尧都区苏教版小学科学四年级上册学生实验报告单汇编概述Word下载.docx

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气球、水槽、注射器二支、橡皮二块、小塑料瓶

1.把气球压在盛水的水槽中。

我发现。

2.把塑料瓶口朝下斜压入水中、观察水的进入。

3.将注射器吸空气，然后注入水槽中。

实验结论

（四）实验报告单

压缩空气的力量

空气气球充气越多，它跑的距离越远

绳子、吸管、长形气球、气筒、胶带

1.用绳子穿过吸管，把绳子绷直。

2.用气筒给长形气球打气（10下），旋转喷口，捏紧。

3.用胶带把打过气的长气球固定在吸管上。

放气后我发现。

4、打气20下、40下能跑多远？

打气多少

10

20

30

跑的距离

（五）实验报告单

热空气的流动

体验热空气的上升

火柴、蜡烛、纸蛇（也可用细纸条）

1、纸蛇的做法（略）

2.点燃蜡烛用手试上方和侧面的热气。

3.将纸蛇提起在蜡烛上方观察其现象。

（六）实验报告单

同体积的热空气比冷空气轻

验证同体积的热空气比冷空气轻。

竹签、大小相同的两个纸杯、细线、火柴、铁架台、木棍（筷子）

1.把两只纸杯分别吊在木棍两边，固定在铁架台上使其平衡。

2点燃的打火机放在其中一只杯下。

3.观察发生的现象，我发现————。

（七）实验报告单

冷热空气对流

知道热空气上升、冷空气下降的规律。

热水、集气瓶、玻璃片、透明水槽、火柴、冰块、香

1.准备两个一样大的集气瓶、其中一个变热一个变冷。

2.在热瓶中放入点燃的香（充烟）用玻璃片将瓶子盖好。

3.将冷瓶倒扣在有烟的热瓶上，抽掉玻璃片观察烟的流动。

4.重复1、2步骤，将冷瓶和热瓶的位置上下对调观察烟又如何流动.我发现————

（八）实验报告单

自制热气球

实

通过学习热空气的上升，使学生动手实践体验热气球上升的过程。

大塑料袋、双面胶带、细金属丝、酒精灯、火柴等

实验步骤

1、用双面胶带、细金属丝围塑料袋口。

2、大塑料袋张开口朝下，点燃打火机，放在大塑料袋下。

（九）实验报告单

空气成分

探究空气的成分。

三支相同的蜡烛、两只大小不同的玻璃杯、火柴、玻璃片三块、水槽、红色水、去底的塑料瓶

方法一：

1.将三支蜡烛固定在玻璃片上点燃。

2.用两个大小不同的玻璃杯罩上其中两支，观察蜡烛的燃烧与熄灭情况。

。

方法二：

将点燃的蜡烛固定在玻璃片上放入红色水的水槽中，用无底的塑料瓶罩上，拧紧瓶盖，观察发现。

（十）实验报告单

认识二氧化碳的性质

认识二氧化碳的性质。

小苏打、醋、带玻璃管的塞子、烧杯、蜡烛、火柴、澄清的石灰水、橡胶管、烧瓶

1.将小苏打、醋倒入瓶内用带玻璃管的塞子塞紧瓶口，并通过管子把二氧化碳引到另一个瓶子里。

2.通过橡胶管通入装有澄清的石灰水的烧杯中。

发现——。

3.通过橡胶管通入点燃蜡烛的烧杯中。

发现————。

（十一）实验报告单

空气中有水蒸气

证明空气中有水蒸气

玻璃片、玻璃杯、冰块、湿毛巾。

1.把碎冰倒进干燥的玻璃杯中。

2.把玻璃杯放在潮湿的毛巾上。

3.用玻璃片把玻璃杯盖上等几分钟。

我发现————————

（十二）实验报告单

学习温度计的使用方法

学会正确使用温度计测量温度

温度计、三杯不同温度的水

1.在测量液体温度时，温度计下端的液泡要完全浸没在液中，不能碰到容器的底和侧壁。

2.要等温度计内的液柱不再上升或下降时才能计数，并且要使视线与液柱的顶部保持水平。

（十三）实验报告单

一杯热水温度的变化规律

探究一杯热水变凉过程中温度变化的规律

温度计、热水、钟表、烧杯、细绳、铁架台

1、将热水倒入烧杯中。

2、温度计固定在铁架台上，并将温度计放入烧杯中

3、每过一分钟记录一次温度。

时间（分钟）

1

2

3

4

5

温度（°

C）

（十四）实验报告单

固体热传导

知道热在固体中，从温度高的地方传到温度低的地方。

蜡烛、金属汤匙、试管夹、火柴、酒精灯

1.点燃蜡烛，在汤匙柄前端、中间和末端分别滴上蜡等其凝固。

2.用试管夹夹住金属汤匙，用酒精灯分别在汤匙前端、中端加热，观察不同位置上蜡熔化的情形。

现象：

观察不同位置

（十五）实验报告单

液体的热传递

知道液体受热上升、遇冷不降，形成冷热混合。

烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、茶叶等。

1、点燃酒精灯

2、把茶叶放入水中加热，观察茶叶的上下流动情况。

（十六）实验报告单

冷热变化对物体形态影响

知道加热和冷却会改变物体的形态

白糖、蜡烛、火柴、不锈钢勺子

实验一：

1、点燃蜡烛，观察蜡烛的变化。

2、熄灭蜡烛，观察蜡烛的变化。

实验二：

1、把白糖放在勺子里加热。

2、糖冷却后。

（十七）实验报告单

固体的热胀冷缩

固体加热或冷却后体积会有热胀冷缩的变化。

固体体胀演示器、酒精灯、水槽、水、打火机

1.加热前铜球能穿过铁圈。

2.给铜球加热2——3分钟。

3.再让铜球在铁环圈中通过。

我发现铜球铁圈了。

4.铜球冷却后，再试着让它通过铁圈。

我发现铜球铁圈了

（十八）实验报告单

液体和气体的热胀冷缩

液体和气体加热和冷却是否也有热胀冷缩的性质

烧瓶、细玻璃管、红水、胶塞、热水、冷水、气球、空塑料瓶、水槽

A液体的探讨

1.准备一只中间插有细管的胶塞。

2.往烧瓶里加适量红色水。

3.盖上胶塞，记下细管中水面位置。

4.把烧杯轻轻放入装有热水的水槽里并观察细管里水面的变化。

B．气体的探讨

1.气球皮套在塑料瓶口上。

2.将瓶放入盛热水的水槽中。

3.然后将瓶取出又放在冷水水槽中。

＊可参照六年级下册实验教案9：

让瓶子吹泡泡

（十九）实验报告单

不同物质的吸热和散热

研究不同物质的吸热和散热是否有区别

油、水、温度计、烧杯、酒精灯、火柴、三角架、石棉网

1.同时加热等重量的水和油6分钟，每隔1分钟测量并记录水和油的温度。

加热时的温度变化

时间分钟

6

温度°

C

水

油

2.停止加热后，每隔1分钟测量并记录水和油的温度，也测量6分钟。

停止加热后温度的变化

（二十）实验报告单

雨的形成

烧杯、水、石棉网、酒精灯、玻璃片、冰块

1.加热烧杯里的水至沸腾。

2.用一块放冰的玻璃片罩在烧杯的上方。

3、过一会就会发现。

（二十一）实验报告单

霜、雾的形成

体验霜、雾的形成过程

毛巾、试管、盐、水、温度计两支、水杯、冰（数块）

A霜的形成

1.将冰块中加盐放入杯内，同时将试管、温度计放入杯中。

2.杯子放在湿毛巾上。

3.过10分钟观察物体的下部。

B、雾的形成

1.准备半杯不冒热气的温水。

2.把一支冰棒或一块冰放在杯口。

3、过一会我发现。

（二十二）实验报告单

水蒸发的快慢

研究水蒸发的快慢与哪些因素有关。

两只大小不同的盘子、黑板、滴管、扇子

1.往两支大小不同的盘子里倒入同样多的水，放在阳光下观察水的变化。

过一会我发现。

2.在黑板上用水涂上同样面积的水痕，用扇子扇其中的一块

水蒸发快慢实验报告单

同样水

效果（快或慢）

同样水迹

大盘子

扇子扇

小盘子

自然干

（二十三）实验报告单

声音的产生

探究声音产生的原因

钢尺、小鼓、豆子、鼓槌、音叉或音拔、泡沫、瓶子

1.一手压住尺子，另一只手弹拔。

有产生。

2.鼓面上放些豆子，敲击鼓面。

豆子起来了。

3.吹瓶口。

4.用手摸喉部，发出“啊……”的声音，终止发音后，你感觉有什么变化？

5.敲击音叉，然后轻轻去摸，你有什么感觉？

（二十四）实验报告单

真空不能传播声音

验证真空不能传播声音

烧瓶、小铃、水、酒精灯、胶塞、弯玻璃管、乳胶管、皮管夹（注射器、试管、小铃铛、胶塞、玻璃管、乳胶管、皮管夹）

1.将小铃放入烧瓶摇一摇、听一听声音。

2.住烧瓶中加入少量水，放在火上烧开，蒸汽外泄。

3.然后将胶管夹紧，再摇一摇能否听到声音。

1、将小铃放入试管摇一摇、听一听声音。

2、把连有玻璃管乳胶管的胶塞塞紧试管口。

把乳胶管的一端套在注射器上，尽量抽出试管内的空气，用皮管夹夹紧。

3、摇一摇试管，能否听到声音

（二十五）实验报告单

不同物质传声

不同物质的传声效果

沙、水、空气、三个封口的塑料袋、带橡皮头的铅笔

1.沙、水、空气分别放入三个封口的塑料袋中。

2、将装好的三只塑料袋分别放在桌上，一只耳朵轻轻地贴在袋子上，捂住另一只耳朵。

3.在距离一臂远处，用铅笔的橡皮头轻敲桌子。

（二十六）实验报告单

做土电话

气体、固体可以传声

2个纸杯、2个棉线、牙签

1.在每个纸杯底扎一个小洞

2.长线穿过两个杯底的洞，在线头处捆上一段牙签或打结。

3.一人对准一个纸杯的杯口说话，另一人将另一杯子的杯口对准耳朵听声音。

（二十七）实验报告单

纸屏振动实验

空气可以传声

小鼓、纸屏、泡沫小球、线

1.在距纸屏20厘米左右敲击小鼓。

2.屏上泡沫的小球就。

纸屏的做法：

（二十八）实验报告单

耳廓集声实验

研究耳廓的作用

一张卡纸、胶带、剪刀

（大饮料瓶、剪刀）

1.将一张卡纸卷成圆锥状，用胶带贴好。

2.把小的一端靠近耳朵，试听传来的声音。

3.反过来将大的一端靠近耳朵，再来听一听传来的声音。

4、对比两者有什么区别？

（二十九）实验报告单

音量和音调

同种物质的大小不同发出的声音也不同。

大小不同的碗三个、钢条

1.首先敲击不同的碗，听一听声音的区别。

2.再敲击长短不同的钢条，听一听声音的区别。

（三十）实验报告单

音调的高低

探索音调的高低与哪些因素有关

空盒子、粗细不同的橡皮筋

1.弹拉紧的橡皮筋。

2.弹变短的橡皮筋。

3.弹细、粗不同的橡皮筋

（三十一）实验报告单

实验名称

自制简单乐器

实验目的

根据同一种物质的不同形状，发出不同声音的特征，制作

简单乐器。

实验材料

大小相同的玻璃瓶子、水、木筷

1.将装水量不同的七个瓶子放在一起。

2.按音调分成7个音符。

3.用木筷敲击出乐曲。

（三十二）实验报告单

检测食物营养

通过检测知道不同食物中所含营养成份的不同

土豆、花生、萝卜、碘酒、硬白纸、肉、酒精灯、小刀、镊子、滴管

1.将土豆、萝卜分别切片，滴上碘酒观察区别。

我发现——

2.将花生在白纸上擦一下。

3.将肉用镊子夹上在火上烧。

（三十三）实验报告单

模拟食物消化

通过实验知道食物在消化道是怎样运动的。

漏斗、软塑料管、长筒袜、气球、透明胶带、乒乓球、

潮湿的碎馒头

1、将模拟消化系统分为两段，一段是口腔到胃，用潮湿的碎馒头表示吃进的食物；

另一段是小肠，用乒乓球代替肠内的食物；

2、用手捏软塑料管，使食物进入胃，用挤的方法使食物在小肠内前进。