八年级社会思品下教学计划Word文档格式.docx

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了解元。

明。

清三个朝代的更迭顺序，时间。

理清中国古代历史发展的基本线索；

知道在此期间发生的重要历史事件、起到关键作用的历史人物、认识它们对历史发展进程的影响。

　　了解明清时期文化专制的现象，从中认识明清政治的特点；

从生产水平，政治体制，思想文化等方面，了解清末中国和西方主要资本主义国家的差距，认识近代前夜的中国因落后于时代潮流而面临的民族危机等。

　　第六单元：

知道14，15世纪西欧商品经济的发展，理解它对推动欧洲海外探险起到的作用。

知道文艺复兴的代表人物及其作品，理解文艺复兴对人类精神觉醒的意义。

知道英国内战与“光荣革命”，理解英国确定君主立宪制的历史意义等。

　　第七单元：

分析相关资料，理解工业革命首先在英国发生的原因；

了解工业革命带来的社会分化和工人阶级的生产。

生活状况，感悟工人阶级为了改善自己的生活状况所进行的不懈斗争等。

　　第八单元：

了解林则徐禁烟的背景过程，；

理解其对反抗列强侵

　　略的意义。

理解洋务运动的背景。

目的；

知道洋务运动的时间。

代表人物等。

　　教材难点：

能够列举农业、手工业、商业方面的案例说明明清时期农耕经济繁荣的表现；

能够结合外贸贸易的发展，留澳街明清时期中国在世界上的地位；

通过上述学习，尝试探究出现康乾盛世的原因。

　　理解新航路开辟的影响；

收集相关资料，会比较分析等。

　　任教班级学生的双基要求，发展哪些素质教育能力：

初二年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。

教师有责任帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。

其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。

　　1、注重学科间知识的融合与渗透在把握教材时，教师应从总体上突破原有学科之间的界限，使学生能在多学科的背景下掌握教学内容。

在宏观上，应保持合理的综合结构；

在微观上，更要注重各人文学科知识间的.合理渗透、相互融合和必要联系。

　　2、注重改变学生的学习方式倡导真正立足于学生发展的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习，使学生真正成为学习的主体。

在教学中，通过那些能够带给学生理智挑战的教学；

通过那些在教学内容上能够切入并丰富学生经验系统的教学；

通过那些能够使学生获得积极的、深层次的体验的教学；

通过那些给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，真正做到“以参与求体验，以创新求发展”的教学，有效地促进学生的发展。

　　3、突出能力目标的主导即强调学生思考能力、创造精神和自主探究能力的培养。

以能力目标为主导，教师在教学中要以平等、理解、信任的态度，创造融洽的教学环境，给学生足够的空间，促使学生主动地参与教学活动。

在教学中，始终围绕能力目标的实现，努力探讨用能力目标主导教学的途径和方式，真正地把知识、能力和人格培养有机结合起来。

　　本学期素质能力测试2次，其中着重分析2次任教班级上学期期末考试情况：

班别八八平均分8584最高分100100及格率100%100%本学期提高教学质量实施素质教育的措施：

　　1、做好教育常规工作认真钻研教材、教参、教纲；

认真备课；

上好每一堂课；

细致批改作业；

耐心辅导学生，教书育人。

　　积极参加教研活动，吸取历史科有经验教师的教法，深入学习教学理论，积极撰写论文，提高教学理论水平和教研能力。

　　优化课堂教学。

严抓纪律，采用多种教法，如讨论、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手和学会学习。

　　2、基础知识教学对重大历史事件和重要人物进行具体描述，讲清线索。

每课突出重点、基础点让学生掌握巩固好。

　　经济、文化、政治方面让学生知道，并了解发展情况，追溯本源，充实内容，联系当代与环保相关知识，及时教育。

　　对课文知识进行归纳、综合，让学生系统掌握，教会学生学法、记法，充分利用课本的思考提示、“想一想”等，增强学生兴趣。

提高教学效果。

　　3、思想品德教育，教学过程中进行德育教育：

进行爱国主义优良传统教育。

充分利用教材史实，增强学生爱国认知，学革命先烈及仁人志士的爱国事迹，为实现人类理想而奋斗。

　　通过战争的破坏作用，及时对学生进行环保教育。

　　初步用历史辩证唯物主义观教育。

使学生学会科学分析评价革命时期的史实及人物，培养分析归纳能力。

　　进行维护祖国统一，增进民族团结教育。

我国历史发展，是统一巩固发展，即使是革命时期同样是统一的，教学让学生了解民族发展，树立民族团结、民族平等的观念。

　　进行优秀品德和高尚情操教育。

我国古代有无数杰出的政治家、军事家、思想家、科学家、文学家、艺术家和能工巧匠，都反映出高尚情操和优秀品德，值得发扬光大。

　　进行国情教育，增强时代责任感，让学生了解认识中国近代的屈辱史，内外对比，更要为国争光，树立民族自尊、自豪、自信。

　　4、其他措施做好学生学习方法上的指导，提高学习效率。

　　帮助学生对课本知识点的梳理和掌握，以提高学生对基础知识的巩固。

　　帮助学生学会如何审题和解题，提高做题的正确率。

　　帮助差生提高学习兴趣，在教学中多引入学生感兴趣的内容，以提高合格率。

　　做好中等生的学习情况，解决他们的学习困难，提高优生率。