认知心理学中英文笔记Word文档下载推荐.docx
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—1967，纳赛尔（neisser），对认知心理学进行了系统化的总结，把认知定义为有意识的心理活动。
感觉与知觉，注意，记忆，知识，语言，语言和思维的关系，问题解决，推理和决策。
|
研究方法：
关于人类行为的实验：
自变量，因变量，控制变量，混淆变量等。
生理心理研究：
脑成像技术，尸检
自我报告法、个案研究与自然观察法
计算机模拟与人工智能
两种不同范式：
1.信息加工范式：
人的大脑一次只能处理一件事。
心理的加工可以描述为一个一个的加工，即系列加工；
认知心理学的传统范式。
2.<
3.联结主义（connectionism）Minds是互相联结的神经单元的网络结构。
在人工智能、认知科学与神经心理学中应用。
关键点：
加法、减法反应时；
认知地图；
遗忘曲线
第2章认知神经科学
左半球：
控制语言，与文字知识有关的；
右半球：
控制视觉空间加工
认知神经科学：
研究认知的生理基础。
研究包括大脑在内的神经系统与认知加工乃至行为的关系的学科领域。
大脑：
微观上—神经元（neuron）；
宏观上—前脑，中脑，后脑；
功能区—大脑皮层（cerebralcortex）
.
功能定位：
特定脑区对应特定功能
左半球（lefthemisphere）
布洛卡区：
语言产生能力
威尔尼克区：
理解能力
脑叶（brainlobes）
额叶（frontallobe）：
多种感觉的协调，与动作加工和高级思维过程有关，如抽象推理
顶叶（parietallobe）：
触觉相关；
空间位置
颞叶（temporallobe）：
听觉加工，语言理解
$
枕叶（occipitallobe）：
视觉加工
大脑成像技术（brainimagingtechnique）
EEG：
脑电图；
ERP（event-relatedpotential）：
事件相关电位；
MEG：
脑磁图；
CT：
计算机断层扫描；
PET：
正电子发射断层扫描；
TMS：
经颅磁刺激；
MRI：
磁共振
智力与神经科学
智力与大脑容量：
弱相关；
存在性别差异：
额叶对女性更重要，靠后的脑区对男性更重
要。
智力和脑代谢（brainmetabolism）：
聪明的大脑消耗葡萄糖少（glucose）
第3章）
第4章视知觉从感觉到知觉
知觉：
我们为了再认、组织，并对环境刺激所产生的感觉加以解释所依赖的一系列过程。
感觉：
（sensation）视觉，听觉，味觉，嗅觉，触觉
颜色知觉缺失（deficit）
色盲：
大部分与遗传基因有关，极小部分是后天形成。
男性：
5%-8%，女性：
%
患者的视锥细胞不起作用，大部分是红绿色盲
区分（discriminate）感觉、知觉、认知
关注的是刺激品质，对于单一元素
…
对刺激物整体的认识
认知：
关于物体的功能和特征，与信息加工有关
我们如何知觉外部的世界
1.自下而上的理论：
数据驱动。
知觉始于你所看到的刺激的外观。
2.自下而上的理论：
概念驱动。
知觉依赖于先前的知识和经验。
自下而上的理论
直接知觉理论：
吉布森。
信息可以被直接知觉到，不需要更高级的认知过程，背景信息就足够了。
-
模板理论（template）：
模板—脑海中储存的细致模型。
我们的模式识别就是将模式与各种模板相匹配。
应用：
条形码、指纹等等。
特征匹配理论（feature-matching）：
我们将模式的特征与储存在记忆中的特征相匹配，而不是整个模板。
神经科学中出现了证据：
视觉皮层中包含一些很特别的神经元，他们只对一种特定的刺激做出反应。
成分识别理论（recognition-by-components）：
比得曼提出。
我们通过观察物体的成分来认知，几何离子。
问题：
成分只能构建一般物体，不能构建特定物体。
自上而下的理论
先前经验、期望可以指引感知觉加工过程。
（1）我们对此物体熟悉
（2）当刺激物信息很模糊的时候
（3）启动效应（primeeffect）
自上而下的语言理解：
期待一个“but”在一个长句子之后；
读唇语
格式塔组织律（Gestaltlawsofperception）
接近律（proximity）相似律（similarity）连续律（continuity）闭合律（closure）对称律（symmetry）图形-背景知觉（figure-ground）（知觉处于注意焦点的图形，其他感觉当做衬托图形的背景）
知觉恒常性（perceptualconstancy）
环境改变时，我们对物体的知觉仍然是相同的。
大小恒常性（sizeconstancy）形状恒常性（shapeconstancy）颜色恒常性（colorconstancy）亮度恒常性（lightnessconstancy）
，
深度知觉（depthperception）
单眼线索（monoculardepthcues）
动态：
运动视差（motionparallax）
静态：
遮挡（interposition），相对大小（relativesize），纹理梯度（texturegradients），线条透视（linearperspective），空气透视（aerialperspective），投影
生理：
眼部肌肉
双眼线索（binoculardepthcues）:
只在比较近的范围内起作用，运动方面应用较多
双眼视差（binocularparallax），双眼辐合（convergence）
）
其他深度线索：
阴影（shadow）；
其他感觉线索：
努力程度（负重）、背景信息
错觉（illusion）
立体感觉（stereopsis）：
两只眼睛向大脑发送的图像有一定差别。
立体感觉缺失（stereopsisdeficiency）
立体盲（stereo-blindness）：
两只眼睛不能一起工作
动物实验
治疗与恢复
深度知觉线索的应用：
体型与穿着；
摄影艺术；
立体图（stereogram）；
3D电影；
街头涂鸦
第5章注意与意识
注意：
集中于特定信息的能力；
以主动加工的方式，从海量信息中选择有限容量的信息。
意识：
对感觉和内容的认识。
注意vs.意识：
需要看具体的场合。
例如写下自己的名字几乎不需要意识觉知。
注意的4个功能
【
信号检测（signaldetection）与警觉（vigilance）：
检测特定刺激的出现
搜索（search）
选择性注意（selectiveattention）：
关注特定信息
分散性注意（dividedattention）：
同时进行多种任务
1.信号检测论（signaldetectiontheory）
击中（hit），漏报（miss），虚报（falsealarm），正确拒斥（correctrejection）
警觉（vigilance）：
为了检测特定刺激，人在一个较长的时间段内注意一个刺激空间的能力。
两者的应用：
交通、机场、行李的扫描、医疗诊断、警卫
2.搜索
主动从环境中寻找靶刺激
搜索难度影响因素：
目标、分心刺激（distracters）、刺激量（displaysize）
解释搜索过程的三个理论：
（1）特征整合理论（feature-integration）特里斯曼于1980年提出
特征搜索：
平行加工（parallelprocess）针对一个特征
结合搜索（conjunctionsearch）：
序列加工（serialprocess）两个及以上特征
（2）相似性理论（similaritytheory）
目标与干扰物之间的相似程度决定了搜索任务的难度。
（3）引导搜索理论（guidedsearch）
两个阶段，首先是对不同特征的平行加工，个体同时激活包含所有潜在靶刺激的心理表征；
其次是系列加工，个体逐一评定每个被激活的要素，其评定的依据就是激活水平，最后，个体从激活要素中选出真正的靶刺激。
3.选择性注意
鸡尾酒会问题（cocktailpartyphenomenon）—Cherry1953
Cherry设计了双耳分听实验（dichoticpresentation）：
追随耳（shadowedear），非追随耳（unattendedear）
理论
（1）早期选择模型：
布罗德本特，特里斯曼
（2）晚期选择模型：
多伊奇和多伊奇
1）布罗德本特的早期过滤器模型（early-filtermodel）
特点：
仅被注意的信息可以通过过滤器，达到知觉加工阶段。
问题改进：
选择过滤器模型：
非追随耳中一些重要的信息可以通过过滤器。
2）衰减模型（attenuationmodel）
过滤器只是削弱了不被注意的信息的比例，而不是把它们排除在外面。
缺点：
大脑仍需负担很多信息
3）'
4）后期过滤器模型（late-filtermodel）
信息通过知觉加工过程之后才被过滤器筛选掉。
大脑负担重
5）早期过滤器和后期过滤器的整合（synthesisofearly-filterandlate-filtermodels）
奈瑟将两大模型加以整合：
前注意加工：
自动且平行的加工；
注意加工：
系列加工
4.分配性注意
分配的是认知资源。
~
同时做两种及以上任务时对注意的分配。
可以通过练习提高。
认知资源
认知负担（cognitiveload）：
低负载（low-load）需要的认知资源很少
高负载（high-load）需要很多认知资源
自动化加工（automaticprocessing）
控制加工（controlledprocessing）
理论
认知资源集中理论（centeredresourcespooltheory）
>
多个通道特定资源池（modality-specificresourcespooltheory）：
通道之间不能相互借用
影响反应时的因素：
1）心理不应期（psychologicalrefractoryperiod，PRP）
同时执行两项快速反应任务，第二项任务的反应会变慢。
影响因素：
两个刺激出现的时间差（stimulusonsetasynchrony，SOA）
解释：
1）瓶颈理论（bottleneck）；
2）容量（capacity）
2）侧面效应（flankereffect）：
两侧的会对中间的有影响
3）斯特鲁普效应（stroopeffect）
日常应用：
注意与驾驶，年龄与注意
注意缺失（attentionfails）
多动症（ADHD）：
怀孕期间吸烟、饮酒；
症状：
注意力不集中，多动，易冲动（implusiveness）
变化盲（changeblindness）：
观察不到物体、场景的变化
空间忽视症（spatialneglect）：
半边世界出了问题
半球病变引起的对侧面注意功能障碍，并不是视觉生理上的缺陷。
习惯化（habituation）：
心理上的，自动化的；
很容易去习惯化
感觉适应（sensoryadaptation）：
生理上的，很难变回原样。
如对气味的适应
认知加工（cognitiveprocess）
无意识加工（automaticprocessing）：
无意识的，花费较少的认知资源，难以意识到，如驾驶。
控制加工（controlledprocessing）：
需要意识来控制，花费更多时间
第6章:
第7章记忆：
模型与研究方法
记忆：
就是我们保留和提取过去经验，并在当下运用这些信息的过程。
相关过程：
编码（encode），保存（retain），提取（retrieve）
遗忘的出现：
记忆的任何一个环节受损都会受到影响。
测量记忆所用的任务
回忆对再认
回忆：
从回忆中提取；
再认：
选择一个之前见过的项目
内隐记忆对外显记忆
《
内隐记忆（implictmemory）：
无意识地利用了来自记忆的信息。
任务：
启动效应；
程序性知识
外显记忆（explictmemory）：
有意识的记忆
传统记忆模型（阿特金森和希夫林于1968年提出）
感觉记忆（sensorymemory）：
进入短时/长时记忆的最初阶段；
短时间内保存有限信息
短时记忆（short-termmemory，STM）：
容量：
7±
2
长时记忆（long-termmemory，LTM）
感觉记忆：
Sperling的研究
&
全部报告法（whole-report）：
报告过程中遗忘；
收到其他信息干扰
部分报告法（partial-report）：
只报告部分刺激。
改善：
延迟部分报告法
编码形式：
视觉暂留（lconicencoding）如烟花，荧光棒;
声音编码（echoicencoding）如听到的最后一个词。
感觉记忆中的信息可以被清除：
如“F”与“L”出现——“E”
短时记忆：
缪勒提出7±
2个组块（chunking）；
时长：
几秒到1、2分钟
听觉编码为主（acoustic），小部分视觉编码
批评：
不仅仅是简单的储存信息
加减乘除；
逻辑分析；
从长时记忆中提取信息；
有时不仅一个任务
工作记忆：
强调功能（workingmemory-emphasizingfunction）
动态的，与不同的功能联系在一起
巴德利（1974）提出：
一个暂时的有限容量存储和操作系统，进行复杂任务，如理解、学习、推理。
成分：
语音环路（phonologicalloop）：
包括语音存储（phonologicalstore）和默读复述（rehearsalprocess）
视觉空间展板（visuospatialsketchpad）：
短时间内存储视觉表象
中央执行机构（centralexecutive）：
操作与做决定
情境缓冲器（episodicbuffer）：
将信息进行整合操作
}
长时记忆：
容量无限（infinite）
信息可以被保持多种时间，甚至一生。
记忆的类型：
前瞻性、后溯性记忆；
程序性、陈述性记忆；
知识、背景（地点时间等）
编码：
语义编码
加工水平理论（levelofprocessing，LOP）：
一个多种选择的模型
信息存储决定于加工/编码的深度。
加工形式：
物理水平（physical）：
笔画、部首，视觉水平
语音水平（phonological）：
与字母相关的声音组合
语义水平（semantic）：
词意
编码和提取使用同一种方式；
对“水平”的定义
编码特异性（encodingspecificity）
异常记忆（exceptionalmemory）
超常记忆（extraordinarymemory）：
记忆术士（mnemonist）
`
记忆缺陷（deficientmemory）
1失忆/遗忘症（amnesia）：
外显记忆的严重缺失
后溯性记忆缺失（retrogradeamnesia）；
前瞻性记忆缺失（anterograde）：
失去学习新知识的能力。
2阿尔茨海默症（alzheimer’sdisease）：
通常发生老年人身上；
记忆逐渐丧失；
生理上有明显病变。
3自闭症（autism）：
有一些自闭症儿童有杰出记忆
第8章记忆过程
短时记忆主要是语音编码；
长时记忆主要是语义编码
{
信息从短时记忆到长时记忆：
巩固（consolidation）、复述（rehearsal）
遗忘理论：
干扰说（interference）；
衰退说（decay）
保持信息的措施：
复述；
组织，形成一个有层次的系统
复述：
1保持性复述（maintenancerehearsal）:
简单的反复诵读，不加任何思考
2解释性复述，也叫精致型复述（elaborativerehearsal）:
将要记忆的信息进行精细化加工，例如与其他信息联系起来。
提取（retrieval）
从短时记忆中提取信息：
平行or系列加工。
目前胜出的是系列加工
遗忘理论与记忆失真（distortion）
原因：
毫无印象；
记忆错误；
故意忘记某些信息
1）干扰说——一种非常重要的遗忘机制
记忆被其它信息所干扰。
干扰形式：
前摄抑制（proactiveinterference）：
过去学习的材料阻碍了新材料的学习
后摄抑制（retroactiveinterference）：
新获得的知识阻碍了对以前学习的旧材料的回忆。
序列位置曲线（serialpositivecurve）：
序列位置效应
回忆出给定序列位置上的给定单词的概率。
“U”形
首因效应（primacyeffect）：
靠近开头的单词容易回忆；
近因效应（recencyeffect）：
靠近末尾的单词容易回忆。
2）衰退说——记忆信息逐渐衰减
随着时间的流逝
3）压抑的记忆
把不想要的信息压抑到无意识水平中，但是无法用科学证明压抑的存在。
遗忘大多数情况下是被干扰所导致的，其次是衰退。
学习方法：
分散学习（distributedpractice）效率更高；
集中学习（massedpractice）
间隔效应（spacingeffect）：
分散学习间隔的时间越长，效果越好
记忆的上下文效应（contextandmemory）
编码特异性（encodingspecificity）：
编码和提取之间的联结
1）状态相关性（state-dependent）：
内心状态、物理情境等
2）（
3）外界情境相关（context-dependent）：
与外界情境相匹配
4）与过程相关（process-dependent）：
编码水平与提取任务
记忆的建构性
记忆在储存过程中被结构化。
巴特利特的“鬼”实验
自传体记忆（autobiographicalmemory）：
个体对自己历史的记忆
闪光灯记忆（flashbulbmemory）：
对于特定事件的鲜明的记忆丝
#
陈述性记忆
应用
目击者证词范式：
与年龄，视力，反馈，种族，距离事件发生的时间等等有关
孩子能否作为目击者
图式（schema）：
关于一个物体或环境的心理知识框架
脚本（script）：
完成某种任务所需要的一系列行为：
有顺序的组织
长时记忆的类型
外显记忆（有意识记忆，陈述性记忆）（explicitmemory）
情境记忆（episodic）：
与个人经验有关的记忆
语义记忆（semantic）：
与一般事实和知识有关的记忆
神经性证据：
情景记忆和语义记忆在不同患者中被分开
联系：
语义记忆可以丧失，但是情景记忆仍在；
当和情境联系在一起时，语义记忆会更生动。
——环境影响记忆
内隐记忆（implicitmemory）（无意识记忆，非陈述性记忆）
启动效应：
先前展示的相同或者相似的刺激会影响之后对刺激的反应。
：
重复启动/概念启动
程序性记忆
状态
第9章记忆的风景
知识的分类：
陈述性知识（declarativeknowledge）：
可以以语言的形式储存的知识；
程序性知识（proceduralknowledge）：
可以按步骤实施的程序。
区别是：
“是什么”与“如何做”
"
心理表征（mentalrepresentation）：
信息储存在大脑中的形式
知识表征的形式：
文字、图片
心理表征：
符号表征（symbolicrepresentation）；
类比表征（analogrepresentation）
符号表征：
任意的符号都可以用来表征一件事物，可以是约定俗成的。
类比表征：
表征来自于感觉的输入；
心理图像vs.实物；
类比表征的结果是表象。
心理表象（mentalimagery）：
当前未见或未通过感觉器官感知的食物的心理表征。
符号表征还是类比表征足够描述物体
1.双重编码理论（dual-codetheory）：
图片和文字编码都被用来表征信息。
类比编码：
在知觉上类比实物
符号编码：
任意符号代表实物
双重编码理论不起作用时：
模棱两可的图形；
对同一种关系的多种口头表达
4.命题理论（proposition）：
一个更抽象的概念
我们用抽象的概念来代表潜在含义。
基于微积分。
【词项间关系】
（【主词】，【宾词】）
理论：
心理表征既不用符号编码也不用类比编码，而是用抽象概念表征深层含义。
表象的心理操纵（mentalmanipulationofimages）
功能等同性假说（functional-equivalencehypothesis）：
视觉表象在功能上等同于视知觉。
神经科学与功能等价：
视觉图像和心理表象激活相同的脑区。
具体操作：
旋转（scale），扫描（scan），缩放（rotation）
心理旋转：
对物体的视觉心理表象做的旋转变换。
影响心理旋转反应时的因素：
旋转的角度；
平面旋转与立体旋转在性质上是无差异的；
练习效应；
年龄相关；
性别因素；
智力。
心理缩放：
表象可以放大和缩小
心里扫描：
可以像扫描真实的物体一样扫描表象。
空间认知（spatialcognition）：
将外部世界表征在脑海中的过程
认知地图（cognitivemaps）：
对我们所处物理环境的内部表征，以反映空间关系为关键。
动物研究：
Tolman老鼠学习迷宫
第10章知识的组织
陈述性知识通过什么来组织概念：
1
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