全真理论模拟二汇总Word文件下载.docx

全真理论模拟二汇总Word文件下载.docx

《全真理论模拟二汇总Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全真理论模拟二汇总Word文件下载.docx（25页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

D

4.下列说法中，不符合塔尔德观点的是（）。

A.一切事物不是发明，就是模仿B.模仿是基本的社会现象C.社会下层人士往往具有模仿社会上层人士的倾向D.个体对外域文化及其行为方式的模仿，总是优于对本土文化及其行为方式的模仿

5.艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是（）。

A.希望品质B.意志品质C.目标品质D.能力品质

6.体内有性质明确、部位具体的异常知觉，属于（）。

A.内感性不适B.非真实感C.内脏性幻觉D.被洞悉感

7.因社会交往不良而形成的压力源属于（）。

A.生物性压力源B.社会性压力源C.精神性压力源D.混合性压力源

B

8.当原始分数不是常态分布时，也可以使之常态化．这一转换过程是（）。

A.线性的B.非线性的C.直接的D.间接的

9.项目难度以使测验分数形成分布为好。

（）。

A.正偏态B.峰态C.负偏态D.常态

10.一般来说，在群体活动时，个体的侵犯性倾向于（）。

A.减少B.增加C.不变D.不确定

11.一般说来，现代社会人们结婚的动机，按照强度由高到低排序，应该是（）。

A.经济动机-繁衍动机-爱情动机B.繁衍动机-经济动机-爱情动机C.爱情动机-繁衍动机-经济动机D.爱情动机-经济动机-繁衍动机

12.关于求医行为，正确的说法是（）。

A.重性精神病患者一定主动求医B.神经症者一定主动求医C.重性精神病患者多主动求医D.神经症者多主动求医

13.生活事件是诱发心理问题的一种（）因素。

A.生物性B.物质性C.心理性D.社会性

14.认识领悟疗法属于（）。

A.认知疗法B.精神分析疗法C.行为疗法D.人本主义疗法

15.生物反馈疗法重点强调的是（）。

A.建立经典条件反射B.生理信号的检测C.咨询师主导控制D.求助者主动参与

16.自我概念（self）是指（）。

A.人格中的监控成分B.人格中的本能成分C.求助者真实的本体性D.求助者如何看待自己

17.下列工具中，评定生活事件及其影响的是（）。

A.BPRSB.SASC.SCL-90D.LES

18.评定焦虑症状的严重程度时，HAMA的适用对象是（）。

A.精神分裂症B.人格障碍C.情感障碍D.神经症

19.韦氏儿童智力盘表的填图测验时间限制是每图（）。

A.50秒B.0秒C.30秒D.20秒

20.沙赫特认为在情绪产生中起决定作用的是（）。

A.认知过程B.环境刺激C.生理变化D.意志品质

21.由生理需要引起的，推动个体恢复机体内部平衡的唤醒状态称（）。

A.内驱力B.诱因C.情绪D.兴趣

22.把事物的各个部分、各种属性结合起来加以反映的知觉特性称为知觉的（）。

A.恒常性B.整体性C.选择性D.理解性

23.人脑中已有的知识经验网络称为（）。

A.图式B.核心知识C.框架D.内隐认知

24.根据研究，每种活动都存在最佳的动机水平，随着任务难度的增加，最佳动机水平有（）的趋势。

A.逐渐降低B.逐渐上升C.迅速上升D.迅速降低

25.个体对特定态度对象的卷入程度，反映的态度属性是（）。

A.强度B.外显度C.方向D.深度

26.下列说法中正确的是（）。

A.成熟是训练的前提条件B.训练决定机体成熟C.训练是机体成熟的前提条件D.训练对个体的成熟没有影响

27.小学阶段儿童的数字记忆广度（）。

A.远低于成人B.略高于成人水平C.远高于成人D.与成人水平接近

28.情感反应与现实刺激的性质不相称，这种表现可出现于（）。

A.情感淡漠B.意志增强C.情感倒错D.意志减退

29.一般单一性生活压力的后效是（）。

A.灾难性的B.有延缓作用的C.高强度的D.有积极作用的

30.对于不同平均能力水平的团体，题目的（）会影响信度系数。

A.难度B.可靠性C.可理解性D.有效性

31.线性等值法计算就是用相同的（）作等值的基础。

A.标准分数B.百分点C.百分等级D.方差

32.将“心理问题表现形式分类表”铭记在心的意义是（）。

A.不会在摄入性会谈中遗漏信息B.保证心理咨询过程按顺序进行C.方便对求助者言谈适当地评价D.促进求助者提供真实可靠信息

33.焦虑性神经症的主要特点之一是（）。

A.有重复动作B.运动性不安C.与处境不相符的害怕D.有自我强迫和反强迫

34.共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于（）。

A.有利于咨询师收集材料B.可使求助者感到满足C.有利于求助者自我表达D.建立积极的咨询关系

35.实施冲击疗法，出现极限水平的标志是（）。

A.家属不忍心看B.求助者情绪逆转C.求助者受不了D.求助者气促出汗

36.贝克和雷米认知疗法最关键的基本步骤是（）。

A.运用提问和自我审查技术确定问题B.检验表层错误观念．C.建立咨询关系，确定咨询目标D.纠正核心错误观念

37.在施测MMPI测验时，如果受测者的情况前后有所不同，应当（）。

A.以从前情况为准B.根据不同项目来选择C.以现在情况为准D.填写症状严重的情况

38.我国选用的BPRS，因子分可以归为（）。

A.2类B.3类C.4类D.5类

39.若受测者FIQ值为110，可信限水平设定为85％～90%，则该受测者FIQ值的变动范围是（）。

A.100～120B.102～118C.105～115D.104～110

40.大脑左半球额下回靠近外侧裂的部位是（）。

A.言语听觉中枢B.视觉性言语中枢C.言语运动中枢D.书写性言语中枢

41.红灯灭后眼睛里出现了蓝绿色的灯影，这是（）。

A.正后象B.互补现象C.负后象D.彩色对比

42.瞬时记忆保存的时间一般在（）秒以内。

A.0.25B.1C.4D.5

43.在印象形成过程中，个体把各种具体信息综合后，按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则，形成（）。

A.第一印象B.刻板印象C.总体印象D.客观印象

44.根据凯利的三维理论，如果（），就可能将行为归因于行为主体.

A.特异性低、共同性低和一致性高B.特异性高共同性低和一致性低C.特异性低、共同性高和一致性高D.特异性高、共同性高和一致性低

45.“对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳”，这一现象表明人际关系遵守（）。

A.相互性原则B.交换性原则C.自我价值保护原则D.平等性原则

46.精神分析理论认为儿童游戏是（）。

A.儿童认知水平的反映B.通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望C.对未来生活所必需的技能的排演和练习D.通过游戏获得愉快

47.“男女同化”人格是指（）。

A.一种变态的人格B.男性更加“男性化”，女性更加“女性化”C.男性“女性化”，女性“男性化”D.一种不成熟的人格

48.抑郁状态和较轻度的意志缺乏都可以出现意志减退，它们的区别是（）不同。

A.主动性缺失程度B.行为减少程度C.内心的情感感受D.被动性的表现

49.弗洛伊德认为，道德性焦虑中危险来自于（）。

A.超我B.冲动C.自我D.现实

50.施测者利用（）可将原始分数转换为与其对应的导出分数。

A.常模表B.分布表C.对照表D.都不是

51.不属于编制简答题原则的是（）。

A.将其操作化B.宜用问句形式C.填充形式的空格不宜太多D.每题应只有一个正确答案

52.受工作范围限制，心理咨询师（）。

A.对精神病患者无法提供任何帮助B.可以对求助者作出各种有益其生活的承诺C.对心理危机无法提供有效的干预D.不能在心理咨询范围外向求助者提供帮助

53.总是用“老眼光”分析生活中的事物，这属于（）。

A.对现实问题的错误评价B.负性情绪记忆C.经验系统中的不利因素D.心理发育停滞

54.具体化技术是指心理咨询师帮助求助者（）。

A.将思想与情感分开B.清楚地说明所经历的事件C.将理想与现实分开D.将所思所想加以简要概括

55.想象冲击疗法优于现实冲击疗法之处是（）。

A.可以允许求助者自行采取缓解焦虑的行为B.让求助者暴露在现实的恐惧之中C.治疗时对产生焦虑情境的性质无限制D.不必预先学习放松技术

56.贝克和雷米所说的深层错误观念是指（）。

A.抽象的与自我概念有关的错误命题B.具体的事件和行为C.很容易通过具体情境加以检验的观念D.故意隐藏起来的错误观念

57.适用于对儿童及智力落后成人的瑞文测验型式是（）。

A.儿童型B.彩色型C.标准型D.高级型

58.BRMS的评分法规定，所有项目均划分为（）。

A.0～4的5级B.0～6的7级C.l～5的5级D.1～7的7级

59.若大脑半球发生损伤，最有可能出现的情况是（）。

A.优势半球有损伤，则VIQ明显低于PIQB.非优势半球有损伤，则VIQ明显低于PIQC.两半球弥漫性损伤，则VIQ明显低于PIQD.两半球弥漫性损伤，则VIQ约等于PIQ

60.距离知觉产生的双眼线索有（）。

A.双眼视轴的辐合作用B.双眼视差C.双眼的调节作用D.双眼视像的重叠

AB

61.概念的内涵和外延之间的关系是（）。

A.概念的内涵越深其外延越广B.概念的内涵越浅其外延越广C.概念所包含的属性越多外延越广D.概念所包含的属性越少外延越广

BD

62.能够分配注意的条件是（）。

A.所从事的活动中必须有一些活动是非常熟练的B.所从事的活动不能在同一感觉道内完成C.所从事的活动不能用同一种心理操作来完成D.所从事的几种活动之间应该有内在的联系

ABCD

63.和意志的自觉性品质相反的品质是（）。

A.任性B.怯懦C.武断从事D.受暗示性

CD

64.挫折-侵犯学说的要点包括（）。

A.人在受挫折后，一定会产生侵犯行为B.侵犯强度同目标受阻强度呈正相关关系C.抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈线性关系D.如果挫折强度一定，预期惩罚越大，侵犯发生的可能性则越小；

如果预期惩罚一定，则挫折强度越大，侵犯越可能发生

BCD

65.按信息流动方向，沟通可分为（）。

A.平行沟通B.非正式沟通C.上行沟通D.下行沟通

ACD

66.目标手段相互依赖理论的含义包括（）。

A.个体行为的目标或手段与他人行为的目标或手段之间如存在相互依赖关系，就会产生相互作用B.当不同个体的目标与手段之间存在积极的、肯定性关系时，即只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时，个体的目标和手段才能实现，他们之间是合作关系C.当不同个体的目标与手段之间存在积极的、肯定性关系时，即只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时，个体的目标和手段才能实现，他们之间是竞争关系D.当不同个体的目标与手段之间存在消极的或否定性的依赖关系时，即只有与自己有关的他人不能达到目标或实现手段时，个体的目标和手段才能实现，他们之间是竞争关系

ABD

67.塔尔德的模仿律包括（）。

A.下降律B.几何级数律C.上升律D.先内后外律

68.下列说法中正确的包括（）。

A.自然科学和数学领域的创造力高峰在青年期B.自然科学和数学领域的创造力的高峰在中年期甚至老年期C.人文科学领域的创造力的高峰在青年期D.人文科学领域的创造力的高峰在中年期甚至老年期

AD

69.青春期思维的特点主要表现为（）。

A.能够建立假设和检验假设B.思维形式与思维内容分离C.能够进行辨证思维D.认识到解决问题的方法的多样性

70.自我意识第二次飞跃的主要表现为（）。

A.十分关心自己的人格特征和情绪特征B.强烈关注自己的外貌和体征C.一系列关于“我”的问题开始反复萦绕于心D.自我评价开始具有批判性

ABC

71.婴儿的恐惧包括（）。

A.本能的恐惧B.怕生C.预测性恐惧D.习惯性恐惧

72.不协调性精神运动性兴奋的特点包括（）。

A.动作和行为无目的B.行为杂乱无章难以理解C.动作和行为可理解D.行为的增加与环境一致

73.精神分裂症的特点是（）。

A.精神活动的脱离B.多起病于青年和壮年C.智能受损往往较严重D.患病期间自知力丧失

74.许又新提出的心理健康标准包括（）。

A.体验标准B.操作标准C.发展标准D.内省标准

75.压力造成的临床相包括（）。

A.压力源的性质B.滞后型症状C.对压力的响应D.及时型症状

76.经典精神分析理论认为，（）属于本我的特征。

A.本我代表追求生物本能欲望的结构B.遵循快乐原则C.要求毫无约束的寻求快感D.履行适应环境和个体保存的功能

77.可以作为构思效度证据的包括（）。

A.测验的内容效度B.测验的内部一致性指标C.分析几个测验间的相互关系D.分析受测者对题目的反应特点

78.心理测验的目标分析以测验不同而异，一般可分为（）。

A.工作分析B.对特定概念下定义C.编写测题D.确定测验的具体内容

79.要对测验分数做出确切的解释，只有常模资料是不够的，还必须有测验的信度和效度资料，在解释测验分数时，一定要依据从（）中获得的资料。

A.最准确的描述B.最大量的人群C.最匹配的情境D.最相近的团体

80.咨询中，心理问题具体内涵指的是（）。

A.行为问题B.道德问题C.个性问题D.情绪问题

81.一般临床资料中，求助者个人内在世界的重要特点应该包括（）。

A.想象力B.社会责任取向C.创造性D.绝对感觉阈限