部编版语文八年级上册第六单元检测题及答案共2套Word下载.docx
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C.《列子》中有很多寓言,如“歧路亡羊”“詹何钓鱼”“造父学御”“守株待兔”“鲍氏之子”“九方皋相马”等。
D.《渔家傲·
天接云涛连晓雾》气势磅礴、音调豪迈,是婉约派词宗李清照的另类作品,具有明显的豪放派风格,是李词中仅见的浪漫主义名篇。
6.下列句子是有关我国传统礼节——座次的表述,依据其内在关联组成语段,排列最恰当的一项是(3分)( )
①古代帝王召见群臣议事便坐于此,故有“南面称帝”之说;
②“堂”多用于举办活动,其中坐北朝南的位置最为尊贵;
③我国古代建筑格局通常为前堂后室。
④而沿用至今的“左尊右卑”是明朝建立后才固定的。
⑤“室”则用于居住,一般东西长,南北窄,遵循“东向为尊,西向为卑”的原则。
A.③④②⑤①
B.②④①⑤③
C.③②①⑤④
D.②③⑤①④
7.古诗文默写。
(13分)
(1)《富贵不能淫》中“______________,_____________;
______________,_____________”的立身处世态度,也就是孔子所谓的“用之则行,舍之则藏”。
(2)晏殊《浣溪沙》中“______________,____________”两句,无奈与欣慰交织,混含着某种生活哲理。
(3),学诗谩有惊人句。
(李清照《渔家傲》)
(4)陶渊明《饮酒(其五)》中以自问自答的形式表明心情闲适,心志高远的诗句是:
?
。
(5)《春望》中“______________,______________”是寓情于景、以乐景衬哀情的名句。
(6)《雁门太守行》中“______________,______________”分别从听觉和视觉两方面渲染了阴寒惨切的战地气氛。
8.瑞安市安固中学举办的“假期读好书”主题征文活动中,一位同学的参赛征文《且听虫吟——读<
昆虫记>
有感》用四个小标题来概括自己对《昆虫记》的理解和感悟,引起评委的关注。
请结合《昆虫记》的内容和自己的阅读体验,挑选其中的两个小标题,谈谈你的理解。
(4分)
【一】且听虫吟——我听到了“科学”的巨响
【二】日听虫吟——我品到了“人性”的温柔
【三】且听虫吟——我寻到了“尊重”的内涵
【四】且听虫吟——我悟到了“探究”的真谛
二、课内精彩阅读(22分)
(一)阅读古诗,完成题目。
(5分)
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
9.此诗是一首___________(体裁),用____________喻指人生际遇。
(2分)
10.对这首诗鉴赏有误的一项是( )(3分)
A.这是一首咏史诗。
诗中的“前朝”,指东汉末年的战乱时代;
“铜雀”即铜雀台,是曹操的休闲行乐之处。
B.诗歌由“折戟”这一小物引发思古之幽情,用“二乔”的命运来折射东吴命运,体现了“大中取小,小中见大”的写法。
C.三、四句假设东风不助周瑜,二乔定会被曹操锁进铜雀台,由此表达了作者的历史兴亡之感。
D.整首诗尺幅之中有历史的大气象,形象中又寓哲理,同时还蕴含着作者忧国忧民的情怀。
(二)阅读下面文言文,完成题目。
(14分)
【甲】北山愚公者,年且九十,面山而居。
惩山北之塞,出入之迂也。
聚室而谋曰:
“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?
”杂然相许。
其妻献疑曰:
“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
且焉置土石?
”杂曰:
“投诸渤海之尾,隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。
寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:
“甚矣,汝之不惠。
以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
”北山愚公长息曰:
“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
虽我之死,有子存焉;
子又生孙,孙又生子;
子又有子,子又有孙;
子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?
”河曲智叟亡以应。
(节选自《愚公移山》)
【乙】有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者,虎自山上驰来妇人仓皇沉水避之二小儿戏沙上自若。
虎熟视久之,至以首抵触,庶几其一惧,而儿痴,竟不知怪,虎亦卒去。
意虎之食人,必先被之以威,而不惧之人,威无所以施欤?
(苏轼《东坡全集》)
11.解释下列句中加点词语的意思。
(1)惩山北之塞()
(2)以残年余力()
(3)甚矣,汝之不惠()(4)虎亦卒去()
12.用“∕”给文中画线部分断句(限断两处)。
(3分)
虎自山上驰来妇人仓皇沉水避之二小儿戏沙上自若。
13.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
(2)虎熟视久之,至以首抵触,庶几其一惧。
14.下列对【甲】【乙】两文内容理解分析不正确的一项是()(3分)
A.甲文体现了愚公坚持不懈,永不放弃,世世代代不放弃、锲而不舍的精神。
B.乙文小儿胆子非常大,根本不害怕老虎。
C.甲、乙两文均用了对比的写法来突出人物形象。
D.乙文妇人的“仓皇”有力地反衬了小儿的“自若”。
三、课外类文阅读(18分)
一针一线皆关情
蔡勋建
①父亲常说“做出衣裳的是针线”,按说这没有什么创意,但从一名乡间职业裁缝口中说出,却有权威性和说服力。
父亲一生以裁缝为业,受乡亲敬重,行走乡间方圆二三十里,甚至跨出湘鄂边界为人缝制衣裳。
②他十二三岁拜师学裁缝,头年多半时间给师父家挑水打柴干家务活,渐渐地开始学缝扣眼、绞襻①子、钉扣子。
翌年学习缝制衣服,第三年开始学绗②棉做棉衣,最后学剪裁。
师父手艺高超,很严厉,连立身坐姿、穿针引线也有规矩,弄不好便举起尺子打过来。
父亲说,他没少挨师父训罚,怎样打罚都必须忍着,熬过了三年,便有出头之日了。
三年后他便提着裁剪刀行走乡里,独当一面,还真是多亏了师父的言传身教。
③在我的记忆深处,父亲有些绝活儿。
④父亲没学过美术绘图,可他裁布料用画粉时,总是从容果断,绝不拖泥带水。
画线时用的是画粉袋,一条纱线从装有画粉的小布袋里左贯右出,其原理与木匠的墨斗无异。
比如绗棉衣棉裤,父亲在铺好絮棉的布面上,左手捏着画粉袋口,将线头置于棉裤一端,右手拉粉线,再用右肘根压住粉线另一端,右手拇指食指拈起粉线,轻轻一弹,不偏不倚完成一条白线。
如此反复,他的徒弟再照线举针绗棉。
⑤父亲擅长做开襟衣衫,他最得意的是做得一手漂亮盘扣。
男服多用蜻蜓扣、春蚕扣(也叫一字扣),女服多用蝴蝶扣、菊花扣,还有男女通用的琵琶扣、树枝扣。
一个个蜻蜓头,一对对蝴蝶结,公扣母扣,结对成双。
这种衣服全用布扣,杜绝塑料扣子或有机玻璃扣子,着实漂亮。
⑥父亲喜欢在左胸前袋口插上一支钢笔,不过这笔大抵在算账立据时才派上用场。
父亲有“两不记”:
一是收人布料不记,客户来料,只要说明你要做什么衣服什么样式,他随手往那衣料堆里一放,绝不会张冠李戴;
二是量体裁衣,他拿皮尺在来人身上左一拉右一扯,嘴里念叨着,只量体并不当面记录,也不开制衣单,顾客按期取衣,从不出错。
⑦他的裁缝工具很简单,裁剪刀、竹尺、皮尺、画粉、手针、顶箍,再就是熨斗。
父亲剪裁时轻松自如,用剪吃布很干脆——咔哧,咔哧,咔哧,这像极了农夫耕田犁地,当犁尖插入土地,只听得一声吆喝,那黑色土壤便顺着犁头往右翻去。
咔!
最后一声特别干脆,听起来很果断,那肯定是剪刀将出,剪断布头了。
⑧剪裁用的案板是杉木的,那案面上有许多凹坑,密密麻麻。
有次我看到父亲握着剪刀,在画有纵横交错线条的布面上,让剪刀随意地疾走,剪刀在案面上发出“咚咚咚”的声响,顿一下,布面一个窝,案板上一个坑。
我揣测这种“停顿”绝不是率性而为,一定是有讲究的,应该是父亲为后来的缝纫制作留下的暗记,比如打褶、留岔什么的。
案板上留下的“记号”,让我长久思索……
⑨除了在家等客上门做衣,很多时候是做“乡工”,也称“上门工”。
这种方法是按天计收工钱,东家只管三顿饭,不需一件件算钱。
但父亲并没有因此懈怠,只管埋头干活。
平常东家客气,也有上烟上酒的,可父亲从来不沾,只吃些茶饭。
⑩早年,父亲行走乡里一直是手工制作,后来母亲加盟。
不久有了缝纫机,一台“蝴蝶”牌缝纫机与他们“白头偕老”。
父亲担纲剪裁,母亲负责缝制,从此父母同出同归。
小时候我还没念书,就经常随父母去做“上门工”。
一大早,东家挑一副挑子走在前头,一头是缝纫机头,一头是机脚,我紧跟父母在后,父亲说我从小就随他吃“百家饭”。
⑪在乡间,这个行业有个笑话段子:
“裁缝不落布,穿个冒裆裤。
”少时我不解,便问父亲何意,父亲笑了,告诉我意思是说,如果哪个裁缝不留下布头,那他肯定穿着个没有裤裆的裤子。
父亲从来不做那种“贪墨”糗事,每上门做完一家的衣服,他就将剩下的布头交给东家;
若是在家,每做好一件衣服,他也将剩下的边角布料扎成一绺,塞进衣主的新衣荷包里。
衣主自然高兴,因为这些边角布料又可去做千层布鞋底。
⑫父亲从事职业裁缝五十年,他从手工到机制,见证了民间服装的演变发展,亲自经历了这些服装的全部制作过程。
父亲就像一枚绗针,行走乡间,缝紧了乡情,缝暖了家庭,缝美了生活。
(选自《人民日报》2019年5月1日第8版,有删改)
注:
①襻(pà
n)子:
用布做的扣住纽扣的套。
②绗(há
ng):
缝纫方法,用针线固定面儿和里子以及所絮的棉花等。
15.作者说“在我的记忆深处,父亲有些绝活儿”,父亲有哪些绝活?
请结合文章内容分条概括。
16.结合文章内容,简要分析第②自然段在文中的作用。
17.赏析文中画线句子。
(6分)
①左手捏着画粉袋口,将线头置于棉裤一端,右手拉粉线,再用右肘根压住粉线另一端,右手拇指食指拈起粉线,轻轻一弹,不偏不倚完成一条白线。
②这像极了农夫耕田犁地,当犁尖插入土地,只听得一声吆喝,那黑色土壤便顺着犁头往右翻去。
18.文章的标题“一针一线皆关情”,如果换为“一位行走乡间的裁缝”是否可以?
请结合全文说说你的理由。
四、习作表达训练(50分)
19、阅读下面材料,按要求写一篇文章。
钱钟书曾说:
“似乎我们总是很容易忽略当下的生活,忽略许多美好的时光。
而当所有的时光在被辜负被浪费后,才能从记忆里将某一段拎出,拍拍上面沉积的灰尘,感叹它是最好的。
”请回忆一下自己的生活,是否也曾忽略过什么?
请以“忽略”为话题,写一篇文章。
要求:
①题目自拟,除诗歌外,文体不限;
②不少于600字;
③作文中不得出现真实的校名、地名、人名;
④书写工整,卷面整洁。
③要注意用语要得体。
参考答案
1.【答案】A(3分)
【解析】B项,天子之诏(zhà
o);
C项,弓弩(nǔ);
D项,朔东(shuò
),折戟沉沙(jǐ)。
2.【答案】B(3分)
【解析】A项,搏--博,辩--辨;
C项,色采--色彩;
D 神汽--神气。
3.【答案】B(2分)
4.【答案】C项(3分)[解析]“视若儿戏”把事情当成小孩儿玩耍一样来对待。
比喻不当一回事,极不重视。
用于“运动健将”明显不当,和后面的“在伸手不见五指的地表和碍事的树木间穿梭”的语境不符,应该换为“举重若轻”。
5.【答案】C(2分)
【解析】C 本题考查对文学常识的识记能力。
“守株待兔”出自《韩非子》。
6.【答案】C(3分)
【解析】本题考查语句排序。
根据句意,可知③为总起句,从句中的“前堂后室”可知,本段应该是先表述堂,后表述室;
②句中的“‘堂’多用于举办活动”与③句中的“前堂后室”相照应,故②跟在③之后;
①句中的“故有‘南面称帝’之说”与②句中的“其中坐北朝南的位置最为尊贵”相照应,故①跟在②之后;
根据第③句,⑤应跟在①之后;
④句中的“沿用至今的‘左尊右卑’是明朝建立后才固定的”与⑤句中的“遵循“东向为尊,西向为卑”的原则”互为转折关系,所以④应跟在⑤之后。
故选C。
7.(13分)
(1)得志,与民由之;
不得志,独行其道。
(2)无可奈何花落去,似曾相识燕归来 (3)我报路长嗟日暮 (4)问君何能尔心远地自偏(5)感时花溅泪 恨别鸟惊心 (6)角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫。
8.(4分)示例一:
从饥渴的蚂蚁到凶猛的螳螂,从灵巧的蝗虫到死板的黄边胡蜂,从焦躁的蝎子到冷面杀手狼蛛,法布尔记录下他所观察到的一切,以科学理性精神用朴实清新的语言为我们介绍昆虫的体貌特征、食性、喜好、生存技巧、蜕变、繁衍和死亡,帮我们揭开昆虫生命的秘密,带领我们走进一个科学的世界,领略科学的奥秘。
示例二:
在法布尔柔软、富有诗意的笔下,被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食”,如果喂食慢了,它甚至会像婴儿般哭闹”;
犀粪蜣“忘我劳动,坚持在地下劳作,为了家庭的未来鞠躬尽瘁”。
在《昆虫记》中,昆虫的多彩生活,全部打上了“人”的烙印,它与作者的人生感悟交相辉映,闪烁着人性的、智慧的光芒。
示例三:
对于昆虫的观察,法布尔从来都是一个旁观者和热爱者。
观察蝉时,他将它们抓来,在不伤害它们的前提下,仔细观察它们的结构,末了,又将它们放回自然。
法布尔在《昆虫记》中表现出来的不伤害弱小生命,只做一个旁观者,而不是以高黃的人类自居,这是对生命的敬畏,也是对生命的尊重,多么的难能可贵。
示例四:
荒草地上,法布尔身着粗呢外套匍匐在地,他在研究为什么狼蛛会待在洞穴里等待猎物,为什么蝗虫喜欢蹦足达、跳跃,为什么大孔雀蝶翩翩起舞追寻着自己心仪的姑娘,诸如此类的问题,法布尔一定会刨根问底将事情的来龙去脉查个水落石出。
为了观祭蝎子们的婚姻,法布尔深夜还在观察竭子情侣们散步,观察多次才肯下一个定论。
这就是《昆虫记》为我们展示的因为执着探究精神而带来的严谨、准确的科学知识的魅力。
9.【答案】七言绝句(七绝)东风(2分)
10.【答案】A(3分)
【解析】A.有误,诗中的“前朝”指东吴破曹赤壁之战的时代;
BCD.正确。
故选:
A。
【分析】本诗是唐代诗人创作的一首七言绝句。
诗的开头二句,借物起兴,慨叹前朝人物事迹,后二句议论:
赤壁大战,周瑜火攻,倘无东风,东吴早灭,二乔将被虏去,历史就要改观。
诗人即物感兴,托物咏史,点明赤壁之战关系到国家存亡,社稷安危;
同时暗指自己胸怀大志不被重用,以小见大。
(二)(14分)
11.
(1)苦于
(2)凭(3)通“慧”,聪明(4)终于(4分)
12.虎自山上驰来∕妇人仓皇沉水避之∕二小儿戏沙上自若。
13.(4分)
(1)连魁父这样的小山丘都不能削平,能把太行、王屋怎么样呢?
(2)老虎把孩子看了很久,甚至用脑袋去碰他们,希望其中有一个害怕。
14.B(3分)
三、(18分)
【答案】15.①画粉画线的绝活;
②做得一手漂亮盘扣的绝活;
③“两不记”的绝活;
④裁剪与案板结合的绝活。
16.第②段在结构上有承上启下的过渡作用。
在内容上,它是全文作者叙事的线索和总纲,使文章叙事清晰,主旨鲜明突出。
17.(6分)①该句使用动作描写,详尽展示了父亲用画粉画线的完美过程。
一举手,一投足中栩栩如生地勾画出了父亲的高超技艺,给人如在眼前的立体感;
而且言语间也透露出对父亲的敬仰和骄傲。
②这句使用比喻修辞,把父亲的裁剪比作农夫的耕地,既贴切生动,又充满乡村的泥土气息。
同时也是对两种劳动美的赞美和歌颂。
18.不可以。
原题充满诗情画意,又照应和突出了文章主题。
作者不光记叙父亲“一针一线”的绝活,更通过父亲的手艺表达了父亲不仅技艺高超,更人格高尚。
他的劳动不仅是劳动,更关乎亲情、乡情、对美好生活的向往之情。
【解析】15.本题应依据题目要求筛选有效信息,选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。
本题答题区域在第④~⑧段,根据每段段首句概括即可。
16.结合上下文,第②段“他十二三岁拜师学裁缝,……翌年学习缝制衣服,第三年开始学绗棉做棉衣,最后学剪裁。
……三年后他便提着裁剪刀行走乡里,独当一面,还真是多亏了师父的言传身教。
”由表示时间的词语理解,这一段是全文叙事的线索和总纲,使得文章叙事清晰,突出了文章主旨。
引出下文对父亲绝活的描述。
所以这一段在结构上是承上启下的过渡作用。
17.①运用动作描写,生动形象地描述了父亲用画粉画线的完美过程。
突出父亲技艺高超,表达了对父亲的敬仰之情。
②把“父亲的裁剪”比作“农夫耕地”,使用比喻修辞,充满乡村泥土气息。
表达了作者对这两种劳动的赞美。
18.本文①—⑩段叙述了父亲“一针一线”的裁缝绝活、技艺高超。
结合文末主旨句理解,父亲的劳动不仅是劳动,更是将亲情、乡情、对美好生活的向往之情串联在一起,揭示了文章中心。
标题“一针一线皆关情”充满诗情画意,又照应和突出了文章主题。
而“一位行走乡间的裁缝”较平淡,只是交代了文章写作的对象,没有以上表达效果。
19.略(50分)
第六单元测试卷2
一、积累与运用。
(22分)
1.根据提示默写。
(12分)
(1)报君黄金台上意,____________________。
(李贺《雁门太守行》)
(2)东风不与周郎便,____________________。
(杜牧《赤壁》)
(3))仿佛梦魂归帝所,闻天语,____________________。
(4)____________________.____________________。
小园香径独徘徊。
(5)《雁门太守行》中“______________,______________”分别从听觉和视觉两方面渲染了阴寒惨切的战地气氛。
(6)陶渊明《饮酒(其五)》中“__________________,__________________”两句写出了陶渊明宁静安详、安逸恬淡的心境。
(7)朱敦儒《相见欢》一词中一语双关,既写现实景物,又象征南宋的国势日渐衰微的句子是“_________________________”。
(8)李清照的《如梦令》一词中表现对往事回忆的句子是“__________________,__________________”。
2.下列加点的字注音都正确的一项是(
)(2分)
A.长嗟(juē)
孀妻(shuāng)
始龀(chè
n)
版筑(zhù
B.拂士(bì
)
都尉(wè
i)
按辔(pè
傅说(shuō)
C.胶鬲(gé
箕畚(běn)
先驱(qū)
谩有(mà
n)
D.智叟(sǒu)
荷担(hē)
畎亩(quǎn)
殷勤(yīn)
3.下列加点的词解释有误的一项是(
A.军霸上(驻军)
彀弓弩(张开)
B.天子且至(将要)
匈奴大入边(侵入)
C.居无何(经过)
开壁门(营垒)
D.将军约(条约)
诏将军(下诏)
4.下列各句中与“困于心,衡于虑”一句句式相同的一项是(
A.此真将军矣B.富贵不能淫
C.帝感其诚D.告之于帝
5.下列各项对本课诗词理解有误的一项是(
A.陶渊明的《饮酒(其五)》写作者隐退后安贫乐道、悠然自得的心情。
B.《渔家傲》中李清照通过对梦境的描述,抒写了对现实的不满,烦闷的心情,表现了对自由的渴望。
C.《雁门太守行》第六句中“寒声”指战鼓的声音低沉重浊,“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。
D.《赤壁》中“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”并未从正面去评论战胜的原因,而是提出一个与事实相反的假设,不刮东风,不用火攻,周瑜就有可能战败。
对于这个结局诗人没有直说,而是以两个美女象征国家命运。
6、下列有关文学文化常识说法错误的一项是( )(2分)
二、古诗词阅读(7分)
春望月夜
杜甫杜甫
国破山河在,城春草木深。
今夜鄜州月,闺中只独看。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
遥怜小儿女,未解忆长安。
烽火连三月,家书抵万金。
,清辉玉臂寒。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
何时倚虚幌,双照泪痕干。
7、《春望》一诗紧扣一个“望”字,感情细腻感人,说明“望”的内容的诗句是“__________________,__________________”。
8、《月夜》一诗横线上应填的诗句是__________________。
(1分)
9、解释“浑”和“清辉”在诗中的含义。
10、这两首诗都是杜诗中的名作,也都作于杜甫困居长安期间,请比较它们在思想感情上有什么异同?
三、文言文阅读(29分)
(一)阅读下面的文段,完成后面的题目。
(9分)
太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。
惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:
“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?