员工培训时用得上的15个游戏Word文档格式.docx

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打破僵局，让学员之间相互认识和了解。

游戏步骤：

1、分牌，确认自己身份。

2、天黑全体闭眼。

3、sha手睁眼，sha手确认同伙（每轮一次），sha手sha人，sha手闭眼。

4、police睁眼，police确认同伴（每轮一次），police验人，法官提示身份，police闭眼。

5、天亮睁眼，被sha者亮明身份，死者发表遗言，退出游戏。

6、生者发表意见，每人一句（讨论），投票sha一人，被投sha者发表遗言，退出游戏（如有若干人被投票数一致，则开始PK，PK者每人发言一句，余者再次投票，Ps：

参与PK者无权投票。

如二次投票均未有人被投死，则此轮无人死亡，游戏继续）。

7、类推

police或平民全被sha（平民剩一人）sha手胜，sha手全被投police平民胜

相关讨论：

在游戏当中也能了解大家的个性和风格，可以分辨出大家的逻辑性如何。

不过每次玩游戏的时候需要有一定的时间来控制游戏，适合在比较轻松自在的闲暇时间玩。

破冰

看男女人数定义出男女的价格，比如男孩多男孩定义为5毛，女孩比较少定义为1元，然后所有人围成一个圈顺一个方向跑起来，当培训师喊出一个数字时，参与人必须迅速的组合成这个数字。

如，培训师说3元，那可以是3个女生或6个男生或1个女生四个男生等

活跃气氛

游戏规则：

小鸡-孔雀-人-神（名称可自行设定，不断进化）

1、所有的人都是先从小鸡开始进化（用石头、剪刀、布）赢的进化到孔雀

2、只能是同个级别的进行PK，如孔雀与孔雀PK，赢的进化为人，而输的退化为小鸡

3、最后剩下的三个级别中单一的队员进行惩罚

提高学员的注意力、逆向思维能力反应能力

玩法：

通常教官会整队，会施法口令，稍息、立正，那么现在，讲师发出：

稍息——要出做立正的姿势、（立正——稍息）向左——向右

向前——不动向后——向前，依次来过。

破冰，考察大家的反应能力，提升团队凝聚力

1、事先分组，三人一组。

二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;

一人扮松鼠，并站在圆圈中间;

培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;

培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的`同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

活跃气氛，身体接触，训练听的能力

一手翘大拇指，一手掌心向下，围成圈，手掌盖住边上同伴的大拇指，主持人讲段小故事，听到数字三的字眼，抓别人的拇指，同时逃自己的拇指，关键是小故事的编排要能多次引发他们的敏感反应，比如从前有坐山啊，用跺脚和抓握的

动作误导啊等。

也适用于讲沟通中听这块内容的互动或体验。

破冰、活跃气氛

1、培训师问：

“吸引力”

学员回答：

“吸什么?

”

培训师答：

“吸第三排的第一个女同学!

2、根据培训师的指令，全场所有学员都伸出右手，搭在相邻同伴的肩上，形成一条或若干条线路，这个线路可以延伸到培训师所指的物体或人身上。

3、培训师继续问：

“吸老师”

则所有人按上述步骤重新操作。

4、培训师可选择教室内所有的东西，比如空气、天花板等等。

如果有人没有和别人连在一起，则培训师可进行相应的趣味惩罚。

示范动作后，所有人闭上眼睛，听老师讲一则下雨的故事。

讲到下雨之前的风声时，大家手掌相互摩擦;

讲到开始有小雨滴时，用手指相互拍打;

雨渐渐变大成毛毛雨，拍打手掌;

下大雨了，拍打大腿;

下起了暴雨，跺脚。

增进亲近感，考验成员配合、协作能力。

人员选八名一组，男女交替配合。

共选十六名员工，分二组同时进行比赛。

另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。

10分钟内让所有人都相互认识

1、所有人围成圆圈，每个人先做简单，便于大家迅速记得自己的名字;

2、任意一位学员开始，说出自己的名字，如我是“张三”，然后顺时针或者逆时针到下一个学员，接着说：

我是张三旁边的李四，然后下一位，继续说：

我是张三旁边的李四旁边的王五……以此类推

3、最后一个学员表示压力很大（笑）

学员可以在重复的陈述中，关注每一个人的名字以及他们的样子，从而快速互相认识。

形式：

6个人一个小组为最佳

类型：

指导、帮助其他组员技能

时间：

15分钟

材料及场地：

每组一个龙门及一个足球，在空地进行

适用对象：

参加领导力训练的全体人员

活动目的：

用于说明在指导下属或同事工作或交代任务时所需要的技巧。

操作程序：

培训师把龙门及足球发给小组，龙门与射球的地方相隔8米，而后给小组十分钟的练习时间，之后进行比赛。

每组要踢十个球，每人至少要有一次的踢球机会。

进球最多的小组为胜组。

激励团队凝聚力

道具：

绳子或其他可以绑的东西

1、分组，不限几组，但每组最好二人上。

2、每一组组员围成一个圈圈，面对对方。

老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。

3、绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。

题目例子：

吃午餐;

包礼物;

完成个美术作品;

帮每个组员倒水等。

团队协作，藉着被绑在一起来完成数件任务

发现有领导力的员工并引导参与游戏人员对于团队及目标的理解

1、所有人围成一个向心圆，所有的人伸出右手，握住对面伙伴的手，再伸出左手握住不相邻的伙伴的手

2、要求不能同时牵同一个人的手

3、在所有的人员的手牵好之后，就形成了一个有一个的绳结，要求参与游戏的人员想办法把绳结解开，解成一个圆。

要求在游戏的过程中手不能松开。

在游戏结束之后小组讨论从游戏中得到的感悟——目标的达成需要具备的要素

消除隔阂，增加培训氛围

1、培训师让所有学员伸出右手，放在他右边同仁的肩膀上，帮他捏捏，锤锤，同时告诉对方，我叫xxx，认识你很高兴;

2、同样，第一步结束后，让学员伸出左手放在左边同仁的肩膀上，“回馈服务”，也要说，我叫xxx，认识你很高兴。

培训师要注意中间氛围的调控~。

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