蝙蝠和雷达ppt.ppt

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,蝙蝠,雷达,和,蝙蝠是唯一能飞的哺乳类动物（还有一些哺乳类动物，如飞鼠，只能滑行）。

在大约900种不同的蝙蝠中，有一半以上依赖于回声定位来发现飞行中的障碍物，寻找回巢的路以及捕获猎物。

雷达,雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。

可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。

自学要求：

（1）读一读：

读准字音，读通课文。

（2）想一想：

在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?

（3）问一问：

读了课文，你有什么问题？

binfb蝙蝠捕蛾wnbrudng蚊避锐铛yngjiiyng蝇揭碍荧,生字学习,雷达蝙蝠避开敏锐模仿捕捉漆黑超声波障碍物启示试验铃铛荧光屏配合探路秘密横七竖八摹仿蚊子飞蛾苍蝇揭示,找近义词：

启示灵巧模仿清楚,摹,根据音节读准字音：

蛾（）碍（）,i,比一比，组词,蝙（）蝠（）捕（）蛾（）骗（）幅（）哺（）饿（）蚊（）避（）锐（）铛（）纹（）辟（）说（）挡（）蝇（）揭（）碍（）荧（）绳（）竭（）得（）萤（）,一遍又一遍；多次重复。

颠过来倒过去。

重复的情况。

找出课文中带有“反复”的句子读一读。

看看应选哪种解释？

“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

”应选,反复：

用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。

证明书和证明信。

从文中找出带有“证明”的句子读一读，看看应选哪种解释？

“三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。

”应选,证明：

造句练习,根据“反复”、“证明”的意思，结合生活实际造两个句子。

例：

反复经过反复思考和计算，小明终于做出了这道题。

证明看到蚂蚁搬家，小军说要下雨了，果然，一会儿豆大的雨点落了下来，证明小军说得对。

仔细读课文，练习给课文分段，概括段落大意。

全文共七个自然段，可分成三大段：

第一段：

（1、2自然段）讲飞机夜航是人们从蝙蝠身上得到了启示。

第二段：

（3至7自然段）科学家经过反复研究实验揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

第三段：

（8自然段）科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，使飞机在夜里飞行很安全。

学习课文,弄清蝙蝠能在夜里飞行靠的是什么？

是怎样配合的？

飞机在夜里安全飞行与蝙蝠飞行的联系。

科学家是怎样揭开蝙蝠在夜里飞行的秘密的？

读第1自然段。

思考：

这一自然段主要讲的是什么？

这一自然段描述一架飞机在夜航。

飞机为什么能在夜里安全飞行？

阅读第2自然段找到飞机在漆黑的夜里能安全飞行，是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。

默读课文：

想想课文哪几个自然段写科学家探索蝙蝠夜间飞行的奥秘？

课文第4至第6自然段写了这个内容。

读第3自然段。

思考：

这一自然段写的是什么内容？

蝙蝠高超的飞行本领，引起了科学家的思考。

从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？

划出有关句子，说说你的理解。

夜间飞行能捕捉极小的飞虫，从来不跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，也能灵巧地避开。

这些引起了科学家怎样的思考？

为了弄清楚，科学家们做了几次实验？

每次实验的目的是什么？

用了什么方法？

结果怎样？

（填写下列表格）,第一次,第三次,第二次,敏锐敏捷兔子（）地一跳，躲开了老鹰的攻击。

蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为它的眼睛特别（）吗？

作业：

选词填空：

敏捷,敏锐,选词填空：

试验实验科学家经过反复（），终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。

常识课上，老师为我们做了“火烧纸杯”的（），看得我们目瞪口呆。

试验,实验,蝙蝠,雷达,和,第一次,第三次,第二次,把蝙蝠的眼睛蒙上,铃铛响个不停,把蝙蝠的耳朵塞上,铃铛一个也没响,铃铛响个不停,把蝙蝠的嘴巴封住,蝙蝠夜间飞行与嘴巴有关,蝙蝠夜间飞行与眼睛无关,蝙蝠夜间飞行与耳朵有关,三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。

结论:

“蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵来探路的。

”这个结论和书上的有什么不同？

哪一个更科学？

一句：

蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵探路的。

二句：

蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。

比较句子：

丢掉“配合”是不科学的，因为第二次和第三次两次实验，分别塞住耳朵，封住嘴，也就是说单独将耳朵或嘴露在外面，但蝙蝠都失去了暗中探路的本领，这说明探路时靠的是这两种器官同时发挥作用，所以课文上用上“配合”是科学的。

蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎样配合的呢？

读读第自然段。

？

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。

障碍物,读课文第6小节，动手画画示意图，说说蝙蝠用嘴和耳朵配合起来探路的经过。

它一边，一边。

这种声音叫做，人的耳朵，蝙蝠的耳朵却。

像一样向前推进，遇到障碍物就，传到蝙蝠的里，蝙蝠就立刻。

科学家从蝙蝠夜行探路的秘密中得到了什么样的启示呢？

科学家从蝙蝠夜间飞行的秘密中得到启示，给飞机安装上雷达，使飞机在夜里也能安全飞行。

雷达的天线就像是蝙蝠的（）雷达发出的无线电波就像蝙蝠（）。

雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）。

嘴,嘴里发出的超声波,耳朵,在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?

原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

设问,作业：

照样子把下面的句子补充完整。

在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?

原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

今天是星期一，学校里怎么一个学生也没有呢？

。

课外延伸，拓展思维,默读P44资料袋，读完思考：

什么是仿生学？

你还知道现实生活中哪些仿生学的例子？