
她们跟着自己的男人，在盐湖里打捞生活。
日复一日，脚下的雨靴被盐渍浸得发白。
发白的，还有她们头顶的黑发和额角的皱纹。
⑤故乡的密码，隐藏在庄稼地里。
春天扬花吐穗的麦子，夏风拂过玉米修长的叶子，秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。
一场薄雪过后，落尽叶子的杨柳、榆树，渐渐进入悠远的梦乡。
⑥这一片一片的庄稼地里，长过麦子，长过玉米，长过高梁，也长过辣椒，长过西瓜，长过胡萝卜和大白菜。
锄禾日当午，汗滴禾下土。
咸涩的汗水，漫长的熬煎，从来都不会一无所获。
只有劳动，辛勤的劳动，才会唤醒每一株庄稼，成就每一株庄稼。
⑦故乡的密码，隐藏在枝繁叶茂的林间。
麻雀、乌鸦、喜鹊，是乡村的常客。
它们时而聚集，叽叽喳喳，像是开一场热闹非凡的辩论会；时而疏离，遗世独立，自成林间淡墨疏痕似的一笔点缀。
⑧花开花落，冬去春来。
那些鸟儿，还在破晓的晨曦里醒来，还在渐近的黄昏里，驮着夕阳归去。
它们的眼睛，没有沾染世俗的红尘，它们的羽翅，没有背负繁芜的世事。
可是人呢？
终究被这庸常人间的风雨浸蚀，被不可抗拒的沧桑洗礼，在光阴的河流里，慢慢随水而逝，不见踪迹。
⑨故乡的密码，隐藏在家里。
栅栏边、庭院旁、吱吱呀呀的木门里，屋檐下、窗棂间、土炕上……一个个生命在这里呱呱落地，蹒跚而行，步履矫健地走出高高的门槛，走向曲曲折折的远方。
一缕缕炊烟在这里袅袅而上，流散在天际。
炊烟里，有柴米油盐酱醋茶，有慈爱的母亲、沉默的父亲，有一碗又一碗叫做烟火气息的羹与汤。
⑩从前，只是片面狭隘地以为，故乡就是迎接生命的那个地方。
流光辗转，才慢慢懂得，故乡是有密码的，就像一个人的DNA，在肌理、在血液、在灵魂深处。
⑪吮吸着故乡的乳汁，品咂着故乡的味道，回放着故乡模糊的面影，远游的人，虽然印刻了故乡的密码，却与故乡遥隔了万水千山。
念及此，不禁黯然神伤，不能自已。
9.请你用简洁的语言概括第②至④段的内容。
（16个字以内）（4分）
10.阅读下列语句，按句子后面括号内的要求作答。
（4分）
①秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。
（请从修辞的角度加以分析）
②日复一日，脚下的雨靴被盐渍浸得发白。
发白的，还有她们头顶的黑发和额角的皱纹。
（两个加点词表达的意思是否完全相同，请简要分析）
11.文章以“故乡的密码”为标题有什么好处？
请简要分析。
（4分）
12.请从表达方式的角度赏析文章第⑦段。
（4分）
13.选文最后一句话“念及此，不禁黯然神伤，不能自已。
”请你结合前文，写出“我”“黯然神伤”的原因。
（4分）
【三】（19分）
秋天·秋天
张晓风
满山的牵牛藤起伏，紫色的小浪花一直冲击到我的窗前才猛然收势。
阳光是耀眼的白，像钖，像许多发光的金属。
是哪个聪明的古人想起来以木象春而以金象秋的？
我们喜欢木的青绿，但我们怎能不钦仰金属的灿白？
对了，就是这灿白，闭着眼睛也能感到的。
在云里，在芦苇上，在满山的翠竹上，在满谷的长风里，这样乱扑扑地压了下来。
在我们的城市里，夏季上演得太长，秋色就不免出场得晚些。
但秋是永远不会被混淆的——这坚硬明朗的金属季。
让我们从微凉的松风中去认取，让我们从新刈的草香中去认取。
已经是生命中第二十五个秋天了，却依然这样容易激动。
正如一个诗人说的：
“依然迷信着美。
”
是的，到第五十个秋天来的时候，对于美，我怕是还要这样执迷的。
那时候，在南京，刚刚开始记得一些零碎的事，画面里常常出现一片美丽的郊野，我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上。
梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。
我忽然迷乱起来，小小的心灵简直不能承受这种兴奋。
我就那样迷乱地捡起一片落叶。
叶子是黄褐色的，弯曲的，像一只载着梦的小船，而且在船舷上又长着两粒美丽的梧桐子。
每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。
必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧？
二十年了，我似乎又能听到遥远的西风，以及风里簌簌的落叶。
我仍然能看见那载着梦的船，航行在草原里，航行在一粒种子的希望里。
还记得小阳台上的黄昏，视线的尽处是一列古老的城墙。
在暮色和秋色的双重苍凉里，往往不知什么人又加上一阵笛音的苍凉。
我喜欢这种凄清时美，莫明所以地喜欢。
小舅舅曾经带我一直走到城墙的旁边，那些斑驳的石头、蔓生的乱草，使我有一种说不出的感动。
长大了读辛稼轩的词，对于那种沉郁悲凉的意境总觉得那样熟悉，其实我何尝熟悉什么词呢？
我所熟悉的只是古老南京城的秋色罢了。
后来，到了柳州，一城都是山、都是树。
走在街上，两旁总夹着橘柚的芬芳，学校前面就是一座山，我总觉得那是旧地理课本上的十万大山。
秋天的时候，山容澄清而微黄，蓝天显得更高了。
而现在，秋在我们这里的山中已经很浓很白了。
偶然落一阵秋雨，薄寒袭人，雨后常常又现出冷冷的月光，不由人不生出一种悲秋的情怀。
你那儿呢？
窗外也该换上淡淡的秋景了吧？
秋天是怎样地适合故人之情，又怎样地适合银银亮亮的梦啊！
随着风，紫色的浪花翻腾，把一山的秋凉都翻到我的心上来了。
我爱这样的季候，只是我感到我爱得这样孤独。
我并非不醉心春天的温柔，我并非不向往夏天的炽热，只是生命应该严肃、应该成熟、应该神圣，就像秋天所给我们的一举样——然而，谁懂呢？
谁知道呢？
谁去欣赏呢？
远山在遥遥地盘结着平静的黛蓝。
而近处的木本珠兰仍香着，（香气真是一种权力，可以统辖很大片的土地），溪水从小夹缝里奔窜出来，在原野里写着没有人了解的行书，它是一首小令，曲折而明快，用以描绘纯净的秋光的。
而我生命这部书的扉页空着，我没有小令，只是我爱秋天，以我全部的虔诚与敬畏。
愿我的生命也是这样的，没有太多（）的春花、没有太多飘浮的夏云、没有喧哗、没有旋转着的五彩，只有一片安静（）的白色，只有成熟生命的（）与严肃，只有梦，像一树红枫那样热切殷实的梦。
秋天，这坚硬而明亮的金属季，是我深深爱着的。
14.结合语境，品味下面句子中加点的词语。
（4分）
但秋天是永远不会被混淆的——这坚硬而明朗的金属季。
15.依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（）（3分）
A.绚丽纯朴深沉B.纯朴绚丽深沉
C.深沉绚丽纯朴D.绚丽深沉纯朴
16.“让人不由得生出一种悲秋的情绪。
”你认为是哪些因素导致人会“生出一种悲秋的
情绪”?
（4分）
17.“我仍能看见那只载着梦的小船，航行在草原上，航行在一粒种子的希望里。
”一粒种
子的“希望”是什么?
（4分）
18.最后一段在结构上起什么作用?
（4分）
三、写作（55分）
19.请以《我最喜爱》为题，写一篇文章。
【提示与要求】
（1）请从“春天”“冬天”“赏花”“下雨”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。
（4）不要套作，不得抄袭。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
参考答案
1.
（1）①百草丰茂②海日生残夜③落花时节又逢君④遥怜故园菊⑤回乐烽前沙似雪⑥断肠人在天涯
（2）杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪我寄愁心与明月随君直到夜郎西
2.
（1）huo依zhuó
（2）摇蓝摇篮（3）仁慈而善良（4）比喻、拟人
3.
（1）旧事重提阿长与〈山海经〉
（2）孙犁《荷花淀》
4.
（1）触觉
（2）视觉（3）嗅觉（4）听觉
5.
（1）描绘了花卉争荣、生机勃勃的春天。
（或抒发了对花卉争荣、生机勃勃的春天的赞美之情。
）
（2）奋然前行辛勤劳作
（3）陶醉感染激励
（4）一派充满
二、阅读（55分）
【一】6.（6分）
（1）（2分）惊喜、期待。
（2）（2分）随意的、漫不经心的；出乎意料的。
（3）拟人和比喻。
（2分）
7.文（5分）
欲扬先抑的表现手法。
文中先说她的不起眼，被轻视，然而在后面的经历中：
荒草丛中，她依然绽放，水泥、砖块重压之下，她坚强绽放，作者的感情自然随着由轻视到惊喜，再到欣赏、赞美。
这样使作者感情变化自然，突出了木槿花所蕴含的精神——不屈、抗争、顽强、乐观等等。
8.（5分）
示例：
不埋怨命运的不公，用自己的行动努力拼搏；不管经历什么困难和挫折，都不要灰心丧气，要保持一颗热爱生活的乐观之心；面对孤独和寂寞时，有坚定的信念，努力为美好去打拼。
【二】
9.隐藏在方圆几十里的盐湖下的故乡密码。
10.①运用拟人的修辞手法，生动形象的描绘了这些瓜果在夕阳下都镀上一层金色的情态，表现了作者内心的喜爱之情。
②表达的意思不尽相同。
前者表现了雨靴因为长时间浸泡在盐水里的老化现象。
后者表现了人因为过于的操劳而显得苍老的样子。
11.运用比喻的修辞，生动形象，引起了读者阅读兴趣，充当线索，贯穿全文，点明中心，表现了作者以家乡的思念之情。
12.运用描写的表达方式，生动形象的描绘了一幅林间百鸟图，表现了家乡有生机与活力，表现了作者对家乡的喜爱之情。
13.虽思念家乡，却因为距离遥远，不能回去。
【三】
14.强调了秋天的金属色，流露出作者对成熟季节——秋天的赞美和喜爱之情。
15.A
16.秋色很浓很白了；秋雨后薄寒袭人；雨后现出冷冷的月光。
（用原文中的话“秋色在我们这里的山中已经很浓很白了。
偶尔落一阵秋雨，薄
寒袭人，雨后又常常现出冷冷的月光”回答亦可）
17.来年春天生根发芽，重获新生。
（意近即可）
18.点明主题，总结全文。
三、作文19.略。
升级会员 