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(4)是否从未有意识地强化自我的学习行为。
4。
学习方法问题
(1)是否经常采用题海战来提高解题潜力。
(2)是否经常采用机械记忆法。
(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。
(4)是否从不向老师请教问题。
(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。
一般而言,回答上述问题,肯定的答案(回答“是”)越多,学习的效率越低。
每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自我主要毛病,然后有针对性地进行治疗。
例如一个学生毛病是这样的:
在时光安排上,他总喜欢把任务拖到第二夫去做;
在注意力问题上,他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书;
在学习兴趣上,他对专业课不感兴趣,对旁系的某些课却很感兴趣;
在学习方法上主要采用机械记忆法。
这位学生的病一列出来,我们就能够采取有效的治疗措施了。
二、自我改善法
1、SQ3R法罗宾生(Robinson)提出的SQ3R法是提高学习效率的一种好方法。
SQ3R是由Survey,Question,Read,Recite,Review几个单词的第一个字母缩写成的。
(1)概览(Survey):
即概要性地阅读。
当你要读一本书或一段文章时,你务必借助标题和副标题明白大概资料,还要抓住开头,结尾及段落问承上启下的句子。
这样一来,你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习。
(2)问题(Question):
即在学习时,要把注意力集中到人物、事件、时光、地点、原因等基本问题上,同时找一找自我有哪些不懂的地力。
如果是学习课文,预习中的提问可增加你在课堂上的参与意识。
要是研究一个课题时你能带着问题去读有关资料,就能更有的放矢。
(3)阅读(Read):
阅读的目的是要找到问题的答案,不必咬文嚼字,应注重对意思的理解。
有些书应采用快速阅读,这有助于提高你的知识量,有些书则应采用精该法,反复琢磨其中的含义。
(4)背诵(Recite):
读了几段后,合上书想想究竟前面讲了些什么,能够用自我的语言做一些简单的读书摘要,从中找出关键的表达词语,采用精炼的语言把思想归纳成几点,这样做既有助于记忆、背诵或复述,又有助于提高表达潜力,且使思维更有逻辑性。
这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。
(5)复习(Review):
在阅读了全部资料之后,回顾一遍是必要的。
复习时,可参考笔记摘要,分清段落间每一层次的不一样含义。
复习的最主要作用是避免遗忘。
一般来说,及时复习是最有效的,随着时光的推移,复习可逐渐减少,但经常性地复习有助于使学习效果更巩固,所谓“拳不离手,曲不离口”,即是此意。
2、自我塑造法上方介绍的SQ3R法是一种学习方法,仅可解决因方法缺乏而引起的学习上的问题。
对于因其他原因而引起的学习问题,则还需综合思考运用其他方法,自我塑造法即是一种综合法。
(1)选取一个目标。
经过对学习效率低的原因分析,你已经找出自我的症结所在,但对改变它你不可性急,而就应首先选取其中较为可行的一项进行重点突破。
我们常观到某些学生在理解长辈一顿训斥后,立即制定一个宏大的学习计划,其实这种计划十有八九是执行不下去的。
我在学英语时,有一天忽然下决心要从阅读原版小说入手,结果我借了一世界名著《马丁。
伊登》,并且向朋友宣布,我要花一个月时光啃下此书。
结果呢,我连第一页都没能读完,因为里面的生词查不胜查。
之后我选取了比较适中的学习目标,先从世界名著简写本入手,结果越读兴趣越浓,不再视英语为畏途了。
2)实行新的学习程序,如果你的症结是行为拖拉,为克服这个缺点你就就应给自我订一个规则,每一天不完成预订的任务不睡觉。
如果你的赞美是注意力不集中,那么你应分析不集中的原因。
在寝室读书不集中,则应责令自我到教室里去读。
如果读半小时后不集中,则应略为休息一下,或改变一下学习资料。
如果原因是对读书不感兴趣,则首先努力去读自我有兴趣的书或改变单调枯燥的读书方法,将读书与工作、娱乐、陶冶性情结合起来,或给自我的学习以必须的奖励。
坚持一段时光后,随着良好习惯的构成,学习兴趣就会逐渐浓厚。
个人学习计划篇2作为一名青年教师,经过14年时间的努力,在学校领导的鼓励和老教师的帮助下,我有了不少进步,但还有很多的知识需要学习。
学校也为我们创设了非常好的学习机会,让王宏茗老师这样优秀的老师担任我的指导教师,在接下来的时间里,我会从以下几个方面继续努力,向王老师认真学习,努力提高自己的教育教学水平,争取尽快地成长成一名优秀的人民教师。
一、理论方面:
作为一名教师,首先,我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。
师德不是一个抽象的政治说教,而是具有深刻的知识内涵和文化品格的,一个有广博知识的教师才会有道德感召力,仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。
同样,教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。
唯有如此,教师才能完成其教书育人的神圣使命。
二、业务方面:
1、认真学习领会新课标,掌握自己所教学科的’学科特点,教的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格。
2、继续探索生活化、情境化的创设方法,掌握生活化、情境化
的课堂风格。
3、使自己具备一定的教学科研能力。
4、计算机水平有较大的提高,计算机能与课程整合。
为实现以上目标我准备采取以下措施:
1、加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。
要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感。
2、树立终身学习的理念。
教师终身学习应具备五种能力:
学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力,今后我要在这些方面多下功夫。
3、更新教育观念,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑。
不光认真钻研本学科知识,同时不断拓宽自己的知识视野,增加自身的知识含量。
这其中最重要的一点就是必须持之以恒。
三、向师傅学习方面首先,要勤听课,多反思。
只要有时间,有机会,就多听师傅和老教师的课。
在听课过程中,不仅要认真学习师傅的各大教学环节和对学生兴趣的调动,而且要认真学习师傅对每节课的重点和难点的讲解方法。
只听课是远远不够的,重要的是听课后的反思。
每听完师傅的一节课,都要认真反思,写下自己的感受和收获。
然后对照自己的教案进行修改完善。
对一些细节的处理上,如不理解或有不同意见,要及时的与师傅进行交流沟通。
并将修改完的教案拿给师傅看,使每一节课都做好充分的准备。
在师傅的指导下,不断完善自己,努力提高自己的专业技能,尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。
其次,认真学习教育理论知识,多读一些有关教师成长和教育理论方面的书籍。
读完以后,要认真思考,同自己的课堂教学相联系,写下自己的想法和收获。
在以后的教学过程中,将所学的教育理论应用于实际的课堂教学中。
再次,课后要多思考。
每上完一节课都要进行回顾与反思,想一下这一节课的不足,试着找出原因,以利于以后改正。
尤其是在课堂上出现的一些问题,而在备课中却没有预设到的,要及时在备课本上记录下来。
在一点点的积累中不断完善自己。
总之,我会在师傅的指导下,结合自己的理论学习,逐步完善自己的教学,不断积累经验,尽快形成自己的教学风格,使自己尽快的成长起来。
个人学习计划篇3通过实施对教师素质又有了新的要求,进一步推进新课改,提高教师素质,又重新提了日程,随着课程改革深入,素质教育全面推进,教师现有文化知识,教育思想和教育理念,现代教育技术的运用等方面,已跟不上高质量推进素质教育需要。
学校立足岗位,以集体备课。
业务学习和课堂教学研究为业务学习载体,脚踏实地抓好教师业务学习,作为教师我要通过自主学习来满足现代教育需要,全面提高教学质量。
一、学习目标
1、加强学习,掌握已确时教育观点。
2、了解教育工作时基本规律和基本方法,进行教育实践。
3、了解学生学习发展动向和最新研究成果。
4、所掌握的理论变成教学的实际能力。
二、学习内容根据自身情况,我主要将学习内容分为政治业务理论,教育教学
技能,教育科学研究,个人修养四大板块,教学方面将围绕“提高课堂教学语言艺术性”开展自学和研究课而教育科学研究,个人修养方面,也要一些有益的自学活动。
三、具体措施
1、学习《师德》,提高教师的职业道德素养。
2、多听教学水平较高的教师上公开课,通过集体备课交流学习等形式,提高教师的业务水平。
3、认真学习新课程标准中改革要求。
4、大胆尝试创新使育教学有新的突破。
5、强化学习,坚持每周进行业务学习,学习有关优化课程结构的文章和走进课堂信息,报道文评论员文章,学习常规管理。
班集体建设,师德、民主管理的报道,并与新课程改革密切结合。
6、强化开展新课程的校本培训,认真学习《基础教育课程改革纲要解读》全书,以阅读为主,自学自读相结合。
7、加强自身素质提高,读一本教育理论书籍,完成一篇2019字以上教育论文。
四、结果预测通过个人自学保证自学效率,尤其是在自学过程中,针对工作实际,要坚持自修为主,转变观念,以过程为主,提高能力,以实践为主,开展创新,在认真通过教育教学理论书籍的基础上,相互讨论,结合每一个专题进行自省、自查、找到自己存在的问题,在学习过程中深入研究认真记录学习中的所思、所想、所做、把学习、科研、实践有机结合起来,按照实施建议去学习,在理论上得到提高,还能创造出更好的学习方法,结合自己的教学实践,根据教与学的实际需求创设各种情境,并对其进行优化组合,就能取得最佳效果,实现自身价值。
个人学习计划篇4
一、多读对自己有用的书,进行读书研习广泛地阅读各类书目,不断地充实与丰富更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。
同时,多去注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。
在近期内,我计划精读《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊,及时更新教育理念。
工作之余,我计划欣赏一些文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己。
二、在实践中进行教学研讨目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会。
作为一名老教师,我将继续积积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
同时,积极主动地定期进行示范或研究教学,在实践中提高自己的教学能力。
三、加强教育教学研究,做创新型的教师在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来引导促进学生的学习兴趣。
及时对每节课进行反思,争取每学期都能够有一篇质量较高的反思和教学设计。
同时,还要坚持每一天都有所收获,及时地做好归纳、及时总结,写出教育教学研讨论文。
并且一如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力。
四、具体实施方案
1、勤于学习,树立终身学习的观念。
他山之石,可以攻玉;
他山之玉,可以剖金。
学习,可以使自己了解前人和他人,了解过去和未来,关照反思自我,从而获得新的生成。
所以,我觉得要做到“三学”。
(1)坚持不懈地学习。
活到老,学到老,树立终身学习的观念。
(2)多渠道地学。
做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;
也要在“无字处”学习,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。
(3)广泛地学。
广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。
2、善于思考,在实践中探求、感悟。
要坚持用脑子工作,力争
做到反思昨天——在反思中扬长;
审视今天——在审视中甄别;
前瞻明天——在前瞻中创新。
时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。
3、勤于动笔,提高教育科研水平。
(1)及时积累专题研究的第一手资料。
(2)尝试进行教学案例的分析,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。
通向未来的路不是回家的路;
过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。
我相信,自己有能力经受住“极限”的考验,在超越自我的同时,逐步实现人生的价值。
面对自己将来的工作,我充满了信心,也有许多美好的设想。
我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作,在实践中不断积累经验,走进学生心灵,创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己。
个人学习计划篇5我喜欢读书,因为书是智慧的源泉,是智慧的结晶,也是我时时刻刻的好朋友、好老师。
我两岁的时候就开始读书,那时候的书,只是一些小小的图画书。
那时候我不认识字,只有图片我才看得懂。
那些图上画着许许多多的奇妙世界,从那些图片中,我了解到世界是多么的五彩缤纷。
直到我五岁的时候,我开始看一些故事书,这些书配有插图和拼音。
书里的精彩内容常常把我给吸引住,刚买回来的书我一看就爱不释手,吃饭的时候看,睡觉前要看,甚至上卫生间的时候还看。
只不过不是很好看的树窝一般都是囫囵吞枣,虽然一知半解,但也动个大概意思。
而那些我喜欢的书则百看不厌,还时常翻出来看,感觉回味无穷!
我七岁时,喜欢上了科普系列读物。
像《少儿百科大全》
《地球的奥秘》
《少年儿童科学知识丛书》我全看。
我每看一本书,都会发现很多问题,我就把它们一一列出来,再从头看几遍书,直到把答案都找出来,并回味一下我所学到的知识。
这种读书方法使我受益匪浅。
作文
现如今,我收藏的书已经好多好多,小说、故事书、科普读物以及各种各样的学习用书,我都喜欢。
我总认为看小说是一种时尚,是很能够体味个性的一件事情,更何况小说里面还蕴含着知识和道理。
今后,我也会把读书作为我生活中不可缺的一部分。
这几年的读书经历使我还悟出了:
树种丰富的知识和所御寒的道理,不是你看一遍、两遍就能全部懂得的,而在反复读书的过程中,每次你都会有新的发现和感悟。
个人学习计划篇6终于9月了,终于升高中了。
对于初中升高中的新高一生来说,人生的又一个里程碑已经开始了!
为了在高中各个阶段都能够有清晰的方向,同学们们需要在高中生活即将拉开序幕时进行一个全面的规划。
一个新的学年已经开始了,我要把所有的精力用到学习中去。
我觉得首先应该做到的是应该认真听课,将老师课上所讲内容完全消化,让思维与老师同步。
一般先以课本为先,书上的内容是基础。
在掌握的基础上,做专项训练,按层次补缺和提高。
我还需要建立一本错题集,将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来,逐一解决,形成巩固。
在复习中应该提倡务实精神,也应该重视规范化和格式化,要养成科学,严谨的态度。
因为任何一次不规范的答题都有可能造成失分。
首先,我认为,学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点,老师讲的东西不是不懂,但却总出错,而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦,因此,在这点上,我希望自己能在新学期里对待学习更认真,更有耐心。
要科学安排时间,没有合理的安排,再好的计划也会付之东流。
所以,在新学期里,我最要学会的就是要合理安排学习,娱乐,休息的时间,要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。
“学而时习之”预习重要,复习也不可轻视。
尽量抽出时间复习旧的知识。
1.因为我最薄弱的一项科目是语文,成绩处于中等水平,作文干巴巴的,不生动。
空闲时间多看课外书,每天记1~2条好词佳句,争取每次作文练习都在40分以上。
2.提前老师的讲解做考纲和全品的题目,前天晚上认真预习。
多做深,精的题目,拓展思维。
3.每天坚持朗读外语作品,养成良好的语感。
认真识记考纲后面的单词,严格避免中考因单词而失分。
认真复习和预习全品的考点聚焦和附录,要求重点掌握语法,句型。
注意活学活用。
4.根据考纲认真复习历史知识点,在未来的1个多月里循环复
习,加强记忆,认真记忆老师归纳的口诀,表格,利用它们能很好的记忆知识点,关注今年发生的时事,联系时事与中学历史的联系。
5.根据考纲上的题目和知识点循环复习,背诵。
由于今年中考政治变得很活,所以不能死记硬背,要活学活用,认真参考其他地市的中考题目。
以上的学习计划要认真实施,成功在于行动,过一段时间要仔细分析检查现状,与制定的计划。
我要确定学习的目标,努力学习的方向就是我的目标,正确的学习目标更能催人奋进。
反之,没有目标的学习,就是对时光一种极大的浪费。
所以,我的目标就是进入全班前25名。
遇到自己不能解决的问题,应及时虚心地向同学,老师请教。
不能“似懂非懂”,更不能“不懂装懂”,那便是自欺欺人。
以上是最基本的学习计划要求,但想完全做到也并非易事。
我只有努力+努力,勤奋+勤奋,一点一点,提高自己的学习水平和年级排名,争取向最高的境界奋进,创造一个属于自己的初中四年。
快乐学习也能成果辉煌,自信微笑,将打开我通向更灿烂的知识库门的大道……
个人学习计划篇7为进一步推进新课程实施,全面推行素质教育,提高40分钟课堂的教学效果,切实提高自身专业理论水平,以适应市场经济发展,我将以“学习”为主题,做到时时“充电”,每天找一些适合教师阅读的书籍来读,以增加自己的阅读面,丰富我们的知识储备,提升自己的文化底蕴,让自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手,早日成为一名“学者型”的教师。
这个学期我的业务学习进行集中学习和分散自学相结合的方式,特制定如下计划:
1、强化学习,坚持每周进行业务学习,做到定时、定内容,学习有关优化
课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。
学习常规管理,班集体建设,师德、民主管理的报道,并与新课程改革密切结合。
2、认真学习《基础教育课程改革纲要解读》全书,以阅读为主,和骨干教师分章节进逐章漫谈、讨论和研究。
同时自学自练相结合,理论联系实际,开展尝试教学,探索教学方法。
3、及时对每天的教育教学活动进行反思,用笔随时记录下来抽时间整理,并争取能够上网站发贴,与同行们进行交流与对话,共同切磋,共同进步。
4、虚心向各科教师学习优秀的教育经验,提高自身的业务水平。
平时加强校内外听课,虚心与本校同学科教师交流上课心得,取长补短,尽量挤时间争取去听课,吸收别人的先进经验,提高教学水平。
5、狠抓教学质量,加强培优补差的工作,切实提高学生成绩。
从实际情况入手,对学生进行细致深入的分析,制定具体的工作计划并认真执行,平时应根据实际情况采取灵活的手段,认真探索好的方法,个别情况作个别辅导,加大力度。
通过家校联系、学生互助、学习竞赛等途径来提高学生学习的质量。
6、加强班主任工作的学习,切实提高班主任管理班级的能力和
措施。
总之,切实提高教师素质和教书育人的意识,使新课程实验工作
取得较好的效果。
个人学习计划篇8每个人的学习方法都不一样,我比较喜欢做学习计划,觉得有去做计划会比盲目的去学习进步的多,以下是我的学习计划。
一:
个人分析我从教18年,现在作为一名教学管理人员参加本期骨干培训。
担任教学管理有7年的时间,但始终没有离开教学一线,在20xx年还在市优秀教育活动评比中获得一等奖20xx寒假学习计划工作计划。
我个人爱好广泛,在健康、英文、音乐领域的教育教学中有着一定的经验和成绩。
近年来接受系统的学习机会较少,特别是在某一领域的专项研究匮乏,所以在自己的专业成长方面最大的期望就是能够得到专家的引领。
二:
主要目标
1、通过学习,争取最大限度的理解、吸收和运用新理念、新知识、新技能,提升自身的整体教育教学素养。
2、在班级里积极配合导师、班长组织开展好各项研究、学习的组织工作,为广大学员服好务。
3、以自身良好的表现和学习成绩,争取能参加市里幼教名师的学习班。
三:
具体安排
1.坚持预习:
在明确每次学习任务的前提下,提前进行相关问题的思考和资料收集,做到带着问题主动的学习,避免被动接受的现象。
2.认真复习:
坚持在每周的学习后,书写培训感受或教育反思一篇,将学到的内容再次进行吸收、理解。
特别是对于自己首次接触的内容做到重点分析和标注。
3.本学期完成2-3本书籍的阅读,坚持每天保证2个小时的阅读时间。
阅读完毕,书写,并与大家及时交流
4.本学期在进行小组科研学习、研修的基础上,自己争取独立申报市或区级课题一项,认真体验和感悟研究的过程,积淀自身的教科研经验。
5.结合每次班级和小组研修的内容,设计相应表格,详细记录每位学员的智慧输出,为学期末科研结题做好资料上的积累和记载。
6.为了保证案例分析的书写,我更加坚定本学期坚持每周进班带班半天的决心。
作为教学管理人员绝对不能脱离教育教学一线,必须坚持和老师们一起学习、一起研究。
如同我在培训体会中写道:
这次骨干教师培训班的学习对于我来说是一次难能可贵的机会,也是自己在专业成长方面第二个春天的到来,所以我一定要自觉、主动的执此学习计划,鼓励自己,学有所成!
请尊敬的于浩老师、王桂珍老师、公冶繁玲老师考察我!
个人学习计划篇9经过高考,才感觉到自己身上的不足。
为了日后能更好的在社会上立足,我要通过在大学期间的学习学到更多的本领,提高自己认识事物判断事物的能力。
这是我在大学期间的主要目的和任务。
大学的生活不比在家,在大学什么都要靠自己,这也是在锻炼我的生存能力,我会把自己的生活作的井井有条,作的简单而充实,培养自己的生活习惯,锻炼自己的生活意志,提高自己的生活自理能力。
大学校园是个大课堂,里面有来自各各省市的同学老师和各种性格的人,来到这我会尽可能的改去自己的缺点,用最短的时间与同学和老师们相处好,处理好自己的人际关系,要在寂寞之时耐得住寂寞,激情之时把握住分寸。
大学,是我在进入社会前的最重要的一站,更好的适应这里也是为更好的适应社会的前提,在这里不仅我要努力学习专业课同时也好学好文化课,例如英语,掌握英语是现代人不可或缺的一项能力,它能够提高自身素养和语言能力同时也可以扩大交流范围,是立足于社会的重要能力,虽然我英语差,但在大学期