简短教师读书演讲稿Word下载.docx
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他还把时间比做断了线的风筝，伶伶俐俐地从我们身边溜走，一去不返。
是啊！
逝者如斯夫，回想起自己曾经虚度过的日子，多么惭愧啊！
人是赤裸裸地来到这世间，又将赤裸裸地离开这世间。
在这匆匆不过百年的生命之旅中，难道要迷迷登登走这一遭？
不，当然不！
读着朱自清先生写的《匆匆》，我惊醒，原来生活的坐标要靠自己来设计。
翻开散文《永远的五月》，我走进了作家徐晓最难忘的那段岁月。
在那段时光里，她亲眼看着活生生的生命慢慢地痛苦死去，竭尽全力想要阻挡死神的暴虐，却无奈爱人长逝。
在作者对时间、生命、生与死的反复追究中，我仿佛触摸到一种崇高。
这崇高在那撕心裂肺间，在肝胆相撞之间闪耀。
或许是因为有了刻骨铭心的过去，往事才像是一堆温暖的篝火，让人得以享有这一份凝固了的爱。
而那样一种宁静，是不会被任何污浊的东西所侵扰的。
于是，我明白了，人活在世上需要承受很多遗憾。
若是挫折，不必沮丧；
若是苦难，不必悲伤。
只有昂首挺胸，勇敢面对，我们才会成熟，才会长大。
身处乡下的巴金，曾在漆黑的夜晚，看到了从傍山建筑的几处平房里射出的点点灯光，那灯光虽微微颤抖，却扫淡了黑夜的颜色，照明了前面的路。
于是，他倍感温暖，心有所系，便以“灯”为题，抒发人生之感慨。
读着它自然质朴的文字，我的思绪也为之而翻飞。
很多时候，理想与现实的差距让我们不得不向生活低头，沉重低落的心就像找不到方向的船，在黑暗的海上飘浮着，无所适从。
这时候，有那么一盏灯，为你领航，给你指明了方向。
那一份光明，那一种温暖，就是该铭记一生的欣喜与希望！
不管是谁，也不管为了什么，只要你能铭记一份关爱，便会感动一生；
只要你能坚定一种信念，便会执着一生；
只要你也能放飞一片爱心，便会收获一生。
爱与美，理想与信念，只要存在着，人们便不会迷失方向。
感谢这些优美的散文，它们使我欣赏到一方独特的美景，深幽而清纯；
感谢这些优美的散文，它们使我咀嚼到一颗颗橄榄，甜美而醇厚。
品读散文，我小哦那个困境中奋起，热血沸腾；
品读散文，我从奋起中收获，笑看人生。
简短教师读书演讲稿2曾经拜读过李老师的《爱心与教育》，对其对待学生的态度佩服之至，也曾推荐过女儿阅读此书，女儿的话也道出了我的心声：
要是我能成为李老师的学生，那该有多好！
今日有幸读到他的写实日记，一个饱满鲜活的人物形象立刻展现在我的眼前。
日记中没有惊人的事迹，有的只是细小繁琐的平常事；
没有华丽的词句，有的只是感人肺腑的言语。
我感动于李老师的细微之处：
一个平易近人的动作，一个充满爱意的眼神，一句充满信任的话语，一种尊重学生的态度……虽然李老师的教育对象和我们的有所区别，但其中的教学理念是相通的。
我们常常提倡要平等对待每一位孩子，而真正做到的又有几个呢？
对乖巧的孩子疼爱有加；
对调皮的孩子爱理不理，这种显现不在少数。
而李老师却能以一种欣赏的眼光去看待他的每一位学生，他的“把整个心灵献给孩子，用人格引领人格，让智慧点燃智慧；
以民主、平等的态度对待每一位孩子；
呵护生命，尊重个性，激发创造；
发展德智体，弘扬真善美；
做学生爱戴的师长和真诚的朋友”可谓至理名言，对我们目前的教学无疑指明了方向。
日记中有这么一段写实，讲的是一位平时比较调皮的学生在一次自习课中，上完厕所回到教室的那一幕：
教室里一片寂静，这位同学的座位刚好在离后门不远的地方，按理说他打开门回到位置时肯定会有响声出现，但这位同学为了不影响其他同学的学习，楞是没有让门发出一点响声。
试想，要做到这一点是何等的不易！
但是，我们李老师的学生却做到了！
而这位学生的闪光点也被我们的李老师及时捕捉到了，在他眼里，这位学生无疑是个最可爱的孩子！
我惊讶于李老师那明锐的洞察力，更折服于李老师那高尚的人格魅力。
这位个子不高的中年老师在我的心目中却显得那么高大，那么充满活力！
“呵护生命，尊重个性，做孩子爱戴的老师和真诚的朋友。
”我将以李老师的话来勉励自己，做个“让人们因我的存在而感到幸福”的。
简短教师读书演讲稿3老师们，同学们：
大家好！
“我是来自五年级六班的XXX。
”书是人类进步的阶梯，它可以让我们陶冶情操，也可以让我们增长知识。
每读一本书都可以带给我们不同的感受。
读《红楼梦》悲惨的结局时，不禁眼泪花花；
当我读《仙女蜜儿》时，明白了人不要只看人缺点，也要多想想别人的好处；
当我读《西游记》时被一个个活灵活现的人物吸引；
当我读《满足》时明白了人不可以一味索取，而是要懂得付出……虽然我读过这么多书，可是我也是曾经一个不爱读书的人。
四岁时我喜欢和爸爸妈妈一起去旅游，爸爸妈妈也经常带我玩。
可是有一天爸爸妈妈看见别人家的孩子已经会背好几首古诗了，可是我还什么也不会背。
让我看书我又不肯，于是爸爸就把我锁到屋里，扔了我一本《格林童话》和几本别的童话书，起初我不停的哭闹，希望爸爸可以放我出来，可是一点用出没有，我觉得十分无趣，后来我打开书，里面的人物十分生动，美丽、善良的白雪公主，变成天鹅的丑小鸭，善良的乔冶，狠毒的猎人，可怜的王子，我被其中的故事情节深深的吸引，仿佛身在其中，原来读书这么有乐趣。
读书很快乐，我希望每个人加入到读书的行列里，体会到读书的乐趣！
简短教师读书演讲稿4大家好!
我是实验小学七年二班的刘子歌，今天我和大家交流的题目是《书香伴我成长》。
书籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，包罗万象，藏珍蕴奇，使人心醉神迷，留连忘返。
无论是朝霞灿烂的早晨，还是炊烟袅袅的黄昏;
无论是月光如水的良宵，还是风雨大作的暗夜，打开书，我就忘记了一切悲伤与孤寂，心头充满了愉悦与宁静。
从而，在啜饮知识的琼浆中慢慢成长。
、读书，让我从一个懵然无知的孩子，变成一个对世界有初步了解、开始懂得思考的小学生。
读童话，我走入一个纯净美丽的世界。
当看到小人鱼为了所爱的王子，毅然放弃了三百年的生命，化为海中的泡沫时，我忍不住潸然泪下。
那天，整个下午我在小溪边徘徊，看着澄澈的流水，想着小人鱼的善良与美丽，一种难言的忧伤与真诚的感动，占据了我幼小的心灵。
而当看到童话中的主人公凭着勇敢和智慧战胜邪恶时，我又为之高兴不已，拍手称快，就这样，我开始懂得了真、善、美。
读了《卖火柴的小女孩》，我为小女孩的悲惨而难过;
读了《鲁宾逊漂流记》，我被主人公鲁宾逊的毅力所感动……。
卖火柴的小女孩在寒风中卖火柴，卖不完，回家就要受到爸爸的训打。
在临终前，从火柴光中看到了慈祥地奶奶，带着微笑离开了人世!
鲁宾逊漂流到荒岛以后没有任何外来的帮助，在那么艰苦的日子里，他不仅要战胜寂寞和孤独，还要战胜饥饿和疾病，更不能让岛上的野人捉住。
他的心态那么乐观，他的意志那么坚强，他的求生欲望那么强烈!
经历了28年，他终于成功地回到故乡。
在读书中，我逐渐领悟到：
从小到大过着优越生活的我却从没有满足过。
当我拿到大橘子时，就抱怨它酸;
当我拿到甜橘子时，又抱怨它小!
卖火柴的小女孩那么可怜，她却从没抱怨过命运的不公!
还有那次我在学习过程中，遇见了一道题不会做，我绞尽脑汁也想不出来，我心安理得的放弃了。
读过《鲁宾逊漂流记》后，我汗颜了，鲁宾逊在那么艰苦的日子里，都没有退缩过。
以后，我遇到困难和挫折也一定要勇敢努力和它做斗争，勇于面对现实生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次的站起来!
在书里，我还发现了一个又一个秘密：
猿人是人类的祖先，恐龙高大可怕，远古时代人们钻木取火。
哦，世界原来这么奇妙!
从《淘气包马小跳》中，我知道了漂亮聪明的夏林果,调皮捣蛋的马小跳，从《水浒传》中，我结识了忠义宽容的宋江;
在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮;
在《钢铁是怎样炼成的》里，我吸取了战胜困难的力量……我时而化成一名旅客，在书的世界里尽情观赏;
我时而变成一条小鱼，在书的海洋里尽情遨游.
我的世界因读书而辽阔，我的生活因读书而充实。
书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识;
书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。
书是冬日里的阳光，带给我春的温暖;
书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。
就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。
读书，真好!
同学们，让我们都来打开书，打开神奇的世界，打开无穷无尽的希望。
让文明之火薪火相传，让智慧之声响彻美丽人间!
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