桂林小学教师招聘考试真题及答案解析卷1Word下载.docx
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E、洛克
7：
教育生物起源论的代表人物是（ ）。
A、孟禄
B、霍尔
C、利托尔诺
D、华生
8：
关老师刚刚从师范大学毕业，恃才傲物，不愿意与同事交流，也拒绝了有经验老师的帮助，这种行为（ ）。
A、缺乏团结协作精神
B、忽视专业发展
C、不麻烦其他老师
D、尊重和信任同事
9：
童年期的年龄阶段是（ ）。
A、3—6、7岁
B、6、7岁—11、12岁
C、11、12岁—13、14岁
D、13、14岁—17、18岁
10：
下列儒家经典，不是由孔子编订、整理的是（）。
A、《诗》
B、《书》
C、《论语》
D、《春秋》
11：
按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到（ ）的儿童。
A、130
B、140
C、150
D、160
12：
这些教法有何可取之处?
A、让学生学会掌握事物之间的联系
B、让学生学会开动脑筋
C、让学生学会在理解的基础上进行识记
D、让学生学会意义识记
13：
（ ）被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。
A、在职教育
B、教学实践
C、校本培训
D、教学反思
14：
学习效率和动机水平之间存在（ ）。
A、线性关系
B、U型关系
C、倒U型关系
D、平行关系
15：
记忆的三个基本环节中（ ）是信息的提取和输出。
A、识记
B、保持
C、回忆
D、遗忘
16：
教学策略的类型有（ ）。
A、内容型
B、形式型
C、方法型
D、综合型
17：
教师职业开始出现在（ ）。
A、原始社会末期
B、奴隶社会初期
C、文艺复兴时期
D、资本主义社会
18：
王鸣属于多血质，秦刚属于抑郁质，王鸣和秦刚谁的气质好?
A、视情况而定
B、王鸣
C、秦刚
D、无好坏之分
19：
加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为动作技能和态度及（ ）。
A、表达技能
B、智力技能
C、学习策略
D、行为策略
20：
关于新课改的几大“改变”，下列说法不正确的是（ ）。
A、改变“难、偏、旧”的教学内容，让学生更多地学习与生活、科技相关联的知识
B、变“要学生学”为“学生要学”，要激发学生的兴趣，让学生主动参与、乐于探索、勤于动手、学会合作
C、不同功能与价值的课程要有一个比较均衡、合理的结构，符合未来社会要求和学生身心发展
D、课程评价方面在改进教学、促进发展的基础上，加强甄别与选拔的功能
21：
在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目，这种方式属于采用下列哪种学习策略（ ）
A、复述策略
B、精加工策略
C、组织策略
D、监控策略
22：
我国学校教学的基本组织形式是（ ）。
A、个别教学制
B、班级授课制
C、分组教学制
D、设计教学法
23：
在群体压力下，个人放弃自己的意见，而采取与大多数人一致的行为。
这种现象是（ ）。
A、归属
B、认同
C、从众
D、信奉
24：
根据皮亚杰的理论，能够解决“7×
8=56”这个问题的儿童处于（ ）。
A、前运算阶段
B、直观动作阶段
C、感知运动阶段
D、具体运算阶段
25：
少年期指（ ）。
A、3岁～6、7岁
B、11、12岁～14、15岁
C、6、7岁～11、12岁
D、14、15岁～25岁
26：
热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。
27：
如何做关系图（ ）。
A、找出文中的主要观点
B、找出次要的观点或支持主要观点的部分
C、标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来
D、一般从左向右展开，用箭头连接各步
28：
心理辅导包括两方面的内容，分别是（ ）
A、学会调适
B、寻求发展
C、学会发展
D、追求目标
E、追求健康
29：
小学儿童的社会性发展突出表现在（ ）。
A、社会性认知
B、社会性情感
C、社会性行为
D、社会性交往
30：
课业及进程的结合是指（ ）。
A、教程
B、课程
C、课表
D、学期
31：
爱国主义情感和集体主义情感就属于（ ）。
A、伦理的道德情感
B、想象的道德情感
C、直觉的道德情感
D、道德行为
32：
班集体的发展目标一般可分为（ ）。
A、长期
B、近期
C、中期
D、远期
33：
学校管理既是一个计划、协调和控制的过程。
也是师生间进行互动的过程。
34：
心理契约是指个体与组织之间隐含的没有明文规定的双方各自的责任及对对方的期望。
根据上述定义，下列属于建立心理契约的措施是（ ）。
A、为提高员工的积极性，每月业绩最好者能享受双薪
B、为解决员工的后顾之忧，与优秀员工签订终身合同
C、为吸引优秀人才，承诺为员工提供购房免息货款
D、结合企业的发展蓝图，为员工提供职业生涯设计
35：
课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。
（ ）
36：
教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
37：
晓红既想吃蛋糕又害怕发胖，纠结不已，她面临的心理冲突是（ ）。
A、双趋冲突
B、双避冲突
C、趋避冲突
D、多重趋避冲突
38：
能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。
39：
教育最基本的途径是（ ）。
A、教学
B、课外活动
C、社会实践
D、校外活动
40：
目的是对课程、教学方法及学生培养方案作出决策的活动是（ ）。
A、教学计划
B、教学过程
C、教学评价
D、教学设计
41：
采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的（ ）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。
A、自然性与社会性
B、受动性与能动性
C、共性与个性
D、方向性与现实性
42：
京剧是我国的国粹。
下列关于京剧的说法正确的是（ ）。
①京剧至今已有两千多年的历史②京剧唱腔主要使用“西皮”和“二黄”③梅兰芳对京剧艺术的发展做出了卓越的贡献，形成了独树一帜的“梅派”表演风格④京剧人物角色主要分为生、旦、净、丑四大行当，其中丑角主要是指丑陋的反面人物
A、②③
B、①②
C、②④
D、①③
43：
埃里克森认为，12～18岁个体的心理社会性任务是发展（ ）
A、自主性
B、主动性
C、自我同一性
D、勤奋感
44：
特别反映一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教育工作的总方向等要素的是（ ）。
A、教育目的
B、教育方针
C、教育政策
D、教育目标
45：
从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和（ ）之分。
A、总结性评价
B、诊断性评价
C、准备性评价
D、标准参照评价
46：
在概念的教学中，以下哪些建议可供遵循?
（）
A、概念分析
B、突出有关特征，控制无关特征
C、正例与反例的辨别
D、变式
E、比较
47：
在小学课时分配上，分配授课时数最多的科目一般是（ ）
A、数学与英语
B、语文与数学
C、数学与科学课程
D、语文与英语
48：
练习律、效果律、准备律是（ ）的三大定律。
A、工具说
B、联结说
C、认知说
D、人本主义
49：
学习者如果把学习成败归因于自身内在因素，则学习结果不会对其自我意象产生影响。
50：
小学德育常用的方法有（ ）。
A、说服法
B、榜样法
C、锻炼法
D、陶冶法
E、品德评价法
51：
学校对学生进行德育的特殊途径是（ ）。
A、正面教育原则
B、集体教育原则
C、知行统一原则
D、因材施教原则
52：
下列关于学生权利保护的说法正确的一项是（ ）。
A、贫困家庭学生可以优先入学
B、有违法犯罪行为的未成年人将不能再接受义务教育
C、残疾适龄儿童不能到普通学校接受教育
D、对品行有缺点、学习有困难的学生，学校不得随意开除
53：
定势对迁移只起阻碍作用。
54：
联合国《儿童权利公约》提出的原则有（ ）。
A、儿童利益最佳原则
B、尊重儿童尊严原则
C、尊重儿童意见原则
D、提早自立原则
E、无歧视原则
55：
教学认识的主要方式是（ ）。
A、直接经验
B、科学实验
C、社会经验
D、间接经验
56：
终身教育的提出者是（ ）。
A、朗格朗
B、康德
C、杜威
D、裴斯泰洛齐
57：
个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的具有评价意义的特性叫做（ ）。
A、道德
B、品德
C、人格
D、个性
58：
处罚法能消除不良行为，强化法能培养新的适应行为，两者结合使用会更有效。
59：
如何做关系图?
D、主要观点图位于正中，支持性的观点位于主要观点图的周围
60：
练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为（ ）。
A、模拟练习
B、实际练习
C、集中练习
D、心理练习
1：
答案正确
解析班级规模过大阻碍了课堂教学的个别化，有可能导致较多的纪律问题，因此，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分就越低。
2：
答案D
解析略。
3：
答案C
解析自然适度不是心理咨询的原则。
4：
解析《中华人民共和国未成年人保护法》第四十三条规定：
对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养．
5：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】该经济学家认为，可由一个国家政治上的稳定推出财富得到公正分配，财富得到公正分配将结束经济风险，结束经济风险可得到经济无法有效率运作，所以政治上的稳定和经济上的有效率动作是不能共存的，所以B项的结论是正确的。
6：
答案A
解析本题考查的是细节知识点，这句话是在介绍学生的学习和生活这一知识点时，引用的日本学者松泽光雄关于学力和生活关系的论断。
7：
解析教育学的生物起源说的代表人物是法国社会学家、哲学家利托尔诺和英国教育学家沛西能。
8：
解析关老师的行为，没有团结同事，闭门造车，缺乏合作精神。
9：
解析
10：
解析孔子去世后，他的弟子将其言论编纂成《论语》一书，此书后来成为儒家经典之一。
11：
12：
答案A,B,C,D
13：
解析【参考答案】A【名师点睛】在职教育相对于职前培养和入职指导而言，更具有针对性、实践性和全面性，因此是教师专业发展最为关键的环节。
在职教育是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。
14：
解析中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高，它们之间存在倒U型关系。
15：
16：
解析教学策略的类型有内容型、形式型、方法型和综合型。
17：
18：
解析气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。
它是人心理活动的动力特征的表现，依赖于人的生理素质或身体特点，因此气质没有好坏之分。
19：
20：
解析新课程改革改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
21：
解析C组织策略是为了整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成良好的知识结构，包括画示意图。
22：
解析班级授课制具有其他教学形式无法取代的优点，是目前我国学校教学普遍采用的教学组织形式。
23：
24：
解析处于具体运算阶段的儿童，思维运算必须有具体的事物支持，已经可以进行简单的抽象思维。
25：
26：
答案错误
27：
答案A,B,C
解析D项是流程图的要求。
28：
答案A,B
29：
答案A,D
解析小学儿童的社会性发展突出表现在社会性认知与社会性交往两方面。
30：
解析本题考查了课程的含义，即课业及其进程。
31：
解析伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。
32：
答案B,C,D
解析班集体的发展目标一般可分为近期、中期、远期目标三种。
33：
答案正确
解析从学校管理过程来讲来讲，学校管理是一个计划、协调和控制的过程，从管理中的各个要素来讲，它是一个师生共同参与，交往互动的过程。
所以是正确的。
（本解析由张恩凯提供）
34：
解析心理契约的一个重要特点是“没有明文规定”?
A项提供双薪，B项签订合同，C项承诺提供免息借款都属于明示的、双方明确约定的情况。
D项通过为员工提供职业生涯设计，使员工与企业发展结合在一起，企业能与员工达成并维持一份动态平衡的“心理契约”。
因此只有D项符合题目要求。
35：
解析课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。
36：
解析教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，主要突出与黑板颜色的差异，方便学生识别，因此所依据的感知规律是差异律。
37：
解析趋避冲突是指个体对于同一目标既有趋近又有逃避的心态。
38：
39：
解析教学是教育工作构成的主要部分，又是教育的基本途径。
教学是学校教育中最基本的活动，在学校整个教育系统中居于中心地位。
40：
解析通过教学评价对课程、教学方法及学生培养方案作出决策提供依据。
41：
解析这是对教育上的共性与个性的关系及其意义缺乏正确的认识所致。
42：
解析【参考答案】A【名师点睛】京剧是我国的国剧．已有200多年历史。
传统戏中丑角扮演的人物种类繁多，有语言幽默、行动滑稽、心地善良的人物；
也有奸诈刁恶、吝啬的人物。
因此①④错误，选A。
43：
解析C依据埃里克森的发展阶段理论，12～18岁为自我同一性对角色混乱阶段，发展任务是培养自我同一性。
44：
45：
解析解析：
考查教育评价类型。
广义教育评价包括一切与教育活动有关的评价，狭义教育评价主要是对学生的发展的评价。
从解释评价结果的标准上考虑可以分成相对评价和绝对评价；
从评价的时间上区分，可以分成形成性评价和总结性评价。
（本解析由周安淳提供）
46：
答案A,B,C,D,E
解析【解析】在概念的教学中，我们要关注的建议包括：
概念分析；
突出有关特征，控制无关特征；
正例与反例的辨别；
变式；
比较
47：
48：
49：
解析归因于自身内在因素，则会产生积极的自我价值感或形成消极的自我意象。
50：
51：
解析因材施教原则是学校对学生进行德育的特殊途径。
52：
解析【参考答案】D【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第九条规定，公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会；
第三十六条规定，受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。
A项说法错误。
《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。
B项错误。
该法第十九条第二款规定，普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。
C项错误。
53：
解析当新情境与定势一致时，定势对解决问题起促进作用，反之，则起阻碍作用。
54：
答案A,B,C,E
解析1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》，其基本原则有：
儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。
55：
56：
解析随着社会发展速度的加快、科学知识与技术的进步、人口的增长、闲暇时间的增多，人类的生存与生活空间发生了转变，终身学习成为人的发展需求，阶段性教育正逐渐走向终身教育。
20世纪60年代联合国教科文组织成人教育局局长、法国的保罗?
朗格朗在“第三届促进成人教育国际委员会”会议上提出了终身教育思想，并于l970年出版了《终身教育引论》，在国际上产生了广泛的影响，并日益成为各国开展继续教育的理念和依据。
57：
解析品德是指个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的具有评价意义的特性。
58：
59：
60：
答案A,B,D
解析根据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。
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