冀教版小学语文五年级下册知识总结.docx
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小学五年级下册语文知识总结
1.搅拌咸菜蒜泥陈醋炒菜芝麻惹眼干粮钩刀忙碌收购
旋涡熏醉罐头衣襟勤劳草垛
2.纠缠驱赶抑制捣毁耗尽拼命捂住肿胀黄酱痊愈罪孽
胶水捅破薄片筷子蚯蚓沉甸甸大褂疙瘩
3.腾空而起七手八脚有气无力惴惴不安
4.闰年祭祀厨房毡帽脖颈竹匾爹爹贼人所谓畜生潮汛
6.饮湖上初晴后雨[宋]苏轼
水光潋滟晴方好，山色空檬雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
古诗翻译：
水面波光粼粼，晴天里西湖的景色多么美好，山色迷蒙，雨中西湖的景致也非常奇妙。
想要把西湖比作美女西施，淡妆浓妆都是那么合适。
晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
古诗翻译：
到底是六月的西湖，特有的风光就是与别时不同。
蓝天衬托下碧绿的荷叶一望无际，仿佛与天相接；朝阳映照下的荷花显得格外红艳。
1.搅拌咸菜蒜泥陈醋炒菜芝麻惹眼干粮钩刀忙碌收购
旋涡熏醉罐头衣襟勤劳草垛
3.纠缠驱赶抑制捣毁耗尽拼命捂住肿胀黄酱痊愈罪孽
胶水捅破薄片筷子蚯蚓沉甸甸大褂疙瘩
3.腾空而起七手八脚有气无力惴惴不安
4.闰年祭祀厨房毡帽脖颈竹匾爹爹贼人所谓畜生潮汛
6.饮湖上初晴后雨[宋]苏轼
水光潋滟晴方好，山色空檬雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
古诗翻译：
水面波光粼粼，晴天里西湖的景色多么美好，山色迷蒙，雨中西湖的景致也非常奇妙。
想要把西湖比作美女西施，淡妆浓妆都是那么合适。
晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
古诗翻译：
到底是六月的西湖，特有的风光就是与别时不同。
蓝天衬托下碧绿的荷叶一望无际，仿佛与天相接；朝阳映照下的荷花显得格外红艳。
7.坊间田垄鹅卵石斑点柳絮枫树火焰草垛篱笆空隙
9.浙江杜鹃沉甸甸油桐突兀臀部蜿蜒
11.荒芜荆棘灌溉凄凉追慕惋惜退缩
12.抠开笨拙丑陋彻底沏茶咖啡栅栏泥塑肌肉惊心动魄
糟糕瘸腿剔骨蜕变煎熬
14.抚摩新疆
二．多音字
san（散文）chong（重复）chan（颤音）
散重颤
san（散发）zhong（重心）zhan（打颤）
mo（磨蹭）piao（漂流）xing（兴奋）
磨漂兴
mo（磨坊）piao（漂亮）xing（兴高采烈）
chu（牲畜）zheng（正月）gong（供应）
畜正供
xu（畜牧）zheng（正是）gong（供品）
jin（情不自禁）mu（模样）ben（奔波）
禁模奔
jin（禁止）mo（模型）ben（投奔）
cheng（盛满）xiang（相当）dan（子弹）
盛相弹
sheng（盛情）xiang（相声）tan（弹出）
hong（哄笑）yan（咽喉）jie（解释）
哄hong（哄逗）咽yan（吞咽）解jie（解元）
hong（起哄）ye（哽咽）xie（浑身解数）
pai（排队）nong（玩弄）xing（兴奋）
排弄兴
pai（排子车）long（弄堂）xing（兴趣）
三．重点四字词语解释
第一单元词语解释
大大咧咧：
形容随随便便，满不在意。
显山露水：
比喻张扬，突出自己。
满载而归：
装满了东西回来。
形容收获很丰富。
仰面朝天:
脸朝向天空。
视死如归:
把死看得像回家一样，形容不怕死。
风和日丽：
形容天气晴朗暖和（多用于春天）。
七手八脚：
人多忙乱，动作不一。
惴惴不安：
因担心、害怕而心中不安。
一望无际：
一眼望不到边。
形容非常辽阔。
无穷无尽：
没有止境，没有限度。
威风凛凛：
形容声势、气势威严逼人。
第二单元词语解释
轩然大波：
比喻大的纠纷或风潮。
万马奔腾：
成千上万匹马在奔跑腾越。
形容声势浩大或场面壮烈。
汹涌澎湃：
形容声势浩大，不可阻挡。
盘曲而上：
曲折环绕地向上走。
颜色各异：
颜色很多，各不相同。
一碧千里：
一望无际，全是碧绿的草原。
襟飘带舞：
衣襟和裙带迎风飘舞。
第三单元词语解释
滔滔不绝：
比喻话多，连续不断。
惊心动魄：
使人神魂震惊。
憨态可掬：
憨厚的情态好像可以用手捧住。
形容憨态明显而突出。
不以为奇：
并不觉得奇怪。
表示这是见惯了的。
自由自在：
形容没有约束，十分安闲随意。
寸步不离：
指两人感情好，总在一起。
异想天开：
指想法很不切实际，非常奇怪。
喜出望外：
遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
奄奄一息：
只剩下微弱的一口气，形容临近死亡。
目不转睛：
眼珠子一动不动地盯着看。
第四单元词语解释
恍恍惚惚：
神志不清；心神不定。
十万火急：
形容情况万分紧急，刻不容缓。
一诺千金：
许下的诺言有千金的价值。
比喻说话算话，极有信用。
倾盆大雨：
雨下得极大。
坦荡无愧：
形容心地纯洁，胸怀开阔，没有什么可惭愧的。
蹑手蹑脚：
形容走路时脚步放得很轻。
难以置信：
很难使人相信。
潜滋暗长：
悄悄地生长。
忐忑不安：
指心神不宁。
也指心虚不定。
全力以赴：
把全部的力量或精力都投进去。
天方夜谭：
现多用来比喻虚妄荒诞的言论。
居高临下：
处在高出，俯视低处。
形容占据有利的位置，有很大的优势。
纹丝不动：
一点儿也不动。
漫山遍野：
遍布山野，形容数量很多，到处都是。
满腔怒火：
怒火充满心中。
无价之宝：
用多少钱也买不到的宝物。
指极其稀有的珍贵东西。
理直气壮：
理由正确充分，说话很有气势。
完璧归赵：
比喻把原物完整无损地归还原主。
攻无不克，战无不胜：
进攻没有不占领的，战斗没有不取胜的。
负荆请罪：
指背着荆条向对方请罪。
表示完全承认自己的错误，请求对方承罚。
第五单元词语解释
人声鼎沸：
人声嘈杂，像水在锅中沸腾一样。
卓有成效：
有突出的成绩和效果。
一如既往：
完全跟过去一样。
川流不息：
（行人、车马等）像流水一样连续不断。
朝思暮想：
日思夜想。
形容十分想念。
惊天动地：
形容事业伟大，影响巨大。
微不足道：
指意义、价值等小得不值得一提。
相濡以沫：
泉水干了,鱼吐沫互相润湿。
比喻一同在困难的处境里,用微薄的力量互相帮助.
挥毫泼墨：
指作画或书写毛笔书法作品。
第六单元词语解释
山中无甲子，寒尽不知年：
在山里分不清年月。
寒冷的日子过完了，还不知道又过了一年。
滔滔不竭：
形容水流不断，没有尽时。
喜不自胜：
高兴得自己快控制不住了。
天造地设：
自然形成而合乎理想。
人而无信，不知其可：
做一个人却不讲信用，真不知道怎么能行。
生机盎然：
充满生气和活力。
人影绰绰：
人很多，一个接一个。
栩栩如生：
指艺术形象非常逼真，像活的一样。
万象更新：
一切事物或现象都变得焕然一新。
万不得已：
表示无可奈何，不得不如此。
截然不同：
形容两种事物没有一点儿共同之处。
张灯结彩：
挂上灯笼，系上彩绸。
残灯末庙：
指庙会结束。
鳞次栉比：
像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着。
熠熠生辉：
形容光彩闪耀的样子。
流光溢彩：
形容光彩流动闪烁。
金碧辉煌：
形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。
叹为观止：
赞美所见到的事物好到了极点。
不计其数：
形容数目极多，无法计算。
四．课文内容中心思想
第一单元主题 （学习做事、做人的道理）
1、《槐乡的孩子》：
本课是从槐乡五月的美丽和槐乡八月的劳动两部分展开描写的。
槐乡五月是美丽的，那里的景美、饭美，人更美；槐乡的八月是忙碌的，孩子们起早贪黑地采摘槐米，沉浸在劳动的幸福和快乐中，赞美了槐米孩子自立自强、吃苦耐劳的精神。
2、《捅马蜂窝》：
本文描述了作者儿时一段因好奇、冒失捅马蜂窝挨蛰的事，赞扬了马蜂
为保护家园誓死顽抗的英雄气概，表达了作者对马蜂的钦佩和忏悔之情。
同时告诉我们：
人类要善待动物，要与动物和谐相处，要热爱大自然及做事切勿冒失，要多为他人着想。
3、《颤抖的羽毛》：
课文通过“我”为了制作一只漂亮的毽子，使大公鸡遭受不幸，面临信任危机，然后偏爱、单独喂养大公鸡恢复信任的故事，告诉我们：
应该尊重大自然中的所有生命；为了自己而伤害他人，会受到良心的谴责；真诚地想方设法弥补自己的过失，会重新得到别人的信任。
4、《少年闰土》：
本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》。
课文通过“我”的回忆，刻画出
一个见识丰富、活泼可爱、聪明能干的农村少年—润土的形象，反映了我与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。
5、《偷瓜》：
本文通过描写偷瓜的娃崽们与李善才之间发生的故事，让我们感受到了蕴藏在字里行间的人性美，再现了孩子们调皮、纯朴、善良的本性。
6、《匆匆》：
本文作者是朱自清，运用拟人、对比、比喻、叠词、设问的手法，紧扣匆匆二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留恋之情，告诉我们要珍惜时间。
7、《假如只有三天光明》：
本文作者海伦凯勒师一个身患残疾、热爱生活、珍惜生命、睿智、善于思考的人。
文章运用对比、反问的写法告诉我们要珍惜生命、珍惜健康，珍视你所拥有的一切。
8、《现代诗二首》：
我微笑着走向生活：
汪国真的这首诗写了面对平坦、崎岖、幸福、不幸时的不同态度，表达了诗人乐观的人生态度。
假如生活欺骗了你：
普希金的这首诗，告诉我们要勇敢地面对苦难，镇静思索，保持积极乐观的心态，坚信快乐的日子会到来。
9、《生命中最美好的时刻》：
本文用第一人称的形式，回忆了自己孩童时，在一个安静的春夜依偎在母亲怀里的感受，表现了自然界的宁静、迷人，诠释了生命中最美好的时刻就是发现生命力在涌动时，同时歌颂了亲情与生命的美好。
10、《二泉映月》这篇文章记叙了阿炳创作的二胡名曲二泉映月的艰苦历程，写出了阿炳苦难的一生，再现了《二泉映月》的丰富内涵，表现了阿炳热爱生活，热爱音乐，追求美好理想，敢于同命运抗争的精神。
11《古诗二首》渭城曲：
描绘了一幅美丽清新的画面，表达了诗人与友人依依惜别之情。
别董大：
描绘了一幅悲凉壮阔的画面，表达了诗人乐观豁达的情怀。
12、《有个孩子叫咪咪乔》本文运用了插叙的手法，叙述了一个小女孩儿和她的布娃娃咪咪乔之间的故事，表示了小女孩儿至真至善的童心，以及一位交警对孩子和咪咪乔给予的尊重，从而使作者对咪咪乔的态度发生了转变。
告诉我们要从内心尊重儿童的认识，尊重儿童的情感。
13、《祖父后园我》本文用清新自然的语言，生动细腻地刻画了童年时代“我”跟着祖父在后园中摘花、开玩笑等自由自在的生活场景，表达了作者对慈祥的祖父、美丽的后院、快乐的童年的深深留恋之情。
14、《现代诗二首》纸船寄母亲：
讲述了一个远离家乡的游子叠纸船并把纸船抛去大海的故事，采用借物抒情的手法，表达了诗人对母亲的思念与深爱，以及远离母亲的悲伤之情。
纸船：
这首诗的作者是泰戈尔，纸船运载了我的渴望、希望和梦幻，表达了孩子们对自由、美好生活的憧憬和渴望。
15、《金色的鱼钩》本文叙述的是红军长征过草地时，一位老班长接受党交给的任务照顾三个病号过草地而不幸牺牲的故事，表现了老红军战士忠于革命和舍己为人的高贵品质。
16、一诺千金（秦文君）：
本文运用对比手法，讲述了作者学生时代一个男生一诺千金和两个少年在雨中如期相聚以及雨中朋友失约的故事，表达了作者对守信用、重诚信的人的赞美之情，以及对失信人的鄙夷。
17、唯一的听众：
本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心拉小提琴，到能够奏出“真正的音乐”的故事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了我对德高望众的老教授的敬意、感激之情。
18、九色鹿：
课文讲述了九色鹿救了一个落水的人后反被出卖，而最后九色鹿重获自由，出卖九色鹿的人被扔进恒河的故事。
这个故事告诉人们：
做人要讲信用，要知恩图报，任何背信弃义、恩将仇报的行为都不会有好结果。
19、我的战友邱少云：
课文以第一人称的手法，按照事情的发展顺序，讲述了自己的战友邱少云在抗美援朝的一次战斗中，为了整个战斗的胜利，严守纪律，在烈火中壮烈牺牲的英雄事迹。
赞扬了邱少云遵守革命纪律、顾全大局、不怕牺牲的精神。
20.《将相和》：
课文通过“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个故事的记述，写出了将相之间由和到不和又到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强权的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神，歌颂了他们的爱国思想。
21、跨越百年的美丽：
本文以美丽为线索，选取了居里夫人一生中几个极具典型意义的画面，由表及里地塑造了她从外表、人格、心灵到精神境界都具有的“跨越百年的美丽”的感人形象，赞扬了居里夫人对科学执着追求、为科学献身的精神和淡泊名利的高尚品质。
22、“两弹元勋”邓稼先：
这篇文章主要描写邓稼先在生命的最后时刻游北京天安门的感人情景，再现了他为我国研制第一颗原子弹和第一颗氢弹所作出的卓越贡献，赞扬了一位科学家甘愿奉献的爱国情怀和无所畏惧的科学精神。
突出了他不计名利、舍生忘死、甘愿奉献、尽忠报国的高尚品质。
23、我最好的老师：
本文通过描写怀特森先生用自己独特的教学方式,告诉我们：
每一个孩子都应该具有独立思考和独立判断事物的能力，同时要具有科学的怀疑精神。
24：
《突兀的大石头》：
本文通过讲述科学家李四光和突兀的大石头之间的故事，赞扬了李四光勤于思考、善于动脑、执著追求的可贵品质。
25、最佳路径：
本文叙述了世界建筑大师格罗培斯是如何设计迪斯尼乐园的路径的，使我们领悟到：
做事只有顺应人们的需要，给人以自由选择的空间，才能产生最好的办法和收到意想不到的效果。
表现了格罗培斯对工作精益求精、严谨认真的态度，以及善于从生活中发现，勇于创新的工作作风。
26、词二首《西江月.夜行黄沙道中》这首词写的是词人在山乡夜行中的所见所闻。
明月清风，惊鹊鸣蝉，溪流小桥，构成了一幅江南夏夜的优美动人的画面，表现了词人对大自然的热爱和丰收的喜悦。
《如梦令》写的是词人在一次郊游归途中，匆忙间“误入藕花深处”的事，反映了她无忧无虑的闺中生活和活泼开朗的性格。
表现了词人心中的无比喜悦之情。
27、猴王出世：
课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴机敏、聪慧、活泼可爱、敢作敢为的特点。
28、《水墨徽州》：
本文以早上的徽州、漫步徽州大街小巷以及雪后看到的徽州为顺序，以递进的方式描绘了徽州是一幅古色古香的写意水墨画，赞叹了徽州文化历史的辉煌，表达了作者对古老徽州的赞美和伟大祖国的热爱。
29、走路的人：
本文通过对世界博览会上一个小女孩儿的专心凝视，描绘了一尊奇特的雕像，告诉我们这尊雕像代表了一种由罗丹创造的、全新的艺术风格，从而歌颂了罗丹对雕塑艺术的不懈追求与探索，以及他敢于打破传统，走自己的路的勇气。
30、北京的春节：
本文用充满京味的朴实无华的语言，以时间为经线，以人们的活动为纬线，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗图，表现了春节的隆重与热闹，展示了中国传统节日习俗的温馨和美好，也表达了作者对传统文化的喜爱和认同。
五．词语积累
1、舒适又温暖的巢异常茂盛的法国吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓
笛儿般又细又亮的叫声无数指甲状的小叶尖细又娇嫩的鸣叫
珍珠似的圆圆的白点涂了蜡似的角质的小红嘴
2、那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
3、匆匆挪移头涔涔轻轻悄悄默默徘徊泪潸潸伶伶俐俐
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。
4、描写琴声的词语：
委婉连绵升腾跌宕舒缓而起伏恬静而激荡
反映心声的词语：
深沉的叹息伤心的哭泣激愤的倾诉倔强的呐喊
5、一诺千金恍恍惚惚如期归还十万火急绵长深切风雨无阻无比欢欣
坦荡无愧何足畏惧
6、心绷得紧紧的心像刀绞一般千斤巨石纹丝不动没挪动一寸地方
没发出一声呻吟
7、神色庄重一袭长袍疲劳至极卓有成效耳鸣眼花浑身乏力流传于世
一如既往端庄侵蚀隐退坚毅永恒迄今执着
8、山中无甲子，寒尽不知年。
花果山福地，水帘洞洞天。
石猴却又瞑目蹲身，往里一跳。
众猴随后也都进去了。
跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去。
正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。
六．综合学习知识积累
<综合一>
只想随便走一走
想到田野上走一走，只想走一走。
和小鸟说句话，向小草点点头。
只想随便走一走，没有什么别的念头。
想看炊烟飘在山前，想看夕阳坠在山后
炊烟在催我回去，我哪能不回去？
夕阳问我有什么忧愁，我什么忧愁也没有。
只想随便走一走，往寂静处走，往大自然走，往没有脚印的地方走。
《鸟鸣涧》（王维，唐代诗人、画家。
字摩诘）
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
（这首诗主要描写深山幽谷夜晚寂静的情景，抒发了作者热爱大自然的情感。
）
<综合二>
张海迪曾说过：
“生命很痛，但痛我也要活着，我要活得好好儿的，我还要活出生命的诗意。
”
苏联作家奥斯特洛夫斯基说过：
“人，最宝贵的是生命。
生命对于我们每个人只有一次。
这仅有的一次生命应当怎样度过呢？
每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。
”
长歌行（汉乐府）
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
（告诉人们应该好好珍惜时光，及早努力。
）
<综合三>
寄语：
悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵的祝福……愿您天天沐浴着源源不断的喜悦。
又是一个雪花纷飞的季节，你那里下雪了吗？
当你看到漫天飞舞的洁白的雪片时，那就是我对你的问候和祝福。
一片绿叶，饱含着它对根的情谊；一句贺词，浓缩着我对你的祝愿。
又是一个美好的开始，祝你的每一天都沐浴着幸福和喜悦的阳光。
菩萨蛮.书江西造口壁（辛弃疾，南宋词人，字幼安，号稼轩）
郁孤台下清江水，中间多少行人泪！
西北望长安，可怜无数山。
青山遮不住，毕竟东流去。
江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
（表达了词人渴望国家统一的爱国热情）
<综合四>
自古皆有死，民无信不立。
——《论语.颜渊》
人而无信，不知其可也。
——《论语.为政》
轻诺必寡信。
——《老子.六十三章》
君子诚之为贵。
——《中庸》
诚……百行之源也。
——北宋周敦颐《通书.诚》
示儿（陆游,南宋诗人,字务观，号放翁。
）
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（表达了词人渴望恢复国家统一的强烈爱国热情）
<综合五>
据说，大约一百万年以前，我们进化成人类。
然后，花了九十万年学用工具，花了九万年学用火，花了九千年学种田，花了九百年学造机器……
到了本世纪的一百年，我们会飞了，我们会登上月亮，我们会用最终极的能—核能。
据说，我们还将有长生不老之术。
我们的本事大极了。
请为我们祝福。
——杨振宁
古之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：
“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
”此第一境也。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”此第二境也。
“众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在，灯火阑珊处。
”此第三境也。
——王国维《人间词话》
<综合六>
《三国演义》歇后语：
东吴招亲——弄假成真周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨
徐庶进曹营——一言不发司马昭之心——路人皆知
刘备摔阿斗——收买人心张飞吃豆芽——小菜一碟
张飞穿针——粗中有细草船借箭——坐享其成
刘备借荆州——有借无还关云长刮骨下棋——若无其事
元日（王安石,北宋政治家，文学家，思想家。
字介甫，号半山）
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
思想感情：
（本诗通过新年元旦新气象的描写，抒写了诗人变法、除旧布新、强国富民的抱负和乐观自信的情绪）
五年级上册小学语文重点四字词语
斑斑驳驳生意葱茏神气十足不动声色窗明几净不绝于耳司空见惯
据为己有见怪不怪五光十色无奇不有一望无垠美中不足
伶伶俐俐长途跋涉扪心自问五彩缤纷千姿百态无动于衷轻手轻脚万籁俱寂风吹雨打恩重如山势不可当
习以为常戛然而止憨态可掬不以为奇自由自在寸步不离异想天开喜出望外奄奄一息目不转睛
恍恍惚惚十万火急一诺千金倾盆大雨坦荡无愧蹑手蹑脚难以置信潜滋暗长忐忑不安全力以赴天方夜谭居高临下纹丝不动漫山遍野满腔怒火无价之宝理直气壮完璧归赵攻无不克，战无不胜负荆请罪
人声鼎沸卓有成效一如既往川流不息朝思暮想惊天动地微不足道滔滔不竭喜不自胜天造地设生机盎然人影绰绰栩栩如生万象更新万不得已截然不同张灯结彩残灯末庙鳞次栉比熠熠生辉流光溢彩金碧辉煌叹为观止不计其数
课文背诵
第1课全文：
在天晴了的时候
第5课全文：
动物二章《鸬鹚》《鹭鸶》
第6课全文：
匆匆
第8课全文：
现代诗二首《我微笑着走向生
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