第二章 声现象3课时Word格式.docx
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发声的物体肯定在振动，振动停止，物体不再发出新的声音，但原来发出的声音可能仍存在，所以只能说振动停止，发声也停止，但不能说振动停止，声也消失。
3.音调：
指声音的高低．
声音的高低可以理解为声音的尖细、低沉．声音越尖细音调越高；
声音越低沉、越粗音调越低。
4.区分不同的人说话唱歌以及区分不同的乐器的依据就是音色。
5.对噪声的两种定义：
一是从物理学角度，噪声是发声体做无规则振动时发出的声音，二是从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
——————☆•☆——声音产生的条件与声速——☆•☆——————
【典型例题1】
（2011昌平一模）关于声音，下列说法正确的是（）
A．一切发声的物体都在振动
B．声音在不同介质中的传播速度相同
C．公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声
D．声音在真空中的传播速度为3×
108m／s
点拨：
解本题前需要明白声产生的原因，影响声速的条件，控制噪声的办法，真空中的声速。
解析：
声是由物体振动产生的，只要有声音就肯定有物体在振动，所以A正确。
影响声速的因素是介质的种类和介质的温度，一般情况下固体传播声音最快，液体居中，气体最慢。
所以B错。
隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声，所以C正确。
真空不能传声，所以D错。
答案：
AC
1.在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（）
A．钟声的回声B．大钟还在振动
C．钟停止振动，空气还在振动D．人的听觉发生“延长”
发声的物体一定在振动，大钟还在发出声音，说明它还在振动。
B
—————————☆•☆———声速的影响因素———☆•☆—————————
【典型例题2】在古装电视剧中常看到这样的情况，一些大侠常把耳朵贴在地上听，来判断有没有官兵追来，这是为什么呢？
（）
A．官兵在地下活动B．空气不能传声
C．大地比空气传播声音快D．大地能增大物体的振幅
固体、液体、气体都能传播声音，但声音的传播速度是不一样的。
其中，声音在固体中传播最快，液体次之，传播速度最慢的是气体。
本题中的大侠把耳朵贴在地上听，是利用了大地比空气传播声音快，这样敌人在很远处时，大侠就能听到马蹄和地面的撞击声。
C
2．某人在一根较长的装满水的自来水铁管的一端敲击一下铁管，另一人在另一端最多可以听到几次敲击声?
（）
A．1次B．2次C．3次D．4次
敲击铁管，使铁管振动而发声，这声音分别通过空气（气体）、水（液体）和铁（固体）进行传播，由于传播速度不同，在铁管中传播最快，水中次之，在空气中传播得最慢．因此，三次声音之间有时间差，另一端的人可以听到3次声音。
故选C。
——————☆•☆———声音的传播与介质的关系———☆•☆——————
【典型例题3】在月球的表面主要有岩石和尘埃，有人说飞来的流星打在月球表面的岩石上，像上演无声电影一样，在其附近听不到一点声响，这是因为（）．
A．月球表面的岩石受到流星撞击不发声
B．流星撞击岩石的声音太小，人耳无法听到
C．月球表面附近空间没有空气，缺少传播声音的介质
D．撞击声全部被尘埃封闭、没有声音传出．
声音的传播需要介质，真空不能传声。
月球表面是真空，岩石撞击到月球上时有声音发出，但没有传播声音的介质，所以听不到声音。
3．如图1-1所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音．这个实验说明了（）
A．声音是由物体振动产生的B．声音必须通过介质才能传播
C．声波在玻璃罩中发生了反射D．声波在传播过程中能量逐渐减少
在本题中逐渐抽出罩内空气，使传播声音的介质逐渐变少，所以听到的声音越来越少，最后抽成真空，真空不能传声，所以听不到声音。
—————————☆•☆———音调与响度的区别———☆•☆—————————
【典型例题4】一只小蜜蜂飞过时发出的声音，和一头老牛叫时发出的声音相比（）
A．老牛的音调高，响度大B．老牛的音调低，响度大
C．蜜蜂的音调高，响度大D．蜜蜂的音调低，响度小
声音的高低可以理解声音的尖细、低沉．声音越尖细音调越高；
响度可以理解为声音的强弱，声音越强则响度越大。
蜜蜂的声音尖细，所以蜜蜂的音调高，老牛发出的声音在很远都能听到，所以老牛叫声的响度大。
4.往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，是因为（）
A．随着水位升高，音调逐渐升高 B．灌水过程中音调保持不变，响度越来越大
C．随着水位升高，音调逐渐降低 D．灌水过程中音调保持不变，响度越来越小
往保温瓶里灌开水的过程中，水位越来越高，听到的声音越来越尖细，所以音调逐渐变高。
A
—————————☆•☆———音色的应用———☆•☆—————————
【典型例题5】小强放学后，刚走进大门口，还没进家，就通过听她们说话知道他姑姑来他家了，小强判断出是姑姑来了，利用了声的什么特性（）
A．音调B．响度C．频率D．音色
音色指声音的特色，与发声体的结构和材料有关，每个不同物体发出的声音都具有独特的音色。
不同的人的声带略有差别，每个人说话也具有不同的音色，小强就是靠音色不同来判断的。
D
5.小明放学回家的路上路过一家商店，听到商店门口的喇叭放音乐，他听了一句说这首歌曲不是原唱唱的，别人翻唱的，请问他是利用什么特点判断的（）
A．响度B．音色C．振幅D．音调
区分不同的人说话或不同的乐器发出的声音靠得就是音色。
—————————☆•☆———噪声的定义及控制———☆•☆—————————
【典型例题6】下列关于噪声的叙述，错误的是（）
A．发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的是噪声
B．妨碍人们正常休息、学习和工作的声音也是噪声
C．在街道里安装噪声监测器可以有效控制噪声产生
D．在校园内植树造林可以减弱校外传来的噪声
噪声可以从物理和环保两个角度去说，监测器只能检测不能控制噪声。
从物理学角度说发声体做无规则振动发出的是噪声，从环保角度说凡是妨碍人们正常休息学习工作的声音都属于噪声，所以A和B都正确，噪声监测器只能检测噪声的强弱不能控制噪声，所以C错，减弱噪声的三种办法，声源处，传播过程中，人耳处。
D选项属于在传播过程中减弱噪声。
D对。
6．我们生活在声音的世界里．下列声音中：
①工厂车间里机器的轰鸣声，②剧场里京剧表演的演奏声，③清晨公园里小鸟的鸣叫声，④装修房子时的电钻声，⑤火车鸣笛的声音，⑥山间小溪潺潺的流水声．属于噪声的是（
）
A．①③④
B．①②⑤
C．①④⑤
D．①④⑤⑥
凡是妨碍人们正常休息学习工作的声音都属于噪声，①④⑤这三个都属于我们不愿意听到的声音，听着会让人很不舒服，所以这三个属于噪声，其它三个都是比较优美的声音。
—————————☆•☆———声与信息和能量———☆•☆—————————
【典型例题7】下面的例子属于利用声传递能量的是（）
A．B超检测体内器官B．铁路工人通过敲击钢轨看是否有螺丝松动
C．听到雷声，判断要下雨D．超声波击碎人体内结石
声的两个应用一是传递信息，二是传递能量。
传递信息指的是通过这个声音能够判断出一个结果，传递能量指的是通过这个声音能够办某个事情。
A是通过B超判断有无病情，利用它能得到一个结果，属于传递信息。
B铁路工人通过敲击钢轨，能利用这声音得出一个结果，螺丝是否松动，属于传递信息，C听到雷声判断要下雨也是得出一个结论，属于传递信息，只有D选项利用超声波击碎结石，把石头击碎属于处理了一件事情，属于传递能量。
7.下面的例子属于利用声传递能量的是（）
A．买西瓜时用手拍拍B．铁路工人通过敲击钢轨看是否有螺丝松动
C．放在正在发声的音响前面的蜡烛火焰晃动D．买花盆时轻轻敲击一下
拍西瓜是利用声音的音调来判断是否熟了，属于传递信息，铁路工人敲击钢轨利用音色不同来判断螺丝是否松动，属于传递信息，买花盆轻敲一下也是利用音色来判断好坏，也属于传递信息。
只有C音响发出声音，火焰晃动，说明声给火焰一个能量，属于传递能量。
—————————☆•☆———声速与距离的有关计算———☆•☆—————————
【典型例题8】某人在两山间的某个位置大喊一声，先经过3秒听到一次回声，后来又经过1秒又听到一次回声，求两山之间的距离？
（声速为340m／s）
经过3秒听到第一次回声是离他较近的一座山的回声，又经过1秒是较远的山的回声。
利用回声测距公式S=
=
=1190m
1190m
8.有两座相距1700米的大山，某人在两山间的某个位置大喊一声，先后听到两个回声，时间相间隔4s，求这人到两山的距离？
设此人听到较近的山的回声所用时间为t,听到较远的山的回声用时间为（t+4）s则：
S=
=
=1700m解得t=3s
此人离较近的峭壁距离为：
S1=
=510m
此人离较远的峭壁距离为：
S2=1700m－510m=1190m
510m,1190m
A类试题
一、选择题
1．声音从玻璃传到空气中，它的传播速度将（
A．变大
B．变小
C．不变
D．不能确定
2．下列关于声音的产生的说法中正确的是（
）
A．正在发声的物体都在振动
B．物体振动停止后还会发出很弱的声音
C．振动停止，物体的声音也停止了
D．只要物体振动，我们就能听到声音
3．正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（）
A．使二胡发出不同的音调B．为了获得更好的音色
C．为了获得更大的响度D．阻止琴弦振动发音
4．下面四例是形容声音的“高”：
（A）这首歌音太高，我唱不上去（B）引吭高歌（C）她是女高音歌唱家（D）请勿“高声喧哗”其中指音调的有______，指响度的有_______．（只填序号）．
二、填空题
5．男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的______低，这是因为男同学说话时，声带振动比较_______的缘故．
6.在月球上没有空气，宇航员只能通过无线电对话交谈．这是因为声音的传播需要________，声音在________中不能传播．
7．“无声手枪”是在处减弱噪声的；
在公路和住宅间植树造林是在中减弱噪声的.
8．将手表放在枕头下面，隔着枕头能够清楚地听到手表“嘀咕”声，这说明枕头的传声能力比空气的传声能力_______.
9．蝙蝠发出的是人耳听不到的，它能准确地判断障碍物或捕捉目标的位置，是由于回声定位的原理，科学家利用这一原理发明了装置，可探测海洋深度、绘制水下数千米的地形图等.
三、实验探究题
10.如图1-2所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音；
然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下，第________次钢尺振动得快，它的音调________（填“高”或“低”），这说明音调与________有关.
11.为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象．
甲．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小．
乙．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．
丙．吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音．
丁．在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线．以上能说明声音产生条件的实验现象是_________.其他现象虽然不能说明声的产生条件，但是分别说明了_____________________________________________________.
四、计算
12.观察者在看到闪电后5.5s听到雷声，求打雷处到观察者之间的距离？
B类试题
13．人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的声音的频率范围大约是20～20000次每秒.人们把低于20次每秒的声音叫次声波，把高于20000次每秒的声音叫超声波．大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（）
A．大象发出的声音太小B．次声波无法传到人耳
C．次声波的频率大于20000次每秒D．次声波的频率小于20次每秒
14．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静.究其原因，你认为正确的是（ ）
A.可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小
B.可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用
C.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射
D.可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢
15．下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（）
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；
②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；
④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了.
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
16．有个峡谷两旁都是竖直徒壁,有一人在山峡内放一枪,经过2s先听到一个回声，后来又过了3s又听到一次回声，则他距两个陡壁的距离分别是多少？
（设声速v＝340m／s）．（）
A．680m,1700mB．340m,1020m
C．340m,850mD．680m,850m
17．1986年1月29日0时38分（北京时间），美国的航天飞机“挑战者”号爆炸，大约经过13h后，它的次声波传到中国科学院声学研究所的北京监测站（香山），其间的路程达14300km，则次声波的传播速度约是_________km/h.
18．某海洋科学考察船利用声纳来发射声波，声波传到海底，再反射回海面共历时3s，此处海底深度为_______________m（已知海水中声速为1530m/s）；
这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是______________________．
19．在校运会上，同学们为赛场上的运动员敲锣打鼓，呐喊助威，成秀同学发现，锣发声时，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为_______________．
20．当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：
“是刘欢在演唱！
”他们作出判断的依据是：
不同演员声音的______不同.
21．给你一根钢锯条，你能设计一个小实验来验证声音的响度与声源的振幅有关吗？
说说你的做法.
22.下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度.
物质
空气
氧气
铝
铁
铅
物质的密度/（kg·
m
）
1.29
1.43
2700
7900
11300
声音传播的速度/（kg·
330
316
5100
5000
1300
根据上表提供的信息,可以得出的结论是（）
A.声音传播的速度随着物质密度的增大而增大
B.声音传播的速度随着物质密度的增大而减小
C.声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度
D.声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大
23．如图1-3甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 ；
如图1-3乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_________________________.
24．校田径运动会上100m赛跑时，某记时裁判员听到发令枪响后才开始按表记时，问：
记时员的记时方法正确吗？
若不正确，记时员给运动员多记还是少记了多少s？
25．一根钢管长为1360m，在它的左侧敲一下，在右端的人可听到两次响声，若两次响声相隔3s，求声音在钢管中的传播速度（声音在空气中的传播速度v0=340m/s）
C类试题
26．图1-4四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同．用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“dou
（1）”“rai
（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，则吹出“dou
（1）”声的瓶子序号是_______．
A．甲B．乙
C．丙D．丁
27．如图1-5所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出不同的声音来。
这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（ ）
A、水振动，水的高度
B、水振动，瓶内空气柱的高度
C、瓶内空气振动，水的高度
D、瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度
28．下列关于声音的说法中不正确的是（）
A、俗话说“隔墙有耳“，说明固体也能传声
B、“震耳欲聋”主要说明声音的音调高
C、“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的
D、用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量
29．关于声现象的归纳，以下知识结构错误的是（）
次声波乐音
A、声波按频率分类可闻声波B、声音的种类
超声波噪声
音调固体
C、乐音的特性音色D、声音传播的介质液体
频率气体
30．某人站在桥上，从桥面向河中扔下一石，当看见落石激起水花即开始计时，经0.2s听到落石击水声，则桥高出水面m。
31.驰名中外的北京天坛里的回音壁，三音石，圜丘三处建筑有非常美妙的声音现象，它是我国古代建筑师利用声音的造成的音响效果。
32.人们在岸上行走的脚步声，可通过和传给水中的鱼，把鱼吓跑。
33.城市区主要道口设有噪声监测设备．某时刻该设备的显示屏上显示49．20的数字，这个数字的单位是．
34.图1-6甲、图1-6乙是两种声音的波形，从图可知：
图1-6乙是的波形，理由是。
35.如图1-7所示，在探究“声音是由物体振动产生“的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。
这样做是为了（）
A．将音叉的振动时间延迟
B．使音叉的振动尽快停下来
C．使声波被多次反射形成回声
D．将音叉的微小振动放大，便于观察
36.小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：
音叉、机械闹钟、鞋盒。
在本实验中适合作声源的是_______；
小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。
他设想了两种实验方案，你认为最佳的是____。
A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。
B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。
通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为_________。
材料
衣服
锡箔纸
泡沫
距离
最长
长
短
响度
较响
弱
37．一辆向峭壁行驶的汽车，在距离峭壁880m处鸣笛，经5s后听到回声，求汽车的速度？
1.B2.A3.A4.ACBD5.音调，慢6.介质，真空7.声源，传播过程8.强
9.超声波，声呐10.一，高，频率11.乙丁，声传播需要介质，音调高低与空气振动快慢有关
12.1870m
13.D14.B15.D16.C17.110018.2295,地球和月球之间有真空，真空不能传声。
19.锣面停止振动20.音色
21.把一个钢锯条的一端压在桌面上，伸出一端，先用手请拨一次钢锯条，听声音的大小并观察锯条振动的幅度并记录到表中，然后保持钢锯条伸出的长度不变，重拨一次，听声音的大小并观察锯条振动的幅度并记录到表中，最后比较两次声音的大小得出结论。
22.C23.发声的物体在振动，空气能够传播声音。
24.不正确，0.29s25.1360m/s
26.C27.A28.B29.C30.6831.反射32.空气，水33.分贝34.噪声，发声体做无规则振动35.D36.机械闹钟，B，泡沫---锡箔纸---衣服
37.12m/s
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