扬州市北师大版语文三年级下册全册单元期中期末专项测试题39套题198页附答案文档格式.docx

扬州市北师大版语文三年级下册全册单元期中期末专项测试题39套题198页附答案文档格式.docx

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（4）奶奶摸了摸我的小辫，不舍地说：

“_________________________”（把句子补充完整）

6．我会填。

（1）“六一”儿童节，爸爸送我__________________________________，

表达了__________________________。

（2）我生日那天，妈妈送我_____________________________，表达了________________________________________________________。

（3）父亲节到了，我送父亲____________________________，向父亲表达了____________。

7．小法官。

（判断下列句子是不是比喻句，是的画“

”）（6分）

（1）奶奶好像听见了门铃声。

（　　）

（2）小小的礼物，寄托着亲人的关爱和期盼，正如春雨绵绵，不断地滋润着我幼小的心田。

（3）狗尾草毛嘟嘟的，真像狗尾巴。

8．赏诗园。

（8分）

“__________________，__________________。

临行密密缝，意恐迟迟归。

________________________，______________________。

”这首诗是______代诗人________写的《____________》，表达了诗人______________________。

9．小小设计师。

你了解自己的家人吗？

请你为你的某个家人制作一份小档案。

（5分）

姓名

生日

职业

爱好

缺点

二、阅读乐园。

（23分）

（一）动物的“慈母”心

你见过母鸡育雏的情景吗？

母鸡“咯咯咯”地招呼孩子啄食，自己啄起又吐出，顾不得自食；

小鸡“玩”累了，就让它们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。

下雨了，母鸡撑开大伞一样的翅膀，为小鸡遮风挡雨。

许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，还会来一套“调（　　　）虎离山”之计。

比如在灌木丛中，一窝刚出壳的雏鹌鹑（ānchú

n）被狐狸发现了，正在窝中的母鹌鹑为（　　　）了孩子免遭不幸，“扑”地飞了出来，同时只把一边的翅膀展开，好像一只折断了翅膀的鹌鹑。

狐狸以为猎物唾手可得，便舍弃巢穴中的雏鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑。

但当（　　　）狐狸的爪子就要抓到它时，母鹌鹑便机灵地逃走了。

有时来不及逃走，为了孩子的安全，母鹌鹑就成了狐狸的腹中之物。

1．在括号里写出文中加点字正确的读音。

（3分）

2．用“——”画出文中的一个比喻句。

句中把________比作________。

3．“调虎离山”之计在文中指_____________________________。

（2分）

4．短文通过哪两个例子来写动物的“慈母”心？

_________________________________________________________

5．你从这篇文章中感受到了什么？

（二）六点十分的爱

几年前，一位刚毕业的女孩打电话给父母，说她要去深圳一家外企应聘，并无意中提及中途或许会经过父母所在城市的一个小站。

那个小站距离父母住的地方有两个小时的车程。

女孩打过电话的几天后便踏上了列车。

列车停靠在那个小站时是早晨六点十分，停靠时间大约十分钟。

车刚停稳，女孩忽然听见有人呼唤她的名字，她探身窗外——在朦胧的曙色中看到了父母的身影。

她母亲急急忙忙地把一个用毛巾包着的大瓷缸递给她，揭开盖子，里面是热气腾腾的肉饼汤。

短暂的十分钟里，她的父母几乎不容她说什么，只是那样满足、幸福地催促她一口口喝汤。

列车开动时，女孩的父母握着一个空瓷缸站在月台上向女孩挥手。

女孩的喉头堵着，父母的身影远去时，她的泪水流了一脸。

她不知道父母是几点起身的，或许他们根本一晚没睡。

煮肉饼汤，赶早班车——在浓黑的夜色里，他们已经为了一缸汤上路了。

是啊，有什么爱比得上夜半厨房为她而起的温暖蒸气？

有什么爱比得上夜色中为她而赶路的匆匆脚步？

在完全陌生的城市中，女孩觉得非常踏实。

1．写出文中加点词语的反义词。

温暖（　　　　）　陌生（　　　　）

2．阅读短文后填空。

她母亲______________地把一个用毛巾包着的大瓷缸____________给她，揭开盖子，里面是________________的肉饼汤……父母几乎不容她说什么，只是那样________、________地催促她一口口喝汤。

从所填的词语中，你感受到了______________________________。

3．女孩在陌生的城市里，为什么觉得非常踏实？

4．如果时间允许女孩对父母说几句话，你觉得她会说些什么？

三、妙笔生花。

（20分）

你最喜欢家里的谁？

为什么喜欢他（她）？

请以“我和____________”为题，写自己的一个家人。

要求：

选择一件你们之间发生的事来写，要做到表达清楚，语言流畅。

一、1.jià

n　diē　lǒu　qī　sǎ　rù

n

√√√√√√

2．

（1）幼儿　陪伴　

（2）确实　精彩

（3）救助　尊敬

3．

（1）戴　带　

（2）激烈　猛烈

4．

（1）美妙　丑恶　

（2）巨大　弱小

（3）喜爱　讨厌

5．

（1）冬冬被奶奶一把揽在怀里。

（2）示例：

坚强的老麻雀像一颗石子似的落在狗的面前。

（3）示例：

蚂蚁家族一起搬家　团结

（4）示例：

下个周末还要来看奶奶啊！

6．示例：

（1）一辆玩具小汽车　他希望我快乐成长的心意

（2）一本《唐诗三百首》　她对我的殷切希望

（3）一张卡片　我的感激之情

7．

（2）

　（3）

8．慈母手中线　游子身上衣　谁言寸草心　报得三春晖　唐　孟郊　游子吟　对母亲的感激之情

9．略。

　点拨：

根据实际情况填写表格即可。

二、

（一）1.dià

o　wè

i　dāng

2．下雨了，母鸡撑开大伞一样的翅膀，为小鸡遮风挡雨。

翅膀　大伞

3．母鹌鹑引诱狐狸舍弃巢穴中的雏鹌鹑

4．母鸡育雏的情景和母鹌鹑用“调虎离山”之计来保护刚出壳的雏鹌鹑。

5．我感受到了动物界也有亲情，它们为自己的孩子遮风挡雨，甚至不惜牺牲生命。

（二）1.寒冷　熟悉

2．急急忙忙　递　热气腾腾　满足　幸福　父母对女孩浓烈的爱

3．女孩之所以在陌生的城市里觉得非常踏实，是因为她觉得父母的爱给她力量，给她安慰，给她帮助，时刻都在陪伴着她，她会铭记在心，克服任何困难。

4．她会说：

爸爸妈妈，谢谢你们煮的汤，我会把你们的这份爱，牢记在心里的。

三、思路导航：

本次习作要求我们写自己喜欢的一个家人。

写作前先把题目补充完整，确定自己要写的家人。

在写作时要写清楚在家里你最喜欢谁，为什么喜欢他（她），你们之间发生了什么事。

注意抓住家人的外貌以及说话、做事的特点。

写的时候，注意把内容写具体，把语句写通顺。

　例文略。

第2单元达标检测卷

　一、知识积累。

（37分）

1．把加点字的音节补充完整。

s____　b____　　____uì

　　____iān　m____　　q____

散学　　　真棒　　跪下　　偏心　　　蒙古　　竖琴

2．我是小小书法家。

（看拼音，写词语）（6分）

（选字组词）（8分）

（　　）惜　　　（　　）业　　　（　　）化　　　（　　）开

（　　）机中（　　）分（　　）（　　）力

4．把词语补充完整，再用加点的词造句。

春光（　　）（　　）　　（　　）（　　）向荣　　鸟（　　）花（　　）

（　　）紫（　　）红莺（　　）燕（　　）（　　）园（　　）色

5．按要求写词语。

（9分）

（1）圆溜溜（ABB式）____________　____________　____________

（2）翩翩起舞（AABC式）____________________________　______________

（3）越飞越远（ABAC式）____________________________　______________

6．我能把加点词语换成另一个词语，使句子意思不变。

（1）此刻，我似乎看见了无边的大海和涌起的浪花。

（　　　　）

（2）达丽玛摸着自己干干的衣服，望着老师细雨中朦胧的背影。

（3）乌罕娜忘记了疲劳，抑制住心中的激动。

二、能力展示。

（11分）

1．句子加工厂。

（1）达丽玛的笑脸很美。

（改为比喻句）

（2）树上的小鸟唱着动听的歌。

（缩句）

（3）丽丽怎么会忘记老师对她的教诲呢？

（改为陈述句）

2．我会把排列错乱的句子整理成一段通顺的话。

（　　）风筝花花绿绿，各式各样。

（　　）孩子们在河边放风筝。

（　　）有“燕子”，好像在空中上下翻飞。

（　　）他们三个一群，五个一伙，有的举着风筝，有的牵动长线，让春风把风筝徐徐送上天空。

（　　）也有“蜜蜂”，好像忙着在百花丛中采蜜。

三、阅读乐园。

（27分）

（一）燕　子

一对黑色的燕子，撞在我窗户的玻璃上。

我连忙把窗子打开，这一对小客人，却又突然不见了。

窗外是绿色的春天……

我在窗口等着，等待着春天的使者，这幸福的使者。

我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望。

燕子终于又回来了

衔着泥草

忙忙碌碌地飞来飞去

在我的房角上造起一座白色的小房子

一会儿

它们又出去了

又回来了

并且叽叽喳喳地叫着

仿佛它们在这新地方

发现了工场

找到了工作

在向我报告它们的快乐

接着，它们又出去了。

不知道从什么地方衔来了又肥又绿的虫子，然后它们就饱饱地吃了一顿……

吃完后，它们在窗外唱了一支歌，又飞走了。

这中间也回来过一两次，不是衔着泥，就是抬着树枝……

燕子啊燕子，我知道你是在劳动中才变得如此矫捷的！

也知道你是在劳动中吸取了太阳的光亮，才使黑色的羽毛变得如此闪亮的。

你是春天的使者，劳动的使者啊……

1．请你在文中的第3自然段的“

”里加上标点符号。

2．谁是春天的使者？

这春天的使者忙忙碌碌地在做什么？

3．读一读画横线的句子，用加点词写一句话。

4．作者是怎样赞美燕子的勤劳的？

用波浪线在文中画出来。

5．读了这篇短文，你明白了什么？

（二）春　雨

雨，是大自然的旋律，是春天的使者！

春雨淅淅沥沥，如丝如缕，飘落在田野上，滋润着嫩绿的麦苗。

春雨霏霏，雨雾弥漫，恰似串成的珠帘。

活泼的小燕子在雨中飞来飞去，想用那剪刀似的尾巴剪断珠帘……

春雨绵绵，洒落在柳树的叶子上，沙沙沙，像少女轻轻地抚弄琴弦，又像蚕宝宝在吞食桑叶……

春雨潇潇，小雨珠飘落在桃花那粉红的花瓣上，滚动着，犹如闪烁着光彩的珍珠。

雨，洒在河面上，平静的水面泛起了一片片小小的银片。

机灵的鱼儿跳跃着，掀起一朵朵浪花，仿佛要吮吸那晶莹的雨滴。

雨，渗进泥土里，麦苗伸展着翠绿的嫩叶，顶着亮晶晶的雨露，青翠欲滴；

小草苏醒了，舒展着身子，带着春天的气息，钻出地面……

春雨淅淅沥沥，落在人们的心坎上。

一位农民伯伯站在雨中，晶莹的雨水滴在他花白的头发上。

他望着田野里的麦苗吮吸着春天的甘露，脸上笑开了花，仿佛在说：

“春雨贵如油啊！

”

春雨淅淅沥沥，你是春姑娘的使者，你伴随着春天来到大地上，滋润嫩绿的麦苗，拥抱淙淙的小溪，散发着泥土的芳香……给大地带来一片生机。

1．根据短文内容填写恰当的词语。

（　　　　）的麦苗　　　（　　　　　）的头发

（　　　　）的雨滴　　　（　　　　　）地抚弄

2．结合短文，谈谈你对“春雨贵如油”的理解？

（4分）

3．从文章中，你能体会到作者怎样的思想感情？

4．想象一下，淅淅沥沥的春雨还会飘落到哪里？

请写下来。

四、妙笔生花。

（25分）

题目：

找春天

①要突出自己“找”的乐趣；

②把景物的特点写具体；

③用上一些恰当的修辞手法，把文章写得生动有趣。

一、1.à

n　à

ng　g　p　ěnɡ　í

2．杨柳　白鸽　飘洒　拖地　跳舞　印象

3．珍　趁　毕　华　融　隔　揭　竭

4．明　媚　欣　欣　语　香　万　千　歌　舞

满　春

示例：

春天到了，公园里到处鸟语花香。

5．示例：

（1）绿茸茸　胖乎乎　绿油油

（2）绵绵春雨　斤斤计较　欣欣向荣

（3）越走越远　又香又甜　自言自语

6．

（1）好像　

（2）模糊　（3）疲惫

二、1.

（1）示例：

达丽玛的笑脸像绽开的花朵。

（2）小鸟唱着歌。

（3）丽丽不会忘记老师对她的教诲。

2．3　1　4　2　5

三、

（一）1.，　，　，　。

　，　，　，　，　，　，　，　。

2．燕子是春天的使者。

它们忙忙碌碌地在造窝。

3．示例：

下雨了，不是爸爸给我送伞，就是爷爷给我送伞。

4．燕子啊燕子，我知道……劳动的使者啊……

5．我明白了只有劳动才能使自己充满生机与活力。

（二）1.嫩绿　花白　晶莹　轻轻

2．春天的细雨像油一样可贵，形容春雨宝贵难得。

3．我能体会到作者对春雨的喜爱之情。

4．示例：

淅淅沥沥的春雨还会飘落在迎春花鹅黄的花瓣上，飘落在杨树的嫩叶上，飘落在菜园的韭菜芽上……

四、思路导航：

本次作文要求写找春天，要选择能代表春天的事物来写，抓住特征进行描写，如抓住小草、花、柳树、燕子等的变化来写。

写作时要适当用上一些修辞手法让文章更生动。

例文略。

第1~2单元达标测试卷

亲情　春天的脚步

时间：

90分钟　满分：

100分

基础达标　我会做

一、字词积累。

（26分）

1．给加点字选择正确的读音，画“____”。

懂得（dǒn　dǒng）　　　漆黑（xī　qī）　　　跌倒（diē　shī）

沉醉（zuì

　zhuì

）建筑（gǒng　zhù

）仿佛（fó

　fú

）

2．请用“√”标出带点字的正确读音。

（1）这件事我们要先调（dià

o　tiá

o）查，然后才能进行调（dià

o）解。

（2）妈妈用抹（mā　mǒ）布把芳芳在桌子上涂抹（mā　mǒ）的东西擦干净了。

（3）那个蒙（mé

nɡ　měnɡ）古族人是我的启蒙（mé

nɡ　měnɡ）老师。

3．看拼音，写词语。

4．选择合适的词语填空。

（1）成为一名海军一直是我心底的（　　　），因此我的风筝是一顶水兵帽。

（2）达丽玛多像一只（　　　）飞出笼子的小鸟。

（3）我真（　　　）爸爸早点回来。

（4）补课完毕，她才看到窗外正（　　　）着细细的雨丝。

（5）五星红旗在空中迎风（　　　）。

（6）几片黄叶在秋风中自由自在地（　　　）。

二、句子训练。

1．乌罕娜老师的伞被一个外地的兽医借走了。

（改为“把”字句）

2．看见老师出来了，达丽玛的笑脸像绽开的花朵。

（仿写比喻句）

3．妈妈一下子搂住冬冬，激动地说：

“这是我收到的最好的生日礼物。

”（仿写句子，前面写人物动作，后面写人物说的话）

综合训练　我能行

三、语言感悟。

（10分）

1．我能把有关春天的四字词语补充完整。

春回（　　）（　　）　　春意（　　）（　　）　　（　　）（　　）春色

春光（　　）（　　）鸟（　　）花（　　）莺（　　）燕（　　）

欣欣（　　）（　　）万（　　）千（　　）

2．我会写描写春天的诗句。

（1）迟日江山丽，________________。

（2）__________________，拂堤杨柳醉春烟。

四、教材回顾。

1．《奶奶最喜欢的铃儿》一文中，奶奶最喜欢的铃儿是（　　）

A．奶奶当老师时用的手摇铃儿。

B．那只珍珠铃儿。

C．冬冬每个星期六早晨按响的那只门铃。

D．马脖子上戴的小圆铃儿。

2．母亲为子女付出的太多太多，这份恩情子女永远也报答不尽。

正如唐代诗人孟郊在《游子吟》中所写：

__________________，__________________。

3．《春天的雨点》让我们感受到了浓浓的__________之情。

五、语言运用。

和同学们一起交流时，有的同学喜欢看着对方的眼睛，认真听同学讲话；

有的同学会在别人发言后，先简述对方的观点，再发表自己的看法。

那么你呢？

你会怎么做呢？

请写一写。

___________________________________________________________

读写应用　我来秀

六、课内阅读。

今年春天，

爸爸送我一套《少儿百科全书》，

那些奇妙的知识和精美的图片，

使我懂得了世界的博大和精彩。

小小的礼物，

寄托着亲人的关爱和期盼，

正如春雨绵绵，

不断地滋润着我幼小的心田。

1．从选文中找出下列词语的近义词。

奇特——（）期待——（）

2．诗中把（）比作“春雨绵绵”。

A．亲人对“我”的关爱和期盼B.一份份小小的礼物

3．结合全文，说说你从这些“小小的礼物”中读懂了什么。

“爸爸送我一套《少儿百科全书》”，希望“我”懂得世界的博大和精彩。

“______________________”，希望“我”_________________________。

4．我也能仿照选文第一节小诗的形式写一写。

________________________________________________________________________________________________________________

七、课外阅读。

春　雨

俗话说：

“春雨贵如油。

”这些天，柳树刚发出嫩芽，小草刚从土里钻出来，太