部编版二年级下册第七单元写话《养小动物》图文讲解+范文Word格式文档下载.docx
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它们还非常恶心，竟然把大便拉在了水里，还用嘴哆哆哆……地咄自己拉的大便。
你看！
我家的这两只小鸭子是不是笨得可爱呢？
点评：
“我家养了两只笨拙的小鸭子。
”开篇点题，干净利落，好！
“它们吃食总是狼吞虎咽的，有时还边用脚踩着食物边吃，弄得满地都是。
”瞧，中间的描写多么生动传神。
结尾画龙点睛，突出鸭子的“可爱”。
2
兔子
我家有一只小兔子，它叫白雪公主。
白雪公主的毛，雪白雪白的，就像是由玉雕刻而成。
它那眼睛，就好似一对红宝石一样，在阳光下一闪一闪的，美丽极了。
它那对耳朵，长长的，一有什么风吹草动，就立刻竖起来，警惕的看着四周。
那段像小银铃铛的就是它的尾巴，小白兔美丽极了。
小白兔吃东西的时候，它的三瓣嘴就会张开，露出里面的两颗大板牙。
吃起东西来就会发出咔吃咔吃的声音。
如果你在它睡觉的时候碰它，它就会生气，发出咕咕的声音，让你停止对它的‘‘骚扰’’。
小白兔可爱极了。
这篇状写小兔子的文章，通过描写小兔子可爱的外貌、动作，表达出作者对小动物的喜爱之情。
感情真挚，刻画细腻，多次运用比喻的修辞手法，让小兔子在读者面前活了起来。
3
小兔子
我有一只毛绒小兔子，九年前买了它，一直到现在。
它的耳朵又长又尖，中间有一大片花朵，好像头上有一束红花。
脑袋是“鸡蛋型”的。
一双晶莹剔透的黑眼睛滴溜溜地转动着。
它有棉花似的洁白的胡子。
“红宝石”鼻子下有一张微笑的嘴巴。
他的身体又肥又大，胸前戴了只红蝴蝶。
两只小手又粗又短，还戴着一副五指手套。
那手套上绣着小鸟、白云、天空……它的两条腿可真粗，我的手掌平展才能包住一半。
它的全身毛是金黄金黄的，像古代皇帝的龙袍。
它时常歪着小脑袋，饶有兴趣的看着我。
我烦闷时，同它说说话，心情变开朗了许多。
高兴时，和它说说，我得到了两份快乐。
这就是我的小兔。
习作运用恰当的比喻和拟人的修辞手法，将所写事物形象生动地展现在读者面前，如“它的耳朵又长又尖，中间有一大片花朵，好像头上有一束红花”。
习作分小兔子的外形美和小兔子给“我”的快乐两部分，突出了小兔子的可爱。
4
小金鱼
我养了两条活泼可爱的小金鱼。
它们被装在一个圆圆的玻璃缸里，一条是黑色的，一条是金红色的，它们在里面快乐地游来游去。
我最喜欢那条金红色的小金鱼，我叫它“红灯笼”，它整天懒洋洋的呆在水底，不爱活动，只有给它们喂食的时候，它才活泼起来，争先恐后地与同伴争抢食物。
另一条黑色的金鱼，眼睛鼓鼓的，尾巴大大的，整天浮在水面上快乐地吐着泡泡，它虎头虎脑的，我叫它“黑虎”。
多么可爱，多么顽皮的小金鱼呀！
我和它们成了好朋友。
这篇描写金鱼的状物文章，小作者通过描写小金鱼的外形和特点，表达了对小金鱼的喜爱之情，文章语言丰富多彩，用词准确生动，把两条顽皮可爱的小金鱼展现在读者面前。
5
可爱的小仓鼠
我家养了两只小仓鼠，一只灰色，一只白色，我给他们分别取了名字——聪明鼠和贪吃鼠。
为什么给它们取这样的名字呢？
记得第一次把它们领回来时，小灰鼠就非常机灵的玩滑梯，并且顺利的爬上二楼进入自己的房间；
而小白鼠对吃的非常感兴趣，每次我拿着食物靠近它们时，小白鼠都目不转睛的盯着我，高高举起前爪抓住笼子，仿佛在说：
“主人，快给我吃的吧！
我都快饿扁了”。
当我把食盆放进去时，小白鼠总是抢先一步，一头栽进盆里大吃起来。
看，我们家的仓鼠可爱吧？
本文主要对作者家里的两只小仓鼠进行描写，作者在行文的过程中能够抓住小仓鼠的不同特点进行描写，可见作者对小仓鼠的观察之入微，字里行间流露出作者对小仓鼠的喜爱之情。
6
小狗
“动物是人类最可亲的朋友，它们从不提问，也从不指责”。
我就有一只这样的小狗。
它穿着一件白白的外衣，长着可爱的面孔，眼睛像黑色的宝石一样明亮，鼻子特别的灵敏，无论什么气味它都能分辨出来。
它不但四肢有力，而且动作敏捷，一见到主人就摇尾巴示好，一见到陌生人就翘起尾巴“汪汪”地大叫，把陌生人赶走。
夏天，它把舌头伸得长长的，为了给自己解热，冬天，它把身子卷起来，看起来好像很可怜，好像在说：
“你快帮我找一个棉被盖上吧！
”
这就是我可爱的小狗，我最喜欢的小动物。
本文的小作者对自己喜爱的小狗进行了细致观察，如“穿着一件白白的外衣”、“眼睛像黑色的宝石一样明亮”写出了小狗可爱的外形特点。
文章结构安排合理，语言朴素、自然，字里行间传达出作者对小狗的喜爱之情。
对于一年级的孩子来讲，不失为一篇成功的佳作。
7
可爱的小花猫
我家养了一只可爱的小花猫。
小花猫的眼睛大大的，亮亮的，就像打开的两盏车灯。
它有一身黄底白花的皮毛，看上去就像一团毛绒绒的棉花。
小花猫经常悠闲地摇摆着那条长长的尾巴，好像在说：
“你看我的尾巴多漂亮！
”它还会用两只前爪洗脸呢！
小花猫白天把眼睛眯成一条缝在太阳下睡觉，到了夜里就把两只眼睛瞪得大大的，时刻准备抓老鼠。
小花猫最喜欢吃鱼，只要我喂它鱼，它就会迫不及待的跑过来津津有味的吃起来。
不一会儿，盘子里就被扫荡一空。
它真是一只乖巧可爱的小花猫啊！
我非常喜欢它。
这篇文章，作者对家养的猫咪进行了描写。
细腻的外貌描写体现了猫咪可爱的特点。
作者又举出了两个具体的事例写出了猫咪贪吃爱玩的特性。
全文语言活泼，富含情趣。
8
我家的银龙鱼
我家养了一条银龙鱼，一开始，我们不会养，不注意就会死，现在我们会养了，养得很大很大，很长很长，和我的胳膊一样长。
奶奶天天给它换水，我天天给他喂泥鳅。
以前，它小的时候，它游得很快，能逮住小草鱼，所以我们给它喂那些小草鱼，现在，它长得太长了，在不大不小的鱼缸里转不过身来，只能喂它泥鳅了。
它胆子很小，害怕红颜色，那回我穿着红衣服站在那里，它就吓得“哗啦”一声跳出水面。
昨天我看着它的鱼翅就像鸟的翅膀，银龙鱼在水里游起来就像鸟儿在飞。
我很喜欢我家的银龙鱼。
这是一篇描写银龙鱼的文章，全文语言优美，文章字里行间流露着对银龙鱼的喜爱。
比喻句“昨天我看着它的鱼翅就像鸟的翅膀，银龙鱼在水里游起来就像鸟儿在飞”形象的写出了对银龙鱼的喜爱。
全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
9
我喜欢的小动物
我喜欢的小动物呀，她鼓鼓眼，阔嘴巴，全身鳞片包着它。
游来游去真自在，玻玻璃缸里来安家。
小朋友，你们可能猜到了，这就是小金鱼。
小金鱼的眼睛圆圆的、黑黑的，长在头的两边，它还有一张小巧的嘴巴，在水里的时候，嘴巴总是一张一闭的，看上去好像在什么地方都要呼吸。
小金鱼有一身漂亮的鱼鳞，这身鱼鳞的颜色是橘红色的，色彩鲜艳，非常漂亮。
在灯光的照射下显得亮晶晶的，很好看。
她的肚子大大的，就像吃了好多鱼食一样，非常滑稽。
小金鱼的尾巴就像一个小公主穿着一件裙子一样，很美丽。
我喜欢可爱的小金鱼。
一个二年级的小朋友，用自己的笔将小金鱼描绘的是活灵活现。
仿佛小金鱼就在老师的眼前游来游去，甚是可爱。
本文以一个谜语开头，引起读者的阅读兴趣，结尾抒发自己对小金鱼的喜爱之情，结构完整，很是不错。
10
小花猫
我家养了一只小花猫，名字叫“小花”它全身的毛滑滑的软软的，两只毛茸茸的耳朵，一双灵活的眼睛像两颗珍珠，白天它的瞳孔像一条线，到了晚上它的眼睛就又圆又亮。
它是白天睡觉，晚上工作“捉老鼠”。
它的鼻子扁扁的，旁边还长了几根小胡须。
四条小腿，有一条毛绒绒的尾巴摇来摇去可爱极了。
小花特别能吃，饿了的时候就跑过来我就知道它饿了。
我就拿它最喜欢吃的食物，摆在它的饭碗里，它就狼吞虎咽的吃了起来。
如果有人来了它就跑过来我就知道有人来了，并且热情地接待它。
我很喜欢它，你呢？
如果喜欢就来看看它吧！
它也会热情地接待你。
文中作者对家中的小花猫进行了描写，表达了作者对小花猫的喜爱之情。
文章在行文上采用分总的结构，脉络清晰，容易把握文章的中心思想；
比喻句“一双灵活的眼睛像两颗珍珠，白天它的瞳孔像一条线，到了晚上它的眼睛就又圆又亮。
”的使用使得文章语言生动活泼、内容充实。
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